Giáo án Hướng nghiệp lớp 10

Sù kh¸c nhau cña giíi trong chän nghÒ trường làm việc đa dạng của các nghề, Điểm mạnh ; một số phẩm chất tâm lí của nữ tránh việc hiểu thiên lệch về lao động giới ưu việt hơn nam giới; t[r]

Hoạt động giáo dục

Chủ đề

- Em thích nghề gì?

- Năng lực nghề nghiệp và truyền thống nghề nghiệp

của gia đình

I- Mục tiêu:

- Biết cách lựa chọn nghề phù hờp với hứng thú, năng lựa bản thân và nhu cầu cuả thị ,  lao động

  lai

- Tự xác định sự phù hợp của năng lực nghề nghiệp bản thân với nghề nào

- Có ý thức tìm hiểu nghề và chọn nghề (chú ý đến năng lực bản thân và truyền thống gia đình)

II- Định

- Với mục tiêu cụ thể và rõ ràng  trên, chúng ta có nội dung cho việc lựa chọn nghề nghiệp  D

+ Chọn nghề là gì?

+ Tại sao con   lại phải gắn bó với một nghề nhất định

+ Chúng ta phải làm gì để tìm nghề phù hợp…

- Hơn thế, ta cần hiểu tầm quan trọng của việc chuẩn bị năng lực nghề nghiệp và năng lực nghề nghiệp là gì? Có  vậy ta chủ động bồi C M năng lực nghề nghiệp dựa trên nhu cầu nghề nghiệp của xã hội và sở , # năng lực tiềm tàng của bản thân

Thêm vào đó, truyền thống nghề nghiệp của gia đình là một cơ hội rất tốt cho chúng ta lựa chọn, định     lai

Với mục tiêu và định   nội dung lựa chọn nghề nghiệp  vậy, hôm nay chúng ta tiến hành hoạt động giáo dục   nghiệp tháng 9 và 10

III- Nội dung

1 - Thể lệ thi

- Thi giữa các tổ theo hình thức “Rung chuông vàng”

02 đội

Đội tổ 1 và 4 bạn tổ 2

Đội tổ 2 và 4 bạn tổ 2

- Học sinh tự trả lời câu hỏi vào bảng:

+ Đáp án đúng học sinh lại và chơi tiếp

+ Đáp án sai học sinh trở lại về hàng ghế khán giả

- Các đội trả lời đồng loạt các câu hỏi, đến câu 15 Khi đó đội nào nhiều   hơn thì

đội đó sẽ chiến thắng.

- Sau câu 15, các cá nhân thi để chọn ra  chiến thắng.

2- Câu hỏi

Câu 1: Theo bạn, lý do nào là thiết thực nhất khi bạn chọn Ban để học:

A) - Theo định   của cha mẹ

B) - Dựa vào năng lực

C) - Theo ý kiến của bạn bè

Câu 2: Theo em bài hát “Nối vòng tay lớn” là của tác giả nào:

A) - Trịnh Công Sơn

B) - Phạm Tuyên

C) - Văn Dung

Câu 3: Một   bạn nói rằng: không nhất thiết phải mua đủ sách giáo khoa vẫn học

tốt, theo bạn ý kiến nào là đúng nhất

A) - Đồng ý với ý kiến đó

B) - Không đồng ý.

A) - Tập trung học liên tục 01 môn trong cả buổi

B) - Học khoảng 02 tiếng một môn, sau đó chuyển sang môn khác.

Câu 5: Theo em cách lựa chọn nghề nghiệp nào là khoa học nhất ?

A) - Theo nhu cầu xã hội

B) - Phù hợp với năng lực của bản thân và nhu cầu xã hội

C) - Theo ý kiến của gia đình

Câu 6: g  có giọng hát hay và yêu thích âm nhạc thì nên chọn nghề gì ?

a) - Nghề học sĩ

b) - Nghề ca sĩ

c) - Nghề bác sĩ

Câu 7: Trên địa bàn huyện Hữu Lũng có mấy ,  chuyên nghiệp thuộc Trung 

quản lí Hãy kể tên

A) 1

B) 2

C) 3

Câu 8: Trong 12 con giáp có bao nhiêu con có 4 chi?

A, 7 con

B, 8 con

C, 9 con

Câu 9: Không sử dụng phép trừ, Hãy sử dụng các phép tính thích hợp điền vào chổ

trống để kết quả bằng 01 :

1 3 4 6 = 1

ĐA: Tỉnh Bắc Ninh

Thiều quang chín chục đã ngoài sáu "#”

Theo bạn, Nguyễn Du đang nhắc đến tháng nào trong năm

A- Tháng giêng

B- Tháng hai

C- Tháng ba.

ĐA: Nông Văn Dền

Câu 13: Các vật dụng bằng nhôm   bền hơn các vật dụng bằng sắt, đồng, bởi vì

nhôm rất ít tác dụng với ôxy hay luôn có một lớp ôxýt nhôm bền vững bao bọc nhôm

ĐA: Luôn có một lớp ôxít nhôm bền vững bao bọc nhôm

Câu 14: ở địa hình miền núi hay đồng bằng, thì thững con sông   uốn khúc nhiều

và  chảy chậm

ĐA: Đồng bằng.

bệnh nhân thuộc các nhóm máu còn lại

ĐA: O

* Phần câu hỏi chọn cá nhân xuất sắc nhất

Câu 16: Khi treo bản đồ địa lí mà   bắc quay xuống phía C  thì bên tay trái bạn

là   gì?

ĐA:

ĐA: Quốc Tử Giám.

Câu 18: g  phụ nữ đạt giải Nobel nhiều nhất là nhà bác học nào?

ĐA: Mari Quyri

(Nôbel Hoá Học năm 1911, Nôbel Vật lí năm 1913)

IV- Kết thúc, trao giải

V- Dặn dò

- Tìm hiểu , chủ đề tháng 11 “Tìm hiểu nghề dạy học”

Hoạt động giáo dục

Chủ đề:

Tìm hiểu nghề dạy học

I- Mục tiêu

tìm hiểu thông tin nghề

3 Có thái độ đúng đắn với nghề dạy học

II- Trọng tâm của chủ đề

Trọng tâm của chủ đề là phần các đặc điểm và yêu cầu của nghề dạy học Trong phần này sẽ đi sâu vào các yêu cầu tâm - sinh lí của nghề Tuy nhiên, , khi giảng về

dạy học là đối

các nhóm nghề khác

J  học sinh tìm hiểu những vấn đề về nghề dạy học thông qua các câu hỏi có tính gợi mở

Với mục tiêu và định    trên, hôm nay chúng ta tiến hành hoạt động giáo dục   nghiệp tháng 11

iii- Nội dung

Tiết 1

Tìm hiểu chung về nghề dạy học

<1> ý nghĩa và tầm quan trọng của nghề dạy học

+ Nghề dạy học có từ ngàn 1 

+ Con   truyền thụ kiến thức cho nhau C  dạng cha truỳen con nối.

+ Xã hội phát triển, việc truyền thụ kiến thức giữa   với   tiến bộ theo

Đến ngày nay là hình thức trường, lớp.

- ý nghĩa kinh tế:

+ Nhân tài là nguyên khí quốc gia

+ Phát triển con   chính là nguồn gốc cho phát triẻn kinh tế bền vững Đảng

và Nhà  ta luôn coi: “Phát triẻn giáo dục và đào tạo, khoa học và công nghệ là

quốc sách hàng đầu”

+ Đội ngũ trí thức đóng góp quan trọng cho % tăng ,  Tổng sản phẩm trong  (GDP),  ta vài năm trở lại đây luôn ở mức cao (từ 6,5%- 8%/năm)

- ý nghĩa chính trị xã hội:

+ Không có nghề dạy học và   thầy giáo dễ nhận thấy là: xã hội mất ổn định, kinh tế trì trệ, đất  tụt hậu….

+ g ta có truyền thống “Tôn sư trọng đạo” và “Không thầy đố mày làm nên”

Vì thế “Nghề dạy học là nghề cao quý nhất trong các nghề cao quý” (Phạm Văn Đồng)

và “Dưới ánh sáng mặt trời này không có nghề cao quý bằng nghề dạy học”(Comenxki).

<2> Đặc điểm lao động và yêu cầu của nghề dạy học: nghề dạy học rất phong phú và

đa dạng về chuyên môn: giảng viên đại học, cao đẳng, gíáo viên phổ thông; chuyên môn khác nhau: Toán, Văn, Sử,…

- Nội dung lao động của nghề dạy học:

+ 9, hết, giáo viên phải thực hiện nghiêm túc kế hoạch giảng dạy và   trình môn học do các quan quản lí cấp trên ban hành

+ Lập đề  bài giảng và kế hoạch bài giảng.

+ Tiến hành bài giảng và vận dụng các hình thức,   pháp giảng dạy và giáo dục trong giờ lên lớp

+ Tìm hiểu nhân cách học sinh

- Công cụ (hay   tiện) lao động: chủ yếu là ngôn ngữ nói, viết và các thiết bị dạy học

- Các yêu cầu về tâm- sinh lí của nghề dạy học

ngộ lí   cách mạng, có lòng nhân ái, yêu   con  # yêu nghề, yêu trẻ

chức

+ Một số phẩm chất tâm lí khác: trang phục, ngôn ngữ, hành động, năng khiếu

- Điều kiện lao động và chống chỉ định y học:

+ Điều kiện lao động - lao động trí óc

+ Chống chỉ định y học:   dị dạng, khuyết tật, nói ngọng, nói nhịu… không nên vào nghề dạy học

<3> Vấn đề tuyển sinh vào nghề dạy học

- Điều kiện tuyển sinh theo tiêu chuản tuyển sinh và chỉ tiêu tuyển sinh cho từng loại

, 

- Triển vọng của nghề dạy học và nơi làm việc g ta có trên 26000 ,  phổ thông các loại

Tiết 2-3

Học sinh thi tìm hiểu 1- Thể lệ

- Thi giữa các tổ theo hình thức “Rung chuông vàng”

02 đội

Đội tổ 1 và 4 bạn tổ 2.

Đội tổ 2 và 4 bạn tổ 2

- Học sinh trả lời câu hỏi vào bảng:

+ Đáp án đúng học sinh ở lại chơi tiếp

+ Đáp án sai học sinh trở lại hàng ghế khán giả

- Hai đội trả lời đồng loạt các câu hỏi Đến câu 15, đội nào nhiều  ời hơn thì đội đó

chiến thắng.

- Sau câu 15, thi giữa các cá nhân để chọn ra ng chiến thắng.

2- Câu hỏi

1 Tình cảm yêu mến của học trò luôn dành cho:

A Bác sĩ

B Hoạ sĩ

C Thầy giáo.

2 Điền từ còn thiếu vào câu sau:

“Muốn sang thì bắc

Muốn con hay chữ thì yêu lấy thầy”

- Đáp án: Cầu Kiều

3 Vật nào không thể thiếu đối với giáo viên:

A Giáo án

B Phấn

C 9 kẻ

D Cả A, B và C

4 Ngày quốc tế hiến   các nhà giáo là ngày:

A 20 - 10

B 20 - 11

C 22 - 12

5 Tên một bài hát ca ngợi công lao của

 đò.

A ơn thầy

B Bụi phấn

C Bài ca   giáo viên nhân dân

6 & THPT nào của tỉnh ta mang tên một thầy giáo nổi tiếng thời Trần:

A THPT Ngô Thì Sĩ

B THPT Chu Văn An

C THPT Trần Phú

D THPT  Văn Tri

7 Bài hát nào 4= đây không có hình ảnh  thầy giáo:

A Bụi phấn

B Tình ca

C Mái ,  mến yêu

D g  thầy

8 Ai là Bộ

A Nguyễn Tấn Dũng

B Nguyễn Minh Hiển

C Nguyễn Thiện Nhân

D Nguyễn Phú Trọng

9 Đại

A Tiếng Pháp

B Toán học

C Văn học

D Lịch sử.

10 Giáo viên thuộc tầng lớp nào trong xã hội:

A Công nhân

B Trí thức

C Thợ thủ công

11 Nhà = ta quyết định lấy ngày 20 - 11 là Ngày nhà giáo Việt Nam vào năm nào:

A 1980

B 1981

C 1982.

12 Nhân vật nào trong các tác phẩm truyện ngắn của nhà văn Nam Cao làm nghề dạy học:

A Lão Hạc

B Hoàng

C Thứ

D Chí Phèo

13 Khi nhắc đến Nho giáo

A Khổng Tử

B Khổng Minh

C Khổng 9 

14 Ban Giám hiệu

A Nguyễn Thái Sơn, Lê Văn Đoàn, Hoàng Thị Loan, Lê Thị Kim Hoa

B Lê Thị Kim Hoa, Nguyễn Thái Sơn, Nguyễn Mai Quỳnh, Hoàng Thị Loan

C Nguyễn Thái Sơn, Lê Văn Đoàn, Nguyễn Thị Loan, Lê Thị Kim Hoa

15 Bác Hồ của chúng ta đã từng là giáo viên dạy tại ngôi

A

B 9,  Quốc học Huế

C 9,  Lê Quý Đôn

D 9,  Đông kinh nghĩa thục

* Phần câu hỏi chọn cá nhân xuất sắc nhất

16 Đây là một tấm # sáng về ý chí và nghị lực trong nghề giáo:

A Nguyễn  Bằng

B Võ Nguyên Giáp

C Nguyễn Ngọc Kí.

17 Danh hiệu kĩ  tâm hồn để chỉ nghề gì?

A Nhà báo

B Nhà giáo

C Nhà văn

18 Trong những nhà văn sau đây ai vừa là nhà giáo vừa là nhà văn:

A Nam Cao

B Ngô Tất Tố

C Vũ Trọng Phụng

IV- Kết thúc, trao giải

V- Dặn dò

- Tìm hiểu , chủ đề tháng 12 “Vấn đề giới trong chọn nghề”

Hoạt động giáo dục

Chủ đề

Vấn đề giới trong chọn nghề

I- Mục tiêu

2 Liên hệ bản thân khi chọn nghề tích cực khắc phục ảnh   của giới tính và giới

II- Nội dung cơ bản

? Giới tính là gì?

Con   khi mới sinh ra đã có những

đặc điểm về giới tính

Chức năng riêng biệt cho mỗi giới tính

ở khắp mọi nơi trên thế giới đều giống

nhau

? Giới là gì? Hãy nêu sự khác biệt

chủ yếu giữa hai khái niệm trên?

hội nên giới và quan hệ của giới không

giống nhau và không mang tính bất

I- Khái niệm giới tính và giới

1 Khái niệm giới tính

- Giới tính chỉ sự khác nhau giữa nam và nữ

về mặt sinh học Mang tính đặc ,  không

- Giới tính thể hiện tính ổn định bất biến về hai giới, mối   quan về chức năng sinh sản; phụ nữ mang thai và sinh con, nam giới thì không

2 Khái niệm giới

- Giới nói lên vai trò, trách nhiệm và quyền lợi

của mà xã hội quy định cho nam và nữ, bao gồm phân công lao động, phân chia các nguồn lợi ích cá nhân

biến, ở các hoàn cảnh xã hội khác

nhau quan hệ giới cũng khac nhau, vai

trò giớ có thể thay đổi theo thời gian

và các nhân tố xã hội khác

? Giữa nam và nữ cần phải thực hiện

vai trò, trách nhiệm gì trong cuộc

sống?

xã hội nên mỗi   chúng ta không sẵn

hình thành trong mối quan hệ gia đình,xã hội

và nền văn hoá chung của mỗi  

II- Vai trò của giới trong xã hội

Nam giới và nữ giới đều thực hiện trách nhiệm

và vai trò của mình trong cuộc sống; đó là;

- Tham gia công việc gia đình

- Tham gia công việc sản xuất

- Tham gia công việc cộng đồng

Tuy nhiên có nhiều điều khác nhau giữa nữ

và nam trong việc thực hiện ba vai trò trên;

- Nữ bị chi phối bởi gánh nặng công việc gia

mặt vật chất tinh thần ít có cơ hội học tập tiếp cận với thông tin mới.Do vậy trình độ hạn chế, vị trí xã hội thấp

- Một số nơi lao đông của phụ nữ là lao động nặng nhọc, giản đơn, đòi hỏi kĩ thuật thấp nên thu nhập thấp, vì vậy điạ vị kinh tế thấp

tham gia lãnh đạo, quản lí vì vậy vị trí quyền lực thấp

III- Vấn đề giới trong chọn nghề

1 Sự khác nhau về xu các giới

- Học sinh nữ tìm hiểu nghề trong phạm vi hẹp hơn học sinh nam

Điều này xảy ra chủ yếu do ảnh  

của vai trò về giới trong khi tìm hiểu

nghề Do vậy cần có ự phối hợp, 

về giứoi trong khi tìm hiểu nghề Các

những nghề truyền thống cho nam và

nữ

Cũng sẽ không hay khi phần lớn giáo

viên phổ thông là nữ Điều này sẽ ảnh

  không tốt đến việchình thành

tíh cách của các em học sinh

Do vậy   trình học tập  

này bằng cách

,  làm việc đa dạng của các nghề,

tránh việc hiểu thiên lệch về lao động

nặng, lao động nhẹ, nhất là trong điều

kiện khoa học phát triển, điều kiện làm

động của con  

- Học sinh nữ   chọn cho mình những nghề  v dạy học, bác sĩ, thợ may, và không chọn những nghề đồi hỏi có trình độ chuyên môn tay nghề cao,trình độ quản lí cao,

có vị trí và uy tín cao hơn

- Học sinh nữ   không chọn những chuyên ngành  D phẫu thuật, ngành thuộc khoa học tự nhiên, kĩ thuật

2 Sự khác nhau của giới trong chọn nghề

Điểm mạnh ; một số phẩm chất tâm lí của nữ giới ) việt hơn nam giới; trí nhớ, khả năng ngôn ngữ, nhạy cảm, tinh tế trong ứng xử giao tiếp, do đó cách làm viêc của nữ giới mang tính mềm dẻo, ôn hoà, dịu dàng, ân cần

Điểm yếu; sức khoẻ và đặc điểm tâm sinh lí;

Do đặc điểm tâm sinh lí của nam và nữ

giới khác nhau nên việc chọn nghề

cũng khác nhau

Có doanh nghiệp tuyển công nhân kĩ

thuật may công nghiệp   chỉ

tay nghề còn lại là lao động phổ thông

Vd;Nghề đo đạc thăm dò, khai thác và

sàng tuyển ; Trắc địa, khoan thăm

mang thai, nuôi con nhỏ kéo dài,

- Nhận thức bản thân ng phụ nữ còn nặng thiên chức làm mẹ, làm vợ

- Nhận thức nhiều em hs nữ còn mặc cảm tự

ti, thiếu tự tin vàp bản then trong quá trình chọn nghề

3 Mối quan hệ của nữ giới với đặc điểm yêu cầu của nghề nghiệp

- Hiện nay nhu cầu lao động trong ngành may mặc có nhu cầu tuyển lao động rất lớn  

đào tạo

IV- Một số nghề phụ nữ nên và không nên làm

1 Một số nghề phụ nữ không nên làm

- Những nghề môi ,  độc hại

- Những nghề hay phải di chuyển địa điểm làm việc

- Một số nghề lao động nặng nhọc

LuyÖn kim, c¸n chÕ biÕn than;

§iÖn; VËn hµnh thiÕt bÞ tua bin h¬i,

vËn hµnh söa ch÷a   d©y vµ tr¹m

X©y dùng; kÕt cÊu chÞu löa, xd  

d©y cao ¸p

VËn hµnh m¸y thi c«ng

Giao th«ng vËn t¶i

Th«ng tin % ) ®iÖn

Cñng cè:

Sau khi häc xong tr¶ lêi c©u hái

? VËy theo em giíi tÝnh lµ g×?

? N÷ giíi vµ nam giíi cïng thùc hiÖn

tr¸ch nhiÖm g× trong cuéc sèng?

2 Mét sè nghÒ phï hîp víi n÷ giíi

; NghÒ thuéc ngµnh   nghiªp, gi¸o dôc, c«ng nghiÖp nhÑ, ng©n hµng tµi chÝnh

-===&=== -Họ và tên

Lớp 10 THPT Hữu Lũng =J  nghiệp - Chủ đề 4) Tìm hiểu về “giới” và vai trò của “giới” I Phân biệt giới tính và giới Hãy điền số 1 cho câu nói về giới, số 2 cho câu nói về giới tính trong các câu sau: * Chỉ phụ nữ mới có thể sinh con, còn nam giới thì không

* Phụ nữ chăm sóc con cái tốt hơn nam giới

* Phụ nữ bận rộn với việc nhà hơn nam giới

* Nam giới có tính quyết đoán

II Hãy điền thông tin về mong muốn của bản thân về nghề nghiệp và giới 1 Vì tôi là con gái tôi có thể

2 Vì tôi là con trai tôi có thể;

Hoạt động giáo dục

Chủ đề

Tìm hiểu một số nghề thuộc lĩnh vực

nông, lâm, ngư nghiệp

I Mục tiêu

thông tin nghề

3 Tích cực chủ động tìm hiểu thông tin nghề

II Hoạt động trò chơi

Giáo viên tổ chức hoạt động trò chơi cho học sinh , khi tham gia học vào chủ

đề

III Nội dung cơ bản

ham gia đoàn thể xã hội, hộchỉ

nhiều kinh nghiệm, khoa học kĩ

- Việt Nam là một  sản xuất nông nhgiệp hàng ngàn năm qua; sản xuất lúa giữ vai trò trọng yếu

- g ta có bờ biển dài hơn 2000 km, việc đánh bắt hải sản đã có từ lâu đời

- Rừng chiếm một diện tích lớn nên  ta cũng

liệu từ nhiều loại cây trên rừng

* 9, đây ;   thức canh tác lạc hậu, trình

độ dân trí thấp, cùng với chế độ bóc lột hà khắc

Với mục tiêu định   nội dung lựa chọn nghề nghiệp  vậy, hôm tiến hành hoạt động giáo dục   nghiệp tháng 10

III-... thế, ta cần hiểu tầm quan trọng việc chuẩn bị lực nghề nghiệp lực nghề nghiệp gì? Có  ta chủ động bồi C M lực nghề nghiệp dựa nhu cầu nghề nghiệp xã hội sở , # lực tiềm tàng thân