Hoạt động 1: Luyện đọc Gọi học sinh nêu tên các bài tập đọc trong tuần 20,21?. Tổ chức cho hs luyện đọc dưới hình thức hái hoa dân chủ.[r]
Trang 1Tuần 22 Thứ hai ngày 5 tháng 2 năm 2007
Tập đọc:
Một trí khôn hơn trăm trí khôn
I Mục tiêu.
* Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:
- Đọc lưu loát cả bài
- Đọc đúng các từ khó: là, cuống qu t, nấp, reo, lên, lấy gậy, thình lình …
nghỉ hơi hợp lí sau các dấu câu, giữa các cụm từ dài
- Biết phân biệt lời các nhân vật với lời người dẫn chuyện
- Hiểu:
- Hiểu nghĩa các từ mới:ngầm,cuống quýt, đắn đo, thình lình, coi thường, buồn bã
- Hiểu ý nghĩa của truyện:câu chuyện ca ngợi sự thông minh,nhanh nhẹn của
Gà Rừng Đồng thời khuyên chúng ta phải biết khiêm tốn, không nen kiêu căng, coi thường người khác
II Đồ dùng dạy - học :
- Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK
- Bảng phụ viết sẵn câu văn cần luyện đọc
III Các hoạt động dạy - học:
1 Kiểm tra.
2 Bài mới.
* Hoạt động 1.
GTB
* Hoạt động 2.
HD luyện đọc
a Đọc mẫu
b Luyện đọc câu
c Luyện đọc đoạn
- Gọi hs đọc bài Vè chim+ trả lời câu hỏi SGK
- Giới thiệu – ghi đầu bài -HS quan sát tranh SGK hỏi Bức tranh vẽ cảnh gì?
- GV đọc mẫu
- HS đọc nối tiếp câu
- Tìm từ khó đọc và luyện đọc: cuống quýt, nấp, reo lên, lấy gậy, thình lình
- HS đọc đoạn
- Gọi hs đọc chú giải
- Bài tập đọc có mấy đoạn? Nêu các
Hs đọc và trả lời
1 HS đọc
HS đọc
HS đọc – Nhận xét
HS đọc – Nhận xét
HS trả lời – Nhận
Trang 2d Luyện đọc giữa
các nhóm
Đọc đồng thanh
Tiết 2
* Hoạt động 3
Tìm hiểu bài
Luyện đọc lại
3 Củng cố – dặn
dò.
của cậu còn hơn cả trăm trí khôn của mình”
Đọc từng đoạn trong nhóm
Thi đọc giữa các nhóm
Đọc đồng thanh cả nhóm , cá nhân theo từng đoạn
Cả lớp đọc
- Giải nhĩa ngầm, cuống quýt
- Coi thường nhĩa là gì?
Chốn đằng trời nghĩa là gì?
- Tìm những câu nói lên thái độ của Chồn coi thường Gà Rừng?
- Khi gặp nạn, Chồn xử lí như thế nào?
- Hai con vật làm thế nào để thoát hiểm.
HS đọc đoạn 3,4 Giải thích từ đắn đo, thình lình.
- Gà Rừng nghĩ ra mẹo gì để cả hai cùng thoát nạn?
Qua chi tiết trên, chúng ta thấy được những phẩm chất tốt nào của Gà Rừng?
- Thái độ của Chồn đối với Gà Rừng thay đổi ra sao?
- Chọn tên khác cho câu chuyện dựa vào gợi y dưới đây:
- Con thích nhân vật nào trong truyện?
Vì sao?
Câu chuyện muốn khuyên chúng ta
điều gì?
- Luyện đọc lại
- Yêu cầu hs đọc cá nhân
- Nhận xét – cho điểm
- NX giờ học – chuẩn bị bài sau
Các nhóm đọc
Đại diện nhóm đọc Cả lớp đọc
HS trả lời – Nhận xét
HS trả lời – Nhận xét
HS trả lời- Nhận xét
HS trả lời-Nhận xét
HS trả lời Nhận xét
HS đọc
HS trả lời –Nhận xét
HS trả lời – Nhận xét
HS trả lời - Nhận xét
HS trả lời – Nhận xét
HS trả lời - nhận xét
HS trả lời - nhận xét
HS đọc
Trang 3Tuân 22 Thứ tư ngày 7 tháng 2 năm2007
Tập đọc:
Cò và cuốc
I Mục tiêu:
1 Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:
- Đọc trơn toàn bài Đọc đúng các từ khó: cuốc, trắng phau phau, thảnh thơi,…
- Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ
- Biết đọc bài với giọng vui; nhẹ nhàng Phân biệt giọng của Cuốc và Cò
2 Rèn kĩ năng đọc - hiểu:
- Hiểu nghĩa các từ mới: cuốc, trắng phau, thảnh thơi,…
- Hiểu nội dung câu chuyện: Khuyên chúng ta phải lao động vất vả mới có lúc thảnh thơi, sung sướng.
II Đồ dùng dạy học :
- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK, tranh ảnh ngựa
- Bảng phụ ghi sẵn câu khó đọc
III Các hoạt động dạy- học:
1 Kiểm tra.
2 Bài mới.
* Hoạt động 1.
GTB
* Hoạt động 2.
HD luyện đọc
a Đọc mẫu
b Luyện đọc câu
c Luyện đọc đoạn
- HD ngắt giọng
- Gọi hs đọc bài: Một trí khôn hơn trăm trí khôn + trả lời câu hỏi SGK
- Giới thiệu – ghi đầu bài -HS quan sát tranh SGK hỏi Bức tranh vẽ cảnh gì?
- GV đọc mẫu
- HS đọc nối tiếp câu
- Tìm từ khó đọc và luyện đọc:lội ruộng, lần ra, làm việc, nhìn lên…
- HS đọc đoạn
- HS đọc nối tiếp đoạn
* Câu khó đọc:
Em sống trong bụi cây dưới đất,/
Hs đọc và trả lời
1 HS đọc
HS đọc
HS đọc – Nhận xét
HS đọc – Nhận xét
HS trả lời – Nhận xét
HS đọc- Nhận xét
Trang 4Đọc đồng thanh
* Hoạt động 3
Tìm hiểu bài
3 Củng cố – dặn
dò.
Cả lớp đọc
Học sinh đọc chú giải
Học sinh đọc toàn bài
Cò đang làm gì?
Thấy Cò lội ruộng, Cuốc hỏi thế nào?
- Vì sao Cuốc lại hỏi như vậy?
- Cò trả lời cuốc như thế nào?
Chị bắt tép vất vả thế, chẳng sợ bùn bắn bẩn hết áo trắng sao?
- Câu trả lời của Cò có chứa một lời khuyên Lời khuyên ấy là gì?
Nếu con là Cuốc con sẽ nói gì với Cò?
Luyện đọc lại:
Con thích loại chim nào ? vì sao?
Nhận xét giờ
Chuẩn bị bài sau
Cả lớp đọc Học sinh đọc
HS trả lời – Nhận xét
HS trả lời- Nhận xét
HS trả lời-Nhận xét
HS trả lời Nhận xét
HS trả lời –Nhận xét
HS trả lời – Nhận xét
Học sinh đọc theo vai
Trang 5Họ tên :Nguyễn Thị Lan Phương -Lớp 2A-Năm học 2007-2008
Tuần 22 Hướng dẫn học Tếng việt
Luyện đọc luyện viết
I Mục tiêu.
- Rèn cho học sinh có kỹ năng đọc đúng các bài tập đọc trong tuần 20,21
- Giáo dục cho học sinh luôn có ý thức viết chữ đẹp
- Rèn cho hs có đức tính cẩn thận và luyện giọng đọc hay
II Hoạt động dạy học.
Hoạt động 1: Luyện đọc
Gọi học sinh nêu tên các bài tập đọc trong tuần 20,21?
Tổ chức cho hs luyện đọc dưới hình thức hái hoa dân chủ
GV chuẩn bị một số bông hoa ghi tên các bài tập đọc
HS lên hái được bài nào thì đọc bài đó
Trả lời câu hỏi thuộc nội dung bài
NX-bài tập đọc của hs
Gọi 2 hs lên thi đọc 2 bài vừa ôn – nhận xét
Hoạt động 2: Luyện viết.Nghe viết chính tả.
GV đọc đoạn 2 của bài: Chim sơn ca và bông cúc trắng +HD học sinh tìm
hiểu đoạn viết
- Đoạn viết nói về ai?
+HD học sinh cách trình bày
Đoan viết có mấy câu? Có những dấu câu nào?
Trong đoạn viết có những chữ nào viết hoa?Vì sao?
Đọc cho hs viết
Đọc cho hs soát lỗi
Chấm bài –NX
Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò.
Trang 6Hoạt động ngoài giờ lên lớp Chơi trò chơi: Cáo bắt gà
I.Mục tiêu
- Học sinh nắm được cách chơi
- Rèn luyện kỹ năng tập trung chú ý, phát triển sự nhanh nhẹn, khéo léo, giáo dục tính tổ chức kỷ luật, tinh thần tập thể
- HS được vui chơi thoải mái sau một ngày học
II Chuẩn bị:
- Kẻ 1 vòng tròn đường kính 6-8m,hoặc kẻ 1vạch giới hạnchia sân ra làm 2 phần
- ,phía trong vòng tròn là chuồng và sân chơi của gà,phía còn lại là sân chơi của gà,phía còn lại là khu vực của cáo
- III.Lên lớp.
- Kẻ vẽ sân chơi và ổn định tổ chưchs theo đội hình như đã nêu ở trên.GV gọi tên trò chơi.
1 Giáo viên phổ biến cách chơi
Gà chơi tự do ở sân của mìnhbằng cách đi đi lại lại ,chạy nhảy,đuổi nhaungoài vạch giới hạn rồi lại chạy về Cáo đi lang thang ở sân của mình tìm cách bắt gà.Nếu con
gà nào ra sát vạch giới hạn,hoặc đi ra khỏi khu vực sân chơicủa mình thì cáo đuổi bắtbằng cách vỗ nhẹ vào người bạn,gà coi như bị cáo bắt.Chơi được 5 phút thay bạn khác làm cáo
- GV làm mẫu
- Cho HS chơi thử
2.Học sinh chơi
- Cho cả lớp chơi chính thức
- Giáo viên quan sát HS chơi
- HS chơi xong giáo viên nhận xét
Khen tổ nào tháng cuộc
- Tuyên dương tổ cá, nhân xuất sắc
- Động viên tổ cá nhân cần cố gắng trong các giờ sau
3 Củng cố –dặn dò
- Tổng kết giờ chơi
- Về nhà tập chơi trò chơi này
Trang 7
Hướng dẫn học.
- HS hoàn thành các bài trong ngày
- GVhướng dẫn học sinh tự hoàn thành các bài
- Rèn chữ viết cho học sinh
Sinh hoạt lớp
Tuần 22
I Mục tiêu :
-Giúp học sinh thấy rõ được những ưu khuyết điểm của mình để phát huy và rút
kinh nghiệm
- Tiếp tục phát động phong trào thi đua dạy học tốt dành nhiều điểm 9,10
- Có ý thức giữ gìn nề nếp của lớp
II Lên lớp
1 Kiểm điểm các hoạt động trong tuần 22:
1 Nề nếp:
2 Học tập
3 Các hoạt động khác
Tuyên dương các học sinh có nhiều tiến bộ
Nhắc nhở những học sinh còn vi phạm một số quy định
2 Phương hướng tuần 23:
- Tiếp tục ổn định nề nếp đã có
- Chấm dứt những tồn tại ở tuần trước
- Có ý thức cao trong việc giữ gìn bảo vệ của công, giữ gìn vệ sinh nơi công cộng
3.Vui văn nghệ: Yêu cầu học sinh chuẩn bị các tiết mục văn nghệ theo nhóm
để tham gia thi với các nhóm khác-
………
Hướng dẫn học
Yêu cầu học sinh hoàn thành các bài tập buổi sáng