-> Cô khái quát lại và cho trẻ xem 1 số hình ảnh về hoạt động trong lớp: giáo dục trẻ chơi đoàn kết với bạn - Cô nêu tên trò chơi, giới thiệu luật chơi, cách chơi và tổ chức cho trẻ c[r]
Trang 1-o0o -GIÁO ÁN MẦM NON
CHỦ ĐỀ: NGÀY HỘI BÉ ĐẾN TRƯỜNG
Người soạn : Trần Thị Linh
Ngày giảng : 14/09/2018
Đối tượng dạy : Lớp 4 tuổi
Thời gian thực hiện : Từ 06/09/2018 đến 14/09/2018 Ngày duyệt : 19/09/2018
Trang 2NGÀY HỘI BÉ ĐẾN TRƯỜNG
A Hoạt động chăm sóc, nuôi dưỡng
I Đón trẻ
Đón trẻ vào lớp, trao đổi với phụ huynh về tình hình trẻ Hướng dẫn trẻ tập cất tư trang vào nơi qui định
II Thể dục buổi sáng
Tập bài tập thể dục sáng
III Điểm danh
Điểm danh
IV Hoạt động góc
- Góc phân vai: Đóng vai “lớp mẫu giáo, cửa hàng ăn uống, phòng khám bệnh ” - Góc xây dựng: xây trường học, xây hàng rào, vườn trường, lắp ghép đồ chơi, xếp đường đến trường - Góc tạo hình: Vẽ đường đến lớp, tô màu theo tranh, dán hình ảnh trường mầm non của chúng ta -Góc sách: Xem truyện tranh, kể chuyện theo tranh về trường mầm non Làm sách về trường mầm non - Góc khoa học: Chọn và phân loại tranh lô tô, đồ dùng, đồ chơi Chơi với các con số
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
- Cô đón trẻ với thái độ niềm nở, cô nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ Nhắc trẻ
cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định - Trao đổi với phụ huynh về tình hình
của trẻ ở nhà và ở lớp
- Chào cô, chào bố
mẹ - Cất đồ dùng
cá nhân
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
Kiểm tra sức khỏe - Khởi động: Cho trẻ đi thành
vòng tròn kết hợp đi nhanh, đi chậm, kiễng gót,
khom lưng… - Trọng động Bài tập phát triển
chung: Tập các động tác tay, chân, bụng bật
-Hồi tĩnh:cô Cho trẻ đi nhẹ nhàng đi một vòng
Trẻ đi vòng tròn và kết hợp đi nhanh, đichậm, kiễng gót, khom lưng… Trẻ tập btptc Tay: đưa
ra phía trước và lên cao Chân: bước khụy gối Bụng: đứng quay người sang hai bên Bật: bật tiến về phía trước Trẻ đi 1 vòng quanh sân
Hoạt động của cô Hoạt động
của trẻ
Điểm danh:Cho trẻ ngồi đội hình chữ U theo tổ Cô gọi tên từng trẻ Nhắc nhở trẻ đi
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1.Trò chuyện chủ đề - Cô trò chuyện cùng trẻ về nội dung chủ đề - Cô
giới thiệu các góc chơi và biểu tượng của từng góc cho trẻ - Giới thiệu
nội dung chơi của từng góc chơi 2 Thoả thuận chơi - Con thích chơi ở
góc nào? - Vì sao con lại thích chơi ở góc đó? - Cô cho trẻ tự về góc chơi
mà trẻ thích - Cô cho trẻ tự nhận thẻ về góc và tự thỏa thuận vai chơi 3
Qúa trình chơi -Cô hướng dẫn gợi mở để trẻ chơi đúng nội dung hoạt
động -Cô cho trẻ thực hiện chơi - Góc chơi nào trẻ còn lúng túng, cô có
-Lắng nghe và trò chuyện cùng cô -Trẻ lắng nghe và q/s -Trẻ lắng nghe -Trẻ trả lời góc chơi của mình -Trẻ
về góc chơi mà trẻ đã chọn Trẻ lắng nghe
Trang 3-V Hoạt động ngoài trời
- Dạo quanh sân trường, tham quan các khu vực trong trường - Trò chuyện về các khu vực và công việc của các cô bác trong trường - Nhặt hoa, lá về làm đồ chơi - Vẽ tự do trên sân - Chơi với cát, nước: vẽ hình trên cát, vật nổi, vật chìm - Chơi một số trò chơi tập thể: “ Tai ai tinh”, “Ai biến mất” - Chơi các trò chơi dân gian - Chăm sóc cây cối trong trường
VI Hoạt động ăn trưa
+ Rèn cho trẻ có thói quen vệ sinh và hành vi vệ sinh văn minh + Dạy trẻ biết ăn no, ăn ngon miệng, ăn hết suất + Dạy trẻ biết phải ăn đủ chất để có sức khỏe + Rèn trẻ có thói quen, nề nếp
ăn uống sạch sẽ, văn minh lịch sự
thể chơi cùng trẻ giúp trẻ hoạt động tích cực hơn - Trong giờ chơi cô
chú ý những góc chơi có sản phẩm ( góc xây dựng, học tập, tạo hình )
khuyến khích trẻ tạo ra sản phẩm nhanh đẹp -Cô nhắc nhở trẻ chơi theo
nội dung trong các góc-Trẻ chơi cô q/s bao quát hướng dẫn trẻ chơi - Cô
chơi cùng trẻ,cô nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết, -Cho trẻ quan sát nhận xét
góc bạn chơi, - Cô nhận xét chung - giáo dục trẻ 4 Kết thúc -Củng cố
các góc chơi - Cô cho trẻ thăm quan các góc chơi , gợi mở để trẻ tự giới
thiệu sản phẩm của góc mình - Cô nhận xét tất cả các góc chơi
Trẻ về góc chơi và chơi -Trẻ thực hiện chơi đoàn kết,giúp đỡ bạn chơi Trẻ tự nhận xét -Trẻ lắng nghe cô nhận xét-gd -Trẻ lắng nghe
cô củng cố bài -Trẻ hát,cất đồ dùng Giới thiệu sản phẩm của mình - Nhận xét
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1.Ổn định gây hứng thú : - Cho trẻ hát bài “ Trường chúng cháu là trường
mầm non” Cô trò chuyện với trẻ về nội dung chủ đề - cho trẻ kể về
trường mầm non Tràng Lương của trẻ: tên, địa chỉ, quang cảnh của
trường, các khu vực của trường mà trẻ biết Cô gợi ý để trẻ trả lời, động
viên khen trẻ kịp thời 2.Giới thiệu bài Cô giới thiệu nội dung buổi hoạt
động - Cô dẫn trẻ ra sân dạo chơi tham quan xung quanh vườn trường
3,Nội dung : * Quan sát và đàm thoại : Cho cả lớp đi dạo quanh sân
trường, tham quan các khu vực trong trường - Trò chuyện về các khu vực
và công việc của các cô bác trong trường - Nhặt hoa, lá về làm đồ chơi
Cô tổ chức cho trẻ cùng cô nhặt lá rụng và hoa tàn về xếp hình, làm đồ
chơi Cô hướng dẫn, trẻ làm đồ chơi theo chủ đề Cho trẻ chơi trò chơi với
cát và nước, vẽ hình trên cát đo vật nổi vật chìm - Nghe kể chuyện, đọc
thơ, hát các bài có liên quan đến chủ đề * TCVĐ: Tổ chức cho trẻ chơi trò
chơi vận động: “ Ai tinh” “ Ai biến mất” Cô nói cách chơi luật chơi Cô
tổ chức cho trẻ chơi và động viên trẻ chơi Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi
dân gian * Chơi tự do: - Cho trẻ vui chơi tự do, cô bao quát trẻ chơi, nhắc
nhở khi cần thiết 4.Củng cố - Cô nhận xét hoạt động – tuyên dương trẻ
5.Kết thúc - Cô củng cố hoạt động- giáo dục trẻ
Trẻ đứng xung quanh
cô và hát Trẻ kể về trường mầm non Địa chỉ, quang cảnh xung quanh trường Trẻ đi tham quan xung quanh trường Trò chuyện cùng cô về chủ đề Dạo xung quanh trường nhạt lá và hoa rụng Làm đồ chơi theo chủ đề Chơi với cát và nước Đo vật chìm nổi Cùng cô tập
kể chuyện và đọc thơ, tập hát theo chủ đề -Lắng nghe cô giới thiệu tên trò chơi -Trẻ chơi trò chơi - -Trẻ chơi tự do
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Trang 4VII Hoạt động ngủ trưa
- Chuẩn bị tốt chỗ ngủ cho trẻ, cho trẻ nằm thoải mái Đóng của, tắt điện, giảm ánh sáng trong phòng, cho trẻ nghe các băng nhạc hát ru êm dịu
VIII Hoạt động chiều
- Hoạt động góc theo ý thích - Trò chuyện:tên gọi , cô, bạn, đồ dùng, đồ chơi, tên lớp, công việc của cô giáo - Cho trẻ chơi “ Đoán tên, Cái gì thay đổi, Truyền tin” - Nghe đọc thơ kể chuyện, ôn lại bài cũ đã học có liên quan đến chủ đề - Làm quen với phòng kisdmats - Chơi, hoạt động theo
ý thích ở các góc Xếp đồ chơi gọn gàng Vệ sinh lớp học Nhận xét, nêu gương bé ngoan -Dọn dẹp đồ chơi VS cá nhân - Trả trẻ Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ
* Trước khi ăn - Cô cho trẻ xếp hàng theo tổ để rửa tay: Nhắc trẻ rửa tay đúng các
bước, vặn vòi nước vừa phải và búng nhẹ tay khi rửa xong để tránh làm nước bắn ra
nền nhà sau đó lau khô tay và về bàn ăn - Cô cho trẻ kê bàn xếp 6 trẻ 1 bàn xếp các
bàn cách đều nhau để tạo khoảng cách cho trẻ đi lai dễ dàng - Cô giới thiệu các món ăn
và chia cơm cho trẻ Cô mời các bạn trực nhật lên cùng cô chia cơm về bàn cho các
bạn Cho trẻ mời cô và mời các bạn ăn cơm * Trong khi ăn - Cô tạo không khí vui vẻ,
động viên trẻ ăn nhanh ăn hết xuất, ăn gọn gàng không làm vãi cơm và thức ăn ra bàn
-Cô quan tâm đến những trẻ lười ăn, ăn chậm * Sau khi ăn.- Trẻ ăn xong cô nhắc trẻ cất
bát đúng nơi quy định, lau tay, lau miệng sau khi ăn
Trẻ đi rửa tay Trẻ mời cô và các bạn Trẻ ăn Trẻ thu dọn đồ dùng và
vệ sinh cá nhân sau khi ăn
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
- Chuẩn bị tốt chỗ ngủ cho trẻ, cho trẻ nằm thoải mái Đóng của, tắt
điện, giảm ánh sáng trong phòng, cho trẻ nghe các băng nhạc hát ru
êm dịu
Trẻ đi lấy gối về chỗ nằm Trẻ ngủ Trẻ thức dậy, cất dọn đồ dùng
Hoạt động của cô Hoạt động của
trẻ
+ Cô gợi ý cho trẻ nhắc lại tên bài tập và tổ chức cho trẻ tập dưới hình thức thi đua
xem tổ nào có nhiều bạn ném trúng đích nhất Cô bao quát động viên trẻ tập tích
cực - Cho trẻ kể tên tên gọi , cô, bạn, đồ dùng, đồ chơi, tên lớp, công việc của cô
giáo? -> Cô khái quát lại và cho trẻ xem 1 số hình ảnh về hoạt động trong lớp: giáo
dục trẻ chơi đoàn kết với bạn - Cô nêu tên trò chơi, giới thiệu luật chơi, cách chơi
và tổ chức cho trẻ chơi - Cô tổ chức cho trẻ hát, đọc thơ, đọc đồng dao về các loại
cây - Cô là người hướng dẫn trẻ vào phòng kitmast và cho trẻ làm quen với máy
tính Cô bao quát động viên trẻ hoạt độngt ích cực - Cô cho trẻ về góc và chơi theo
ý thích Cô bao quát trẻ động viên khuyến khích trẻ chơi tích cực - Cô chia nhóm
và tổ chứccho trẻ cùng lao động dọn vệ sinh lớp học Kết thúc cô nhận xét buổi lao
động tuyên dương trẻ Cho trẻ vệ sinh rửa tay - Tổ chức cho trẻ nhận xét nêu
gương bé ngoan - Cô tổ chức cho trẻ VS cá nhân: Rửa tay, lau mặt - Cô nhắc trẻ
chào cô, chào bố mẹ và lấy ĐD cá nhân Trao đổi với phụ huynh về tình hình của
trẻ tại lớp
Trẻ thực hiện Trẻ trò
chuyện với cô Trẻ chơi Trẻ lắng nghe Trẻ hát, đọc Trẻ tập làm quen với phòng máy Trẻ chơi Trẻ vệ sinh lớp học Trẻ nhận xét và cắm cờ Trẻ vệ sinh cá nhân
và chuẩn bị ra về
Trang 5B Hoạt động học
Tên bài: HOẠT ĐỘNG CHÍNH: Dạy vận động :"Vui đến trường" ( ƯDPHTM)
Lĩnh vực: Phát triển thẩm mỹ- tình cảm xã hội
Hoạt động bổ trợ: Hoạt động bổ trợ: Nghe hát : " Ngày đầu tiên đi học"
Ngày soạn: 11/09/2018
Ngày dạy: 14/09/2018
I Mục đích, yêu cầu
1 Kiến thức
- Trẻ hát và vận động nhịp nhàng các động tác cùng cô, nhớ tên tác giả, tác phẩm - Phát triển ngôn ngữ rõ ràng mạch lạc
2 Kỹ năng
- Rèn kỹ năng lắng nghe, hát và vận động theo bài hát, ghi nhớ có chủ đích
3 Thái độ
- Giáo dục trẻ chú ý trong giờ học, yêu ca hát
II Chuẩn bị
1 Đồ dùng của giáo viên
1 Đồ dùng của cô và trẻ : - Giáo án điện tử Các hình ảnh về trường mầm non - Nhạc bài hát: Vui đến trường, Ngày đầu tiên đi học, 2 Địa điểm : - Phòng học thông minh
2 Đồ dùng của trẻ
sắc xô, dụng cụ gõ đệm
III Tiến hành
Hoạt động của cô Hoạt động của
trẻ
1 Ổn định tổ chức - Cô cùng trẻ đi thăm quan triển lãm tranh trên màn hình - Trò
truyện, đàm thoại về nội dung từng bức tranh và chủ đề - Cô khái quát và giáo
dục trẻ phải biết yêu quý, chào hỏi lễ phép với các cô, các bác trong trường Mầm
non 2 Giới thiệu bài Hôm nay cô sẽ dạy các con vận động bài " Vui đến trường "
sáng tác Nhạc sỹ : Hồ Bắc Chúng mình hãy cùng lắng nghe xem bài hát nói về
điều gì nhé ! 3 Hướng dẫn * Hoạt động 1 : Dạy hát “ Vui đến trường” - Cô hát
lần 1: Hát diễn cảm - Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả - Cô hát lần 2: cô cùng
trẻ hát - Hỏi trẻ tên bài hát? - Tên tác giả? - Giảng nội dung bài hát: Bài hát nói
đến niềm vui của các bạn nhỏ khi được đến trường, những chú chim hót líu lo
chào đón các bạn nhỏ đến lớp Còn bạn nhỏ dậy sớm đánh răng rửa mặt được mẹ
đưa đến lớp gặp lại cô giáo và các bạn rất vui - Giáo dục: Trẻ yêu quý, vâng lời,
- Trẻ quan sát tranh - Trò truyện cùng cô Lắng nghe Lắng nghe -Vâng ạ - Trẻ lắng nghe - Trẻ hát cùng cô -Bài hát: “Vui đến trường” -Nhạc và lời: Hồ
Trang 6kính trọng và nghe lời cô giáo, chăm ngoan học giỏi * Hoạt động 2 : Dạy trẻ vận
động - Cô thực hiện mẫu từng động tác đồng thời phân tích từng đọng tác - Cho
trẻ thực hiện từng động tác cùng cô - Cô cho cả lớp thực hiện - Cô cho từng
nhóm thực hiện Tổ thực hiện - Cá nhân thực hiện - Cô bao quát, sửa sai,
khuyến khích trẻ vận động cùng cô - Giáo dục trẻ phải chăm ngoan, học giỏi,
nghe lời cô giáo, chơi đoàn kết với bạn - Cho cả lớp hát lại 1 lần * Hoạt động 3 :
Nghe hát :" Ngày đầu tiên đi học " - Cô giới thiệu tên bài hát: “Ngày đầu tiên đi
học” Nhạc: Nguyễn Ngọc Thiện Lời: Viễn Phương - Cô hát lần 1: Hát diễn cảm
- Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả: “Ngày đầu tiên đi học” Nhạc: Nguyễn
Ngọc Thiện Lời: Viễn Phương - Cô hát lần 2: Kèm động tác minh họa - Hỏi trẻ
tên bài hát? - Tên tác giả? - Giảng nội dung bài hát: Bài hát nói về bạn nhỏ ngày
đầu tiên đi học được mẹ và cô cùng vỗ về Bạn nhỏ được mẹ dắt tay đến trường,
vừa đi vừa khóc để mẹ dỗ dành, đến lớp được cô giáo vỗ về an ủi rất thiết tha, cô
giáo như mẹ hiền, bạn nhỏ cữ ngỡ rằng cô giáo là cô tiên Giáo dục trẻ yêu quý,
kính trọng, lễ phép, vâng lời cô giáo - Lần 3: Cô cho trẻ nghe nhạc khuyến khích
trẻ nhún nhảy theo cô 4 Củng cố - giáo dục - Hỏi lại trẻ tên bài học ? - Cô củng
cố lại bài học 5 Kết thúc - Nhận xét tuyên tương trẻ
Bắc - Lắng nghe - Quan sát
cô thực hiện mẫu - Trẻ thực hiện cùng cô -Nhóm, tổ, cá nhân trẻ hát và vận động - Cả lớp hát và vận động múa theo bài hát - Trẻ lắng nghe cô hát - Trẻ lắng nghe cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả
- Trẻ lắng nghe
cô hát - Trẻ lắng nghe cô giảng nội dung bài hát - Trẻ lắng nghe