Đề ôn tập môn Tiếng Anh 11 - Unit 1 đến unit 8

Môc tiªu - HS đọc và viết đúng các âm vần vừa học kết thúc bằng ng, nh.. Đọc đúng từ và câu øng dông..[r]

Trang 1

Tuần 14

Ngày soạn: 15/11/2008

Ngày giảng: Thứ hai ngày 17 tháng 11 năm 2008

Chào cờ

Tập trung toàn trường

Đạo đức

Đi học đều và đúng giờ

I Mục tiêu

- HS biết ích lợi của việc đi học đều và đúng giờ là giúp các em thực hiện tốt quyền

được học cuả mình

- HS thực hiện việc đi học đều và đúng giờ

II Tài liệu và phương tiện

- Tranh đạo đức 1

III Hoạt động dạy học

Các hoạt động của GV Các hoạt động của HS

1 Hoạt động 1: Quan sát tranh bài tập

1 và thảo luận nhóm

- GV giới thiệu tranh bài tập 1: Thỏ

và Rùa là 2 bạn học cùng lớp Thỏ

thì nhanh nhẹn còn Rùa thì vốn tính

chậm chạp Chúng ta hãy cùng

đoán xem chuyện gì sẽ xảy ra với

hai bạn

- Tổ chức cho HS quan sát tranh

- Vì sao Thỏ nhanh nhẹn lại đi học

muộn, còn Rùa chậm chạp lại đi

học đúng giờ?

- Qua câu chuyện em thấy bạn nào

đáng khen?

 Kết luận: Thỏ la cà nên di học

muộn, Rùa tuy chậm chạp nhưng

vẫn cố gắng đi học đúng giờ Bạn

Rùa thật đáng khen

2 Hoạt động 2: Đóng vai theo tình

huống bài 2

- Phân và và hướng dẫn HS đóng vai

- Thảo luận và nhận xét

- Nếu em có mặt ở đó em sẽ nói gì với

bạn?

3 Hoạt động 3: Liên hệ

- Quan sát tranh

- Thỏ mải chơi, la cà nên đi học muộn, Rùa chậm cạp nhưng luôn

cố gắng đi học đúng giờ

- Bạn Rùa thật đáng khen

- Thảo luận và đóng vai

- Trình bày

Trang 2

- Lớp mình có những bạn nào đi học

đúng giờ, bạn nào hay đi học muộn?

- Kể 1 số việc cần làm để đi học đúng

giờ

* Kết luận: Để đi học đúng giờ cần

phải: Chuẩn bị quần áo, sách vở từ tối

hôm trước, không thức khuya, để đồng hồ

báo thức hoặc nhờ bố mẹ gọi dậy đúng

giờ

- HS liên hệ

- HS kể

Tiếng Việt

eng, iêng

I Mục tiêu

- HS đọc và viết được eng, iêng, lưỡi xẻng, trống, chiêng đọc được từ và câu ứng dụng Luyện nói theo chủ đề: Ao, hồ, giếng

- HS yếu đọc và viết được eng, iêng, xẻng, chiêng

II Đồ dùng dạy học

- Bộ đồ dùng

1.ổn định lớp: Hát

2.KTBC: HS viết bảng con: ăng, âng

3 Dạy bài mới

a.Giới thiệu bài - ghi đầu bài

* Giới thiệu tranh

- Tranh vẽ gì

b Dạy vần

* Nhận diện vần eng

- Vần eng được tạo nên từ những âm nào?

- Cài vần

* Đánh vần và đọc trơn

- Nêu vị trí âm trong vần eng

- Hướng dẫn đánh vần

- Giới thiệu tiếng và từ khoá

- Viết xẻng :nêu vị trí âm và vần trong

xẻng

- Y/c HS đánh vần và đọc trơn tiếng khoá

- Hướng dẫn HS yếu đọc

- Đọc bài khoá chứa vần eng

* Viết

- Hướng dẫn HS viết vần và tiếng khoá

- Viết bảng con

- e và ng

- cài eng

- e đứng trước, ng đứng sau

- e-ngờ- eng

- x đứng trước, eng đứng sau, dấu hỏi trên e

- xờ- eng- xeng- hỏi- xẻng

- CN

Trang 3

- Y/c HS viết bảng con

- HD học sinh yếu viết ( điểm đặt và dừng

bút, phấn)

* Vần iêng:

* Nhận diện vần iêng

- Vần iêng được tạo nên từ những âm

nào?

- So sánh eng và iêng

- Cài vần

- Nêu vị trí âm trong vần iêng

- Viết chiêng :nêu vị trí âm và vần trong

chiêng

- Đọc bài khoá chứa vần iêng

* Viết

bút, phấn)

* Đọc từ ngữ ứng dụng

- Viết bảng hoặc gắn bảng phụ những từ

đã viết sẵn

- Cho HS tìm vần vừa học

- Đọc từ ứng dụng và giải thích nghĩa 1 số

từ

- GV đọc mẫu

- iê và ng

- giống nhau; kết thúc bàng ng

- khác nhau: iêng bắt đầu bằng iê, eng bắt đầu băng e

- cài iêng

- iê đứng trước ng đứng sau

- iê- ngờ- iêng

- ch đứng trước iêng đứng sau

- chờ- iêng- chiêng

- CN

cái kẻng

xà beng

củ riềng bay liệng

c Luyện tập

* Luyện đọc

Trang 4

- Đọc bài khoá ở tiết 1

- Hướng dẫn HS yếu đọc eng, iêng

- Đọc từ tiếng ứng dụng

- Đọc câu ứng dụng

- Quan sát tranh và nhận xét

- Cho HS đọc câu ứng dụng

- Sửa lỗi phát âm cho HS ( nếu có)

- Đọc mẫu câu ứng dụng

* Luyện viết

- Hướng dẫn HS viết trong vở tập viết

- Hướng dẫn HS yếu viết và và từ ứng

dụng trong vở

* Luyện nói

- Đọc tên bài luyện nói

+ Trong tranh vẽ gì?

- Em đã nhìn thấy ao, hồ, giếng bao giờ

chưa? Nhà em có ao, hồ, giếng không?

* Trò chơi: tìm nhanh vần vừa học

- Tìm tiếng chứa vần vừa học

4.Củng cố dặn dò

- HS đọc lại bài

- Nhận xét giờ học

- VN học bài

- CN, nhóm, bàn, tổ

- CN

Dù ai nói ngả nói nghiêng Lòng ta vẫn vững như kiềng ba chân

- Viết vở

- Ao, hồ, giếng

- HS nêu

- HS thi hái hoa dân chủ

- CN, nhóm, tổ

Buổi chiều

- HS đại trà luyện viết và làm bài tập 3

trang 72

- HS yếu đọc viết vần eng, iêng, xẻng, chiêng và ôn lại bảng cộng trong phạm vi 8

**********************************

Ngày soạn: 15/11/2008

Ngày giảng: Thứ ba ngày 18 tháng 11 năm 2008

Toán

Phép trừ trong phạm vi 8

I Mục tiêu

- Thành lập và ghi nhớ bảng trừ tong phạm vi 8, biết làm tính trừ trong phạm vi 8

- Bộ đồ dùng dạy học toán 1

III Hoạt động dạy học

1 ổn định tổ chức

2 KTBC: HS đọc bảng cộng trong phạm

vi 8

- CN

Trang 5

3 Dạy bài mới

a GT bài- ghi đầu bài

b Giới thiệu phép trừ, bảng trừ trong

phạm vi 8

* Giới thiệu phép trừ 8 – 1 = 7; 8 – 7 = 1

- Gắn đồ dùng và cho HS nêu bài toán:

- Tám bớt 1 còn mấy?

- Hướng dẫn HS viết công thức và đọc

- Tám trừ 7 bằng mấy?

- Hướng dẫn HS thành lập bảng trừ trong

phạm vi 8 và đọc

- Xoá dần kết quả cho HS đọc thuộc

c Thực hành

* Bài 1: Cho HS nêu yêu cầu và làm bảng

con

- Nhận xét

* Bài 2: Cho HS chơi trò chơi điền nhanh

kết quả

- Nhận xét và ghi điểm

* Bài 3: Cho HS làm bảng phụ

* Bài 4: Hướng dẫn HS nêu yêu cầu và ghi

phép thính thích hợp

4 Củng cố dặn dò

- Nhắc lại nội dung bài

- Có 8 bông hoa, hái đi 1 bông hoa Hỏi còn lại bao nhiêu bông hoa?

- Tám bớt 1 còn 7

- Tám trừ 1 bằng 7

8 – 1 = 7

8 – 2 = 6

8 – 5 = 3

8 – 4 = 4

8 – 7 = 1

8 – 2 = 6

8 – 3 = 5

8 – 4 = 4

-1

8

7

-2

8

6

-3

8

5

-4

8

4

-5

8

3

1 + 7 = 8

8 – 7 = 1

8 – 1 = 7

2 + 6 = 8

8 – 2 = 6

8 – 6 = 2

4 + 4 = 8

8 – 4 = 4

8 – 8 = 0

8 – 4 = 4

8 – 1 – 3 = 4

8 – 2 – 2 = 4

8 – 8 = 0

8 – 0 = 8

8 + 0 = 8

Tiếng Việt

uông, ương

I Mục tiêu

- HS đọc viết được uông, ương, quả chuông, con đường Đọc được từ và câu ứng dụng Luyện nói theo chủ đề: Đồng ruộng

- HS yếu đọc, viết được uông, ương, chuông, đường

Trang 6

- Tranh SGK

2.KTBC: HS viết và đọc eng, iêng

3 Dạy bài mới

- Tranh vẽ gì

b Dạy vần

* Nhận diện vần uông

- Vần uông được tạo nên từ những âm

nào?

- Cài vần

- Nêu vị trí âm trong vần uông

- Đã có vần uông muốn có tiếng chuông

ta phải thêm âm gì?

- Viết chuông :nêu vị trí âm và vần trong

chuông

- Đọc bài khoá chứa vần uông

* Viết

bút, phấn)

* Vần ương:

* Nhận diện vần ương

- Vần ương được tạo nên từ những âm

nào?

- So sánh uông và ương

- Cài vần

- Viét bảng con và đọc

- uô và ng

- cài uông

- uô đứng trước, ng đứng sau

- uô- ngờ- uông

- âm ch đứng trước vần uông

- ch đứng trước, uông đứng sau

- chờ- uông- chuông

- CN

- ĐT, bàn, tổ

- ươ và ng

- giống nhau: kết thúc bằng ng

- khác nhau: ương bắt đầu bằng ươ, uông bắt đầu bằng uô

- cài ương

Trang 7

- Nêu vị trí âm trong vần ương

- Có vần ương muốn có tiếng đường ta

phải thêm âm và dấu gì?

- Viết đường: nêu vị trí âm và vần trong

đường

- Đọc bài khoá chứa vần ương

* Viết

bút, phấn)

đã viết sẵn

từ

- GV đọc mẫu

- ươ đứng trước, ng đứng sau

- ươ- ngờ- ương

- âm đ và dấu huyền

- đ đứng trước, ương đứng sau

- đờ- ương- đương- huyền- đường

- CN

- CN, bàn, tổ

rau muống luống cày nhà trườngnương rẫy

- CN

Tiết 2

c Luyện tập

* Luyện đọc

- Hướng dẫn HS yếu đọc uông, ương

* Luyện viết

- Hướng dẫn HS yếu viết vầ và từ ứng

dụng trong vở

* Luyện nói

- CN, bàn, tổ

- CN

- Nắng đã lên, lúa trên nương chín vàng Trai gái bản mường cùng vui vào hội

- viết vở

Trang 8

- Em đã nhìn thấy đồng ruộng chưa? Nơi

em sống có đồng ruộng không?

- VN học bài

- Đồng ruộng

- HS luyện nói

- Thi hái hoa dân chủ

- CN, bàn, tổ

Buổi chiều

- HS đại trà luyện viết, đọc lại bài 56 và

làm bài tập 2 trang 73 - HS yếu đọc viết lại uông, ương, chuông, đường, làm cấc phép tính 1 + 7 =; 8 – 1 =

********************************

Ngày soạn: 15/11/2008

Ngày giảng: Thứ tư ngày 19 tháng 11 năm 2008

Toán

Luyện tập

I Mục tiêu

- Củng cố về phép tính cộng trừ trong phạm vi 8

- Phiếu bài tập 2

2 KTBC: HS đọc bảng trừ trong phạm

vi 8

3 Dạy bài mới

a Giới thiệu bài, ghi đầu bài

b Hướng dẫn HS làm bài tập

 Bài 1: HS nêu yêu cầu và làm bảng

con

- Nhận xét

 Bài 2: Hướng dẫn HS làm phiếu bài

tập

- CN, bàn, tổ

6 + 2 = 8

2 + 6 = 8

8 – 2 = 6

8 – 6 = 2

5 + 3 = 8

3 + 5 = 8

8 – 5 = 3

8 – 3 = 5

1 + 7 = 8

7 + 1 = 8

8 – 1 = 7

8 – 7 = 1 + 3

5 8

Trang 9

- Nhận xét và cho điểm

 Bài 3: Trò chơi thi điền nhanh kết

quả

- Nhận xét tuyên bố nhóm thắng

cuộc

 Bài 4: HS nêu bài toán và hi phép

tính thích hợp

- Nhắc lại nội dung bài

- Chuẩn bị bài sau

- 4

8

- 2

8

4 + 3 + 1 = 8

5 + 1 + 2 = 8

2 + 6 – 5 = 3

8 – 4 – 2 = 2

8 – 6 + 3 = 5

7 – 3 + 4 = 8

- Có 8 quả cam, lấy đi 2 quả cam Hỏi còn lại mấy quả cam?

Tiếng Việt

ang, anh

I Mục tiêu

- HS đọc và viết được ang, anh, cây bàng, cành chanh Đọc được từ và câu ứng dụng Luyện nói theo chủ đề: Buổi sáng

- HS yếu đọc và viết được ang, anh, bàng,chanh

- Bộ đồ dùng

2.KTBC: HS viết uông, ương

3 Dạy bài mới

- Tranh vẽ gì

b Dạy vần

* Nhận diện vần ang

- Vần ang được tạo nên từ những âm nào?

- Cài vần

- Viết bảng con

- a và ng

- cài ang

4

6

Trang 10

- Nêu vị trí âm trong vần ang

- Có vần ang muốn có tiếng bàng ta phải

thêm âm và dấu gì?

- Viết bàng :nêu vị trí âm và vần trong

bàng

- Đọc bài khoá chứa vần ang

* Viết

bút, phấn)

* Vần anh

* Nhận diện vần anh

- Vần anh được tạo nên từ những âm nào?

- So sánh ang và anh

- Cài vần

- Nêu vị trí âm trong vần anh

- Có vần anh muốn có tiếng chanh phải

thêm âm gì?

- Viết chanh::nêu vị trí âm và vần trong

chanh

- Đọc bài khoá chứa vần anh

* Viết

- a đứng trước, ng đứng sau

- a- ngờ- ang

- âm b và dấu huyền

- b đứng trước, ang đứng sau

- bờ- ang- bang- huyền- bàng

- CN

- CN, tổ

- a và nh

- giống nhau: bắt đầu bằng a

- khác nhau: anh kết thúc bằng nh, ang kết thúc bằng ng

- cài anh

- a đứng trước, nh đứng sau

- a- nhờ- anh

- thêm âm ch

- ch đứng trước anh đứng sau

- chờ- anh- chanh

- CN

Trang 11

bút, phấn)

đã viết sẵn

từ

- GV đọc mẫu

buôn làng hải cảng bánh chưnghiền lành

Tiết 2

c Luyện tập

* Luyện đọc

- Hướng dẫn HS yếu đọc ang, anh

* Luyện viết

- Hướng dẫn HS yếu viết

* Luyện nói

+ Buổi sáng em thường làm gì?

+ Những người trong gia đình em làm gì

vảo buổi sáng?

- VN học bài

- CN, bàn, tổ

- CN

Không có chân có cánh Sao gọi là con sông?

Không có lá có cành Sao gọi là ngọn gió?

- Viết vở

- Buổi sáng

- HS luyện nói câu

- CN, bàn, tổ

Tự nhiên xã hội

An toàn khi ở nhà

I Mục tiêu

- HS biết kể 1 số vật sắc nhọn có thể gây đứt tay, chảy máu, 1 số vật trong nhà có thể gây bỏng và cháy Số điện thoại để báo cứu hoả ( 114)

Trang 12

- Tranh tự nhiên xã hội 1

1 Hoạt động 1: Quan sát

 Mục tiêu: Biết cách phòng tránh đứt

tay

 Tiến hành

- Quan sát các hình ở trang 30 SGK

- Chỉ và nói mỗi bạn ở trong các hình

đó đang làm gì?

- Yêu cầu trình bày

 Kết luận: Khi dùng dao và các vật

sắc nhọn cần cẩn thận để tránh bị

đứt tay, những đồ dùng kể trên nên

để xa tầm tay với của các em nhỏ

2 Hoạt động 2: Thảo luận

 Mục tiêu: biết tranh chơi gần lửa và

các chất gây cháy

 Tiến hành

- Khi ngủ có nên để đèn hoặc nến

trong màn không, nếu để trong màn

mà đèn hoặc nến bị đổ thì chuyện

gì xảy ra?

- Để trẻ em chơi gần lửa thì có

chuyện gì xảy ra?

 Kết luận: Không để đèn dầu hoặc

các vật gây cháy trong màn khi

ngủ, nên tránh xa các vật dễ gây

bỏng và cháy

- Quan sát tranh

- Trình bày

Buổi chiều

- HS đại trà làm bài tập 1, 3 trang 75 và

luyện viết - HS yếu đọc viết ang, anh, bàng chanh, luyện viết nét móc hai đầu

********************************

Ngày soạn: 17/11/2008

Ngày giảng: Thứ năm ngày 20 tháng 11 năm 2008

Toán

Phép cộng trong phạm vi 9

I Mục tiêu

- Thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 9, biết làm tính cộng trong phạm vi 9

Trang 13

- Bộ đồ dùng dạy học toán 1, phiếu bài tập 3

2 KTBC: HS đọc bảng cộng trong phạm

vi 8

3 Dạy bài mới

a GT bài- ghi đầu bài

b Hình thành phép cộng trong phạm vi 9

- Hướng dẫn HS thành lập công thức

8 + 1 = 9; 1 + 8 = 9

- Hướng dẫn HS quan sát nêu bài toán và

ghi phép tính thích hợp

- Tám thêm 1 là mấy

- Hướng dẫn HS đọc

- Vậy 1 cộng 8 bằng mấy?

* Hình thành bảng cộng và cho HS đọc

thuộc

- Xoá dần bảng cộng và cho HS đọc thuộc

c Thực hành

* Bài 1: Nêu yêu cầu và làm bảng con

- Nhận xét và cho điểm

* Bài 2: Cho HS chơi trò chơi điền nhanh

kết quả

- Nhận xét và tuyên bố nhóm thắng cuộc

* Bài 3: Hướng dẫn HS làm phiếu bài tập

- Đổi bài và chấm điểm

* Bài 4: HS nêu thành bài toán và ghi

phép tính thích hợp

- Đọc lại bài

- CN

- Có 8 cái mũ, thêm 1 cái mũ Hỏi tất cả có mấy cái mũ

- Tám thêm 1 là 9

- Tám cộng 1 bằng 9

8 + 1 = 9

7 + 2 = 9

6 + 3 = 9

5 + 4 = 9

1 + 8 = 9

2 + 7 = 9

3 + 6 = 9

4 + 5 = 9

+ 1

8 9

+ 5

3 8

+ 2

7 9

+ 3

6 9

+ 3

4 7

2 + 7 = 9

0 + 9 = 9

8 – 5 = 3

4 + 5 = 9

4 + 4 = 8

7 – 4 = 3

8 + 1 = 9

5 + 2 = 7

6 – 1 = 5

6 + 3 = 9

6 + 1 + 2 = 9

6 + 3 + 0 = 9

4 + 5 = 9

4 + 1 + 4 = 9

4 + 2 + 3 = 9

a Có 8 viên gạch, thêm 1 viên gạch Hỏi tất cả có mấy viên gạch?

Định dạng
Số trang	19
Dung lượng	144,33 KB