Bông hoa mừng cô

- Trẻ biết cầm bóng và lăn bóng về phía trước trong đường hẹp theo yêu cầu của cô.. - Trẻ biết cách chơi và luật chơi của trò chơi.[r]

(Thời gian thực hiện: Từ ngày 16/11/2020 đến 11/12/2020)

Tên chủ đề nhánh 1: Bông hoa mừng cô

(Thời gian thực hiện: Từ ngày 16/11/2020 đến 20/11/2020)

Tên chủ đề nhánh 1: Thời gian thực hiện: 1 tuần:

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

- Trẻ có ý thức giữ gìn vệsinh phòng chống dichcovit 19

- Trẻ biết công việc của

cô giáo; Biết yêu quý vàtrân trọng những ngườilàm nghề dạy học

- Phát hiện ra bạn nghỉhọc

- Phát triển thể lực

- Phát triển các cơ toànthân

- Hình thành thói quenTDBS cho trẻ

- Giá để

đồ dùng

cá nhânsạch sẽ

- Đồ dùng

đồ chơitrong cácgóc

- Tranh, ảnh, đồ dùng của

cô giáo

- Sổ, bút

- Sân tậpsạch sẽbằngphẳng

- Trangphục cô

và trẻ gọngàng

- Kiểm trasức khỏecủa trẻ

Từ ngày 16/11/2020 đến ngày 20/11/2020

HOẠT ĐỘNG

1 Đón trẻ:

- Cô đón trẻ với thái độ ân cần, vui vẻ, niềm nở, thân

thiện với trẻ và phụ huynh

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ

- Cho trẻ chơi tự do theo ý thích

- Nhắc trẻ rửa tay sạch sẽ trước khi vào lớp để phòng

- Cô tập mẫu và cho trẻ tập theo cô 2 lần x 8 nhịp.

- Cô quan sát và sửa sai cho trẻ

- Hô hấp: Hít vào thật sâu, thở ra từ từ

- Tay vai: Hai tay đưa ra trước lên cao

- Lưng, bụng, lườn : Ngồi quay người sang hai bên

- Chân: Ngồi xuống đứng lên

- Bật: Bật chân trước chân sau

- Cô khuyến khích, động viên trẻ kịp thời

- Hướng trẻ tới nơi cất

động Nội dung Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt

động

góc

* Góc bé chọn vai gì? Lớp

học của bé; Đi cửa hàng tạp

hóa; Đi chợ hoa

* Góc kỹ sư xây dựng: Xây,

lắp ghép trường, lớp mầm

non, siêu thị; Công viên, khu

vui chơi

* Góc thiên nhiên: Gieo hạt;

Chăm sóc góc thiên nhiên

* Góc khoa học - toán: Đếm

số lượng lô tô và gộp 2 nhóm

đối tượng thành 1 nhóm trong

phạm vi 3; Pha màu

* Góc tạo hình:Tô màu, vẽ,

cắt, dán hoa, làm bưu thiếp,

* Góc thư viện: Xem tranh

truyện, làm album về ngày

20/11

- Trẻ nhận vai chơi, nhậpvai chơi 1 cách tự nhiên

- Biết đóng vai bố mẹ,con cái trong bữa ăn; vaingười bán, mua hàng;

biết cách chơi dọn dẹpnhà cửa, lau chùi đồ dùngtrong gia đình

- Phát triển ngôn ngữ

- Trẻ xây dựng, lắp ghépđược nhà, siêu thị; lắpghép được đồ dùng tronggia đình

- Giáo dục trẻ yêu quý thiên nhiên

- Phát triển tư duy và trítưởng tượng cho trẻ

- Trẻ biết cắt, dán, nặn các loại thực phẩm

- Rèn sự khéo léo của đôitay

- Rèn khả năng nghenhạc và cảm thụ âm nhạccho trẻ

- Trẻ hát, vận động mạnhdạn, tự tin

- Biết làm album đồ dùnggia đình

- Biết chơi và phối hợp các hành động trong nhóm chơi phù hợp

- Đồ chơi GĐ; đd GĐ

- Gạch hàng rào, chậu, cây,hoa,

- Lô tô đd

GĐ, giấy

Ao, keo

- Bút màu,đất nặn, bảng, khăn lau tay, giấy A4

- Loa, nhạc, dụng cụ

ÂN, trang phục

- Bình tưới, khănlau, găng tay

- Sách truyện, tranh ảnh, họa báo

cũ về GĐ,

đd GĐ; giấy, kéo, keo

1 Ổn định, trò chuyện:

Cô trò chuyện với trẻ về buổi chơi

2 Giới thiệu góc chơi:

- Cô giới thiệu góc chơi của ngày hôm đó

- Giới thiệu nội dung từng góc chơi

3.Trẻ tự chọn vai chơi:

Cho trẻ tự bàn bạc và chọn góc chơi

4 Trẻ tự phân vai chơi:

- Cho trẻ tự phân công công việc của từng bạn

- Trẻ tự thỏa thuận vai chơi

- Cô nhắc trẻ chơi đoàn kết

5 Quá trình chơi:

- Cô đến từng góc chơi gợi ý hướng dẫn trẻ chơi, giúp

trẻ nhập vai chơi

- Nhập vai chơi cùng trẻ

- Giúp trẻ liên kết giữa các góc chơi (nếu có)

- Cô bao quát các nhóm chơi, góc chơi

6 Nhận xét sau khi chơi:

- Nhận xét thái độ chơi của từng góc chơi, vai chơi

- Giáo dục trẻ bảo vệ sản phẩm của mình tạo ra

7 Củng cố:

- Cho trẻ nhẹ nhàng cất đồ chơi

- Hướng dẫn trẻ cất đồ chơi đúng nơi quy định

- Hướng dẫn trẻ lau chùi giá đồ chơi, đồ chơi sạch sẽ

- Trẻ chơi

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ cất đồ chơi

động Nội dung Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị

trải nghiệm sợi len

- Trẻ biết đặc điểm, màusắc của sợi len

- Trẻ biết công dụng củasợi len

- Trẻ biết sử dụng sợi len

để tạo ra một số sảnphẩm

- Trẻ biết so sánh độ dài,ngắn của các sợi len;

dùng sợi len để đo độ dàicác vật

- Rèn cho trẻ sự khéo léo,nhanh nhẹn qua các tròchơi

- Phát triển khả năng vậnđộng cho trẻ

3 Chơi tự do

Vẽ tự do trên sân; Chơi với

cát, nước, đồ chơi, thiết bị

ngoài trời

- Phát triển khả năngsáng tạo cho trẻ

- Trẻ được chơi đồ chơingoài sân trường Thỏamãn nhu cầu vui chơi

* HĐ 1 – Khám phá, trải nghiệm sợi len

- Cô cho trẻ quan sát những sợi len

+ Sợi len có màu gì? có tác dụng gì?

* HĐ 2 – Khám phá, trải nghiệm sợi len

- Cho trẻ thao tác dùng sợi len để buộc nơ, đan…

* HĐ 3 – Khám phá, trải nghiệm sợi len

- Cho trẻ sử dụng sợi len để chơi trò chơi

* HĐ4 – Khám phá, trải nghiệm sợi len

- Cô hướng dẫn trẻ dùng sợi len để vẽ được hình tròn

* HĐ 5 – Khám phá, trải nghiệm sợi len

- Cho trẻ so sánh độ dài, ngắn; đo độ dài các vật…

+ Kết thúc hoạt động cô nhận xét giáo dục trẻ

- Trẻ quan sát, trò chuyện

- Nhận xét quá trình chơi của trẻ

- Giáo dục trẻ biết chơi cùng nhau

- Đánh giá quá trình chơi của trẻ

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi trò chơi

- Trẻ lắng nghe

3 Chơi tự do:

- Hỏi trẻ tên đồ chơi có trong sân, cách chơi

- Hướng dẫn trẻ chơi và giáo dục trẻ chơi đoàn kết, thân

thiện

- Cô quan sát và theo dõi trẻ chơi

- Hết giờ chơi, cô tập trung trẻ sau đó cho trẻ về lớp

- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi

- Trẻ tập trung và về lớp

động Nội dung hoạt động Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt

động

ăn

- Trước khi trẻ ăn

- Trong khi ăn

- Sau khi ăn

- Đảm bảo vệ sinh cho trẻtrước khi ăn

- Tạo không khí vui vẻ, thoải mái cho trẻ, giúp trẻ

ăn hết suất, đảm bảo an toàn cho trẻ trong khi ăn

- Hình thành thói quen cho trẻ sau khi ăn biết để bát, thìa, bàn ghế đúng nơi qui định Trẻ biết lau miệng, đi vệ sinh sau khi

ăn xong

- Nước cho trẻ rửa tay, khăn lau tay, bàn ghế, bát thìa

- Đĩa đựng cơmrơi, khăn lau tay

- Rổ đựngbát, thìa

- Giúp trẻ có một giấc ngủ ngon, an toàn Phát hiện, xử lí kịp thời các tình huống xảy ra khi trẻ ngủ

- Tạo cho trẻ thoải mái sau giấc ngủ trưa, hình thành cho trẻ thói quen tựphục vụ

- Chải chiếu, kê đệm

- Phòng ngủ kín gió, ánh sáng yếu

- Tủ để xếp gối sạch sẽ

- Cho trẻ kê, xếp bàn ghế cùng cô.

- Cho trẻ nhắc lại cách rửa tay, cho trẻ đi rửa tay

- Cho trẻ ngồi vào bàn ăn

- Giáo viên vệ sinh tay sạch sẽ, chia cơm cho trẻ, giới

thiệu các món ăn, vệ sinh dinh dưỡng cho trẻ

- Nhắc nhở trẻ không nói chuyện cười đùa trong khi

ăn, động viên trẻ ăn hết suất, cô quan tâm đến những

trẻ ăn chậm, trẻ biếng ăn để động viên giúp đỡ trẻ ăn

hết suất của mình

- Nhắc trẻ ăn xong mang bát, thìa xếp vào rổ, xếp ghế,

thu cất bàn để đúng nơi quy định giúp cô

- Cho trẻ đi vệ sinh, lau miệng, uống nước

- Cô bao quát trẻ

- Cùng cô kê bàn ghế

- Trẻ rửa tay ngồi vào bàn ăn

- Trẻ ăn cơm và giữ trật

tự trong khi ăn

- Trẻ cất bát, thìa

- Trẻ đi vệ sinh cá nhân

- Cô nhắc trẻ đi vệ sinh, xếp dép lên giá, cho trẻ lấy

gối và vào chỗ ngủ của mình, nhắc trẻ không nói

chuyện cười đùa

- Quan sát, sửa tư thế ngủ cho trẻ, cô thức để bao quát

trẻ trong khi ngủ để phát hiện kịp thời và xử lí các tình

huống xảy ra trong khi trẻ ngủ

- Đánh thức trẻ dậy nhẹ nhàng để trẻ tỉnh ngủ, trẻ cùng

cô thu dọn chiếu, đệm, gối cất gối vào nơi qui định, cô

chải tóc cho trẻ gái

- Cho trẻ đi vệ sinh

- Trẻ vào chỗ ngủ

- Trẻ ngủ

- Trẻ cùng cô thu dọn chiếu, đệm, gối cất gối vào nơi qui định

- Trẻ đi vệ sinh

động Nội dung hoạt động Mục đích - yêu cầu Chuẩn bị

1 Vận động nhẹ ăn quà chiều

2 Ôn nội dung đã học

* Ôn luyện những kiến thức đã

- Giúp trẻ nắm được một

số kiến thức mới để trẻ

dễ dàng hơn khi tham giavào hoạt động học

- Trẻ vui vẻ, thoải mái

- Trẻ biểu diễn các bài hát trong chủ đề

- Trẻ nêu được các tiêu chuẩn bé ngoan

- Nhận xét các bạn trong lớp

- Trẻ biết được sự tiến bộcủa mình và của bạn để

cố gắng phấn đấu

Quà chiều

- Sách vở học của trẻ, sáp màu

- Đất nặn, bảng, phấn, bút màu…

- Tranh truyện, thơ

- Đồ chơi

- Dụng cụ

âm nhac

- Bảng bé ngoan

- Rèn kĩ năng chào hỏi lễ phép cho trẻ

- Giáo dục trẻ biết ngoan,

lễ phép và thích được đi học

Trang phục trẻ gọn gàng

HOẠT ĐỘNG

- Cô cho trẻ nhẹ nhàng vào bàn ăn, chia đồ ăn cho trẻ

và cho trẻ ăn

- Cô bao quát trẻ ăn, động viên trẻ ăn hết xuất

* Cô cho trẻ ôn luyện những kiến thức đã học buổi

sáng qua trò chuyện, qua các loại vở (Làm quen với

Toán; Làm quen với chữ cái; KPKH và môi trường

xung quanh; Bé tập tạo hình)

- Cô cho trẻ làm quen với kiến thức, với các trò chơi

mới, bài thơ, bài hát, truyện kể

- Cô nói tên trò chơi và đồ chơi mà trẻ sẽ được chơi

Cô cho trẻ tự chọn đồ chơi và trò chơi để chơi theo

nhu cầu và khả năng của trẻ Cô quan sát và chơi cùng

trẻ Khi hết giờ chơi cô cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ

chơi gọn gàng

- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ các bài hát trong chủ đề

“Cô giáo” theo tổ nhóm cá nhân

- Cho trẻ nêu quy định bé ngoan của lớp

- Cho trẻ tự nhận xét các bạn trong: nhóm những bạn

làm được nhiều việc tốt, nhóm những bạn làm được 1

– 2 việc tốt, nhóm những bạn mắc lỗi nhưng đã biết

sửa lỗi (Sau mỗi lần nhận xét cô khái quát)

- Cô cho trẻ cắm cờ theo từng nhóm

- Khuyến khích, động viên trẻ để tạo hứng thú cho trẻ

vào buổi học ngày hôm sau

- Trẻ ăn quà chiều

- Trẻ trò chuyện, thực hành vở

- Trẻ làm quen kiến thức mới

- Trẻ chơi đồ chơi, trò chơi cùng cô và các bạn

- Trẻ biểu diễn văn nghệ

- Khi phụ huynh trẻ đến đón cô gọi tên trẻ,nhắc trẻ cất

ghế, chào cô chào bố, mẹ (ông, bà ) và cho trẻ tự lấy

Trò chơi : “Ai nhanh nhất”

Hoạt động bổ trợ: Bài hát "Cô và mẹ"

- Rèn cho trẻ kỹ năng cầm bóng để lăn trong đường hẹp

- Rèn kỹ năng lắng nghe và tập trung chú ý cho trẻ

3 Giáo dục.

- Trẻ mạnh dạn tự tin và đoàn kết với bạn khi chơi

Giáo dục trẻ tính kỷ luật trong giờ học

II Chuẩn bị.

1 Đồ dùng đồ chơi của cô và trẻ.

- Bóng và rổ to để đựng bóng

- Vạch xuất phát, sắc xô Nhạc bài hát: “Cả nhà thương nhau”

- Không gian hoạt đông: Sân tập thoáng mát, sạch sẽ, bằng phẳng

- Cô và trẻ hát và vận động bài “Cô và mẹ”

- Cô hỏi trẻ các con vừa hát bài gì?

- Bài hát có nhắc đến ai?

- Cô trò truyện về chủ đề và hỏi trẻ có biết

sắp đến ngày gì không?

- Cô giới thiệu cho trẻ biết về ngày 20/11 là

ngày hội của các thầy các cô…

- Cô giáo dục trẻ yêu quý kính trọng thầy cô

- Để có một cơ thể khỏe mạnh hôm nay cô

cùng chúng mình hãy rèn luyện sức khỏe nhé! Các

con đã sẵn sàng chưa nào

Trẻ lắng nghe

gót bàn chân, đi khom lưng, chạy nhanh, chạy

chậm

- Cho trẻ về 3 hàng dọc

2.2 Hoạt động 2: Trọng động

* Bài tập phát triển chung.

- Tay vai: Hai tay đưa ra trước lên cao

- Lưng, bụng, lườn : Ngồi quay người sang

hai bên

- Chân: Ngồi xuống đứng lên

- Bật: Bật chân trước chân sau

- Cho trẻ về 2 hàng đứng quay mặt vào nhau

* Vận động cơ bản: “Lăn bóng về phía

trước"

- Cô giới thiệu vận động

- Cô làm mẫu lần 1: không giải thích

- Cô làm mẫu lần 2 và phân tích động tác:

TTCB: Cô cầm bóng đặt dưới đất trước vạch xuất

phát, 2 tay xòe rộng, các ngón tay bao quanh quả

bóng, thân người cúi khom đầu gối hơi khụy

+ TH: Khi có hiệu lệnh cô dùng ngón tay lăn

bóng đẩy bóng về phía trước di chuyển bóng trong

đường hẹp khi lăn bóng tới đích cô chạy về để

bóng vào rổ chú ý chúng ta phải thật khéo léo lăn

bong không để bóng lăn ra phía ngoài đường hẹp

- Cô nhận xét sửa sai cho trẻ

+ Lần 2: Cho trẻ tập theo hình thức thi đua

- Cô nhận xét khen ngợi trẻ

* Trò chơi vận động “Ai nhanh nhất”.

- Luật chơi, cách chơi: Chia trẻ thành 3 đội Lần

lượt thành viên của 3 đội sẽ bò nhanh về phía

trước và lấy 1 bông hoa để vào rổ Trong thời gian

- Cho trẻ chơi: Cô bao quát và cổ vũ trẻ.

- Nhận xét sau chơi

2.3 Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng

3 Kết thúc

- Các con vừa tập bài vận động gì?

- Nhận xét – tuyên dương.

Trẻ trả lời Trẻ lắng nghe

Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức

khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ):

………

………

………

………

………

Thứ 3 ngày 17 tháng 11 năm 2020

Tên hoạt động: KPXH

I Mục đích - yêu cầu:

1 Kiến thức:

Trẻ biết được một số hoạt động trong ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11

2 Kỹ năng:

- Phát triển khả năng quan sát, tập trung chú ý cho trẻ

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

3 Thái độ:

- Giáo dục trẻ yêu quý, tôn trọng thầy cô giáo

- Có ý thức khi tham gia hoạt động

II Chuẩn bị:

1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

- Video một số hoạt động về ngày 20/11, tivi, loa, máy tính

- Nhạc một số bản nhạc về thầy cô giáo

- Mỗi trẻ 1 rổ có: 1 tấm bưu thiếp đã được trẻ gấp, vẽ sẵn hình ở hoạt độnggóc hôm trước, hạt kim tuyến, hồ dán, 1 bảng

- Hoa, 3 lẵng hoa, đường zích zắc

2 Địa điểm tổ chức: Trong lớp học

III Tổ chức hoạt động:

1 Ổn định tổ chức :

- Cô cho trẻ hát bài “Bông hồng tặng cô”

- Trò chuyện cùng trẻ về nội dung bài hát

- Giáo dục trẻ yêu quý, tôn trọng thầy cô giáo

Ngày 20/11/1982, lễ kỷ niệm ngày Nhà giáo Việt

Nam đầu tiên được tiến hành trọng thể trong cả nước

ta Từ đó đến nay, đây là ngày truyền thống của

ngành giáo dục để tôn vinh những người làm công

tác trồng người Vậy có những hoạt động gì diễn ra

trong ngày này 20/11? Bây giờ cô và các con sẽ cùng

nhau tìm hiểu nhé!

2 Nội dung;

* Cô treo tranh vẽ “ Cô và các bạn nhỏ đang múa

+ Hàng ngày tới lớp các con được cô giáo dậy

những gì?

=> Các con ạ ! Hàng ngày tới lớp các con học

được rất nhiều điều hay lẽ phải, học nhiều môn học

khác nhau, được chơi nhiều đò chơi đúng không các

con!

+ Các con ạ ! Cô giáo là người đóng vai trò rất

quan trọng trong xã hội và hàng năm có một ngày hội

giành riêng cho các cô đấy Các con có biết ngày hội

của các thầy cô giáo là ngày nào không ?.(Gọi 2-3 trẻ

trả lời)

+ Đúng rồi đó là ngày 20/11 đấy, ngày 20/11 là

ngày hội của các thầy cô giáo trên mọi miền đất nước

ta đấy các con ạ

+ Các con ơi ngày 20/11 có rất nhiều bạn nhỏ

muốn bày tỏ tình cảm của mình để giành tặng các cô

đấy, chúng mình có muốn biết các bạn nhỏ bày tỏ

tình cảm của mình như thế nào không?

* Cô treo tranh vẽ “ Các bạn nhỏ đang trang

+ Các con quan sát xem bức tranh này vẽ gì?

+ Các bạn nhỏ trong tranh đang làm gì?

+ Các bạn nhỏ dán những bông hoa màu gì?

=> Các con ạ ! Lúc ở nhà mẹ cũng là cô giáo, khi tới

trường cô giáo như mẹ hiền, cô giáo là người mẹ

hiền thứ 2 của chúng mình, cô chăm sóc chúng mình

từng bữa ăn, giấc ngủ, dậy cho chúng mình biết là

người con ngoan, vậy các con phải luôn ngoan ngoãn

vâng lời ông bà và cô giáo để các cô vui lòng nhé

+ Dán hoa tặng cô.

- cô đã chuẩn bị rất nhiều hoa,giấy, hồ dán Yêu

cầu trẻ dán hoa thật đẹp để tặng cô

+ Trẻ thực hiện: Cô quan sát động viên trẻ dán

+ Cô nhận xét

3 Kết thúc

- Hỏi lại trẻ tên bài học

- Nhận xét tuyên dương trẻ

Trẻ dán hoa

Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức

khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ):

Thứ 4 ngày 18 tháng 11 năm 2020

Tên hoạt động: Văn học