-Bảng nhóm, phiếu học tập III.Các HĐDH: *HĐ1: Bài tập 1 -Gọi hs đọc y/c -Lớp chia 4 nhóm tìm các trò chơi viết vào bảng nhóm -Các nhóm đính bảng, GV nhận xét các nhóm đúng -Mỗi nhóm giới[r]
Trang 1Thứ hai ngày .tháng .năm 200
Tuần 16 Tập đọc
Bài: KÉO CO I.Mục tiêu:
HS đọc đúng: thượng võ, đối phương, Hữu Trấp, khuyến khích,… -HS đọc trôi chảy toàn bài, nhấn giọng từ ngữ gợi tả , gợi cảm.
HS hiểu từ ngữ: thượng võ, giáp,…
HS hiểu nội dung bài: Kéo co là một trò chơi thể hiện tinh thần thượng võ.Tục kéo co ở nhiều địa phương ta rất khác nhau.
II.ĐDDH:
-Tranh minh hoạ cảnh kéo co
-Bảng phụ viết đoạn luyện đọc
III.Các HĐDH:
*HĐ1: Luyện đọc.
-Gọi 3 hs đọc tiếp nối theo đoạn (3 lượt hs đọc)
-GV sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho hs
-Gọi 1 hs đọc chú giải , gọi 1 hs đọc lại toàn bài
-GV đọc mẫu toàn bài và nêu cách đọc
*HĐ2:Tìm hiểu bài.
-HS đọc đoạn 1 và trao đổi nhóm 2 trả lời câu hỏi :
+Phần đầu bài văn giới thiuệ với người đọc điều gì?
+Em hiểu cách chới kéo co như thế nào?
-Y/C hs mô tả lại trò chơi này, GV nhận xét và tổng kết về cách thức chơi kéo co
-Gọi hs đọc đoạn 2 ,3 và trả lời câu hỏi:
+Em hãy giới thiêu cách chơi kéo co ở làng Hữu Trấp?
+Cách chơi kéo co ở làng Tích Sơn có gì đặc biệt?
+Em đã chơi hoặc xem kéo co chưa? Theo em vì sao trò chơi này bao giờ cũng rất vui?
-GV nhận xét các câu trả lời.
-Gọi 1 hs đọc lại toàn bài ,lớp theo dõi và nêu nội dung bài.
*HĐ3: Luyện đọc diễn cảm.
-GV giới thiệu đoạn luyện đọc: đoạn 2 và đọc mẫu
-HS luyện đọc theo nhóm 2
-HS thi đọc diễn cảm trước lớp
-GV nhận xét chấm điểm
*Củng cố – Dặn dò:
Trang 2-HS nêu lại nội dung bài
-GDHS :Giữ gìn truyền thống văn hoá của dân tộc.
-GV nhận xét chung tiết học
-Chuẩn bị bài:Trong quán ăn Ba cá bống.
Toán Bài: LUYỆN TẬP
I Mục tiêu:
Rèn kĩ năng thực hiện phép chia số có nhiều chữ số cho số có hai chữ số.
Aùp dụng phép chia cho số có hai chữ số để giải các bài toán có liên quan.
Học sinh biết áp dụng kiến thức đã học vào trong cuộc sống.
II đồ dùng dạy học:
- Bảng nhóm.
III Các hoạt động dạy hoc:
1 Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện tập.
* Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu.
- Yêu cầu HS tự làm bài, 4 HS lên bảng làm bài.
- GV nhận xét, sửa sai.
* Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu.
- GV hướng dẫn HS cách làm bài.
- Yêu cầu HS làm bài vào vở.
- GV nhận xét, đánh giá.
Giải Số mét vuông nền nhà lát được là
1 050 : 25 = 42 (m 2 ) Đáp số: 42 (m 2 ).
* Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu.
- Gọi 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở.
- GV nhận xét, đánh giá.
Giải Số sản phẩm của đội làm trong 3 tháng là:
855 + 920 + 1350 = 3125 (sản phẩm) Trung bình mỗi người làm được là
3125 : 25 = 125 (sản phẩm) Đáp số: 125 sản phẩm.
Trang 3* Bài 4: gọi HS đọc yêu cầu.
- Yêu cầu HS tự làm bài.
- GV nhận xét, đánh giá.
2 Hoạt đông kết thúc:
* Củng cố: - GV nhận xét tiết học.
- GD tư tưởng.
* Dặn dò: - Về nhà học thuộc bài và chuẩn bị bài sau.
Khoa học Bài: KHÔNG KHÍ CÓ NHỮNG TÍNH CHẤT GÌ?
I Mục tiêu:
Tự làm thí nghiệm và phát hiện ra một số tính chất của không khí: trong suốt, không màu, không mùi, không vị, không có hình dạng nhất định Không khí có thể bị nén lại hoặc giản ra.
Biết được ứng dụng tính chất của không khí vào đời sống.
Có ý thức giữ bầu không khí chung.
II Đồ dùng dạy học:
- Bơm tiêm, bơm xe đạp, quả bóng đá, 1 lọ nước hoa hay xà phòng thơm.
III Các hoạt động dạy học:
1 Hoạt động 1: Không khí trong suốt, không màu, không mùi, không vị.
- Cho HS quan sát chiếc cốc thủy tinh rỗng và hỏi: Trong cốc chứa gì?
- Yêu cầu 3 HS lên bảng thực hiện: sờ, ngửi, nhìn, nếm trong chiếc cốc và lần lượt trả lời câu hỏi:
- Em nhìn thấy gì?
- Dùng mũi ngửi, lưỡi nếm em thấy có vị gì?
- Vậy không khí có tính chất gì?
2 Hoạt động 2: Trò chơi: Thi thổi bóng.
- GV cho HS hoạt động theo tổ.
- Yêu cầu HS trong nhóm thi thổi bóng trong 3 – 5 phút.
- GV nhận xét, tuyên dương.
- GV hỏi: Cái gì làm cho những quả bóng căn phòng lên? Các quả bóng này có hình dạng như thế nào? Điêud đó chứng tỏ không khí có hình dạng như thế nào? Vì sao?
3 Hoạt động 3: Không khí có thể bị nén lại hoặc giản ra.
- Cho HS quan hình 65.
Trang 4- Dùng một tay bịt kín đầu dưới của chiếc bơm tiêm và hỏi: Trong chiếc bơm tiêm này có gì?
- Qua thí nghiệm này em thấy không khí có tính chất gì?
- GV nhận xét, kết luận.
- Gọi HS đọc mục bạn cần biết.
4 Hoạt động kết thúc:
* Củng cố: - Hỏi lại nội dung trên.
- GV nhận xét tiết học.
* Dặn dò: - Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau.
Thứ ba ngày tháng năm
Luyện từ và câu Bài: MỞ RỘNG VỐN TỪ: ĐỒ CHƠI – TRỊ CHƠI I.Mục tiêu:
HS
HS
0 & 0!
HS
tình # * !
II ĐDDH:
-Tranh
496# nhĩm, : ; <:
III.Các HĐDH:
*HĐ1: Bài tập 1
4=; hs 0; y/c
4?@: chia 4 nhĩm tìm các trị 7 vào 6# nhĩm
-Các nhĩm 0 6# GV < xét các nhĩm 0E#
4FG nhĩm #@ 78 cách &% 1 trị mà nhĩm mình 0H tìm
-GV < xét tuyên -I#
*HĐ2: Bài tập 2.
-GV phát
-HS trao 0K nhĩm 2 và 02 -M vào các #$% phù O: 7@ các thành
#) , * #)
-HS 0; phiêú &% mình
4?@: theo dõi < xét
-GV < xét < : 0E#
*HĐ3: Bài 3.
4=; hs 0; y/c và , dung
-HS trao 0K nhĩm 2 0! tìm ra các câu thành #) * #) khuyên -GV < xét < các câu 0E#
Trang 5-VD:a) “ V ; ; W' nên ; mà
b) 9 D # ngay 0 0X# U 7@ 1%W I
*Củng cố - Dặn dị:
-HS nêu
-GV < xét ;
4BY Z bài:Câu !
Kể chuyện Bài :KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA.
I.Mục tiêu:
HS kể được câu chuyện về đồ chơicủa mình hoặc của bạn mà mình có dịp quan sát.
HS biết sắp xếp các sự việc thành 1 câu chuuyện có trình tự hợp lí.
HS biết yêu quý và giữ gìn đồ chơi của mình.
II.ĐDDH:
-Bảng phụ viết các gợi ý.
III.Các HĐDH:
*HĐ1:Hướng dẫn tìm hiểu đề bài.
-Gọi hs đọc đề bài
-GV phân tích , gạch dưới các từ: đồ chơi của em, của các bạn, quan sát.
-Gọi hs đọc gợi ý (bảng phụ)
* Lưu ý : Câu chuyện em kể phải có thật , tức là có liên quan đến đồ chơi của em hoặc của bạn em Nhân vật kể chuyện là em hoặc bạn em.
-GV hỏi để hs tìm hiểu:
+Khi kể em phải dùng từ ngữ xưng hô như thế nào?
+Em hãy giới thiệu câu chuyện về đồ chơi mà em sẽ kể?
-Một số hs gới thiệu trước lớp
*HĐ2: Kể chuyện trong nhóm.
-Y/C hs kể chuyện trong nhóm 2 và cùng nhau tìm hiểu về nội dung ,ý nghĩa truyện của mình và của bạn.
-GV giúp đỡ những hs còn lúng túng.
*HĐ3: Kể chuyện trước lớp
-Gọi hs kể chuyện trước lớp
-Lớp theo dõi và hỏi bạn về nội dung, ý nghĩa câu chuyện bạn kể -GV nhận xét , chấm điểm
*Củng cố – Dặn dò:
-Đối với những đồ chơi đó em phài giữ gìn chúng như thế nào?
Trang 6-GV nhậnn xét chung tiết học.
-Chuẩn bị bài: Một phát minh nho nhỏ.
Toán Bài: THƯƠNG CÓ CHỮ SỐ 0
I Mục tiêu:
Học sinh biết thực hiện các phép chia cho số có hai chữ số trong trường hợp có chữ số 0 ở thương.
Aùp dụng để giải các bài toán có liên quan.
II Đồ dùng dạy học:
- Bảng nhóm.
III Các hoạt động dạy học:
1 Hoạt động 1: Phép chia 9 450 : 35 ( trường hợp có chữ số 0 ở hàng đơn vị).
- Gọi 1 Hs lên bảng tính, HS cả lớp tính nháp.
- GV hướng dẫn cách đặt tính và tính.
- Phép chia 9 450 : 35 là phép chia hết hay phép chia có dư?
2 Hoạt động 2: Phép chia 2 448 : 24 ( trường hợp có chữ số 0 ở hàng chục).
- GVhướng dẫn tương tự như hoạt động 1.
- GV nhấn mạnh: Ở lần chia thứ hai là 4 : 24 được 0 viết 0 vào thương
ở bên phải số 1.
3 Hoạt động 3: Luyện tập.
* Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu.
- Yêu cầu HS làm bài vào vở, 4 HS lên bảng làm bài.
- GV nhận xét, sửa sai.
* Bài 2: Gọi HS độc yêu cầu.
- Hướng dẫn HS tóm tắt và giải.
- Yêu cầu HS làm bài vào vở.
- GV nhận xét, đánh giá.
Giải
1 giờ 12 phút = 72 phút Trung bình mỗi phút máy bơm bơm được số lít nước là:
97 200 : 72 = 1350 (l) Đáp số: 1350 l
* Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu.
- Yêu cầu HS làm bài vào vở.
- GV nhận xét, đánh giá.
Trang 74 Hoạt động kết thúc:
* Củng cố: - Hỏi lại nội dung trên.
- GV nhận xét tiết học.
* Dặn dò: - Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau.
Kĩ thuật
Bài: ……….
Trang 8
Thứ tư ngày .tháng năm
Tập đọc Bài: TRONG QUÁN ĂN BA CÁ BỐNG I.Mục tiêu:
HS đọc đúng: Bu-ra-ti-nô, Toóc-ti-la, Đu-rê-ma, A –li-xa, A-di-li-ô, Ba-ra-ba, lổm ngổm,…
-HS đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng chỗ.
HS hiểu từ ngữ: mê tín, ngay dưới mũi,…
HS hiểu nội dung: Chú bé người gỗ Bu-ra-ti-nô thông minh đã biết dùng mưu trí moi được bí mật về chiếc chìa khoá vàng ở những kẻ độc ác đang tìm cách bắt chú.
II.ĐDDH:
-Bảng phụ viết đoạn “Cáo lễ phép………như mũi tên”
-Tranh minh hoạ (sgk)
III.Các HĐDH:
*HĐ1:Luyện đọc.
-Gọi 4 hs đọc nối tiếp các đoạn của bài (3 lượt hs đọc)
-GV nhận xét , chỉnh sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng hs.
-Gọi 1 hs đọc chú giải Gọi 1 hs đọc toàn bài
-GV đọc mẫu toàn bài và nêu cách đọc.
*HĐ2: Tìm hiểu bài.
-Gọi hs đọc phần giới thiệu và trả lời câu hỏi:
+Bu-ra-ti-nô cần moi bí mật gì ở lão Ba-ra-ba ? -GV nhận xét câu trả lời
-Gọi hs đọc toàn bài, lớp đọc thầm và trao đổi nhóm 2 trả lời câu hỏi:
+Chú bé gỗ đã làm cách nào để buộc lão Ba-ra-ba phải nói ra điều bí mật?
+Chú bé gỗ gặp điều gì nguy hiểm và đã thoát thân như thế nào?
+Những hình ảnh và chi tiết nào trong truyện ,mà em cho là ngộ nghĩnh lí thú?
+Câu chuyện nói lên điều gì?
-GV nhận xét và viết nội dung bài.
Trang 9*HĐ3: Luyện đọc diễn cảm.
-Gọi 4 hs đọc phân vai, lớp theo dõi tìm giọng đọc hay
-GV đọc mẫu đoạn 3
-HS luyện đọc diễn cảm
-HS thi đọc diễn cảm trước lớp
-GV nhận xét , chấm điểm
*Củng cố – Dặn dò:
-GV hỏi lại nội dung bài
-GV nhận xét chung tiết học
-Chuẩn bị bài: Rất nhiều mặt trăng.
Toán Bài: PHÉP CHIA CHO SỐ CÓ BA CHỮ SỐ.
I Mục tiêu:
Học sinh biết thực hiện phép chia cho số có ba chữ số.
Chia một cách thành thạo, ước lượng thương chính xác.
Biết áp dụng phép chia này để giải các bài toán có liên quan.
II Đồ dùng dạy học:
- Bảng nhóm.
III Các hoạt động dạy học:
1 Hoạt động 1: Phép chia hết.
- VD1: 1 994 : 162.
- Gọi 1 HS lên bảng đặt tính và tính, HS cả lớp làm bài vào nháp.
- Gọi HS độc cách thực hiện bài làm của mình.
- GV nhận xét và hướng dẫn HS cách đặt tính và tính.
2 Hoạt động 2: Phép chia có dư.
- VD 2: 8 469 : 241
- GV hướng dẫn HS cách thực hiện tương tự như trên
- GV nhắc: số dư phải bé hơn số chia.
3 Hoạt động 3: Luyện tập.
* Bài 1: Gọi HS độc yêu cầu.
- Gọi 4 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở.
- GV nhận xét, chữa bài.
* Bài 2: Gọi HS độc yêu cầu.
- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở Sau đó đổi chéo vở để kiểm tra bài lần nhau.
- GV nhận xét, đánh giá.
* Bài 3: Gọi HS đọc đề bài.
Trang 10- GV hướng dẫn HS cách làm.
- Yêu cầu HS làm bài vào vở.
- GV nhận xét, đánh giá.
4 Hoạt động kết thúc:
* Củng cố: - GV hỏi lại nội dung trên.
- GV nhận xét tiết học.
* Dặn dò: - Về nhà học thuộc bài và chuẩn bị bài sau.
Lịch sử Bài: CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN XÂM LƯỢC MÔNG –
NGUYÊN.
I Mục tiêu:
Giúp học sinh nắm được kiến thức: Dưới thời nhà Trần, ba lần quân Mông Nguyên sang xâm lược nước ta.
Quân xâm lược nhà Trần đồng lòng đánh giặc bảo vệ đất nước.
Học sinh biết trân trọng truyền thống yêu nước, giữ nước của dân tộc ta.
II Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh họa SGK.
- Mẩu chuyện về anh hùng Trần Quốc Toản.
III Các hoạt động dạy học:
1 Hoạt động 1: Ý chí quyết tâm đánh giặc của vua tôi nhà Trần.
- HS đọc sách giáo khoa và trả lời câu hỏi:
- Nêu những sự việc cho thấy vua – tôi nhà Trần rất quan tâm chống giặc?
- Gọi HS trình bày ý kiến của mình.
- GV nhận xét, bổ sung.
2 Hoạt động 2: Kế sách đánh giặc và kết quả của cuộc kháng chiến.
- GV chia HS thành 4 nhóm thảo luận và trả lời câu hỏi:
- Nhà Trần đối phó thế nào khi giặc mạnh? Khi giặc yếu?
- Việc cả lần ba lần vua – tôi nhà Trần đều rút khỏi Thăng Long có tác dụng như thế nào?
- Cuộc kháng chiến kết thúc với kết quả ra sao?
- Kết quả ấy có ý nghĩa như thế nào?
- Yêu cầu các nhóm trình bày.
- GV nhận xét, kết luận.
3 Hoạt động 3: Tấm gương yêu nước Trần Quốc Toản.
- GV giới thiệu về Trần Quốc Toản.
Trang 11- Yêu cầu HS kể chuyện về Trần Quốc Toản.
- Gọi 1 – 2 HS đọc ghi nhớ.
4 Hoạt động kết thúc:
* Củng cố: - GV hỏi lại nội dung trên.
- GV nhận xét tiết học.
* Dặn dò: - Về nhà học thuộc bài và chuẩn bị bài sau.
Tập làm văn Bài: LUYỆN TẬP GIỚI THIỆU ĐỊA PHƯƠNG.
I.Mục tiêu:
HS dựa vào bài tập đọc “Kéo co” giới thiệu được cách thức chơi kéo
co của 2 làng Hữu Trấp và tích sơn.
HS giới thiệu được trò chơi hoặc lễ hội ở địa phương mình.
Lời giới thiệu chân thực , rõ ràng, có những hình ảnh nổi bật.
II.ĐDDH:
-Bảng phụ ghi sẵn dàn ý chung của bài giới thiệu.
-Tranh minh hoạ cảnh kéo co.
-Tranh ảnh về 1 số trò chơi, lễ hội.
III Các HĐDH:
*HĐ1:Hướng dẫn hs làm bài tập 1.
-Gọi hs đọc lại bài tập đọc “Kéo co”
-HS trao đổi nhóm 2 và miêu tả lại cách chơi kéo co
-HS giới thiệu trước lớp bằng lời cảu mình.
-GV nhận xét tuyên dương
*HĐ2: Hướng dẫn hs làm bài tập 2
-HS quan sát tranh minh hoạ và nêu tên những trò chơi được giới thiệu trong tranh.
-GV nhận xét và tổng kết về các trò chơi được nêu.
+Ở địa phương em , hằng năm có những lễ hội nào?
-HS trao đổi nhóm 2 và giới thiệu về lễ hội ở quê mình
+VD : Hội xuân Núi Bà ; lễ múa Rồng Nhang ; lễ cúng quan lớn Trà Vong,…
-GV treo bảng phụ viết gợi ý dàn bài chính:
+MĐ :Giới thiệu tên địa phương , tên lễ hội.
+DB : -ND, hình thức trò chơi hoặc lễ hội
-Thời gian tổ chức -Những việc được tổ chức trong lễ hội
Trang 12-Sự tham gia của mọi người.
+KT : Mời các bạn có dịp về thăm địa phương mình.
-Y/C hs viết bài vào vở tập làm văn
-Gọi 3 – 5 hs đọc bài viết trướic lớp
-GV nhận xét chấm điểm
*Củng cố – Dặn dò:
-GV giới thiệu thêm 1 số bài viết tham khảo cho hs nghe (sách thiết kế bài giảng 475)
-GV nhậnn xét chung tiết học
-Chuẩn bị bài: Luyện tập miêu tả đồ vật.
Thứ năm ngày tháng năm
Luyện từ và câu Bài: CÂU KỂ I.Mục tiêu:
Gíúp hs ! nào là câu ! và tác -*# &% câu !
HS tìm 0IO các câu ! trong 0 7[
HS 0\ 0IO câu ! 0! ! 0! 6 , 0! trình bày ý ], dung câu 0E# X #) trong sáng,câu 7[ giàu hình 6 ,sáng
II ĐDDH:
496# :* 7 bài 1 :^ < xét
496# nhĩm.
III.Các HĐDH:
*HĐ1: Tìm hiểu ví dụ.
*Bài 1:
-GV treo
-HS 0; y/c và trao 0K nhĩm 2 6 ` câu aS
+Hãy 0; câu 0 # chân trên 6#c
+Câu 0+ là ! câu gì?Nĩ 0IO dùng làm #3cB câu cĩ -M gì?
*Bài 2:
b])# câu cịn trong 0 7[ dùng 0! làm gì?
bB G câu cĩ -M gì?
*Bài 3:
-HS trao 0K nhĩm 2 và 1 hs 0; câu ! , 1 hs 0; , dung &% câu 0+
-GV < xét câu 0E#
*HĐ2:Rút ra ghi nhớ.
+Câu ! dùng 0! làm gì?
bRM nào 0! < câu !c
-HS 0; ghi @
*HĐ3: Làm bài tập.
*Bài 1:
Trang 134=; hs 0; y/c và , dung.
4=; hs tìm câu ! và nêu I@ @:
-GV < xét câu 0E#
*Bài 2:
4=; hs 0; y/c và , dung.
-HS làm vào 7e bài <:
4=; 5 hs trình bày I@ @:4=C < xét M 0! và )% bài.
*Củng cố - Dặn dị:
4=; hs g ghi @ &% bài.
4=; hs M thêm ví -* 78 câu !
-GV < xét chung ;
4BY Z bài: Câu ! ai là gì?
Toán Bài: LUYỆN TẬP
I Mục tiêu:
Rèn luyện kĩ năng thực hiện chia số có 4 chữ số cho số có ba chữ số.
Củng cố kĩ năng về chia một số cho một tích.
Học sinh biết áp dụng các phép chia để giải các bài toán có liên quan.
II Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ.
III Các hoạt động dạy học:
1 Hoạt động 1: Bài 1: Gọi HS độc yêu cầu.
- Yêu cầu 3 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở.
- GV nhận xét, đánh giá.
2 Hoạt động 2: Bài 2.
- Gọi 1 HS đọc đề bài.
- 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở.
- GV nhận xét, đánh giá.
Giải Số gói kẹo có tất cả là
120 x 24 = 2880 (gói) Số họp cần để đóng là
2880 : 160 = 18 (hộp) Đáp số: 18 hộp.
3 Hoạt động 3: Bài 3.
- Yêu cầu HS đọc đề bài.
- Các biểu thức trong bài có dạng như thế nào?
... quan.II Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ.
III Các hoạt động dạy học:
1 Hoạt động 1: Bài 1: Gọi HS độc yêu cầu.
-... để đóng là
2880 : 160 = 18 (hộp) Đáp s? ?: 18 hộp.
3 Hoạt động 3: Bài 3.
- Yêu cầu HS đọc đề bài.
- Các biểu thức có dạng nào?... < xét câu 0E#
*Bài 2:< /b>
4=; hs 0; y/c , dung.
-HS làm vào 7e < ;:< /b>
4=; hs trình bày I@ @:4 =C < xét M 0! )% bài.