4-Cũng cố: 3 phút + Nhắc lại các thao tác và minh họa trực tiếp trên máy chiếu để học sinh nắm lại các kiến thức trọng tâm: - Cách tạo biểu mẩu bằng thuật sĩ - Cách chỉnh sửa các đối tượ[r]
Trang 1Tiết thứ 16 Ngày soạn:10-10-2008
A- MỤC TIÊU
1-+
+
&
+
2- 4
+
3- Thái +,
+ Nghiêm túc-
B- PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY
+ 5 ? trình, B +0A +C D +EA thao tác minh &
C- CHUẨN BỊ GIÁO CỤ
1- Giáo viên: SGK, SGV, Giáo án
2-D- TIẾN TRÌNH BÀI DẠY
1- M +N 2)0= tra 4 > (1 phút)
G4
>
2-3- :, dung bài )
a- Đặt vấn đề: (1 phút)
Ngoài cách
tác này không?
b- Nội dung bài mới:
:[c DUNG \f 'g:
Hoạt động 1: (10 phút)
Tìm
trong Access
Gv: Em hãy cho là gì?
Hs: 5$ 2j= Hsinh khác k sung
Gv: 5k +7 ra khái 3 '
&
Gv:
Access
Hs: d6 vào SGK $ 2j
1- Các khả năng của biểu mẩu:
* Khái niệm biểu mẩu: Là +> 78
giúp cho
* Các khả năng của biểu mẩu:
+
/ 3 + xem, /0 và . 1 23 & +
23&
Trang 2Gv: mL 2( Nhapdulieu +i
=>
các em làm
ta qua 0r 2
Hoạt động 2: (14 phút)
F) 3 cách (# )&
Gv: ' là , +> 78 trong
Access Cách (# > &
và liên 3 + cho (# có
1 cách nào?
Hs: 5$ 2j&
Gv: Em hãy cho cách (#
dùng / 4 7 nào?
Hs: 5$ 2j&
Gv: Các em chú ý:
2- Tạo biểu mẩu mới:
* Các cách tạo biểu mẩu mới:
Cách 1: 56 t &
Cách 2: Dùng / u + (# t &
* Ngoài ra 7j ta có 80 hai cách trên + +7 ra 80 lý w
=>
* Tạo biểu mẫu dùng thuật sĩ
- Nháy +<0 vào
- Trong trong ,0 Table/Queris
- Nháy nút / :
- \ next
-
+ + d(
+ d( sheet 1 23
+ d( canh +E
+ d(
+
+ d( +} N
Trang 3Gv: Minh
sinh
thao tác
bài
Hoạt động 3: (14 phút)
Tìm
&
Gv: Em hãy cho
-
-
- trên,
- + Open the Form to view or enter information: xem hay /0 thông tin
+ Modify the form's design: . +k
&
- \ Finish + hoàn thành
3- Các chế độ làm việc của biểu mẩu.
- thông tin
Trang 4V
Hs:
Gv: Theo em
thao tác 7 nào?
Hs: 5$ 2j&
Gv: 5k +7 ra thao tác minh
trên máy
(Hình
- \ +, hay . +k 2( form
4- Cũng cố: (3 phút)
+
- Cách (# / 4
- Cách
+
5- Nhiệm vụ về nhà: (2 phút)
+ Xem bài
- Cách (# +w &
- Làm các bài + Yêu
\/0 / thông tin 1 23 qua &