Lựa chọn đúng sự việc được tả, tả theo một trình tự hợp lý, có sự liên kết chặt chẽ; trong quá trình kể biết bộc lộ cảm xúc của bản thân, nêu được suy nghĩ, nhận định, đánh giá sâu sắc [r]
Trang 1TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ
NGUYỄN DU MA TRÂN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II NĂM HỌC 2019-2020
Môn: Ngữ văn – Lớp 6
Mức độ
Lĩnh vực
nội dung
Nhận biết Thông
hiểu
Vận dụng
Vận dụng cao
Tổng số
I Đọc hiểu văn bản
- Ngữ liệu: Văn bản
truyện
- Tiêu chí lựa chọn
ngữ liệu: Đoạn trích
văn bản
- Nhận biết:
Nhan đề, tác giả; biện pháp
tu từ; phó từ, câu trần thuật đơn có trong văn bản
- Phát hiện câu trần thuật đơn và xác định chủ ngữ,
vị ngữ
- Rút ra bài học cho bản thân
- Hình thức kiểm tra
- Số câu
- Số điểm
- Tỉ lệ
Tự luận 3 3.0
30 %
Tự luận 1 1.0 10%
Tự luận 1 1.0
10 %
5 5.0 50%
II Tạo lập văn bản
Viết hoàn chỉnh một bài văn tả người
- Hình thức kiểm tra
- Số câu
- Số điểm
- Tỉ lệ
Tự luận 1 5.0 50%
1 5.0 50%
Tổng số câu
Tổng số điểm
Tỉ lệ
2 2.0 20%
2 2.0 20%
1 1.0 10%
1 5.0 50%
5 10.0 100%
Trang 2Trường THCS Nguyễn Du
Họ và tên: ………
Lớp: 6/
KIỂM TRA HỌC KỲ II – N.học: 2019 – 2020 Môn: Ngữ văn 6
Thời gian: 90phút (KKGĐ)
A ĐỌC – HIỂU (5 điểm)
Đọc đoạn văn sau và khoanh tròn vào câu trả lời câu hỏi
“…Cái chàng Dế Choắt, người gầy gò và dài lêu nghêu như một gã nghiện thuốc phiện Đã thanh niên rồi mà cánh chỉ ngắn củn đến giữa lưng, hở cả mạng sườn như người cởi trần mặc áo gi-lê Đôi càng bè bè, nặng nề, trông đến xấu Râu ria gì mà
cụt có một mẩu và mặt mũi thì lúc nào cũng ngẩn ngẩn ngơ ngơ…”
(Ngữ văn lớp 6, tập2) Câu 1: (1 điểm): Đoạn văn trên được trích từ văn bản nào?Nêu tên tác giả?
Câu 2 (1 điểm): Em có cảm nhận gì về đối tượng đươc miêu tả trong đoạn trích? Câu 3 (1 điểm): Qua văn bản được học có đoạn trích trên, em rút ra bài học gì cho
bản thân?
Câu 4: (1 điểm): Trong câu:Cái chàng Dế Choắt, người gầy gò và dài lêu nghêu như một gã nghiện thuốc phiện.Tác giả đã dùng các phép tu từ nào?
Câu 5: (1 điểm):Tìm trong đoạn trích trên một câu trần thuật đơn ghi vào bài làm và
xác định chủ ngữ, vị ngữ của câu đó?
B TẠO LẬP VĂN BẢN (5 điểm)
Đề bài: Tả người thân mà em yêu quý.
II TỰ LUẬN (3 điểm)
Tùy HS có thể nhận xét khác nhau miễn lí lẽ chặt chẽ là được nhưng đảm bảo các ý sau:
- Dế Choắt là chàng dế đáng thương.
- Dế Choắt là chàng dế đáng thương nhưng cũng đáng
trách bởi không biết làm gì
- Dế choắt ốm yếu , tội nghiệp.
- Nhờ Dế Choắt mà Dế Mèn rút ra bài học đầu tiên.
Trang 3*Mức 2: Đạt ba ý trên (0,75 điểm)
* Bài học mà em rút ra là:
- Bài học về thói kiêu căng: Kiêu căng sẽ làm hại đến người
khác khiến ta ân hận suốt đời
0,5 điểm
- Bài học về tình nhân ái: Nên sống đoàn kết với mọi người 0,5 điểm
4 - Đôi càng bè bè, nặng nề, trông đến xấu. 0,5 điểm
LẬP VĂN BẢN (5 điểm)
Yêu cầu
chung
Học sinh biết kết hợp kiến thức và kĩ năng về văn miêu tả để tạo lập văn bản Bài viết phải có bố cục đầy đủ, rõ ràng; tả người thân
mà em yêu quý, văn viết có cảm xúc chân thực; diễn đạt trôi chảy, bảo đảm tính liên kết; không mắc lỗi chính tả, từ ngữ, ngữ pháp
Yêu cầu
cụ thể
a Đảm
bảo cấu
trúc bài
văn tả
người.
Trình bày đầy đủ các phần Mở bài, Thân bài, Kết luận Phần Mở bài biết dẫn dắt hợp lí và giới thiệu người em định tả; phần Thân bài biết tổ chức thành nhiều đoạn văn liên kết chặt chẽ với nhau cùng hướng về đối tượng tả; phần Kết bài thể hiện được suy nghĩ, tình cảm và nhận thức của cá nhân về đối tượng đã tả
0,5 điểm
b Xác
định đúng
đối tượng
được tả
c Lựa
chọn
đúng đối
tượng tả,
tả theo
một trình
c Lựa chọn đúng sự việc được tả, tả theo một trình tự hợp lý, có
sự liên kết chặt chẽ; trong quá trình kể biết bộc lộ cảm xúc của bản thân, nêu được suy nghĩ, nhận định, đánh giá sâu sắc về đối đối tượng tả, Trong quá trình tả, biết quan sát, tưởng tượng, liên tưởng, vận dụng phép tu từ, dùng từ gợi hình, gợi cảm…để tăng sức diễn đạt cho bài văn, đối tượng được tả phải phù hợp với đời
Trang 4tự hợp lý sống thực tiễn.
c1 Mở bài:
- Mở bài: Giới thiệu người thân em định tả, lí do em tả người đó c2 Thân bài
- Tả khái quát và nhận xét sơ lược về ngoại hình, tính tình của người thân
- Tả cụ thể:
+ Hình dáng người thân dong dỏng cao, thấp, béo
+ Làn da trắng, ngăm đen, nhăn nheo, bánh mật
+ Gương mặt phúc hậu, nghiêm nghị
+ Mắt sắc hiền từ, buồn, sáng, đục, trong veo
+ Sống mũi cao, thấp, nhỏ , tay, chân: thô, mượt mà, múp míp
+ Mái tóc thẳng mượt, bồng bềnh, lưa thưa, đen, bạc
+ Giọng nói ngọt ngào, trong trẻo, ồm ồm, bi bô
+ Tả cử chỉ, điệu bộ, hoạt động , trạng thái, tính tình của người thân trong học tập, vui chơi, làm việc, quan hệ với mọi người xung quanh
Chú ý(sử dụng biện pháp nghệ thuật để tả, khi tả cần liên tưởng và nhận xét đối tượng được tả )
- Gợi kỉ niệm của mình với người thân
c3 Kết bài:
Cảm nghĩ sâu sắc về người thân đã tả
0,5 điểm
3 điểm
0,5 điểm
2,5 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm 0,5 điểm
d Sáng
tạo
Có nhiều cách diễn đạt độc đáo và sáng tạo (viết câu, sử dụng từ ngữ, lựa chọn đặc điểm đặc trưng hợp lí, sinh động…,) ; văn viết giàu cảm xúc; thể hiện khả năng quan sát, tưởng tưởng, liên tưởng, nhận thức tốt về đối tượng được tả
0,5 điểm
e Chính
tả, dùng
từ, đặt
câu
Đảm bảo quy tắc chính tả, dùng từ, đặt câu 0,25
điểm