Bài giảng bao cao hoc ki tan 2010

TỔ KHTN CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phỳc BÁO CÁO SƠ KẾT Học kỳ I -Năm học 2010 - 2011 Tổ KH xã hội Trường THCS: Trực Cờng Phần 1 - KẾT QUẢ THỰC HIỆN NHIỆM

PHềNG GD – ĐT TRỰC NINH

TRƯỜNG THCS …………

TỔ KHTN

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh phỳc

BÁO CÁO SƠ KẾT Học kỳ I -Năm học 2010 - 2011

Tổ KH xã hội Trường THCS: Trực Cờng

Phần 1 - KẾT QUẢ THỰC HIỆN NHIỆM VỤ NĂM HỌC:

 Những thuận lợi và khú khăn khi tiến hành thực hiện nhiệm vụ năm học: * Thuận lợi

- Đội ngũ giáo viên có năng lực chuyên môn vững vàng, có tinh

thần trách nhiệm cao, tích cực học tập để nâng cao trình độ, nhiều đ/c soạn giáo án vi tính

- 100% g/v đạt chuẩn và trên chuẩn

- Số Đảng viên trong tổ 5/12 đ/c

- Phong trào áp dụng và đúc rút SKKN đạt kết quả nhất định: Có 2/12đ/c đợc xếp loại cấp huyện( Đ/c Linh, đ/c Hiền)

- Tổ luôn nhận đợc sự quan tâm của chi bộ, ban giám hiệu nhà trờng, các đoàn thể trong và ngoài nhà trờng

- Nhà trờng luôn quan tâm chỉ đạo các hoạt động của tổ, nhóm

* Khó khăn:

- Trình độ chuyên môn không đồng đều

- Còn thiếu phòng chức năng

- Đồ dùng tranh ảnh môn Ngữ Văn còn ít, cha đáp ứng đợc yêu cầu giảng dạy hiện nay, nhất là các môn lớp 9

- Chất lợng bồi dỡng HS giỏi môn Anh năm trớc cha cao

- Viết và áp dụng SKKN đạt giải cấp huyện cha nhiều, cha có SKKN nào đạt giải tỉnh

I QUY Mễ PHÁT TRIỂN:

1 Thống kờ tỡnh hỡnh khối lớp phụ trách :

Khối lớp Tổng số Tăng, giảm Ghi chỳ Khối

6

6a

6b

6c

Khối

7

7a

7b

7c

Khối

8

8a

8b

8c

Khối 9a

9 9b 33 0

9c

2 Nhận xột:

* Ưu điểm:

- Nhìn chung GV chủ nhiệm có tinh thần trách nhiệm, bám lớp, rèn

đạo đức cho HS với nhiều biện pháp linh hoạt, hiệu quả

- Nhiều GV chủ nhiệm nhiệt tình bám lớp, có nhiều kinh nghiệm trong công tác chủ nhiệm và giáo dục đạo đức HS,kịp thời uốn nắn các biểu hiện lệch lạc về đạo đức lối sống , sử dụng có hiệu quả sổ liên lạc, phối kết hợp chặt chẽ với gia đình HS để giáo dục HS Chính vì vậy có nhiều lớp đạt

và giữ vững danh hiệu tiên tiến nh :7A, 9B

- Không có HS mắc các tệ nạn xã hội

* Nh ợc điểm :

- Còn một số HS xếp loại đạo đức trung bình Một phần do GV chủ nhiệm đôi lúc còn lơi lỏng kỷ cơng nề nếp, sự phối hợp cha chặt chẽ giữa GV chủ nhiệm với GV bộ môn Một phần do sự quản lý cha chặt chẽ của gia

đình tạo điều kiện cho các em chơi điện tử và vi phạm nội qui của lớp , tr-ờng , tập trung nhiều nhất ở lớp 7c, 8b

II CHẨT LƯỢNG GIÁO DỤC:

1 Giỏo dục đạo đức, tư tưởng:

* Những biện pháp chính đã làm có hiệu quả :

-Tập trung thực hiện tốt chủ đề năm học: Năm học đổi mới quản lý và

nâng cao chất lợng giáo dục và tiếp tục thực hiện tốt các cuộc vận động của

ngành

- Lập kế hoạch ngay từ đầu năm đợc toàn tổ nhất trí, thảo luận và xây dựng tỉ mỉ và khoa học có tiêu chí thực thi

- Tổ xây dựng kế hoạch hoạt động cho từng tháng, chỉ đạo sát sao từng thành viên trong tổ

2 Giỏo dục trớ dục:

- Bám sát và thực hiện chơng trình đổi mới

- Đổi mới phơng pháp dạy học, đổi mới kiểm tra đánh giá…

- Thực hiện nghiêm túc lịch học 37 T/năm

- Thống nhất mọi nền nếp chuyên môn trong tổ

- Từng GV xây dựng kế hoạch hoạt động cụ thể cho các công việc đợc phân công

- Kết hợp giáo dục kỹ năng sống và giáo dục môi trờng vào các bộ môn theo quy định

- Đổi mới hình thức, nội dung sinh hoạt tổ và nhóm chuyên môn -Triển khai các chuyên đề một cách khoa học, có hiệu quả cao

- Tăng cờng kiểm tra đánh giá h/s, tích cực BD HSG, phụ đạo h/s yếu

- Động viên g/v tích cực tham gia phong trào tự học, tự bồi dỡng

- Phối kết hợp với tổ tự nhiên trong việc giáo dục h/s và thực hiện các chuyên đề

- Phối kết hợp với các đoàn thể khác trong nhà trờng và hội phụ huynh

- Tham mu tốt với BGH nhà trờng và Công Đoàn tạo điều kiện tốt cho

tổ hoạt động

- Đôn đốc mọi thành viên thực hiện theo kế hoạch , đánh giá rút kinh nghiệm thờng xuyên phát huy mặt mạnh, khắc phục yếu kém tồn tại , chỉ rõ sai sót nguyên nhân , cách khắc phục

- Toàn tổ đợc dự giờ dạy trên máy vi tính , thực hiện giáo án điện tử

- Mỗi kỳ hội thảo: Giáo viên đều đợc xây dựng thảo luận chơng trình hội thảo , thống nhất nội dung phơng pháp hay nhất có hiệu quả cao nhất , trình bày trớc tổ

- Làm tốt công tác thanh kiểm tra hồ sơ, giáo án của g/v, việc thực hiện chơng trình, việc chấm trả , vào điểm , khoá điểm định kỳ , đăng ký - sổ ghi đầu bài - mợn trả thiết bị ,dự giờ thăm lớp dới nhiều hình thức: Đột xuất hoặc theo chuyên đề

- Xếp loại 2 lần/năm về việc thực hiện nề nếp chuyên môn và hiệu quả đạt đợc đánh giá đúng mức , đúng vị trí của từng đ/c trong thi đua , khen thởng , phê bình uốn nắn kịp thời các biểu hiện sai trái với điều lệ giáo dục

- Báo cáo kịp thời các thành tích , thiếu sót và kiến nghị của tổ nhóm

về ban giám hiệu , yêu cầu giải quyết với moị biện pháp thích hợp nhất

* Nét đổi mới trong các biện pháp chỉ đạo : * Thực hiện cuộc vận động “ hai không ”> + Đã thực hiện những gì để nâng cao CL đại trà :

Kết quả : Môn đạt % ; so với bình quân huyện Môn đạt % ; so với bình quân huyện Môn đạt % ; so với bình quân huyện Môn đạt % ; so với bình quân huyện Môn đạt % ; so với bình quân huyện Môn đạt % ; so với bình quân huyện + Đã khắc phục tình trạng học sinh yếu kém nh thế nào

Số học sinh kém đầu năm : ( có danh sách kèm theo)

Số HS kém cuối học kỳ ( có danh sách kèm theo)

+ Công tác bồi dỡng HSG đã có những biện pháp nào tích cực hơn năm trớc :

Kết quả :

* Nhận xét học sinh : + Động cơ học tập : Động cơ đúng %; Động cơ cha đúng %; Không có động cơ

%;

Lớp Động cơ đúngSL % Độngcơ cha đúngSL % khôngcóđộng cơ Lý do khác SL %

6a

6b

6c

+

7a

7b

7c

+

8a

8b

8c

+

9a

9b

9c

+

T +

3 Chất lượng học sinh:

 Thống kờ chất lượng học sinh:

Khối

lớp

Khối 6

6a

6b

6c

Khối 7

7a

7b

7c

+

Khối 8

8a

8b

8c

+

Khối 9

9a

9b

9c

+

Cộng

 Thống kê chất lượng học sinh giỏi:

M«n

KÕt

qu¶

TB

2 em

®iÓm

caonh

Êt

T

B

X T

T B

X T

T B

X T

T B

X T

T B

X T

T B

X T

T

T B

X T

16,

sl % sl % sl % sl % sl % sl % sl % sl % sl % sl % sl % 6

a

6b

6c

+

7a

7b

7c

+

8a

8c

+

9a

9b

9c

+

Tổng+

 Thống kờ khắc phục học sinh yếu kộm trong năm:

Thống kờ số buổi lao động thực hiện trong HKI(trong năm học):

Số buổi

4 Hoạt động ngoài giờ: Những hoạt động đó triển khai: Nhận xột, đỏnh giỏ

ưu

* Những hoạt động đã triển khai ;

Tháng

8

Tháng 9

Tháng 10

Tháng 11

Tháng 12/2009

Tháng 1/2010

Khối lớp 6 7 8 9 Ghi chỳ Số bài đó dạy * Nhận xét : u điểm :

Những khuyết điểm chính :

ý kiến đề xuất :

5 Cụng tỏc phổ cập GD THCS và xõy dựng trường chuẩn quốc gia, trường học thõn thiện: những cụng việc đó triển khai, nhận xột chung - những ưu điểm, tồn tại chớnh * Những công việc đã triển khai : + Xây dựng trơngd chuẩn quốc gia : Những việc đã triển khai Những u điểm chính Những tồn tại chính :

Đánh giá chung +Trờng học thân thiện : Những việc đã triển khai

Những u điểm chính :

Những tồn tại chính :

Đánh giá chung :

III XÂY DỰNG ĐỘI NGŨ CBQL VÀ GIÁO VIấN: 1 Xõy dựng tổ chức bộ mỏy tổ ( bộ phận ): - Tổng số cỏn bộ, giỏo viờn (nam, nữ tỷ lệ so với tổng số); trong biờn chế (nam, nữ tỷ lệ so với tổng số); hợp đồng (nam, nữ tỷ lệ so với tổng số); đảng viờn (nam, nữ tỷ lệ so với tổng số) Nờu rừ sự tăng giảm so với năm học trước, lý do tăng giảm + Trong biên chế cần :

- Tỷ lệ giỏo viờn: + Trên chuẩn: 3/12 +Chuân: 9/12 2 Xõy dựng đội ngũ CBQL, giỏo viờn vững vàng về tư tưởng, chớnh trị, đạo đức; giỏi về chuyờn mụn, nghiệp vụ… - 12/12 giỏo viờn dạy theo chương trỡnh mới, 100% được bồi dưỡng trước khi dạy; - 8/12GV soạn giảng, ứng dụng CNTT - Kết quả hội giảng huyen: Môn GDCD đạt 18.3đ xếp loai Giỏi;môn lịch sử đạt17 đ xếp loại giỏi * Cỏc chuyờn đề của cỏc tổ chuyờn mụn đó nghiờn cứu và ỏp dụng trong năm: - Đ/c Nguyễn thị Thanh Nhàn:Đạo đức HS – thực trạng và giải thực trạng và giải pháp - Đ/c Đinh thị Thuỳ Linh:Phơng pháp sử dụng kênh hình trong giảng dạy lịch sử lớp 9 3.Cụng tỏc đảm bảo chế độ, chớnh sỏch cho cỏn bộ, giỏo viờn  Nhận xột chung: những ưu điểm, tồn tại chớnh * u điểm chính

* Tồn tại chính

IV VỀ CƠ SỞ VẬT CHẤT, TèNH HèNH XÂY DỰNG TRƯỜNG LỚP VÀ TRANG THIẾT

BỊ GIÁO DỤC:

1 Xõy dựng trường, lớp:

-Tổng số phũng học, số phũng cấp 4 và phũng kiờn cố, tỷ lệ so với TS,

tỷ lệ HS/lớp

-Số phũng học bộ mụn, cỏc phũng chức năng khỏc,

-Cụng trỡnh vệ sinh

3.Trang thiết bị và sỏch giỏo khoa SGK và tài liệu tham khảo đầy đủ Trang thiết bị dạy hộc còn thiếu nhiêu V VỀ CễNG TÁC QUẢN Lí GIÁO DỤC: (Nhận xột những ưu điểm và nhược điểm chớnh). - Việc triển khai cỏc nghị quyết của Đảng, chủ trương của Nhà nước, của ngành trong năm học *u điểm

*Tồn tại chính

- Tỡnh hỡnh cụng tỏc phỏt triển Đảng của đơn vị (tỡnh hỡnh, số lượng Đảng viờn, Đảng viờn mới được kết nạp trong học kỳ (năm học)

*u điểm:

-Bồi dỡng,giới thiệu đợc 1 đ/c quần chúng u tú để kết nạp Đảng

*nhược điểm chớnh

- Việc xõy dựng, tổ chức cỏc đoàn thể trong trường học

*u điểm

*nhược điểm chớnh - Cụng tỏc kiểm tra nội bộ của hiệu trưởng *u điểm

*nhược điểm chớnh - Việc thực hiện cụng tỏc đổi mới thi đua, khen thưởng *u điểm

*nhược điểm chớnh - Đỏnh giỏ việc ứng dụng cụng nghệ thụng tin vào quản lý giỏo dục (sử dụng mạng Internet, hoạt động của tổ CNTT nhà trường, )

*u điểm

*nhược điểm chớnh

VI CễNG TÁC XÃ HỘI HOÁ GIÁO DỤC: - Những kết quả nổi bật Cụng tỏc tham mưu cho lónh đạo địa phương Những thuận lợi và khú khăn trong cụng tỏc xó hội hoỏ giỏo dục ở đơn vị * Kết quả :

* Những thuận lợi

* Những khó khăn

VII KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ:

1.Đỏnh giỏ tổng hợp tỡnh hỡnh thực hiện nhiệm vụ trong học kỳ (năm học)

- Hầu hết GV trong tổ có phẩm chất đạo đức, lối sống lành mạnh, chấp hành tốt mọi chủ trơng, đờng lối, chính sách của Đảng, pháp luật của nhà nớc

- Hầu hết GV đều hăng say, nhiệt tình, yêu nghề, giảng dạy với tinh thần trách nhiệm cao

- Đại đa số đạt chất lựơng bình quân của phòng qua các đợt thi giai

đoạn

- Hồ sơ giáo án: Đầy đủ , sạch đẹp, có chất lợng, qua các đợt thanh tra, kiểm tra đều xếp loại tốt, tiêu biểu nh hồ sơ giáo án của Đ/c Tân.Chiên, Chu Hơng, Linh ,Hiền

- 8/12 Đ/c trong tổ có máy vi tính nên hầu hết hồ sơ giáo án trình bày trên máy đồng bộ , đẹp , có chất lợng

- Nhìn chung GV đều có ý thức lên lớp đúng giờ ,giảng dạy nghiêm túc theo đúng PPCT

- Chấm trả bài đúng lịch, nghiêm túc, đúng cơ số, vào điểm chính xác

GV trong tổ tham gia đầy đủ các buổi hội thảo, hội giảng, có tinh thần góp ý giúp đỡ đồng nghiệp, ghi chép t liệu

- Trong đợt thi Gv giỏi cấp trờng : 100% các Đ/c nhiêt tình tham gia Nhìn chung trong các tiết dạy, GV đều đã dổi mới PP dạy học, Trong giờ dạy

Gv đã tổ chức và điều khiển HS học tập tích cực và chủ động, một số giờ dạy

đã ứng dụng CNTT để đạt hiệu quả cao , thu hút sự chú ý của HS nh giờ của

Đ/c Tân, Chiên, Hơng

- Tất cả các giờ dạy đều đạt loại giỏi, trong đố có 4 giờ đạt loại xuất sắc: Đ/c Lu Hiền- Anh 9: 18,5; đ/c Chu Hơng- Văn 6: 18,35; Đ/c Nhài – thực trạng và giải Sử 9: 18,5;

- Nhiều đ/c GV khi đợc phân công nhiệm vụ bồi dỡng HS giỏi đã bỏ nhiều công sức tìm tòi phơng pháp đa đội tuyển của mình giành đợc thứ hạng nh: môn Ngữ văn 9- đ/c Tân : em đạt giải ba;môn Lịch sử 9- đ/c Nhài:

1 giải KK

2.Tự xếp loại (tổ bộ phận) đó hoàn thành nhiệm vụ đến mức độ nào (căn cứ vào cam kết đầu năm về nhiệm vụ năm học, chỉ thị của Bộ trưởng

về thực hiện nhiệm vụ năm học)

Hoàn thành tốt nhiệm vụ đợc giao

3.Kiến nghị, đề xuất:

- Đề nghị các cấp tạo điều kiện về cơ sở vật chất để Gv nâng cao chất lợng giảng dạy

Phần 2 – PHƯƠNG HƯỚNG HỌC KỲ II:

Tiếp tục thực hiện chủ đề năm học“đổi mới quản lý và nâng cao chất

lợng giáo dục”, thực hiện có hiệu quả cuộc vận động Học tập và làm theo tấm gơng đạo đức Hồ Chí Minh, cuộc vận động Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm gơng đạo đức, tự học và sáng tạo và phong trào thi đua Xây dựng tr-ờng học thân thiện, học sinh tích cực Phát huy kết quả thực hiện cuộc vận

động Hai không với 4 nội dung: Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục, không vi phạm đạo đức nhà giáo và chống hiện t -ợng học sinh ngồi nhầm lớp, đa hoạt động này trở thành hoạt động thờng

xuyên

- Thực hiện đổi mới phơng pháp dạy học, đổi mới kiểm tra đánh giá, dạy học phân hoá trên cơ sở chuẩn kiến thức, kĩ năng của chơng trình giáo dục phổ thông; tạo ra sự chuyển biến cơ bản về đổi mới kiểm tra đánh giá thúc đẩy đổi mới phơng pháp dạy học, nâng cao vhất lợng giáo dục

- Tăng cờng bồi dỡng chuyên môn, nghiệp vụ cho đội ngũ giáo viên

- Thực hiện nghiêm túc quy chế chuyên môn, không ngừng cải tiến phơng pháp soạn giảng nhằm nâng cao chất lợng giảng dạy của thầy, và chất lợng học của trò, đặc biệt là chất lợng học sinh giỏi các khối:6.7.8

- Đổi mới và cải tiến hình thức sinh hoạt chuyên môn, công tác thanh kiểm tra đánh giá giáo viên và học sinh

- Triển khai và thực hiện tốt 2 chuyên đề nhằm giải quyết những vấn

đề bức xúc về nội dung và đổi mới phơng pháp giảng dạy

- Tham mu với nhà trờng trong việc xây dựng CSVC, mua sắm trang thiết bị, đồ dùng phục vụ cho giảng dạy

- Động viên các đ/c GV học và soạn giáo án vi tính, ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học đạt kết quả cao

- Quyết tâm phấn đấu đạt danh hiệu tập thể lao động tiên tiến và các danh hiệu cá nhân

Ngày 31 thỏng 12 năm 2010

T/M Tổ