Cã th¸i ®é nghiªm tóc trong häc tËp vµ phèi hîp nhãm... H×nh biÓu diÔn ren khuÊt..[r]
Trang 1Ngày dạy
Tiết 8: Bài 11: Biểu diễn ren I Mục tiêu: 1 Nhận dạng đợc các loại ren trên BVCT, cho đợc VD về các chi tiết có ren trên thực tế 2 Biết đợc các quy ớc vẽ ren trên BV 3 Có thái độ nghiêm túc trong học tập và phối hợp nhóm * MTCB: Biết và vẽ đợc quy ớc ren trên BV II Chuẩn bị : 1.GV chuẩn bị một số chi tiết vật thể có ren;(bu lông, đai ốc,bóng đèn vặn xoắn,ren trục xe đạp, )
2.HS đọc bài 11 và vẽ trớc các hình 11.3; 11.5; 11.6 vào vở ghi; 3 GV in phiếu học tập theo nhóm, mẫu nh hình 11.3; 11.5; 11.6 SGK III.Tổ chức các hoạt động dạy và học: HĐ1: ổn định, kiểm tra, giới thiệu bài học: +Kiểm tra:- Thế nào là BVKT?Nó dùng để làm gì? -Thế nào là BVCT? Nó có những ND nào? +Giới thiệu mục tiêu bài học (HS đọc SGK (35) Giới thiệu một số chi tiết máy có ren thì đợc vẽ ntn trên BVCT? Bài này chúng ta đề cập vấn đề chi tiết có ren đợc vẽ theo quy ớc nào? Ghi bài học mới +Những hình vẽ sau đây đợc in làm phiếu học tập cho các nhóm:
Đờng đỉnh ren đợc vẽ bằng nét (1)
Đờng chân ren đợc vẽ bằng nét.(2)
Đờng giới hạn ren đợc vẽ bằng nét (3)
Vòng đỉnh ren đợc vẽ đóng kín bằng nét (4)
Vòng chân ren đợc vẽ hở bằng nét (5)
d
Đỉnh ren
Chân ren Giới hạn ren Vòng đỉnh ren
Vòng chân ren
d
1
Hình 11.3 Hình chiếu của ren trục
d
Đỉnh ren
Chân ren
Giới hạn ren Vòng đỉnh ren
Vòng chân ren
d
1
Hình 11.5 Hình cắt và hình chiếu của ren lỗ
Trang 2Đờng đỉnh ren đợc vẽ bằng nét (1)
Đờng chân ren đợc vẽ bằng nét.(2)
Đờng giới hạn ren đợc vẽ bằng nét (3)
Vòng đỉnh ren đợc vẽ đóng kín bằng nét (4)
Vòng chân ren đợc vẽ hở bằng nét (5)
+ Hình chiếu đứng:( ren bị che khuất): Đờng đỉnh ren đợc vẽ bằng nét (1)
Đờng chân ren đợc vẽ bằng nét.(2)
Đờng giới hạn ren đợc vẽ bằng nét (3)
+ Hình chiếu cạnh: ( đầu có ren không bị che khuất): Vòng đỉnh ren đợc vẽ đóng kín bằng nét (4)
Vòng chân ren đợc vẽ hở bằng nét (5)
HĐ2 Tìm hiểu các chi tiết có ren và tác dụng của ren: HĐ của GV HĐ của HS Tiểu kết GV :- Quan sát hình 11.1 SGK kết hợp với thực tế, em hãy tìm tên các chi tiết có ren? Em có biết công dụng của chi tết có ren là gì ko? - Giới thiệu thêm : căn cứ vào mặt cắt hình cắt ta thấy có các kiểu ren sau: ren cung tròn, ren hình tam giác đều,ren vuông,hình thang Em hãy tìm vd minh hoạ? HĐ3: Tìm hiểu quy ớc vẽ ren: 1 Giới thiệu các loại ren hình thành mặt ngoài gọi là ren trục - Tại sao khi biểu diễn ren ta phải dùng ký hiệu mà không vẽ trực tiếp nó? - Bằng sự hiểu biết về ren -HS cá nhân làm việc cho kq:
-Công dụng của chi tiết có ren là để liên kết các chi tiết nhờ các ren ăn khớp và ren còn để truyền lực -VD ren vuông ở trục ghế xoay,trục êtô, trục cống thoát n-ớc.Ren tam giác chiếm đa số ở các trục xe, bu lông đai ốc ,ren tròn ở cổ lọ mực thân bút,
-Cá nhân làm việc quan sát và trả lời câu hỏi của GV - vì mặt xoắn của ren rất phức tạp, nếu vẽ đúng nh thật thì rất mất thời gian Vậy Tiết 8: Bài 11 I.Chi tiết có ren: 1 VD:
2.Công dụng của ren : liên kết các chi tiết với nhau và để truyền lực
II.Quy ớc vẽ ren: 1.Ren thấy – ren ngoài (ren trục):
- Ren hình thành mặt ngoài của chi tiết và là ren nhìn thấy
d
Đỉnh ren
Chân ren
Giới hạn ren Vòng đỉnh ren
Vòng chân ren
d 1
Hình 11.6 Hình biểu diễn ren khuất
Trang 3nhìn thấy em cho thêm vd về
ren trục?
GV phát phiếu học tập tới
các nhóm
- Với ren nhìn thấu nh ren
trục ta biểu diễn theo quy ớc
nào?
- Quan sát h 11.2; 11.3 thảo
luận nhóm điền từ còn thiếu
để làm rõ quy ớc vẽ ren nhìn
thấy nh ren trục này? (3ph)
- Tông hợp HĐ nhóm
Tiểu kết
* GV giơi thiệu ren trong
(ren lỗ)
Thế nào là ren trong? Khi
nào thì ren trong lại nhìn
thấy? Phát phiếu học tập
- Quan sát H11.4; 11.5 các
nhóm tiếp tục HĐ điền từ lam
rõ quy ứơc vẽ ren trong có
dùng mặt cắt?
Thời gian 3 ph
- Tổ chức cho HS thống nhất
kết quả và tiểu kết
2 GV giới thiệu cũng là ren
trong nhng không dùng mặt
cắt, hình cắt ,ta không nhìn
thấy thì biểu diễn theo quy
-ớc nào?
-Gợi ý ; quan sát H 11.6- phát
phiếu học tập , HĐ nhóm
điền từ còn thiếu để mô tả
quy ớc biểu ren không nhìn
thấy?(3ph)
HĐ4: Củng cố- tổng hợp-
HDVN:
- Qua bài học thì em hiểu
ntn là ren thấy và ren bị
che khuất? Chúng đợc biểu
diễn theo quy ớc nào?
- HD làm bài tập 2 ,2 SGK
(37) hình 11.7;11.8(38)
-HDVN: trả lời câu hỏi
SGK và làm bài tập 1,2
SGK
phải dung ký hiệu chung giống nhau
đơn giản rễ vẽ hơn cho tiện
- Các nhóm thảo luận
và báo cáo kết quả
thảo luận với lớp
- Thống nhất kết quả
và ghi vở
-Quan sát và phối hợp nhóm hoàn thành bài tập điền từ SGK (36)
Báo cáo và thống nhất với cả lớp
- Cá nhân ghi lại kết quả
- Quan sát H11.6 kết hợp phiếu học tập HĐ nhóm tìm kết quả B/c
- Thảo luận với lớp kết quả,
- Cá nhân tự tổng hợp ghi vở
-HS tổng hợp kiến thức vừa học – phát biểu trớc lớp
- Đọc phần ghi nhớ SGK (37)
- Quy ớc vẽ ren ngoài: (1) liền đậm
(2) liền mảnh (3) liền đậm (4) liền đậm (5) liền mảnh
- Quy ớc vẽ ren trong
có mặt cắt nhìn thấy: (1) liền đậm (2) liền mảnh (3) liền đậm (4) liền đậm (5) liền mảnh
2.Ren bị che khuất( ren không nhìn thấy) quy ớc:
- các đờng giới hạn ren,
đờng đỉnh ren, đờng chân ren, đều vẽ bằng nét đứt
* Ghi nhớ:
SGK(37)
Hớng dẫn in Bài tập 1-2 SGK (37+38):
Trang 4Ngày dạy :
Tiết 9: Bài 10+12: Đọc bản vẽ đơn giản: có Hình cắt và có ren
I Mục tiêu:
1.KT: Luyện đọc BVCT có hình cắt và có ren theo tự mẫu bảng 9.1 SGK
2 KN: Đọc BV và vẽ hình chiếu vật thể làm việc theo quy trình
3 Có ý thức kỷ luận trong thực hành vẽ và đọc hình chiếu chi tiết có hình cắt và có ren
*MTCB: Kĩ năng đọc BV có hình cắt và có ren
II Chuẩn bị :
1.GV - Đọc trớc BVCT cái vòng đai hình 10.1 SGK tr 34 và BVCT có ren hình 12.1 SGK tr 39.In phiếu học tập theo nhóm bài tập 1-2 SGK tr38(ở trên) 2.HS chuẩn bị khung bản vẽ khổ giấy A4 có sẵn khung tên.(đã hớng dẫn)
III.Tổ chức các hoạt động dạy và học:
HĐ1: Tổ chức – Kiểm tra.
- Kiểm tra sự chuẩn bị giấy và ĐDHT của HS
- Kiểm tra việc làm bài tập ở nhà bằng bài tập 1-2 SGK tr38 theo phiếu
- Giới thiệu mục tiêu tiết học ghép bài 10 và bài 12 SGKthành tiết 9
HĐ2: Hớng dẫn nội dung thực hành chung:
Bớc 1: Đọc kỹ ND và các bớc tiến hành bài 10 và bài 12.
Bớc 2: Xem mẫu bảng 9.1 SGK tr32, rồi tự kẻ 1 bảng có 4 cột nh sau:
Trình tự đọc Nội dung cần hiểu Bản vẽ vòng đai
(hình 10.1) Bản vẽ côn có ren (hình 12) 1.Khung tên -Tên gọi chi tiết?
-Vật liệu?
-Tỷ lệ BV?
2 Hình biểu -Tên gọi hình chiếu
Trang 5diễn -Vị trí hình cắt?
3.Kích thớc -Đâu là kích thớc
chung của chi tiết:
- Kích thớc các phần của chi tiết:
4 Yêu cầu kỹ
thuật Làm sạchXử lý bề mặt
5 Tổng hợp - Mô tả cấu tạo và
hình dáng của CT
-Công dụng của chi tiết
Bớc 3: Viêt tóm tắt bảng đọc cho BVCT có hình cắt (vòng đai) và BVCT có
ren (Côn có ren)- Dựa vào sự gợi ý trả lời câu hỏi của GV khi đọc từng BV trớc
cả lớp
Bớc 4: Luyện tập đọc theo trình tự ( nhìn vào BV để đọc)-cá nhân thực hiện
trớc cả lớp
Bớc 5:Vẽ bài tập thực hành BVCT có ren hình 12.1 SGK tr39 vào 1 mặt của
khổ giấy A4
Bớc 6: Đọc phần “có thể em cha biết” tr 40, để hiểu rõ hơn về ký hiệu của
ren
Ren có hớng xoắn phải quy ớc không ghi gì cả
Ren có hớng xoắn trái ghi kí hiệu thêm chữ LH: VD Tr20x2LH
Lu ý: bớc 6 có thể HS về nhà đọc và hoàn thành bớc 5 có trừ điểm.
HĐ3: HS thực hành đọc BV và vẽ hình chiếu- theo HD của GV
- GV giám sát HS làm bài Gợi ý từng bớc theo trình tự trên.
- Phát hiện những sai sót của HS để rút kinh nghiệm trớc lớp
- Cuối tiết học còn 7 phút dừng lại thu bài và rút kinh nghiệm chung tiết TH
HĐ4: Củng cố- tổng kết bài- dặn dò về nhà:
-Công bố bài điển hình ( qua giàm sát phát hiện trong giờ)
-Đa ra chuẩn đọc và yêu cầu HS về nhà luyện đọc nhiều lần để rèn kỹ năng đọc
BV
-Đọc và chẩn bị cho tiết học sau:kẻ bảng 13.1 SGK tr42 vào vở ghi Vẽ
hình 13.3 SGK tr43- khuyến khích để lấy điểm thực hành miệng.
M20x1
M-kí hiệu ren hệ mét (ren tam giác đều)
20-kích thớc của đờng kích d của ren là 20 mm
1: kích thớc của bớc ren là 1 mm