- Các trường có giờ dạy buổi 2 hoặc giờ tăng cường dành thời gian cho HS HĐ thêm nội dung Vận dụng sáng tạo cuối chủ đề, cụ thể bằng một số nội dung: chia sẻ, nhận xét, thuyết trình, vi[r]
Trang 1CHƯƠNG TRÌNH CHÍNH KHÓA MÔN MỸ THUẬT
KHỐI 2 NĂM HỌC 2018 – 2019 Tuầ
1 CĐ 1 Tìm hiểu tranh theo chủ đề Mùa hè của em
Tiết 1 Xem tranh
2 Tiết 2 Vẽ dáng người (HĐ cá nhân)
3 Tiết 3 Tạo bối cảnh không gian, Giới thiệu SP
4 CĐ 2 Những con vật sống dưới nước.
Tiết 1.Vẽ con vật (HĐ cá nhân)
5 Tiết 2 Tạo bối cảnh không gian và giới thiệu SP
6 CĐ 3 Đây là tôi
Tiết 1 Vẽ tranh chân dung (HĐ cá nhân)
7 Tiết 2.giới thiệu SP
8 CĐ 4 Hộp màu của em
Tiết 1.Nhận biết màu cam, tím, lá cây (HĐ cá nhân)
9 Tiết 2 Giới thiệu SP
10 CĐ 5.Tưởng tượng với hình tròn, hình vuông, hình tam giác, hình chữ nhật
Tiết 1.Tạo hình cơ bản (HĐ cá nhân)
11 Tiết 2.Sáng tạo với hình cơ bản
12 Tiết 3 Giới thiệu SP
13 CĐ 6 Khu vườn kỳ diệu
Tiết 1.Tạo hình hoa, lá (HĐ cá nhân)
14 Tiết 2.Tạo hình bối cảnh, không gian
15 Tiết 3 Giới thiệu SP
16 CĐ 7 Con vật thân thuộc
Tiết 1 Tạo hình con vật (HĐ cá nhân)
17 Tiết 2 Tạo hình bối cảnh, không gian
18 Tiết 3 Giới thiệu SP
19 CĐ 8 Mâm quả ngày tết
Tiết1 Tạo hình trái cây (HĐ cá nhân)
20 Tiết 2 Tạo SP nhóm
21 Tiết 3 Giới thiệu SP
22 CĐ 9 Sắc màu thiên nhiên
Tiết 1 Vẽ cảnh thiên nhiên (HĐ cá nhân)
23 Tiết 2 Giới thiệu SP
24 CĐ 10.Tìm hiểu tranh dân gian Đông Hồ
Tiết 1 Xem tranh, mô phỏng tranh DGĐH (HĐ cá nhân)
25 Tiết 2 Giới thiệu SP
26 CĐ 11 Đồ vật theo em đến trường
Tiết 1.Tạo hình SP (HĐ cá nhân)
Trang 227 Tiết 2 Giới thiệu SP
28 CĐ11 Môi trường quanh em
Tiết 1 Vẽ tranh nhóm CĐ MT
29 Tiết 2 Vẽ hoàn chỉnh bức tranh nhom
30 Tiết 3 Giới thiệu SP
31 CĐ 12 Em đến trường
Tiết 1 Tạo hình SP (HĐ cá nhân)
32 Tiết 2 Tạo hình bối cảnh, không gian
33 Tiết 3 Giới thiệu SP
34 CĐ 13 Em tưởng tượng từ bàn tay
Tiết 1.Sáng tạo hình từ bàn tay (HĐ cá nhân)
35 Tiết 2 Giới thiệu SP
Hướng dẫn chia tiết và vận dụng trong mỗi chủ đề
- GV có thể linh hoạt điều chỉnh số tiết, thứ tự các chủ đề cho phù hợp với điều kiện thực tế và đảm bảo đủ 35t / năm học
- Mỗi chủ đề có số tiết học khác nhau, mỗi tiết có các HĐ: Tìm hiểu, Cách thực
hiện, Thực hành, Nhận xét (Nếu chủ đề có 3-4 tiết, có thể bớt HĐ tìm hiểu Cách thực hiện tạo sp nhóm ở tiết 3 mà chỉ có 3 HĐ: Tìm hiểu (sp nhóm đã hoàn thiện
để có thêm ý tưởng sáng tạo riêng), Thực hành, Nhận xét
Cuối mỗi tiết chỉ Nhận xét sp cá nhân/nhóm để điều chỉnh, hoàn thiện hơn Cuối chủ đề mới có HĐ Trưng bày, giới thiệu, chia sẻ sản phẩm.
- Các trường có giờ dạy buổi 2 hoặc giờ tăng cường dành thời gian cho HS HĐ
thêm nội dung Vận dụng sáng tạo cuối chủ đề, cụ thể bằng một số nội dung: chia
sẻ, nhận xét, thuyết trình, viết cảm nhận, phát triển câu chuyện với hình thức thể hiện khác, vẫn trong chủ đề đó, không phải soạn bài khác cho giờ học buổi 2.