- Soạn thảo và trình bày được văn bản ngắn trên phần mềm word.. - Thể hiện tính tích cực, chủ động sáng tạo trong học tập.[r]
Trang 1TUẦN 19 CHỦ ĐỀ 3: SOẠN THẢO VĂN BẢN Bài 1: Bước đầu soạn thảo (tiết 1)
I Mục tiêu:
- Thực hiện được các thao tác lưu văn bản và mở văn bản đã có sẵn để chỉnh sửa
- Soạn thảo và trình bày được văn bản ngắn trên phần mềm word
- Thể hiện tính tích cực, chủ động sáng tạo trong học tập
II- Phương pháp:
- Trực quan – diễn giảng – phát vấn – thực hành
III Đồ dùng dạy học:
Phòng máy vi tính đã cài phần mềm word 2007, Neptop school, máy chiếu
IV.Các hoạt động dạy và học:
1 Tổ chức:
- Kiểm tra sĩ số:
GV kiểm tra SGK, SBT, vở ghi bài của
HS đầu học kì II
2 Nội dung bài mới
*Giới thiệu: Ở học kì I các em đã được
tìm hiểu 2 chủ đề: Làm quen với máy tính
và Em tập vẽ Ở học kì này Cô sẽ giới
thiệu với các em Chủ đề 3: Soạn thảo văn
bản Trước tiên chúng ta cùng đi tìm hiểu
“Bài 1: Bước đầu soạn thảo”
- GV ghi đầu bài lên bảng
- Lắng nghe
- Ghi vở
A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
HĐ1 Giới thiệu phần mềm
- Yêu cầu HS đọc mục 1 SGK – trang 61
- Phần mềm word dùng để làm gì?
- Nhận xét và KL
- Cho lớp quan sát màn hình nền và giới
thiệu biểu biêu tượng của phần mềm
Word
- Tìm biểu tượng của phần mềm word và
khởi động phần mềm đó?
- KL
- Giới thiệu
+ Cửa sổ làm việc của phần mềm word
- HS đứng tại chỗ đọc bài
- HS trả lời
- HS khác nhận xét
- Quan sát và ghi nhớ
- HS thực hành trên máy GV
- Lớp quan sát và nhận xét
- Nghe và ghi nhớ
- HS thực hành trên máy GV
Trang 2+ Con trỏ soạn thảo
+ Công dụng phím Shift
+ Công dụng phím Enter
- Cho HS làm mẫu sử dụng phím Shift và
phím Enter
- Quan sát và uốn nắn
- Lớp quan sát và nhận xét
- Nghe và ghi nhớ
- Hoạt động nhóm đôi và thực hành theo yêu cầu
HĐ2 Soạn thảo văn bản
- Cho lớp hoạt động nhóm đôi thực hành
+ Soạn thảo bai so 1
+ Sử dụng phím Delete và phím
Backspace và nêu công dụng của 2 phím
đó
- Quan sát và giúp đỡ các nhóm
- Cho các nhóm báo cáo kết quả
- Nhận xét và đưa KL lên máy chiếu
- Cho 1 vài HS đọc lại
- Đại diện nhóm báo cáo kết quả
- Quan sát
- HS đọc lại
- Nghe và ghi nhớ
- Quan sát
- HS trả lời
- HS khác nhận xét
HĐ3 Lưu văn bản
- Làm mẫu lưu văn bản
- Lưu văn bản có mấy bước, nêu các
bước đó
- Đưa KL lên máy chiếu
- Cho 1 vài HS đọc lại
- Yêu cầu 1 HS thực hành lưu bài
- KL và củng cố
- 2 – 3 HS nối tiếp đọc lại
- Thực hành trên máy GV
- Lớp quan sát và nhận xét
- Nghe và ghi nhớ
4 Đóng trang soạn thảo
- Giới thiệu và nêu công dụng của nút
- Yêu cầu 1 HS thực hành đóng cửa sổ
- Nhận xét và củng cố
- Nghe và ghi nhớ
- Thực hành trên máy GV
- Lớp quan sát và nhận xét
- Nghe và ghi nhớ
5 Mở văn bản có sẵn
- Làm mẫu mở văn bản có sẵn
- Mở văn bản có sẵn có mấy bước, nêu
các bước đó
- Đưa KL lên máy chiếu
- Cho 1 vài HS đọc lại
- Yêu cầu 1 HS thực hành mở văn bản có
sẵn
- Quan sát
- HS trả lời
- HS khác nhận xét
- 2 – 3 HS nối tiếp đọc lại
- Thực hành trên máy GV
- Lớp quan sát và nhận xét
- Nghe và ghi nhớ
3 Củng cố - Dặn dò:
Trang 3- Tóm tắt lại nội dung chính.
- Nhận xét tiết học
Rút kinh nghiệm:
Bài 1: Bước đầu soạn thảo (tiết 2)
I Mục tiêu:
- Thực hiện được các thao tác lưu văn bản và mở văn bản đã có sẵn để chỉnh sửa
- Soạn thảo và trình bày được văn bản ngắn trên phần mềm word
- Thể hiện tính tích cực, chủ động sáng tạo trong học tập
II- Phương pháp:
- Trực quan – diễn giảng – phát vấn – thực hành
III Đồ dùng dạy học:
Phòng máy vi tính đã cài phần mềm word 2007, Neptop school, máy chiếu
IV.Các hoạt động dạy và học:
1 Tổ chức:
- Kiểm tra sĩ số:
2 Nội dung bài mới
*Giới thiệu: “Bài 1: Bước đầu soạn
thảo”
- GV ghi đầu bài lên bảng
- Lắng nghe
- Ghi vở
B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
- Cho lớp hoạt động nhóm đôi thực hành
+ Tạo thư mục có tên soan thao
+ Khởi động phầm mềm word
+ Soạn thảo bài thơ theo mẫu SGK trang
63
+ Đặt tên cho văn bản: Ca ngoi to quoc
và lưu vào thư mục vừa tạo
+ Đóng trang soạn thảo
+ Mở lại văn bản và gõ thêm tên của
mình
- Quan sát và giúp đỡ các nhóm
- Cho các nhóm báo cáo kết quả
- Hoạt động nhóm đôi thực hành theo yêu cầu
- Nêu vướng mắc (nếu có)
- Đại diện nhóm báo cáo kết quả
- Quán sát
Trang 4- Nhận xét và đưa KL lên máy chiếu
- Củng cố
- Nghe và ghi nhớ
C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG, MỞ RỘNG
- Cho lớp tiếp tục hoạt động nhóm đôi
thực hành
+ Gõ 1 câu không dấu
+ Di chuyển con trỏ soạn thảo vào giữa
câu nhấn tổ hợp phím Enter và phím Shift
+ Enter sau đó tìm điểm giống và khác
nhau của chúng
sau đó tìm điểm giống và khác nhau của
2 nút lệnh đó
- Quan sát HS thực hành
- Giúp đỡ những nhóm còn lúng túng
- Cho các nhóm trao đổi bản báo cáo và
nhận xét bài cho bạn
- Cho các nhóm báo cáo kết quả thảo
luận
- KL và củng cố
- Tiếp tục hoạt động nhóm đôi và thực hành theo yêu cầu
- Nêu vướng mắc (nếu có)
- Trao đổi bản báo cáo và nhận xét bài cho bạn
- Báo cáo kết quả
- Nghe và ghi nhớ
3 Củng cố - Dặn dò:
- Tóm tắt lại nội dung chính.
- Nhận xét tiết học
Rút kinh nghiệm:
Đồng Văn, ngày 28 tháng 12 nă 2017
TỔ TRƯỞNG