- Trẻ nhận biết và phát âm đúng chữ cái i,t,c và nhận ra chữ i,t,c trong các từ “Cô giáo, bút chì, que tính. Kỹ năng[r]
Trang 1-o0o -GIÁO ÁN MẦM NON CHỦ ĐỀ: LÀM QUEN CHỮ CÁI I, T, C
Người soạn : Bùi Thị Hạnh
Ngày giảng : 27/11/2018
Đối tượng dạy : Lớp 5 tuổi
Thời gian thực hiện : Từ 25/11/2018 đến 27/11/2018 Ngày duyệt : 26/11/2018
Trang 2LÀM QUEN CHỮ CÁI I, T, C
A Hoạt động chăm sóc, nuôi dưỡng
I Đón trẻ
II Thể dục buổi sáng
III Điểm danh
IV Hoạt động góc
V Hoạt động ngoài trời
VI Hoạt động ăn trưa
VII Hoạt động ngủ trưa
VIII Hoạt động chiều
B Hoạt động học
Tên bài: Làm quen chữ cái i,t,c
Lĩnh vực: Phát triển ngôn ngữ
Hoạt động bổ trợ: T/c: Gắn hoa lá cho cây
Ngày soạn: 25/11/2018
Ngày dạy: 27/11/2018
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
Trang 3I Mục đích, yêu cầu
1 Kiến thức
- Trẻ nhận biết và phát âm đúng chữ cái i,t,c và nhận ra chữ i,t,c trong các từ “Cô giáo, bút chì, que tính - Trẻ phân biệt được sự khác nhau của chữ i,t,c
2 Kỹ năng
- Phát triển kỹ năng phát âm cho trẻ, kỹ năng quan sát và kỹ năng nghe
3 Thái độ
- Giáo dục trẻ biết yêu quý kính trọng người lao động và sản phẩm của họ làm ra
II Chuẩn bị
1 Đồ dùng của giáo viên
- Của cô: Tranh chứa từ "Cô giáo, bút chì, que tính "
2 Đồ dùng của trẻ
- Thẻ chữ cái i,t,c,thẻ chữ rời
III Tiến hành
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1/ Ổn định tổ chức, trò chuyện chủ đề: - Cô cùng trẻ hát:"Cô giáo miền
xuôi " - Bài hát nói về ai ? - Cô giáo dạy con những gì? - Con làm gì để cô
vui lòng? 2/ Giới thiệu bài: - Hôm nay chúng mình sẽ cùng cô tìm hiểu về
công việc và đồ dùng của cô giáo qua giờ học làm quen với chữ cái nhé 3/
Nội dung * Hoạt động 1 : Nhận biết và phát âm chữ cái i,t,c + Làm quen
chữ “ c” : - Cô giới thiệu tranh "Cô giáo” - Cô có tranh gì đây ? - Dưới bức
tranh có từ “ Cô giáo” chún mình cùng đọc nhé - Cô ghép thẻ chữ rời từ
"Cô giáo " - Cho trẻ đếm trong từ có mấy chữ cái ? - Cho trẻ đọc lại - Cho
trẻ tìm chữ cái đã học trong từ và đọc Cô giới thiệu chữ mới, chữ “ c”
-Cô phát âm mẫu c,c,c - Cho trẻ phát âm theo lớp, tổ, nhóm, cá nhân - Mời
trẻ nhận xét cấu tạo chữ cái “ c” - Cô giới thiệu cấu tạo chữ c - Cô giới
thiệu chữ cviết thường, viết hoa, in hoa - Cho trẻ phát âm lại + Tương tự cô
giới thiệu chữ “ i,t” - Với tranh "Que tính, bút chì " * Hoạt động 2 : So sánh
cấu tạo chữ i,t - Cô đặt 2 chữ i,t gần nhau để trẻ so sánh * Hoạt động 3 : Trò
chơi luyện tập + Trò chơi : "Tìm chữ cái theo hiệu lệnh của cô " - Cách
chơi : cô phát âm chữ nào trẻ tìm và giơ nhanh chữ đó - Cho trẻ chơi - Trẻ
chơi 2-3 lần cô nói cấu tạo cho trẻ giơ chữ cái + Trò chơi :"Bó hoa tặng cô
" - Cách chơi :cô có các bông hoa mang những chữ cái i,t,c khi có hiệu lệnh
trẻ cầm những bông hoa mang chữ cái i,t,c mang về đội minhfbos lại thành
bó hoa tặng cô - Cô nhận xét kết quả chơi 4/ Củng cô: - Co trẻ đọc thơ: Bó
hoa tặng cô” 5 Kết thúc: -Nhận xét – tuyên dương
- Hát cùng cô - Nói
về cô giáo ạ! - Cô dạy con biết hát, biết chữ cái, biết vâng lời -Con ngoan, không đánh nhau, - Quan sát Cô giáo ạ Đọc từ dưới tranh -Đếm số lượng chữ cái - Tìm chữ cái đã học và đọc - Lắng nghe - Phát âm cùng
cô - Nhận xét - Thực hiện cùng cô - Khác nhau : chữ i có nét thẳng, chữ t có nét gạch ngang ở phía trên của nét thẳng -Giống nhau : chữ i và chữ t đều có nét thẳng - Quan sát lắng nghe Chơi trò chơi -Đọc thơ cùng cô