Đề thi học sinh giỏi vật lý 12

Lập luận: Làm rõ bản chất chó má của giai cấp địa chủ vợ chồng Nghị Quế Cách đưa các luận cứ làm sáng tỏ cho luận điểm rất đầy đủ, chặt chẽ, sắp xếp theo thứ tự hợp lí -> Nếu thay đổi sẽ[r]

Võ thành

Ngày  !" 06/02/2012

Ngày '!" 12 02/2012

() 26/ * 97

( Trích Bình Ngô

1 %& tiêu: Giúp + sinh.

-% /* 0"

<% /I J

c/  thái 6>"

Giáo

2/ 0 1 2 3 Giáo Viên và 03 6+ Sinh

GV:

PP: M E?H bình 2

HS:  ! bài, sgk, GV ghi

3/ 9 trình bày :!

a) KTBC:

- * nào là 8Y ra 6 trong hoàn 2 nào?

- Trình bày ghi

b// [! > dung bài E@ :

a/ GTB: 1p

Bài

ngôn > 7GV 7) 0 hai “ trong 78 9 dân > VN

6 ;< 3 giáo viên 6 ;< 3 + sinh Nôi dung chính ( ghi <2W

Gv nêu yêu )( 6K" K trang

KH GE rãi, /g 68H h hào

? K K sinh 6K 3J <2 ?

? Nêu

b 7! ? SGK ^ 3J 7)

? Tác ViE ra 6 trong hoàn 2

nào ?

?

chính

6FH <j NH 7 3J ?

Gv: Cáo A *( 3* <k 3J <.

l( , 7 7] 6- thép, lí 7(G  bén,

/* f( D ]5

Gv: ! trích kE ? V) 6)( A-

- Hs 6K 3J <2

- hùng dân >H danh nhân 3J hoá *

@5

- Là chính 8H quân hH  ! giao, E>

tác 2 7@ A- . 3J K trung 6!5

- )( JE 1428 sau khi * 

- Cáo là chúa

I Tìm B chung.

1 K5

2, Tác 2"

(B Trãi là nhà yêu danh nhân 3J hoá * @

3 Tác ViE

- Hoàn 2 ra 6"c&dH sau *  D Minh

- Cáo là

do vua chúa, A 7Z5

Võ thành

3J <25

? ! trích chia làm Ef V)5 >

dung A- r V)Y

- j N : sE 4 V)5 P1: Nêu 7(G 6 chính Z-5 P2: ! rõ > ác /P thù

P3:

P4: Tuyên <j * H nêu cao chính Z-5

?

nhân

f là gì ?

? Em

<! a ?

? Dân

? Qua

Z- mà (B Trãi E(j nói ? 6S

là gì ?

Gv: Như vậy Nguyễn Trãi nhân nghĩa

không chỉ trong quan hệ giữa người

với người mà còn trong quan hệ dân

tộc với dân tộc -> Đây chính là sự

phát triển tư tưởng nhân nghĩa của

Nguyễn Trãi so với Nho giáo.

?

dân > tác 2 6C 'h- vào ^ *(

j nào?

- Nhân

-

(B Trãi là “yên dân, r <! a5

- Yên dân: ^ yên (> j cho dân, làm cho nhân dân

thái bình, ! phúc

- r <! " 'T r /P thù 6> ác, tàn

<! 5

- Dân: là

-

=>

cho (> j nhân dân yên eH thái bình

- . 3J * lâu 65

- Lãnh e riêng

- Phong N riêng

- n8 9 riêng

II Tìm B 4 

1 Nguyên lí nhân Z-5

=> r D Minh <!

2 Chân lí 3 h s ! 6> 7GV có A ;(. A- dân

> ! T5

? Có ý /* cho k ý 0 dân >

trong 6 ! trích là h *V j và phát

nào?

(HS  C D nhóm)

? Em hãy nêu

xác 68 6> 7GVH A ;(. mà tác 2

HS  C D nhóm.

 gian: 5’ Trình bày ý /* trên

<2 VN5 Trong bài “Sông núi quan

6> 7GV xác 68 A *( ? hai *(

7GV A- vua)

<e sung thêm 3 *( j" 3J *H phong N GV quán, 78 95

=> Trong quan TE 3 dân >

Võ thành

? | ra ^ nét T (G 6D 

A- 8 câu *V theo?

K 6 ! *V" G :z*5

? T tác 2 'l ra ^ 'l 0

r h * 78 9 kE EN 6F gì ?

*H (. j 78 9a là *( j dân

trong )E cao A- (B Trãi

- 9 'N ^ câu 3J <. l(5

- NT so sánh: so sánh ta 3@ Trung u(jH ngang hàng 3@ trình 6>

chính 8H e 0 * 6>H ;(2 lí

;(j gia

=> g 68 A ;(. dân >

5

0 E! A- chính Z- 6s 

T5

- NT: 9 'N câu 3J <.

l(H so sánh

=> g 68 A ;(. dân > ! T5

- h hào 3 (. j 6f( tranh 3P vang A- dân

>5

? Qua

tác 2Y cao, h hào 3 ý 0 dân > ! T5 Hào khí * H .E h

hào dân tác 25 -> Có 0 lay 6> E! E] 6*

tình Nêu

? Em hãy khái quát trình h 7GV 7(G

A- 6 ! trích? HS khái quát <k 1 6s"

III Hình

F-Tiêu

<T5

-

- nGV 7(G D ]H 0

0 hùng sH 7 3J trang

Kz5

? Qua

gì 3 dân > ! TY - lâu 6H có lãnh eH phong

N GV quán riêng…

- (> kháng * j

quân Minh là (> kháng

VI Ý H VB.

* <> A- (B Trãi 3 e

Nguyên lí nhân H

Yên dân 2 3T

dân

Chân lí 4J ,K L 

;< CD* có 3 M !J

r <! 5

J

* lâu

65

Lãnh

e

riêng

Phong

N

riêng

n8 9 riêng

* 6>H

A ;(. riêng

7F A 3 nhân

H 7F A

3 ;< CD* dân

<-Võ thành

K h/s 6K ghi @5 * vì dân, chính Z-5HS 6K5

? Nêu ý Z- 3J <2Y 

N !

D*-  tuyên ngơn ;<

CD*-* Ghi @ SGK/69

c/ A jH 7(T GV : 2p

So sánh

trích

d/ Hướng dẫn học sinh th K ? nhà : 1p

- K (> lịng 6 ! trích K (> ghi @5

- -  ! bài: Hành 6> nĩi

- e/ V) <e sung A- 6s TV  D A- cá nhân

………

……

- Ngày  !" 06/02/2012

Ngày '!" 12 /02/2012

() 26/ * 98

1 %& tiêu: Giúp + sinh.

-% /* 0"

Cách dùng

<% /I J

c/  thái 6>"

Giáo 'N HS yêu quý và ^ gìn * 3T

2/ 0 1 2 3 Giáo Viên và 03 6+ Sinh

GV:

PP: M E?H bình 2

HS:  ! bài, sgk, GV ghi

3/ 9 trình bày :!

a) KTBC:

-

b// [! > dung bài E@ :

a/ GTB: 1p

6 ;< 1: Cách K  hành ;< nĩi

Gv chép VD ra <2 VN5 K h/s

6K VD

? G xét 3 hình 0 5 câu trên

cĩ gì j nhau?

HS 6K5 .( là câu ) (G /* thúc <k

'f( (.).

I Cách K  hành

;< nĩi.

1 Ví dụ SGK/70.

2 Trả lời.

C1, 2, 3: EN 6F trình bày

Võ thành

?

ntn? Hãy 64 'f( vào <2 VN

b<2 /PWY

Gv: Câu ) (G h T hành

6> nĩi 3@ EN 6F trình bày ta

K là cách dùng h *V5 Câu )

(G h T hành 6> nĩi )(

/* ta K là cách dùng gián *V5

? K h/s 6K ghi @ SGK/71?

C ! D*.

Yêu )( 6K bài 1?

Hình thức chia nhĩm thảo luận.

N1: a N2: b

? Yêu )( h/s 2 7(G nhĩm? Và

làm bài GV ra <2 VNY

C1, 2, 3: EN 6F trình bày

C4, 5:

HS 6K ghi @5

Hình thức làm cá nhân.

a

nào khơng cĩ? bg 68W5

b Lúc

;< *3

;2).

c Lúc

(Hành ;< PQ

;2-d Vì sao 3GY (R gây ,K chú ý)

e *( 3GH s 6SHz55 6f ^-Y

Hành ;< *3 ;2.

-> Câu a

Câu b, c, d (* VNH 6> viên, khích

Câu d: /g 68 | cĩ E>

con

C4, 5:

3 Ghi nhớ.

II N !

D*-Bài 1.

c/ A jH 7(T GV : 2p

K Hs 6K ghi @

d/ Hướng dẫn học sinh th K ? nhà : 1p

- K (> ghi @5

- Hồn thành ^ bài GV cịn 7!5

-  ! bài: “ƠN €U  n‚€ ~ƒp

e/ V) <e sung A- 6s TV  D A- cá nhân

………

……

- Ngày  !" 0802/2012

Ngày '!" 16 /02/2012

() 26/ * 99

TLV ƠN

2 %& tiêu: Giúp + sinh.

-% /* 0"

khái

Võ thành

Quan

<% /I J

Tìm

c/  thái 6>"

Giáo

2/ 0 1 2 3 Giáo Viên và 03 6+ Sinh

GV:

PP: M E?H bình 2

HS:  ! bài, sgk, GV ghi

3/ 9 trình bày :!

a) KTBC:

Trung… Chúng ta

> anh hùng”

(

b// [! > dung bài E@ :

a/ GTB: 1p

vai trò

6 ;< Gv 6 ;< Hs Nôi dung chính ( ghi <2W Gv: treo <2 VN5 nh- K câu 2 7

a,

;(* trong bài 3J 8 7(G5

b,

8 7(G5

c,

(nói) nêu ra trong bài 3J 8 7(G5

Gv:

3f 6.H † không V2 là E> <>

75

? K h/s 6K 7! 3J <2 “Tinh )

yêu

Yêu )( h/s 2 7(G nhóm

N1: Xác

“Tinh

N2: Có ý /* cho k bài `*( '

6=a A- Lí Công ‚i sE có hai 7(G

4V án: C quan

mà bài 3J 8 7(G

HS 6K 3J <25

HS 2 7(G theo nhóm Ghi ra

<2 VN5  gian: 5’

N1: - Tinh

(. j qúy báu A- nhân dân ta (

I Khái A C D

;BA-(nói) nêu ra trong bài 3J

8 7(G

Võ thành

n " Lí do ) V2 ' 6=5

kinh

65

Xác

không ? Vì sao?

N3: Xác

' 6=a5

Gv:

'! câu ) (G không bao  ?

'! câu „ vì TE 3N A- 7(G

làm sáng „ 3f 6.5

6 ;< 2: Tìm B A? quan 

Z C D ;BA 4 4[ ;J \ 

M !9 trong bài 4 2 C D

?

Gv: cho h/s quan sát 7! T j 7(G

nhân dân ta” *( trong bài 3J HCM

nay có lòng yêu

làm sáng

? Quan sát

.( 7) thay 6e kinh 6=a thì EN

6F A- nhà vua khi ban *( có 6!

? Qua

gì

3f 6 ) 2 ;(* trong bài 3J

8 7(GY

Gv: Ngoài ra

3f 6 E> cách toàn 'TH 2 ;(* ?

EK khía !5

6 ;< 3: %? quan  Z các

C D ;BA trong bài 4 2 C

D-? Yêu )( h/s 2 7(G theo nhóm

? Hãy trình bày rõ vì sao chúng ta )

<2 T j ?

Gv:

làm sáng

-

j  ! xâm A- dân >5

- 7Z 3h * 6f(H 2 R(fH K

GVz  T !5

- TE 3N A- 2 là làm cho tinh

công 3T kháng * b7(G

-> Là cái

3f 6 E> cách toàn 'T (.

(

? )

làm sáng „ 3f 6 ) V2 '

nghe VN5

)( 2 ;(* 3f 6 và V2 6A

 C D nhóm.

  ? 1 6! yêu )(5 Vì

h liên /* 3@ nhau, không <8 trùng 7DV5

- V R*V theo trình h MV lí: Có

II %? quan  Z C D

;BA 4 4[ ;J \ 

M !9 trong bài 4 2

C D.

III %? quan  Z các

C D ;BA trong bài 4

2 C

D-Võ thành

? Cĩ ý

càng j5 Em cĩ tán thành khơng? Vì

sao?

?Qua

xét gì

trong bài 3J 8 7(GY

? K h/s 6K ghi @ SGK/75

6 ;< 4:

K yêu )( bài GV 1

cho các

- câu „ vì sao V2 thay 6e

  ? 2:

phù MV 3@ 3f 6 ) 2

;(*H trình bày 7> R> 3r-

nhau

Khơng

cĩ h liên /* D ] 3@ nhau

- 7(G A- bài, cái 6F A- 3f 6.W

và R(f phát hay E? >W5

- Các nhau mà ) cĩ h liên /* D

]5

HS 6K ghi @5

Hình thức làm cá nhân.

- Khơng

dân >H vì 6 ! 3J khơng 2

thích, 0 minh và làm rõ ý 6_5

-

(dùng làm /* 7(G A- bài, cái 6F A- 3f 6.W và 7(G phát hay E? >W5

- Các 7DV nhau mà ) cĩ h liên /* D ]5

* Ghi nhớ SGK/ 75.

VI N ! D*

Bài 1.

c/ A jH 7(T GV : 2p

K Hs Ghi nhớ SGK/ 75

d/ Hướng dẫn học sinh th K ? nhà : 1p

- K (> ghi @5

-

e/ V) <e sung A- 6s TV  D A- cá nhân

………

………

-Võ thành

- Ngày  !" 08/02/2012

Ngày '!" 1602/2012

() 26/ * 100

TLV

$%& tiêu: Giúp + sinh.

-% /* 0"

<% /I J

* 6 2 3J 'B '8H quy !V5 7h- K ngôn ^ 'B 6! trong 3J 8 7(G5

c/  thái 6>

Giáo

2/ 0 1 2 3 Giáo Viên và 03 6+ Sinh

GV:

PP: M E?H bình 2

HS:  ! bài, sgk, GV ghi

3/ 9 trình bày :!

a) KTBC:

-

- Trong bài

b// [! > dung bài E@ :

a/ GTB: 1p

ta

 ! 6> A- giáo viên  ! 6> A- K sinh Nôi dung chính ( ghi

<2W

Gv chép VD ra <2 VN5 K h/s 6K VD

? Xác

trong Eo 6 ! 3JY

Gv: Câu nêu

A- 6 ! 3J5

? G xét 38 trí các câu A 6 – câu nêu

? Em có G xét gì cách 'B 6! A- câu

A 6 trong hai 6 ! 3J trên?

? Các câu còn 7! trong 6 ! 3J có vai trò

ntn 3@ câu A 6.Y

Gv: ^ câu làm sáng rõ cho câu A 6

6_ chính là 7(G 05

?

G là j > N K *( A- <j

HS 6K5

a, G là j > N ….muôn 65

b, s bào ta ngày nay ….ngày

" Câu A 6 kE ? (j 6 !

3J5 &" Câu A 6 kE ? 6)( 6 !

3J5

Là câu có tính khái quát, 

/g 685 Làm sáng rõ và minh K- cho câu A 6.5

I Trình bày C D ;BA thành A< ; 4

2 C D.

1 Ví :&.

a Câu A 6 kE ? (j

6 ! 3J

-> Quy !V5

b Câu A 6 kE ? 6)(

6 ! 3J

-> [B '85

 Là câu có tính khái quát,  KH rõ ý,

Võ thành

?

?

ra ^ 7(G 0 nào?

?

Gv

là câu nêu

cho 7(G 0 ? trên

? r hai VD trên, em hãy G xét có Ef

cách trình bày 6 ! 3J ? _ là ^ cách

nào?

K h/s 6K 6 ! 3J V) 2

Gv: đưa bài tập trắc nghiệm: Khoanh tròn

câu 2 7 6\ 3 7GV 7(G là gì?

A

B

C

bài 3J E@ có 0 (* VN5

Gv: _ chính là khái TE 3 7GV 7(G5

? Em hãy

trên? G xét cách trình bày 6 ! 3JY

? Các ý /* cho k 6 ! 3J trên tác 2

V2H em có 6s ý không? Vì sao?

? Cách 7GV 7(G trên có tác 'N gì?

? Em có G xét gì 3 3T V R*V các ý

trên trong

xét 3 8 u(* “đùng đùng giở giọng chó

má ngay với mẹ con chị Dậu” lên trên và

chó, yêu gia súc”

'B 6! 6 ! 3J có thay 6e không? Vì

sao?

? Trong 6 ! 3J ^ NE r `(T

chó con, K chó má, k nhà giàu… ”

K h/s 6K ghi @5

- Thành ! La 3j là kinh 6=

†5

- 8 trí: trung tâm  6f5

- * 6f qúy *E" s (>H

e s5

- Dân phong phú

- 1  68- bo 6f có phong 2 và 68- * 6ŠVW5

 ‹f 6) 6AH toàn 'T5

- nGV 7(G E! 7!H D ]H giàu 0 (* VN5

- Theo 70- (e" N già, nhi 6s

P 15

- Theo không gian, vùng E."

–

- Theo 38 trí công tác, ngành

." * Z ngoài ED G – công

nhân – nông dân - 6. A5 ) 6AH toàn 'TH 3r-khái quát

D ]H E! 7! giàu 0

(* VN5

- Trình bày 6 ! 3J theo cách 'B '85

- Trình bày 6 ! 3J theo cách quy !V5

HS qan sát V) ghi @ 1,2

4V án C

V2 D ] MV lí thì bài 3J

E@ có 0 (* VN

Câu

nó E@ càng Tz_ ra”

-> ! quy !V5

ngoài, 6D 2 xem chó, qúi chó, mua chó, sung

khú 3@ chó/ bên ! K chó

685

2 VD 2.

Võ thành

Hình 0 : Chia 2 nhĩm po nhĩm 1 câu

6 ;< 3.

4 03 ?

5

má Làm rõ <2 f chĩ má A- giai

fV 68- A b3M s 8 u(*W

Cách

]H V R*V theo 0 h MV lí ->

*( thay 6e ] làm cho 7(G

! khơng liên /*5 Làm cho 6 ! 3J xốy sâu vào

<G <2 f thú 3G A- <K 68-

A T ra rõ nét 15

HS 6K5

N1: ) tránh 7j 3* dài dịng

N2: Nguyên s thích (.

 cho <! P5

- .E say mê 6 ! nhà 3J

P A- Nguyên s5

ND* C D:

* Ghi nhớ.

II N ! D*.

Bài 1.

c/ A jH 7(T GV : 2p

K Gv: K 2 Hs 6K ghi @

d/ Hướng dẫn học sinh th K ? nhà : 1p

- - K (> ghi @H làm bài GV 2,3

-

Chia hai nhĩm: + Nhĩm 1: Làm V) 1 + Nhĩm 2: Làm V) 2

e/ V) <e sung A- 6s TV  D A- cá nhân

………

………

……

- Ngày  !" 06/02/2 012

Ngày ''!" 12 /02/2 012

() 26/ * 98

1 %& tiêu: Giúp + sinh.

-% /* 0"

...

- Ngày  !" 0802/2 012

Ngày ''!" 16 /02/2 012

() 26/ * 99

TLV ƠN

2 %& tiêu: Giúp + sinh.

-% /* 0"... @ SGK/69

c/ A jH 7(T GV : 2p

So sánh

trích

d/ Hướng dẫn học sinh th K ? nhà : 1p

- K (> lịng ! trích K (> ghi @5

- -