Đề ôn thi môn: Vật lý mã đề 225

Bài cũ: 2 HS lên bảng lớp, cả lớp viết bảng con ăn giỗ , dòng sông , ròng rã ,vần thơ ,vầng trăng 2 Bài mới a Giới thiệu bài GV nêu MĐ YC của tiết học b Hướng dẫn tập chép - Hướng dẫn H[r]

TUẦN 5

Ngày soạn 28/9

Ngày dạy 1/10

CHÀO CỜ

Cú giỏo viờn tổng phụ trỏch

Tập đọc CHIẾC BÚT MỰC ( 2 tiết )

I.Yêu cầu:

- Đọc trơn toàn bài, đọc đỳng cỏc từ hồi hộp, nức nở

- Biết đọc lời phõn biệt của cụ giỏo, Lan ,Mai

- Hiểu nghĩa từ mới

- Nội dung: Khen ngợi Mai là cụ bộ ngoan, biết giỳp bạn

II Chuẩn bị :

- Tranh minh hoạ

- Đoạn văn hướng dẫn đọc

III Lên lớp

1.Bài cũ : 2 hs đọc nối tiếp bài trờn chiếc bố

2.Bài mới: gt+ ghi bài

Luyện đọc

GV đọc mẫu toàn bài giọng chậm rói : giọng Lan buồn, giọng Mai dứt khoỏt giọng Cụ dịu dàng

HS đọc từng đoạn nối tiếp

HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong bài Chỳ ý đọc đỳng một số cõu sau : Thế là trong lớp / chỉ cũn mỡnh em / viết bỳt chỡ

Nhưng hụm nay /cụ cũng định cho em viết bỳt mực / vỡ em viết khỏ rồi

GV giỳp HS hiểu nghĩa cỏc từ mới: hồi hộp loay hoay ngac nhiờn Đọc từng đoạn trong nhúm

Thi đọc giữa cỏc nhúm ĐT ,CN

Âm nhạc

Cú giỏo viờn chuyờn trỏch

Tập đọc CHIẾC BÚT MỰC ( Tiết 2 )

Hướng dẫn tỡm hiểu bài:

HS đọc thành tiếng, đọc thầm từng đoạn, cả bài, trao đổi thảo luận, tỡm hiểu nội dung

GV : Những từ nào cho biết Mai mong được viết bỳt mực?

HS: Thấy Lan được cụ giỏo cho viết bỳt mực Mai hồi hộp nhỡn cụ

GV: Chuyện gỡ đó xảy ra với Lan?

HS: Lan được viết bỳt mực nhưng lại quờn bỳt Lan gục đầu khúc nước nở GV: Vỡ Mai loay hoay mói với cỏ hộp bỳt?

HS: Vỡ vừa muốn cho bạn mượn vừa lại tiếc

GV: Cuối cựng Mai quyết định ra sao?

HS: Mai lấy bỳt cho Lan mượn

GV: Khi biết mỡnh cũng được viết bỳt mực Mai nghĩ và núi thế nào?

HS: Mai rất tiếc nhưng rồi em vẫn núi “Cứ để cho bạn Lan”

GV: Vỡ sao cụ giỏo khen

HS: Mai biết giỳp đỡ bạn bố

Luyện đọc lại:

- 03 nhúm thi đọc phõn vai

- Nhận xột binh chọn

Củng cố dặn dũ:

GV: Cõu chuyện này núi về điều gỡ?

HS: Bạn bố phải thương nhau giỳp đỡ lẫn nhau

VN đọc bài chuẩn bị cho tiết kể chuyện

HỌC BUỔI CHIỀU

Toán

38 + 25

I Yêu cầu:

- Biết cỏch thực hiện phộp cộng dạng 38 + 25

- Củng cố phép tính đã học dạng 8 + 5 và 28 + 5

- Rèn kỹ năng tính cho học sinh

II Chuẩn bị :

- Vở bài tập toán

III LÊN LỚP

1 Bài cũ: 4 em tính:

2 Bài mới: gt + ghi đề

- Giới thiệu phép cộng dạng 38 + 25

- Giáo viên nêu bài toán dẫn đến phÐp tÝnh: 38 + 25 = ?

- HS thao tác bằng phép tính

- Nêu cách làm và kết quả 38qt + 25qt = 63qt

- Cách thực hiện Đặt tính: 38

+

Tính từ trái sang phải 25

Học sinh nêu các bước 63

Lưu ý: Có nhớ 1 vào tổng các số chục

Thực hành:

Bài 1: HS nêu yêu cầu làm bài đổi chéo bài kt

Bài 2: HS nêu yêu cầu

GV:? Muốn tìm tổng ta làm ntn? (SH + SH)

Bài 3: HS đọc đề - GV tóm tắt

HS làm vở - GV chấm, chữa

Đoạn thẳng con kiến bò là:

ĐS: 62 (dm)

Bài 4: Yêu cầu ghi >; <; =

HD: Để điền dấu đúng các em phải tính kết quả pt

VD: 8 + 4 < 8 + 5 (vì (8) 4<5 nên 8 + 4 < 8 + 5

3 Củng cố, dặn dò: Đọc bảng 8 cộng với một số 8 + 5

VÒ nhµ hoàn thành bài tập

TỰ NHIÊN XÃ HỘI

Có GV chuyên trách

Làm bài tập Tiếng Việt RÈN ĐỌC - CHIẾC BÚT MỰC

I Yªu cÇu:

- HS đọc đúng, to, rõ ràng, diễn cảm bài tập đọc: Chiếc bút mực

- Viết một đoạn, trình bày đẹp

- Rèn kỹ năng đọc cho HS

II ChuÈn bÞ:

- Một số trang phụ cho học sinh đóng vai

- Bảng phụ

III Lªn líp:

1 GV nêu yêu cầu

2 HS rèn đọc.

HS nhắc lại giọng đọc của từng nhân vật

Giọng kể chuyện: chậm rãi

Giọng Mai: dứt khoát pha nuối tiếc

Giọng cô giáo: dịu dµng

HS đọc từng câu HS khác nhận xét

HS luyện đọc đoạn HS khác nhận xét

HS luyện dọc đoạn trong nhóm

Đại diện các nhóm thi đọc HS các nhóm nhận xét GV bổ sung

HS các nhóm phân vai đọc .Tư phân các vai ( người dẫn chuyện ; cô giáo , LAN ,MAI )

GV gọi các nhóm thi đọc .Cả lớp và GV nhận xét bình chọn cá nhân , nhóm đọc tốt nhất

3.Củng cố - dặn dò: Em thích nhân vật nào trong truyện ? Vì sao ?

Câu chuyện này nói về điều gì ?

GV nhận xét

Tuyên dương HS đọc tốt

VÒ nhµ luyện đọc thêm

Ngày soạn 28/9

Ngày dạy 2/10

ThÓ dôc

Có GV chuyên trách

Kể chuyện CHIẾC BÚT MỰC

I Yªu cÇu:

- Dựa vào trí nhớ, tranh minh hoạ, kể lại được từng đoạn và toàn bộ nội dung câu chuyện "Chiếc bút mực"

- HS kể chuyện tự nhiên

- Rèn kỹ năng nghe

II ChuÈn bÞ

Tranh minh hoạ trong SGK

III Lªn líp

1.Bài cũ: 2 em kể lại câu chuyện "Bím tóc…"

2 Bài mới: gt + ghi đề

Hướng dẫn kể chuyện từng đoạn

Kể từng đoạn theo tranh

GV nêu yêu cầu

Hướng dẫn HS quan sát từng tranh trong SGK

Phân biệt các nhân vật (Mai, Lan, cô giáo)

Tranh 1: Cô giáo gọi Lan lên bàn cô giáo lấy mực

Tranh 2: Lan khóc vì quên bút ở nhà

Tranh 3: Mai đưa bút của mình cho Lan mượn

Tranh 4: Cô giáo cho Mai viết bút mực

HS kể chuyện theo nhóm từng đoạn

Thi kể trước lớp GV chỉ định hoặc các nhóm cử đại diện thi kể

GV và HS nhận xét về nội dung, cách diễn đạt, cách thể hiện giọng kể

Kể toàn bộ câu chuyện

HS kể toàn bộ câu chuyện Cả lớp nêu nhận xét

3 em cả lớp bình chọn

3 Củng cố dặn dò:

- GV nhận xét

- Cả lớp bình chọn cá nhân, nhóm kể hay

- GV nhắc nhở HS noi gương bạn Mai

Toán:

LUYỆN TẬP

I Yªu cÇu:

- Củng cố và rèn kỹ năng thực hiện phép cộng dạng 8 + 5; 28 + 5; 38 + 55 (cộng qua 10 có nhớ)

- Giải toán có lời văn

- HS làm nhanh, thành thạo

II ChuÈn bÞ

-Bảng con

-VBT

III LÊN LỚP

1 Bài cũ: 2 HS lên bảng tính điền > < =

38 + 25 … 38 + 24 … 38 + 23 …… 45

13 + 18 … 18 + 13 … 26 + 18 … 19 + 25

2 Bài mới: gt + ghi đề

Bài 1: Tính nhẩm

HD: Sử dụng bảng " 8 cộng với 1 số" để nhẩm

Viết ngay kết quả.

HS tính đổi vở chéo KT

18 + 6 = 24 18 + 7 = 25 18 + 8 = 26 18 + 9 = 27

Bài 2: Đặt tính và tính kết quả

Bài 3: HS đặt đề toán (theo tóm tắt)

Nêu cách giải và trình bày bài giải

Bài giải:

Cả hai gói kẹo có:

28 + 26 = 54 (cái)

Bài 4: HS nêu cách làm rồi điền kết quả vào ô trống

28 + 9 = 37; 37 + 11 = 48;48 + 25 = 73

Bài 5: HS giải thích cách làm:

HS giải thích cách làm rồi khoanh vào chữ C

3 Củng cố - dặn dò:

HS đọc bảng 8 cộng với 1 số

VN hoàn thành bài tập

Chính tả - Tập chép CHIẾC BÚT MỰC

I Yªu cÇu:

- HS viết một đoạn trong bài: Chiếc bút mực

- HS viết đúng, đẹp, trình bày sạch sẽ

- Rèn chữ viết cho HS

II.ChuÈn bÞ:

-Bảng phụ viết đoạn cần chép

Vở, bảng con

III Lªn líp

1 Bài cũ: 2 HS lên bảng lớp, cả lớp viết bảng con (ăn giỗ , dòng sông , ròng rã ,vần

thơ ,vầng trăng )

2 Bài mới

a) Giới thiệu bài GV nêu MĐ YC của tiết học

b) Hướng dẫn tập chép

- Hướng dẫn HS chuẩn bị

- GV treo bảng phụ đã viết

HS đọc đoạn chép ở bảng phụ 3 em

HS viết tên riêng trong bài, từ khó (bút mực, lớp, quên, lấy, mượn …)

Tìm những chữ có dấu phẩy trong đoạn văn

HS chép vào vở

GV đọc HS viết

GV đọc HS dò bài

GV quan sát HS viết Nhắc nhở HS cách ngồi , cầm bút

GV chấm , chữa bài

HS tự chữa lỗi bằng bút chì

GV chấm một số bài nhận xét

Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả

Hướng dẫn làm bài tập trong vở bài tập chính tả

HS làm BT trong vở, viết đúng e/n; en/eng

chấm, chữa bài

a nón, lộn, lười, non

b xẻng, đèn, khen, thẹn

3 Củng cố - dặn dò:

Tuyên dương những em viết đẹp

VN: Chép lại bài chính tả vào vở rèn chữ

HỌC BUỔI CHIỀU Hướng dẫn thực hành HOÀN THÀNH GẤP MÁY BAY ĐUÔI RỜI.

I Yªu cÇu:

- Củng cố cho HS cách gấp máy bay đuôi rời

- Rèn luyện cho HS khéo léo sáng tạo trong làm đồ chơi

- Tự mình làm được đồ chơi và biết cách chơi

II ChuÈn bÞ

- Giấy màu , kéo , hồ dán

- Mẫu máy bay đuôi rời

III Lªn líp

1 Bài cũ: Kiểm tra giấy màu

2 Bài thực hành:

GV phổ biến yêu cầu giờ thực hành

Làm máy bay đuôi rời trên giấy màu

Làm đúng, đẹp, đường gấp sắc sảo

Thi phóng máy bay theo nhóm

Hs nhắc lại các bước gấp

Bước 1: Gấp tạo mũi cánh, thân máy bay

Bước 2: Tạo máy bay sử dụng

Hs thực hành gấp

Gv theo dõi, giúp đỡ

Hs thực hành chơi phóng máy bay

Chú ý giữ gìn trật tự

3 Củng cố dặn dò:

Gv nhận xét

Chuẩn bị giấy A4 để học tiết sau

Làm bài tập toán LUYỆN TẬP BẢNG 8, 9 CỘNG VỚI MỘT SỐ

I Yªu cÇu:

HS hoàn thành 4 bài tập trong vở BTT

HS làm nhanh, chính xác

Rèn kỹ năng tính cho HS

II ChuÈn bÞ:

Vë HS

Bảng con

III Lªn líp:

GV hướng dẫn HS

Bài 1:Tính: HS làm vở - đổi chéo chấm

45 36 13 59 27 38

Bài 2: HS đọc y/c - HS lên bảng 6 em

Cả lớp nhận xét

Bài 3: HS đọc đề GV tóm tắt bằng hình vẽ

Cả lớp làm vở 1 em lên bảng

Bài giải:

Đoạn thẳng AC dài là:

18 + 25 = 43 (dm)

ĐS: 43 dm

Bài 4: GS làm vở 1 HS đọc kết quả - cả lớp dò

Điền dấu > < =

8 + 5 > 8 + 4 18 + 9 = 19 + 8

8 + 9 = 9 + 8 18 + 8 < 19 + 9

8 + 5 < 8 + 6 18 + 10 > 17 + 10

Củng cố, dặn dò: GV nhận xét

Hoạt động ngoài giờ lên lớp THỰC HÀNH VỆ SINH RĂNG MIỆNG

I Yªu cÇu:

HS thực hành biết đánh chải răng sau bữa ăn, trước khi đi ngủ và khi ngủ dậy Biết bảo vệ răng không để sâu ăn

II ChuÈn bÞ:

1 hàm răng giả

1 bàn chải đánh răng

III Lªn líp:

1 Làm gì để răng không bị sâu ăn?

+ Tác hại của răng bị sâu?

(đau, không ăn được thức ăn, sức khoẻ yếu, học hành không có kết quả)

+ Làm gì để bảo vệ răng miệng?

(Đánh răng sạch sẽ, hạn chế ăn đồ ngọt, nếu ăn xong phải đánh răng…), không dùng răng để cắn vật cứng

2 HS thực hành đánh răng

Quan sát nhận xét 1 số bạn làm

Nhận xét - > Gv làm mẫu

Gv làm mẫu

Hs thực hành - nhận xét

HS thi đua giữa các nhóm

GV nêu thể lệ cuộc thi đánh nhanh , đánh đúng

HS thi giữa các nhóm GV quan sát HS

Chọn nhóm đánh răng tốt tuyên dương

3 Củng cố dặn dò : HS nêu cách đánh răng

Dặn HS nhớ đánh răng hàng ngày

Ngày soạn 29/9

Ngày dạy 3/10

Tập viết CHỮ HOA D

I Yªu cÇu:

- HS viết đẹp, đúng kích cỡ

- Rèn kỹ năng viết cho Hs

II ChuÈn bÞ:

Mẫu chữ hoa D

III Lªn líp:

1 Bài cũ: Hai em viết chữ C - 1 em viết chữ Chia

2 Bài mới: gt + ghi đề

Hướng dẫn viết chữ hoa

Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét chữ D

Độ cao 6 dòng kẻ 5 ô li

Cách viết: Đặt bút trên đường kẻ 6 Viết nét lượn 2 đầu theo chiều dọc rồi chuyển hướng viết tiếp nét cong phải tạo vòng xoắn nhỏ ở chân chữ, phần cuối nét cong lượn hẳn vào trong Dừng bút ở ĐK 5

Gv viết mẫu lên bảng Nhắc lại cách viết

Hướng dẫn Hs viết bảng con

Hướng dẫn viết câu ứng dụng: Dân giàu nước mạnh

Giúp HS hiểu câu ứng dụng

Gv viết mẫu HS quan sát nhận xét

Độ cao, khoảng cách, Cách đặt dấu thanh

HS luyện viết chữ Dân vào bảng con

HS luyện viết vào vở

Gv chấm - chữa bài

3 Củng cố - dặn dò:

Tuyên dương Hs viết đẹp

VN: Luyện viết trong VTV

Toán HÌNH CHỮ NHẬT - HÌNH TỨ GIÁC

I Yªu cÇu:

HS biết phân biệt HCN và HTG

HS nhận dạng nhanh, chính xác

II §å dïng:

- Một số bìa cứng có dạng HCN - tứ giác

III Lªn líp:

1 Bài cũ: GV đưa hình tam giác, hình tròn

GV? Đây là hình gì? (HS nhận dạng hình)

2 Bài mới: Giới thiệu hình chữ nhật

GV đưa hình giới thiệu hình chữ nhật

- GV đưa ra 3 HCN khác nhau - HS nhận dạng

- GV lấy điểm kẻ hình CN - gắn tên - đọc

HS đọc lại

Lưu ý: Khi ghi tên HCN ghi chữ in hoa

GV dán tranh có vẽ các hình

GV? Hình này là hình gì? (Biển báo, xe, cây thông) HS nhận ra đâu là HCN trên hình vẽ này

HS lên bảng chỉ

GV? Trong biển báo giao thông, ô tô, cây thông có mấy HCN

Giới thiệu hình tứ giác

GV đưa hình - giới thiệu hình tứ giác

Lấy 4 điểm - vẽ

HS ghi tên hình tứ giác - đọc

=> HS nhận dạng một số vật có hình tứ giác trong lớp

Làm bài tập:

Bài 1: Nêu tên hình vẽ

Hướng dẫn - Lấy bút màu tô hình vẽ tứ giác

Bài 2: Hướng dẫn: Kẻ thêm đường thẳng trong hình để được:

- 1 hình chữ nhật, 1 tam giác

- 3 hình tứ giác

- HS kẻ - nêu tên hình

-> GV chấm, chữa bài

3 Củng cố - dặn dò: Nhận xét

VN: Tìm những đồ vật trong nhà có dạng HCN - Tứ giác Tuyên dương HS trả lời tốt

Tập đọc MỤC LỤC SÁCH

I Yªu cÇu

Biết đọc đúng một văn bản có tính liệt kê, biết ngắt nghỉ và chuyển giọng khi đọc tên tác giả

- Nắm được nghĩa các từ ngữ mới

- Bước đầu đã biết dùng mục lục để tra cứu

II ChuÈn bÞ:

Bảng phụ viết Mục lục sách

III LÊN LỚP :

1 Bài cũ: 3 HS đọc 3 đoạn "Chiếc bút mực"

Luyện đọc

- GV đọc mẫu

- HS đọc từng mục Đọc nối tiếp mỗi em 2 dòng theo thứ tự từ trái sang phải Luyện phát âm quả cọ, cỏ nội, Quang Dũng

- HS đọc từng mục trong nhóm

- Hướng dẫn ngắt, nghỉ hơi rõ ràng

ví dụ: Một // Quang Dũng // Mùa quả cọ // trang 7 //

- Thi đọc giữa các nhóm

Đọc đồng thanh cả lớp

* Hướng dẫn tìm hiểu bài

HS đọc thầm và trả lời câu hỏi SGK

GV? Tuyển tập này có những truyện này? (HS nêu)

GV? Truyện người học trò cũ ở trang nào? (T52)

GV? Truyện "Mùa quả cọ" của nhà văn nào? (Q.Dũng)

GV? Mục lục sách dùng để làm gì?

HS: Cho ta biết cuốn sách viết về cái gì? Có những phần nào? trang bắt đầu của mỗi phần là trang nào? Từ đó ta nhanh chóng tìm được những mục cần tìm

GV hướng dẫn HS tập tra cứu mục lục sách TV2, T1, T5 HS đọc ở mục lục -> Cả lớp chơi trò chơi: Hỏi đáp nhanh dựa vào mục lục sách

Luyện đọc lại: 3 em thi đọc toàn bải

3 Củng cố - dặn dò:

VN: Tập tra cứu mục lục sách

Đạo đức:

GỌN GÀNG NGĂN NẮP

I Yªu cÇu:

- HS có tính gọn gàng, biết cách sắp xếp sách vở của mình ngăn nắp, gọn gàng

ở lớp cũng như ở trường

- Rèn cho HS có tính thẫm mỹ

II ChuÈn bÞ :

Tranh minh hoạ

III Lªn líp:

1 Bài cũ: Gv nhận xét về việc nhận lỗi và sửa lỗi của các em trong tuần qua.

2 Bài mới: gt + ghi đề bài

Hoạt động 1: Hoạt cảnh đồ dùng để ở đâu?

Gv: Đưa cho mỗi nhóm Hs một kịch bản (ND - sgk)

Thảo luận:

Gv? Vì sao bạn Dương lại không nhìn thấy cặp sách vở?

Gv? Qua hoạt cảnh trên, em rút ra điều gì?

Kết luận: Tính bừa bãi của bạn Dương khiến nhà cửa bừa bãi, làm bạn mất nhiều thời gian tìm kiếm sách, vở, đồ dùng khi cần thiết Do đó các em cần rèn luyện thói quen gọn gàng trong sinh hoạt

Hoạt động 2: Thảo luận nhận xét nội dung tranh

HS hoạt động nhóm Nhận xét xem nơi học và sinh hoạt của các bạn đã ngăn nắp chưa? Vì sao?

HS: Làm việc theo nhóm - đại diện các nhóm trình bày

Kết luận: sgk - Hs liên hệ

Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến

Gv? Nêu tình huống SGV

HS trình bày ý kiến -> Hs khác bổ sung

Kết luận: Nga nên bày tỏ ý kiến, yêu cầu mọi người trong gia đình để đồ dùng đúng nơi quy định

3 Củng cố, dặn dò: Hs thực hành sắp xếp góc học tập

HỌC BUỔI CHIỀU

Hướng dẫn thực hành

THỰC HÀNH CƠ QUAN TIÊU HOÁ

I Yªu cÇu:

- Hs làm hoàn thành tốt BT1 trong vở BTTN và XH

- Hs hiểu và vận dụng tốt

II ChuÈn bÞ:

Tranh minh hoạ

Sơ đồ cơ quan tiêu hoá

III Lªn líp:

GV nêu yêu cầu tiết học

Bài 1: Chọn từ trong khung để điền vào  cho phù hợp: ruột non, thực quản, miệng,

dạ dày, hậu môn, ruột già, tuyến nước bọt, tuỵ, gan

Gv đính mô hình lên bảng Gv hướng dẫn

Hs làm việc theo nhóm

Đại diện các nhóm lên bảng đính tranh

Miệng Tuyến nước bọt

HS nhận xét các nhóm

HS lên bảng chỉ vào các cơ quan

HS nhận xét GV bổ sung

HS làm vào vở bài tập HS đổi chéo kiểm tra

GV chấm nhận xét

IV Cñng cè, dÆn dß : HS nhắc lại

Liên hệ thực tế Dặn hs biết bảo vệ cơ quan tiêu hoá

THỂ DỤC

Có GV chuyên trách

THỦ CÔNG

Có GV chuyên trách

Ngày soạn 30/9

Ngày dạy 4/10

To¸n BÀI TOÁN VỀ NHIỀU HƠN

I Yªu cÇu:

- Củng cố khái niệm " nhiều hơn" biết cách giải và trình bày giải toán nhiều hơn

- Rèn kỹ năng giải toán về nhiều hơn

II ChuÈn bÞ

7quả cam , bảng phụ , phiếu học tập

III Lªn líp:

1 Bài cũ: Kể tên một số vật dụng có hình CN, tứ giác

2 Bài mới: a Giới thiệu bài :

GV : Trong giờ học toán hôm nay chúng ta sẽ làm quen dạng toán có lời văn mới đó là : Bài toán về nhiều hơn