Giáo án Tập đọc lớp 4

- Theo doõi, doø baøi - GV hướng dẫn đọc và kết hợp - HS đọc nối tiếp hết bản tự thuật và nêu ra từ khó Huyện giải nghĩa từ: Tự thuật kể về Hòan Kiếm mình - H dẫn luyện phát âm từ khó [r]

Ngày dạy / /20

Môn: TẬP ĐỌC (KT-KN: 6 –SGK: )

Tên bài dạy: CÓ CÔNG MÀI SẮT, CÓ NGÀY NÊN KIM

A / MỤC TIÊU: (Theo chuẩn kiến thức kĩ năng)

-Đọc đúng, rõ ràng toàn bài; biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy ,giữa các cụm từ.

-Hiểu lời khuyên từ câu chuyện: Làm việc gì cũng phải kiên trì, nhẫn nại mới thành công (Trả lời được các câu hỏi trong SGK)

B/ CHUẨN BỊ:

- Các từ khó, các câu văn, các đoạn văn cần luyện đọc

C/ CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU:

GIÁO VIÊN

1/ GTB: “Có công mài sắt,

………

có ngày nên kim”

………

2/ HD:

- Đọc bài mẫu

-Yêu cầu HS

- H.dẫn luyện phát âm các tư

økhó

- H.dẫn luyện đọc ngắt nghỉ hơi và

giải nghĩa từ

+ mải miết:chăm chú làm việc

+ Ngạc nhiên: lấy làm lạ

Tiết 2

-

HỌC SINH

- Nhắc lại

………

………

- Theo dõi, dò bài

- Đánh vần thầm các từ khó ( HS yếu )

- Luyện phát âm các từ khó, đọc đồng thanh, đọc cá nhân

- Luyện đọc từng câu, nối tiếp nhau cho đến hết bài

THƯ GIÃN

- Luyện đọc các câu: Mỗi khi cầm quyển sách, /cậu chỉ đọc được vài dòng/đã ngáp ngắn ngáp dài, /rồi bỏ dở.//

Mỗi ngày mài thỏi sắt nhỏ đi một ít, /sẽ có ngày/ nó thành kim.// Giống như cháu đi học,/ mỗi ngày cháu học một tí,/ sẽ có ngày/ cháu thành tài.//

- Luyện đọc theo nhóm 4,từng đoạn của bài Thi đọc giữa các nhóm.Nhận xét

- Đọc đồng thanh

Tập đọc Trang 2

-H.dẫn tìm hiểu bài:

Y.cầu HS đọc bài

- Gợi ý nêu câu hỏi:

+ Lúc đầu cậu bé học hành như

thế nào?

+ Cậu bé nhìn thấy bà cụ đang

làm gì ?

+ Cậu bé có tin không? Câu nào

nói điều đó?

+ Bà giảng giải như thế nào?

+ Cậu bé có tin không? Chi tiết

nào cho biết?

+ Câu chuyện khuyên điều gì?

+ Nêu ý nghĩa câu tục ngữ Có

công mài sắt có ngày nên kim

-Luyện đọc lại

- Đọc bài

- Thảo luận theo nhóm 4, đọc và trả lời câu hỏi:

+ mau chán, nắn nót vài chữ là viết nghuệch ngoạc cho xong

THƯ GIÃN

+ mài thỏi sắt vào đá ( HS yếu) mài thỏi sắt vào đá để thành cây kim khâu

+ Không tin ( HS yếu ), thỏi sắt to như thế làm sao bà mài thành kim được

+ Mỗi ngày mài ……sẽ có ngày cháu thành tài

+ tin (HS yếu), cậu quay về nhà học bài chăm chỉ

+ Làm việc gì cũng phải kiên trì, nhẫn nại mới thành công + Nhẫn nại, kiên trì, chăm chỉ học sẽ thành tài

Theo dõi bài Vài HS trung bình-yếu đọc lại bài

D.CỦNG CỐ- DẶN DÒ:

- GV cho HS đọc lại bài và trả lời câu hỏi:

+ Nêu ý mình thích nhân vật nào? Vì sao?

+ Câu chuyện khuyên điều gì?

- Về đọc lại bài và chuẩn bị bài “Tự thuật”

- Nhận xét tiết học

DUYỆT: (Ý kiến góp ý)

Tổ Trưởng Ngày …… tháng ……… năm………….

HIỆU TRƯỞNG

Lop4.com

Ngày dạy / /20

Môn: TẬP ĐỌC (KT-KN: 6 – SGK: )

Tên bài dạy: TỰ THUẬT

A / MỤC TIÊU: (Theo chuẩn kiến thức kĩ năng)

- Đọc đúng, rõ ràng toàn bài; biết nghỉ hơi sau các dấu câu, giữa các dòng, giữa phần yêu cầu và phần trả lời ở mỗi dòng

- Nắm được những thông tin chính về bạn HS trong bài Bước đầu có khái niệm về một bản tự thuật (lí lịch)

- Trả lời được các câu hỏi trong SGK

B/ CHUẨN BỊ:

- Nội dung tự thuật

C/ CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU:

GIÁO VIÊN

1/ Ktra: GV cho đọc bài và trả

lời câu hỏi

Nhận xét

2/ Giới thiệu bài: “ Tự thuật “

- Đọc bài mẫu

- GV hướng dẫn đọc và kết hợp

giải nghĩa từ: Tự thuật ( kể về

mình )

- H dẫn luyện phát âm từ khó

- H dẫn cách đọc ngắt nghỉ

- GV theo dõi và yêu cầu

- GV H dẫn tìm hiểu bài: GV

cho đọc câu hỏi, sau đó gợi ý

+ Em biết những gì về bạn

Thanh Hà

HỌC SINH

- HS đọc bài “ Có công mài sắt, có ngày nên kim “ và trả lời

+ Lúc đầu, cậu bé lười nhác nắn nót được vài chữ đã viết nguệch ngoặc

+ Câu chuyện khuyên phải kiên trì, nhẫn nại trong học tập

- Theo dõi, dò bài

- HS đọc nối tiếp hết bản tự thuật và nêu ra từ khó Huyện Hòan Kiếm

- HS luyện đọc từ khó đồng thanh, cá nhân.( HS yếu đánh vần từ khó )

- HS luyện đọc cách ngắt, nghỉ Họ và Tên / Bùi Thanh Hà ngày sinh / 23/tháng 4/ năm 1996

- HS luyện đọc trong nhóm, thi đọc giữa các nhóm

THƯ GIÃN

- HS đọc câu hỏi và dựa vào gợi ý để trả lời

+ Họ và tên, nữ, ngày sinh, nơi sinh, quê quán, nơi ở hiện nay, HS lớp, trường

Tập đọc Trang 4

-+ Nhờ đâu em biết rõ về bạn

Thanh Hà

+ Hãy cho biết Họ và tên em,

nơi sinh, ngày, tháng, năm sinh ?

+ Hãy cho biết tên địa phương

em ở ?

- GV cho các tổ thi đọc - nhận

xét

- GV rút ra một số điều ghi nhớ

- Vài em nêu lại bản tự thuật của bạn Thanh Hà.(HS yếu )

+ Nhờ bản tự thuật

-2 HS yếu tự nêu

+ Aáp Bình chánh, xã Bình Longõ, huyện Châu Phú

- Các tổ thi đua đọc

- HS ghi nhớ: Ai cũng cần phải biết viết bản tự thuật – viết phải chính xác

D.CỦNG CỐ- DẶN DÒ:

- GV cho vài HS đọc lại bài

- HS nhắc lại điều cần ghi nhớ đối với văn tự thuật

- Về tập viết bản tự thuật

- Chuẩn bị bài “ Phần thưởng “ nhận xét

DUYỆT: (Ý kiến góp ý)

Tổ Trưởng Ngày …… tháng ……… năm………….

HIỆU TRƯỞNG

Lop4.com

Ngày dạy… / /20

Môn: TẬP ĐỌC (KT- KN: 7 – SGK: )

Tên bài dạy: PHẦN THƯỞNG

A / MỤC TIÊU :( theo chuẩn kiến thức kĩ năng)

- Biết đọc đúng, rõ ràng toàn bài Biết ngắt nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ

- Hiểu nội dung: Câu chuyện đề cao lòng tốt và khuyến khích HS làm việc tốt Trả lời được các câu hỏi 1 ; 2 ; 4

- HS khá, giỏi trả lời được câu hỏi 3

B/ CHUẨN BỊ:

- Các từ khó, các câu văn cần luyện đọc

C/ CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU:

GIÁO VIÊN

1/ K.tra: GV cho đọc bài và trả lời

câu hỏi

Nhận xét

2/ Giới thiệu bài: “ Phần thưởng “

- Đọc bài mẫu

- GV hướng dẫn đọc và kết hợp

giải nghĩa từ:

+Bí mật: giữ kín

+Lặng lẽ: không nói

+Sáng kiến: ý kiến mới

- H dẫn cách đọc ngắt nghỉ

- GV theo dõi và yêu cầu

- GV H.dẫn tìm hiểu bài: GV cho

đọc câu hỏi, sau đó gợi ý

+ Câu chuyện nói về ai? Bạn ấy

có đức tính gì?

+ Hãy kể các việc mà bạn Na

đã làm?

HỌC SINH

- HS đọc bài “Tự thuật” và nêu bản tự thuật của mình -Nhắc lại

- Theo dõi, dò bài

- HS luyện đọc từ khó đồng thanh, cá nhân các từ: gọt bút chì, trực nhật, bàn bạc, kéo, vang dậy, vỗ tay.( HS yếu đánh vần )

-Luyện đọc nối tiếp nhau, từng câu cho đến hết bài

THƯ GIÃN

- HS luyện đọc cách ngắt, nghỉ câu: Ngày tổng kết năm học / từng học sinh giỏi / bước lên bục / nhận phần thưởng

- HS luyện đọc trong nhóm, thi đọc giữa các nhóm

-Luyện đọc đồng thanh bài

- HS đọc câu hỏi và dựa vào gợi ý để trả lời

+ Nói về Na.Bạn ấy tốt bụng hay giúp bạn bè

( HS yếu ) + Gọt bút chì, cho nửa cục tẩy, làm trực nhật giúp bạn (

HS yếu ) THƯ GIÃN

Tập đọc Trang 6

-+ Điều bí mật mà các bạn bàn bạc

là gì?

+ Na xứng đáng được phần thưởng

không ? Vì sao ?

+ Những ai vui mừng khi Na được

phần thưởng? Vui như thế nào?

-Luyện đọc lại bài

+ Cô giáo thưởng cho Na vì lòng tốt bụng hay giúp đỡ mọi người.( HSkhá-giỏi)

+ Xứng đáng vì lòng tốt rất đáng quý

+ Tất cả đều vui, Na đỏ mặt, các bạn và cô vỗ tay vui mừng còn mẹ thì mừng đến khóc

- Theo dõi bài, vài HS yếuđọc lại bài

D.CỦNG CỐ- DẶN DÒ:

- GV cho vài HS đọc lại bài

- HS nêu được: Cần phải giúp đỡ mọi người, đó là lòng tốt

- Về đọc lại bài và tập kể câu chuyện này

- Chuẩn bị bài “Làm việc thật là vui “

-Nhận xét tiết học

DUYỆT: (Ý kiến góp ý)

Tổ Trưởng Ngày …… tháng ……… năm………….

HIỆU TRƯỞNG

Lop4.com

Ngày dạy / /20

Môn: TẬP ĐỌC (KT-KN: 8 – SGK: )

Tên bài dạy: LÀM VIỆC THẬT LÀ VUI

A.MỤC TIÊU:

-Rèn kĩ năng đọc đúng, rõ ràng toàn bài Biết ngắt nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ

-Hiểu ý nghĩa: Mọi người, vật đều làm việc ; làm việc mang lại niềm vui Biết trả lời các câu hỏi trong sách giáo khoa

B CHUẨN BỊ:

-Các tư khó, các câu cần luyện đọc

C.CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU:

GIÁO VIÊN 1/K.tra:GV cho HS đọc bài và trả lời

câu hỏi:

+ Kể các việc làm tốt của Na?

+ Na xứng đáng được phần thưởng

không? Vì sao?

Nhận xét

2/GTB: “Làm việc thật là vui”

- Đọc bài mẫu

- H.dẫn luyện phát âm và giải nghĩa

từ:

+ Sắc xuân

+ Rực rỡ

+ Tưng bừng

- Chia đoạn:1/ từ đầu … tưng bừng

2/PCL

- Luyện đọc cách ngắt nghỉ hơi

- Y.cầu luyện đọc

HỌC SINH -Đọc bài “Phần thưởng” và trả lời câu hỏi:

+Na gọt bút chì, cho bạn nửa cục tẩy, làm trực nhật

+Rất xứng đáng vì Na có tấm lòng tốt bụng

- Nhắc lại

- Theo dõi, dò bài

- Luyện đọc đồng thanh, cá nhân các từ khó: Quanh ta, quét, vải chín, sắc xuân, rực rỡ, bận rộn ( HS yếu đánh vần )

- Luyện đọc nối tiếp nhau, mỗi em một câu cho đến hết bài

- Đọc chú giải

- Đánh dấu từng đoạn

-Luyện đọc các câu: Cành đào nở hoa/ cho sắc xuân/ thêm rực rỡ/ ngày xuân thêm tưng bừng

- Luyện đọc từng đoạn nối tiếp nhau Thi đọc giữa các nhóm

Tập đọc Trang 8

- Hướng dẫn tìm hiểu bài- gợi ý bằng

câu hỏi

+ Nêu các vật được nói đến trong bài?

+ Nêu các con vật được nói đến trong

bài?

+ Hằng ngày, em làm những gì?

+ Bé trong bài làm những gì?

+ Đặt câu với từ “ rực rỡ” “tưng

bừng”

- Luyện đọc lại Cho nêu lợi ích của

việc làm?

Nhận xét,tuyên dương

- Đọc đồng thanh bài

THƯ GIÃN

- Thảo luận theo nhóm 4, đọc và trả lời câu hỏi

+ Các vật: đồng hồ báo giờ, cành đào làm đẹp mùa xuân.( HS yếu )

+ Con vật: gà trống, tu hú, chim sâu

( HS yếu )

- HS tự nêu + Bé làm bài, đi học, chơi với em đỡ mẹ

- Đặt câu: Vườn hoa rực rỡ muôn màu

Ngày khai giảng thật tưng bừng

- Theo dõi, dò bài Vài HS yếu đọc lại bài Nêu được: Mọi vật đều làm việc và làm việc mang lại niềm vui

D.CỦNG CỐ –DẶN DÒ:

-Cho HS đọc lại bài và trả lời các câu hỏi

-Nêu được ý nghĩa của bài: Mọi vật đều làm việc và làm việc sẽ đem lại niềm vui cho mọi người

-Về ôn lại bài và chuẩn bị bài: “Bạn của Nai Nhỏ”

DUYỆT: (Ý kiến góp ý)

Tổ Trưởng Ngày …… tháng ……… năm………….

HIỆU TRƯỞNG

Lop4.com

Ngày dạy……./…… /20

Môn: TẬP ĐỌC ( KT- KN: 8 – SGK: )

Tên bài dạy: BẠN CỦA NAI NHỎ

A.MỤC TIÊU:( theo chuẩn kiến thức kĩ năng)

-Rèn kĩ năng đọc đúng, rõ ràng toàn bài Biết đọc liền mạch các từ, cụm từ trong câu ; ngắt nghỉ hơi đúng và rõ ràng

-Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Người bạn đáng tin cậy là người sẵn lòng cứu người, giúp người Trả lời được các câu hỏi trong sách giáo khoa

B.CHUẨN BỊ:

-Các từ khó, câu văn cần luyện đọc

C.CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU:

GIÁO VIÊN 1/ K.tra:cho HS đọc bài và trả lời câu

hỏi:

+ Bé trong bài đã làm được những

việc gì ?

+ Ở nhà, em làm được những việc gì?

Nhận xét

2/ GTB: “Bạn của Nai Nhỏ”

- Đọc bài mẫu

- H.dẫn luyện phát âm và giải nghĩa từ:

+Nấp: rình

- H.dẫn luyện đọc cách ngắt nghỉ hơi

- Yêu cầu đọc

HỌC SINH

- Đọc bài “Làm việc thật là vui” và trả lời câu hỏi: + Bé làm bài, đi học, quét nhà, chơi với em

- HS tự nêu

- Nhắc lại

- Theo dõi, dò bài

- 2 HS đọc lại bài

- Luyện đọc đồng thanh, cá nhân các từ khó: ngăn cản, hích vai, thật khoẻ, hung ác, ngã ngửa.( HS yếu đánh vần )

- Đọc nối tiếp từng câu cho đến hết bài

THƯ GIÃN

- Luyện đọc cách ngắt nghỉ hơi câu: Nhưng/con hãy kể /cho cha nghe/về bạn của con Một lần

khác,/chúng con đang đi dọc bờ sông/tìm nước uống/thì thấy lão Hổ hung dữ/đang rình sau bụi cây

- Đọc chú giải

- Đọc nối tiếp đoạn

- Luyện đọc trong nhóm 4 Thi đọc giữa các nhóm

- Đọc đồng thanh

Tập đọc Trang 10

- H.dẫn tìm hiểu bài –gợi ý bằng các

câu hỏi sau:

+ Nai Nhỏ xin phép cha đi đâu ?

+ Cha Nai Nhỏ nói gì ?

+ Nai Nhỏ kể cho cha nghe những

hành động gì của người bạn?

+ Theo em người bạn tốt là như thế

nào ?

+ Nêu ý nghĩa câu chuyện ?

- Luyện đọc lại

- Thảo luận theo nhóm 4 Đọc và trả lời câu hỏi:

+ Xin cha đi chơi cùng bạn.( HS yếu ) + Cha không ngăn cản con nhưng phải kể cho cha nghe về bạn của con.( HS yếu)

THƯ GIÃN + Lấy vai hích đổ hòn đá, kéo Nai Nhỏ chạy như bay, dùng gạc húc sói ngã ngửa

+ Là người bạn biết giúp đỡ mọi người khi gặp khó khăn

+ Người bạn đáng tin cậy là người bạn sẵn sàng cứu người, giúp người

- Theo dõi bài Vài HS yếu đọc lại bài

D.CỦNG CỐ –DẶN DÒ:

-GV cho HS đọc bài và trả lời các câu hỏi

-Nêu được người bạn tốt là người bạn như thế nào ?

-Về đọc lại bài và chuẩn bị bài: “Gọi bạn”

DUYỆT: (Ý kiến góp ý)

Tổ Trưởng Ngày …… tháng ……… năm………….

HIỆU TRƯỞNG

Lop4.com

Ngày dạy…… /…… /2009

Môn: TẬP ĐỌC ( KT-KN: 9 – SGK: )

Tên bài dạy: GỌI BẠN

A.MỤC TIÊU:

-Rèn kĩ năng đọc đúng, rõ ràng toàn bài Biết ngắt nhịp rõ ở từng câu thơ, nghỉ hơi sau mỗi khổ thơ

-Hiểu nội dung: Tình bạn cảm động giữa Bê Vàng và Dê Trắng Trả lời được các câu hỏi trong sách giáo khoa

-Thuộc 2 khổ thơ cuối bài

B.CHUẨN BỊ:

-Các từ khó, câu thơ được ngắt nhịp

C HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

GIÁO VIÊN 1/ K.tra: Cho HS đọc bài và trả lời các

câu hỏi:

+ Nai Nhỏ xin cha đi đâu ? Cha Nai

Nhỏ nói gì ?

+ Người bạn tốt là người bạn như thế

nào ?

Nhận xét

2/GTB: “Gọi bạn”

- Đọc bài mẫu

- H.dẫn luyện phát âm và giải nghĩa

từ

- H.dẫn đọc theo nhịp thơ

- Yêu cầu HS đọc

HỌC SINH

- Đọc bài “Bạn của Nai Nhỏ” và trả lời các câu hỏi :

+ Nai xin cha đi chơi Cha không ngăn cản nhưng con hãy kể về người bạn của con

+ Biết giúp đỡ bạn khi gặp khó khăn

- Nhắc lại

- Theo dõi, dò bài

- 2 HS yếu đọc lại bài

- Luyện đọc đồng thanh, cá nhân các từ khó:Thưở nào, sâu thẳm, xa xưa, bao giờ, suối cạn, héo khô.( HS yếu )

- Luyện đọc nối tiếp từng câu thơ cho đến hết bài

- Luyện đọc theo nhịp thơ:

Tự xa xưa/ thưở nào Đôi bạn/sống bên nhau ( HS yếu )

- Đọc chú giải

- Luyện đọc nối tiếp đoạn của bài thơ

Tập đọc Trang 12

H.dẫn tìm hiểu bài bằng các câu hỏi

gợi ý:

+ Đôi bạn sống ở đâu ?

+ Vì sao Bê Vàng phải đi tìm cỏ ?

+ Bê Vàng quên đường về, Dê Trắng

đã làm gì ?

+ Vì sao mà ngày nay Dê Trắng vẫn

kêu be! be!

- H.dẫn học thuộc lòng: xoá từ từ

- Luyện đọc lại và cho nêu nội dung

bài

- Luyện đọc theo nhóm 4 Thi đọc giữa các nhóm

- Đọc đồng thanh bài thơ

THƯ GIÃN

- Thảo luận theo nhóm 4- đọc và trả lời các câu hỏi:

+ rừng xanh sâu thẳm.( HS yếu ) + vì trời hạn, cây cỏ héo khô, không còn gì ăn (

HS yếu ) + Thương bạn và chạy đi tìm.( HS yếu )

+ Vì không quên được bạn

- HTL:Đọc và học thuộc lòng 8 câu thơ

- Theo dõi bài Vài HS đọc lại bài và nêu được: Tình bạn cảm động giữa Bê Vàng và Dê Trắng

D.CỦNG CỐ – DẶN DÒ:

-Cho HS đọc thuộc lòng lại bài thơ

-Nêu lại nội dung bài thơ

-Về học thuộc lòng lại bài thơ và chuẩn bị bài: “Bím tóc đuôi sam”

DUYỆT: (Ý kiến góp ý)

Tổ Trưởng Ngày …… tháng ……… năm………….

HIỆU TRƯỞNG

Lop4.com

Ngày dạy…… / …… /20

Môn :TẬP ĐỌC ( KT-KN: 10 – SGK: )

Tên bài dạy: BÍM TÓC ĐUÔI SAM

A.MỤC TIÊU:( theo chuẩn kiến thức kĩ năng)

-Rèn kĩ năng đọc đúng, rõ ràng toàn bài Biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ ; bước đầu biết đọc rõ lời các nhân vật trong bài

-Hiểu nội dung bài: Không nên nghịch ác với bạn, cần đối xử tốt với các bạn gái Biết trả lời các câu hỏi trong sách giáo khoa

B.CHUẨN BỊ:

-Các từ khó, các câu cần luyện đọc

C.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

GIÁO VIÊN

1 /K.tra: Cho HS đọc bài và trả lời các

câu hỏi:

+Vì sao Bê Vàng phải đi tìm cỏ ?

Tình bạn của đôi bạn như thế nào ?

Nhận xét

2/ GTB: “Bím tóc đuôi sam”

- Đọc bài mẫu

- H.dẫn luyện phát âm và giải nghĩa

từ

- H.dẫn cách ngắt nghỉ hơi

- Yêu cầu đọc:

- H.dẫn tìm hiểu bài bằng cách gợi ý

trả lời các câu hỏi:

HỌC SINH

- Đọc thuộc lòng bài thơ và trả lời các câu hỏi: + Vì trời hạn hán, cây cỏ héo khô,không có thức ăn Tình bạn rất thắm thiết

- Nhắc lại

- Theo dõi, dò bài

- 2 HS yếu đọc lại bài

- Luyện đọc đồng thanh, cá nhân các từ: Loạng choạng, ngượng nghịu, tết hai bím tóc, điều, sấn tới, oà khóc, vịn, xin lỗi, đối xử.( HS yếu )

- Luyện đọc nối tiếp từng câu, cho đến hết bài THƯ GIÃN

- Luyện đọc ngắt nghỉ hơi các câu: Vì vậy/ mỗi lần cậu kéo bím tóc/ cô bé loạng choạng/và cuối cùng/ ngã phịch xuống đất Đừng khóc/tóc em đẹp lắm

( HS yếu )

- Đọc chú giải

- Luyện đọc nối tiếp đoạn

- Luyện đọc theo nhóm 4.Thi đọc giữa các nhóm