giáo án tuần 12 chủ đề những nghề bé biết nhánh 1 nghề xây dựng

- Giáo dục trẻ: biết yêu quý kính trọng lễ phép với cô chú công nhân, bảo vệ sản phẩm của nghề xây dựng.. Giới thiệu bài.[r]

- Phòng nhóm sạch

sẽ, thoáng mát

+ Hô hấp: giả tiếng còi tàu

+ Tay:2 tay đưa ngang lên

- Rèn phát triển các cơ quan vận động

- Phát hiện trẻ nghỉ học để báo ăn

- Trẻ bết sự vắng mặt có mặt của bạn

- Sân tập sạch sẽ

- Kiểm tra sức khỏe của trẻ

- Sổ theo dõi trẻ

- Bút

NGHỀ NGHIỆP.

Từ ngày 25/11 đến 13/12/ 2019

Số tuần thực hiện: 1 Tuần.

- Giáo viên vui vẻ đón trẻ vào lớp Nhắc trẻ biết cất

đồ dùng gọn gàng Khoanh tay chào cô, chào bố mẹ

rồi vào lớp

- Giáo viên trao đổi cùng phụ huynh những vấn đề có

liên quan đến trẻ

- Cung cấp cho trẻ những thông tin về chủ đề như :

xem tranh ảnh, trò chuyện

+ Giới thiệu tên chủ đề mới:Chủ đề nhánh “Nghề xây

dựng” Trẻ biết được công việc của nghề xây dựng

- Giáo dục trẻ: Yêu quý, kính trọng , biết ơn các bác

làm nghề xây dựng

- Cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc

( Bao quát trẻ chơi)

+ Hô hấp: giả tiếng còi tàu

+ Tay:2 tay đưa ngang lên cao

+ Chân: Đứng đưa từng chân ra phía trước

+ Bụng: Đứng cúi người 2 tay chạm mũi bàn chân

+ Bật: Bật nhảy tại chỗ

c.Hồi tĩnh:

- Đi nhẹ nhàng 1 – 2 vòng.

* Điểm danh

- Giáo viên gọi tên trẻ theo sổ theo dõi trẻ

- Cô chấm cơm và báo ăn

-Trẻ thực hiện

-Trẻ thực hiện (2x8) nhịp

*Góc học tập - sách:

- Xem tranh ảnh về các công trình xây dựng

- Làm album về công việc - nguyên vật liệu xây dựng

(Các công trình xây dựng trong tranh)

- Trẻ biết sắp xếp các mảnh ghép tạo thành

mô hình, biết bố cục:

vườn hoa,lớp học,nhà ở

- Trẻ biết tô màu tranh

đồ dùng, dụng cụ nghềxây dựng

- Trẻ kể tên được công việc của bác thợ xây qua tranh

- Biết làm sách tranh truyện về nghề xây dựng

- Trẻ biết làm sách, tranh về nghề xây dựng

- Trẻ biết chơi với cát, nước

- Trẻ biết chăm sóc cây xanh cùng cô

- Đồ dùng, dụng cụ nghề xây dựng

- Mảnh ghéptạo thành môhình

- Đất nặn, màu, hồ dán,giấy màu

- Cô và các con vừa hát bài hát gì?

- Cô cùng trẻ trò chuyện về nội dung bài hát

- Ước mơ của con sau này lớn lên sẽ làm nghề gì?

2 Nội dung chơi:

- Cô hỏi trẻ trong lớp có những góc chơi nào?

- Cô giới thiệu cho trẻ các góc chơi và nội dung chơi

ở các góc

a.Hoạt động 1:Thỏa thuận trước khi chơi.

- Hỏi trẻ ý định chơi như thế nào?

- Cô dặn dò trước khi trẻ về góc

- Cho trẻ lấy ký hiệu về góc chơi

b Hoạt động 2: Quá trình chơi.

- Cô cho trẻ thỏa thuận vai chơi

- Mỗi nhóm chơi chúng ta sẽ chọn ra một nhóm

trưởng Bạn nhóm trưởng phân công nhiệm vụ các

bạn trong nhóm

- Cô khuyến khích trẻ tham gia hào hứng tích cực

- Cô cần quan sát để cân đối số lượng trẻ

- Cô đóng vai cùng chơi với trẻ, giúp trẻ thể hiện vai

chơi

- Theo dõi trẻ chơi, nắm bắt khả năng trẻ chơi của

trẻ

- Giải quyết mâu thuẫn, đưa ra tình huống để trẻ

chơi, giúp trẻ sử dụng đồ chơi thay thế

- Giúp trẻ liên kết giữa các nhóm chơi, chơi sáng tạo

c Hoạt động 3: Nhận xét góc chơi:

- Trẻ cùng cô thăm quan các góc

- Trẻ tự giới thiệu nhận xét góc chơi của mình

- Cô nhận xét từng nhóm chơi, cách chơi, thái độ

- Trò chuyện về công việc của bác thợ xây.

- Quan sát thời tiết,thiên nhiên

- Trẻ biết kể tên các công trình có ở xung quanh trường

- Biết công việc của các bác thợ xây

- Biết thời tiết của ngày hôm đó

- Địa điểm quan sát

- Trang phụcphù hợp

- Hệ thống câu hỏi

* Trò chơi vận động:

- Trò chơi vận động: Chó sói xấu tính, Đuổi bóng

- Chơi trò chơi dân gian:

Mèo đuổi chuột,Kéo cưa lừa xẻ,thả đỉa ba ba

- Trẻ chơi thành thạo các trò chơi Trẻ chơi hứng thú và có nề nếp

- Trẻ chơi thoải mái vàchơi những trò chơi trẻthích

- Các trò chơi

- Trẻ chơi vui vẻ,đoàn kết với bạn

- Phấn vẽ

- Đồ chơi ngoài trời

mang mũ đội, quần áo gọn gàng.

- Cho trẻ hát bài: Đi dạo và xếp hàng ra sân trường

2 Nội dung.

a.Hoạt động có chủ đích: Quan sát thời tiết,các công

trình xây dựng xung quanh

lớp và trò chuyện công việc của các bác thợ xây

- Cô giới thiệu buổi quan sát

- Các con quan sát thấy thời tiết hôm nay như thế nào?

- Đây là thời tiết của mùa nào trong năm?

- Các con nghe thấy âm thanh gì?

- Cho trẻ quan sát 1 số công trình xây dựng ở xung quanh

trường

+ Con thấy có công trình xây dựng nào?

+ Bác thợ xây hàng ngày làm những công việc gì?

+ Các con thấy công viếc của các bác thợ xây thế nào?

=> Giáo dục trẻ biết yêu quý và tông trọng người lao

- Rất vất vả ạ

- Trẻ nghe

b Trò chơi vận động.

- Cô giới thiệu tên các trò chơi.

+ Trò chơi vận động: Chó sói xấu tính, Đuổi bóng

+ Chơi trò chơi dân gian: Mèo đuổi chuột, Kéo cưa

lừa xẻ, thả đỉa ba ba

- Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi

- Cô quan sát, động viên khích lệ trẻ chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi một số trò chơi dân gian

- Dạy trẻ đọc thuộc lời bài đồng dao,

- Cô quan sát động viên trẻ chơi

A.TỔ CHỨC CÁC NỘI DUNG HOẠT

ĐỘNG

MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU CHUẨN BỊ

- Hình thành thói quen cho trẻ trong giờ ăn.

- Nhằm cung cấp đủ nănglượng và các chất dinh dưỡng cần thiết như chất đạm, béo, tinh bột,

vitamin, muối khoáng

- Xà phòng, khăn mặt, nước ấm, khăn lau tay

- Bàn ghế, khăn lau, bát, thìa, đĩa đựngcơm rơi vãi, đĩa dựng khăn lau tay

- Các món ăn theo thực đơnnhà bếp

HOẠT

ĐỘNG

NGỦ

- Cho trẻ ngủ trên sạp, đảm bảo vệ sinh và sức khỏe cho trẻ

- Cô xếp trẻ nằm ngay ngắn thẳng hàng, chú ý quan sát trẻ trong giờ ngủ

- Trẻ có thói quen ngủ

đúng giờ, ngủ ngon ngủ sâu

- Rèn kỹ năng ngủ đúng

tư thế

- Chỗ ngủ sạch sẽ,yên tĩnh ,thoáng mát ,sạp,chiếu,gối

- Cô cho trẻ rửa tay trước khi ăn.

+ Cô hỏi trẻ các thao tác rửa tay

- Giới thiệu món ăn, các chất dinh dưỡng

( Trẻ ăn thức ăn nóng, không để trẻ đợi lâu)

- Cô mời trẻ ăn Cho trẻ ăn

2 Trong khi ăn.

- Quan sát, động viên, khuyến khích trẻ ăn Trong khi

ăn cần chú ý đề phòng trẻ bị hóc, hoặc sặc

- Giáo dục trẻ: Thói quen vệ sinh trong ăn uống

Không nói truyện trong khi ăn Ăn hết xuất của mình.(

Đối với trẻ ăn chậm cô giáo giúp đỡ trẻ để trẻ ăn

nhanh hơn)

3 Sau khi ăn.

- Trẻ ăn xong hướng dẫn trẻ xếp bát thìa, ghế vào nơi

quy định, uống nước lau miệng lau tay

- Trẻ trả lời 6 bước rửa tay

- Trẻ chọn khăn đúng

kí hiệu Thực hiện thao tác rửa mặt

- Trẻ nghe

- Trẻ mời cô cùng các bạn ăn

- Trẻ ăn

- Trẻ xếp bát thìa, ghếvào nơi quy định, uống nước lau miệng lau tay

1 Trước khi trẻ ngủ:

- Trước khi trẻ ngủ, nhắc nhở trẻ đi vệ sinh

- Cho trẻ nằm trên phản, nằm đúng chỗ

- Cho trẻ đọc bài thơ “ Giờ đi ngủ” yêu cầu trẻ duỗi

chân, 2 tay đưa lên bụng, mắt nhắm lại

2 Trong khi trẻ ngủ:

- Khi trẻ ngủ cô bao quát trẻ trong khi ngủ.( Mùa hè

chú ý quạt điện tốc độ vừa phải Mùa đông chăn đủ

ấm thoải mái)

3 Sau khi trẻ thức dậy.

- Khi trẻ dậy đánh thức trẻ từ từ, cho trẻ ngồi 1-2 phút

- Trẻ vận động nhẹ nhàng

A.TỔ CHỨC CÁC NỘI DUNG HOẠT

- Chơi vui vẻ, đàn kết, sáng tạo

- Trẻ có thói quen gọn gàng

- Trẻ biểu diễn tự tin

chủ đề

- Quần áo

- Đồ chơi các góc

- Góc chơi

- Sân khấu

TRẢ

TRẺ

- Cho trẻ nhận xét các thành viên trong tổ

- Nêu gương cuối ngày, cuối tuần

- Cho trẻ lên cắm cờ vào ô

- Phát huy tính tự giác, tích cực của trẻ

- Phụ huynh biết về tình hình đến lớp của trẻ

- Bảng bé ngoan, cờ

- Bé ngoan

- Đồ dùng,

cá nhâncủa trẻ

HOẠT ĐỘNG

TRẺ

1.Ổn định tổ chức:

- Cho trẻ hát bài: Cháu yêu cô chú công nhân

- Trò chuyện về nội dung bài hát

- Trẻ hát

- Trò chuyện cùng cô

2.Nội dung:

- Cho trẻ chơi trò chơi: Bé tập làm thợ xây

+ Tổ chức cho trẻ chơi.( Bao quát trẻ chơi)

- Ôn các bài hát:

+ Cháu yêu cô chú công nhân

+ Cháu yêu cô thợ dệt

- Cho trẻ chơi thep ý thích trong các góc.( Cô quan

sát nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết cùng các bạn)

- Cho trẻ xếp đồ chơi gọn gàng ở các góc chơi

- Trẻ biểu diễn văn nghệ trong chủ đề

- Trẻ chơi

- Trẻ hát

- Trẻ chơi theo ý thích

- Trẻ xếp đồ chơi gọn gàng

- Trẻ biểu diễn văn nghệ

* Nhận xét, nêu gương.

- Cho trẻ hát cả tuần đều ngoan

- Cho trẻ nêu ba tiêu chuẩn bé ngoan

+ Các con tự nhận xét xem bản thân mình đã đạt

được tiêu chuẩn nào, còn tiêu chuẩn nào chưa đạt, Vì

sao?

+ Hỏi trẻ hướng phấn đấu đạt 3 tiêu chuẩn

- Cho từng tổ trưởng nhận xét và các thành viên của

mình

- Cô nhận xét , nhắc nhở trẻ

*Trả trẻ:

- Cô trả trẻ tận tay phụ huynh Nhắc trẻ chào hỏi

- Cô giáo trao đổi phụ huynh về học tập và sức khoẻ

- Trẻ nghe

- Trẻ chào cô ra về

B HOẠT ĐỘNG HỌC.

Thứ 2 ngày 25 tháng 11 năm 2019.

TÊN HOẠT ĐỘNG:Thể dục:VĐCB: Ném trúng đích bằng một tay.

TCVĐ: Trời nắng,trời mưa.

Hoạt động bổ trợ: Nhìn hình ảnh, đoán tên nghề

I Mục đích yêu cầu

1/ Kiến thức:

- Trẻ biết ném trúng đích bằng 1 tay khéo léo Nhớ tên vận động, tên trò chơi.

- Biết phối hợp chân tay nhịp nhàng trong khi tập

- Biết chơi trò chơi dưới sự hướng dẫn của cô

2/ Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng khéo léo của đôi chân và tay

- Phát triển các tố chất vận động như: sức nhanh, mạnh, bền

- Phát triển ghi nhớ chú ý có chủ định của trẻ

=> Giáo dục trẻ: chúng mình phải ăn uống đầy đủ chất

dinh dưỡng và phải tập luyện thể dục thể thao thường

xuyên để có cơ thể khỏe mạnh để làm được các nghề

mà mình mong muốn nhé

2 Giới thiệu bài.

- Các con ơi muốn có cơ thể khỏe mạnh thì chúng

mình hãy cùng cô tập thể dục và rèn luyện bản thân

nhé

- Trẻ quan sát và đoán

- Nghề

- Nghề làm công việc Cần dụng cụ

- Học giỏi

- Trẻ nghe

- Trẻ nghe

3 Hướng dẫn.

a.Hoạt động 1: Khởi động:

- Hát “Một đoàn tàu” kết hợp nhạc, cô cho trẻ đi các

kiểu đi khác nhau

- Cho trẻ xếp thành ba hàng

b.Hoạt động 2: Trọng động:

* Bài tập phát triển chung

+ Động tác tay: Hai tay thay nhau quay dọc thân

+ Động tác chân : Đứng lên ngồi xuống liên tục

+ Động tác bụng: Cúi người về phía trước, người ngả

- Cô làm mẫu lần 1: Không phân tích động tác

- Cô làm mẫu lần 2: Phân tích động tác

+ TTCB: Cô đứng trước vạch xuất phát trong tư thế

chân trước, chân sau Tay cầm túi cát cùng phía với

chân ở phía sau

+ TH: Khi có hiệu lệnh đưa túi cát ngang cao tầm mắt,

nhắm thẳng vào đích là vòng tròn trước mặt và ném

Khi ném chú ý đưa thẳng tay, dùng lực ném mạnh túi

cát, trọng lực dồn vào chân trước

- Cô làm mẫu lần 3:

- Mời 1,2 trẻ lên thực hiện thử vận động

- Cho lần lượt trẻ ở 2 đội thực hiện vận động (Cô

quan sát sửa sai, động viên trẻ)

- Cô cho trẻ tập theo hình thức thi đua giữa các trẻ với

nhau

( Động viên, khích lệ trẻ)

* Trò chơi : Trời nắng, trời mưa

- Cô giới thiệu tên trò chơi: Trời nắng, trời mưa

+ Cách chơi: Cho trẻ hát bài: Trời nắng, trời mưa , đi

xung quanh lớp Khi cô nói “mưa to rồi - mau mau” về

thôi thì trẻ phải nhanh chân nhảy vào 1 vòng tròn cô

đã chuẩn bị sẵn xung quanh lớp

+ Luật chơi: Bạn nào không tìm được vòng tròn để

nhảy vào phải nhảy lò cò

- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần

- Động viên khuyến khích trẻ

c Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 – 2 vòng

4 Củng cố.

- Củng cố: cho trẻ nhắc lại tên vận động

- Cô nhắc lại

- Giáo dục trẻ: Thể dục rất tốt cho sức khỏe vì vậy các

con phải chịu khó tập thể dục

5 Kết thúc.

- Nhận xét động viên trẻ

- Trẻ chơi

- Trẻ đi nhẹ nhàng

- Ném trúng đích bằng 1 tay

- Trẻ nghe

- Trẻ nghe

- Trẻ nghe

*Đánh giá trẻ hàng ngày( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức

khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức, kỹ năng của trẻ):

Thứ 3 ngày 26 tháng 11 năm 2019.

TÊN HOẠT ĐỘNG: LQVTPVH : Bé làm bao nhiêu nghề.

Hoạt động bổ trợ : Âm nhạc: hát bài: Cháu yêu cô chú công nhân

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU.

1/ Kiến thức:

- Trẻ biết tên và hiểu nội dung bài thơ

- Trẻ cảm nhận được nhịp điệu, tình cảm của bài thơ

2/Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng nghe và đọc thơ diễn cảm, mạch lạc

- Phát triển ngôn ngữ, phát âm chính xác của trẻ.

3/ Giáo dục thái độ:

- Trẻ có ý thức trong giờ học

- Cố gắng học hành chăm ngoan để trở thành người có ích cho xã hội

II Chuẩn bị:

- Tranh thơ; Tranh chữ to

- Nhạc bài hát “Cháu yêu cô chú công nhân”

- Cho trẻ hát bài: “Cháu yêu cô chú công nhân”

- Cô cùng trẻ trò chuyện về nội dung bài hát

- Ước mơ của con sau này lớn lên làm gì?

- Giáo dục trẻ: biết yêu quý kính trọng lễ phép với

cô chú công nhân, bảo vệ sản phẩm của nghề xây

dựng

2 Giới thiệu bài.

- Mỗi người đều có ước mơ riêng của mình, có một

bài thơ nói về ước mơ của bạn nhỏ Muốn biết ước

mơ đó là gì chúng mình cùng chú ý lắng nghe bài

thơ sau đây nhé

3 Hướng dẫn.

a.Hoạt động 1: Đọc diễn cảm.

- Lần 1: Đọc bằng lời kết hợp cử chỉ,điệu bộ

+ Cô giới thiệu tên bài thơ: Bé làm bao nhiêu nghề

+ Cô giới thiệu tên tác giả: Yên Thao

- Lần 2: Đọc kết hợp tranh minh họa

+ Giảng nội dung bài thơ: Bài thơ nói về 1 em bé

đến lớp được chơi rất là nhiều nghề : Nghề thợ nề,

- Bé đến lớp chơi làm thợ gì?

- Chơi thợ nề bé làm được gì?

- Ngoài thợ nề chơi ở lớp bé còn chơi làm thợ gì?

- Công việc của thợ mỏ là gì?

- Ngoài thợ nề, thợ mỏ chơi ở lớp bé còn chơi làm

- Khi về nhà bé lai là ai?

- Thế các con có yêu quý nghề trong xã hội không?

=> Giáo dục trẻ: Tất cả các nghề đều có ích cho xã

hội Vì vậy các con phải biết yêu quí và tôn trọng

những người lao động và sản phẩm họ làm ra

c Hoạt động 3 Dạy trẻ đọc thơ.

- Cô dạy trẻ đọc từng câu đến hết bài thơ 3-4 lần

( Cô chú ý sửa sai và động viên trẻ đọc thơ)

* Cho trẻ thi đua theo tổ: Cô đưa tay về phía tổ nào

tổ đó đọc, cô vòng 2 tay qua đầu thì cả lớp đọc

- Củng cố: Cho cả lớp đọc lại 1 lần

4 Củng cố.

- Hỏi trẻ vừa được học bài thơ có tên là gì?

- Giáo dục trẻ: Cố gắng học hành chăm ngoan sau

này là người có ích cho xã hội

5 Kết thúc.

- Tác giả: Yên Thao

- Bạn được chơi : Nghề thợ nề, nghề thợ mỏ, nghề thợ hàn, nghề thầythuốc…

- Xây bao nhà cửa

- Chơi làm thợ mỏ

- Đào thật nhiều than

- Chơi làm thợ hàn

- Nối nhịp cầu đất nước

- Chơi làm thầy thuốc

- Chữa bệnh cho mọi người

- Nhận xét – tuyên dương trẻ

*Đánh giá trẻ hàng ngày( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức

khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức, kỹ năng của trẻ):

Thứ 4 ngày 27 tháng 11 năm 2019 TÊN HOẠT ĐỘNG: KPXH: Tìm hiểu về nghề xây dựng.

Hoạt động bổ trợ: Bài thơ “Ước mơ của bé”

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU.

1.Kiến thức:

- Trẻ biết tên, 1 số đặc điểm, tác dụng,công dụng của sản phẩm nghề xây dựng

- Biết công việc của nghề thợ xây, biết sản phẩm của nghề thợ xây

2.Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ, cách diễn đạt

- Phát triển ngôn ngữ, trí tư duy cho trẻ

3.Giáo dục thái độ:

- Có ý thức trong giờ học

- Trẻ biết yêu quý cô chú công nhân, yêu quý sản phẩn của nghề thợ xây

II Chuẩn bị:

1.Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

- Tranh ảnh về : Sản phẩm các hoạt động của nghề xây dựng : Nhà xây 1 tầng, 2 tầng, công việc của cô chú thợ xây, nguyên vật liệu xây dựng…

- Bài hát, bài thơ về chủ đề

- Cô cùng trẻ đọc bài thơ “Ước mơ của bé”

- Cô cùng trẻ trò chuyện về nội dung bài thơ

- Ước mơ của con sau này sẽ làm nghề gì?

2 Giới thiệu bài.

- Các con ạ! Trong xã hội có rất nhiều nghề khác

nhau Hôm nay ,cô cùng các con sẽ cùng nhau tìm

hiểu về nghề xây dựng nhé

3 Hướng dẫn.

a.Hoạt động 1: Quan sát - đàm thoại:

*Cho trẻ quan sát hình ảnh bác thợ xây:

+ Ai đang làm việc đây?

+ Chú thợ xây đang làm gì?

+ Con nhận xét gì về trang phục của chú thợ xây?

+ Vì sao chú phải đội mũ bảo hiểm?

+ Vì sao chú lại đi ủng khi làm việc?

+ Còn chú thợ xây ở trên cao, chân chú đi gì đây?

Vì sao?

=> Cô nhắc lại: Trang phục của thợ xây là quần áo

bảo hộ lao động, đầu đội mũ bảo hiểm màu vàng,

chân đi ủng hoặc đi giày, đeo găng tay để bảo vệ an

- Chú thợ xây

- Đang xây nhà

- Trang phục màu xanh,

mũ bảo hiểm vàng, chân

đi ủng

- Để bảo vệ an toàn, không để đá rơi vào đầu

- Để bảo vệ đôi chân, không bị ngấm nước vôi

- Đi giày lao động để an toàn dễ trèo lên cao

- Trẻ nghe

- Xô, xẻng, bàn xoa, bay