II:PHÖÔNG TIEÄN DAÏY HOÏC Gv:C ho học sinh ôn lại các bài toán dựng hình cơ bản - Thước thẳng ,compa,bảng phụ Hs : C ho học sinh ôn lại các bài toán dựng hình cơ bản Thước thẳng ,compa,b[r]
Trang 1Tieỏt 3 : HèNH THANG CAÂN
I MUẽC TIEÂU:
-Về kiến thức: +Naộm chaộc ủũnh nghúa , caực tớnh chaỏt vaứ daỏu hieọu nhaọn bieỏt hỡnh
thang caõn
+Bieỏt vaọn duùng ủũnh nghũa caực tớnh chaỏt cuỷa hỡnh thang caõn trong vieọc nhaọn daùng vaứ chửựng minh ủửụùc baứi toaựn coự lieõn quan ủeỏn hỡnh thang caõn
-Về kĩ năng: Reứn lyeọn kyừ naờng phaõn tớch GT, KL cuỷa moọt ủũnh lyự, thao taực phaõn
tớch qua vieọc phaựn ủoaựn chửựng minh
-Về thái độ: Reứn luyeọn ủửực tớnh caồn thaọn chớnh xaực trong laọp luaọn vaứ chửựng
minh hỡnh hoùc
II PHệễNG TIEÄN DAẽY HOẽC :
-Gv:+Thửụực chia khoaỷng, thửụực ủo goực, compa
+Hỡnh veừ saỹn baứi taọp 9 SGK chuaồn bũ cho kieồm tra hoùc sinh
+Baỷng phuù ,phieỏu hoùc taọp
-Hs :+Thửụực chia khoaỷng, thửụực ủo goực, compa
+ôõn laùi caực tớnh chaỏt cuỷa hỡnh thang caõn
III TIẾN TRèNH DẠY HỌC
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA
GV
Hoaùt ủoọng 1: Kieõm tra
baứi cuừ
- ẹũnh nghúa hỡnh thang,
hỡnh thang vuoõng? laứm
baứi taọp 8 Tr 71
?Neõu kieỏn thửực cụ baỷn
ủaừ vaọn duùng
Hoaùt ẹoọng 2: Hỡnh
Thaứnh ẹũnh Nghúa
HẹTP 2.1:Quan saựt
hỡnh phaựt hieọn kieỏn
thửực
- Cho HS quan saựt hỡnh
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA HS
- 2 HS leõn baỷng traỷ lụứi vaứ laứm baứi taọp
- HS quan saựt vaứ traỷ lụứi :
=
:
B
:C
- HS traỷ lụứi
GHI BAÛNG
1.ẹũnh nghúa (SGK)
? 1
Tuần 2:
Ngày soạn : 29/08/2009
Ngày dạy: /09/2009
Lớp 8C
Trang 223 SGK
và trả lời
Hình 23 SGK là hình
thang cân
HĐTP :2.2 :Định nghĩa
hình thang cân
? Thế nào là hình thang
cân
-Khi nào hình thang trở
thành hình thang cân
?Tứ giác là hình thang
cân khi nào
? Theo hình vẽ ABCD
là hình thanh cân ta có
được điều gì
Hoạt động của thâỳ
- sgk
-là hình thang có hai góc kề một đáy bằng nhau
-trả lời
- GV Nêu chú ở sgk
- thực hiện
Hoạt Động 3: Tìm
TínhChất Hai Cạnh Bên
Của Hình Thang Cân)
(16phút)
HĐTP 3.1 :Định lí 1
- GV nêu định lý 1:
- Vẽ hình ghi GT-KL
Gv gợi ý : giả sử AB<
CD kéo dài AD cắt BC
ở O
- Nhận xét gì về ODC
và OAB vì sao?
OA như thế nào với
OB, OC như thế nào với
- 2 HS lên bảng làm
- HS nêu lại định lí
- HS vẽ hình ghi GT,KL
- ODC, OAB cân
- HS trả lời
- OA=OB, OD= OC AD= BC
- Theo nhận xét đã học ở bài hình thang AD= BC
ABCD là hình thang cân AB//CD
C= D hoặc A=B
* Chú ý(SGK)
2 Tính chất
Định lí 1(SGK)
ABCD là hình thang
cân
GT (AB//CD)
KL AD = BC
O
C D
B
1 1
Trang 3A B
C H
H D A
OC ?
điều gì?
- Trường hợp AD//BC
thì sao?
- GV nêu chú ý ở sgk
HĐTP 3.2 :Định lí 2
- GV Nêu định lí 2 vẽ
hình
- GT, KL
- Để chứng minh hai
đoạn thẳng bằng nhau
phương pháp thương
dùng là gì?
- Ta chứng minh AC =
BD như thế nào?
- GV gọi 1 hs chứng
minh
=
ADC
?Hình thang cân có
những tính chất nào
*Nhấn mạnh các tính
chất của hình thang cân
Hoạt Động 4: (Dấu
Hiệu Nhận Biết )
(5phút)
- Hãy làm
- Để chứng minh một tứ
giác là hình thang cân
ta phải chứng minh điều
gì hay có những cách
- HS nêu lại định lí
- HS chứng minh
- nêu các tính chát của hình thang cân
- HS tự làm rút ra dự đoán
- HS trả lời
2 cách:
+ Hình thang có 2 góc kề một đáy bằng nhau
Chứng minh: SGK
* Chú ý : (SGK)
Định lí 2 (SGK)
ABCD là hình thang cân
GT (AB//CD)
KL AC = BD
Chứng minh
Xét ADC và BDC có:
CD là cạnh chung
= ( định nghĩa
:
ADC
hình thang cân)
AD = BC ( tính chất hình thang cân)
= ( c.g.c)
ADC BCD
AC = BD
3 Dấu hiệu nhận biết
Định lí: (SGK) Dấu hiệu nhận biệt hình thang cân (SGK)
? 3
Trang 4A B
C D
A
E
Hửụựng daón veà nhaứ :
-Hoùc thuoọc lyự thuyeỏt (SGK + vụỷ ghi)
-Laứm baứi taọp 12,15,16,17,18Tr 74 -75 SGK
IV:lưu ý khi sử dụng Giáo án
Rèn học sinh cách vẽ hinh thang cân, cách chứng minh một tứ giác là hình thang cân
Ngaứy soaùn : 29/8/2009
Ngaứy daùy : /09/2009
Lớp 8C
Tieỏt 4 : LUYEÄN TAÄP
I MUẽC TIEÂU:
-Về kiến thức: Cuỷng coỏ khaộc saõu kieỏn thửực veà hỡnh thang caõn
-Về kĩ năng: Reứn luyeọn cho HS kyừ naờng veừ hỡnh , phaõn tớch vaứ chửựng minh baứi
toaựn hỡnh hoùc
-Về thái độ: Reứn caựch trỡnh baứy baứi toaựn chửựng minh hỡnh hoùc.
II PHệễNG TIEÄN DAẽY HOẽC
-Gv:Thửụực thaỳng ,compa ,phaỏn maứu ,baỷng phuù ,phieỏu hoùc taọp
-Hs: Thửụực thaỳng ,compa
III TIEÁN TRèNH DAẽY HOẽC
Hoaùt ủoọng cuỷa GV Hoaùt ủoọng cuỷa HS Ghi baỷng
naứo?
Hoaùt ẹoọng 5: Cuỷng coỏ
- Nhaộc laùi ủũnh nghúa,
tớnh chaỏt,daỏu hieọu nhaùõn
bieỏt hỡnh thang caõn
- Laứm baứi taọp 13 Tr 74
SGK
+ Hỡnh thang coự hai ủửụứng cheựo baống nhau
- HS tửù chửựng minh
4 Luyeọn taọp
Baứi 13 Tr 74 – SGK Chửựng minh
EA = EB
EC = ED
Trang 5D C B
E
2 2 1 1
Hoạt động 1:Kiểm tra
bài và chữa bài cũ
Nêu định nghĩa, tính
chất, dấu hiệu nhận biết
hình thang cân
- GV gọi 1 HS đọc đề
bài bài 15 Tr 75 SGK
?Nêu kiến thức cơ bản
đã vận dụng
*Nhấn mạnh kiến thức
cơ bản đã vận dụng
Hoạt động 2:Làm bài
tập 16/75sgk
HĐTP 2.1 :Rèn vẽ hình
ghi gt-kl
- Vẽ hình
- Ghi GT, KL
HĐTP :2.2 :Tìm phương
pháp chứng minh -cm
- Để chứng minh BEDC
là hình thang cân ta
phải chứng minh điều
gì?
- Hãy chứng minh
BDEC là hình thang
- BEDC là hình thang
thêm yếu tố nào để trở
thành hình thang cân
Chứng minh ED = EB
như thế nào?
Gọi hs lên bảng làm
?Nêu kiến thức cơ bản
đã vận dụng
*Nhấn mạnh kiến thức
cơ bản đâ vận dụng
-Đứng tại chỗ trả lời
-Hs lên bảng làm hs còn lại theo dõi nhận xét bổ xung
-Trả lời
- HS đọc đề bài
- HS ghi GT, KL
- HS trả lời : chứng minh BEDC là hình thang có hai góc kề một đáy bằng nhau
- HS tự chứng minh tại chỗ
- B= C
- DE//BC B2= D1
(so le trong) mà B1= B2 D1= 1
B
cân ED = BE
BED
-trả lời
I:Chữa bài tập Bài 15/75 sgk
II:Bài luyện tập Bài 16 Tr 75 – SGK
GT ABC( AB = AC) B1= B2; C1= 2
C
BEDC là hình thangcân
KL ED = BE
Xét ABDvà ACEcó :
chung
A
AB = AC
= (g.c.g)
ABD ACE
AD = AE ; = =
0
180 2
A
ED//BC
nên BEDC là hình thang
Trang 6A B
E C
Hoạt động 3 :làm bài
tâp:18/75
HĐTP :3.1 :Rèn vẽ
hình ghi gt-kl
- GV gọi 1 HS đọc đề
bài 18 Tr 75 SGK
- Vẽ hình
- Ghi GT, KL
HĐTP 3.2 :Tìm pp làm
-cm
- Đề chứng minh ACD
= BDC đầu tiên ta
chứng minh cái gì?
- Hãy chứng minh C1=
1
D
Vậy ACD= BDC theo
trường hợp nào?
- Từ hai tam giác trên
bằng nhau ta suy điều gì
để kết luận ABCD là
hình thang cân
- HS đọc đề
GT ABCD( AB //CD)
AC = BD, BE//AC
KL a BDE cân
b ACD= BDC
c ABCD là hình thang cân
= 1
C
D1
- HS tự chứng minh
- C.g.c
- ADC= BCD
có B= C BEDC là hình thang cân
do DE//BC B2= ( so le trong) 1
D
mà B1= B2(gt)
=
B1 D1
cân Do đó: ED =
BED EB
Bài 18 Tr 75 – SGK
Chứng minh
a Hình thang ABEC (AB//CE) có:
AC//BE nên AC = BE Mà AC = BD(gt) BE
= BD
Do đó BDEcân
b AC//BE C1= E
cân tại B(câu a)
BDE
= 1
C
=
C1 D1
Xét ACDvà BDCcó :
CD chung
= 1
C
D1
(chứng minh trên)
AC = BD (gt)
= (c.g.c)
ACD BDC
c ACD= BDC( câu b)
=
ADC BCD
Vậy ABCD là hình thang
Trang 7Hoaùt ẹoọng 4:Cuỷng coỏ
- Nhaộc laùi caực caựch
chửựng minh moọt tửự giaực
laứ hỡnh thang caõn
caõn
*Hửụựng daón hoùc ụỷ
nhaứ-:Xem laùi caực baứi ủaừ laứm
Laứm baứi taọp :17;19 sgk +28,29,sbt
IV:lưu ý khi sử dụng Giáo án
-Theõm daùng traộc nghieọm vaứo hoaùt ủoọng cuỷng coỏ ẹ-S
Ngaứy 13 thaựng 08 naờm 2009
Duyeọt cuỷa Ban Giaựm Hieọu
TIEÁT 5 :ẹệễỉNG TRUNG BèNH CUÛA TAM GIAÙC
I MUẽC TEÂU
-Về kiến thức: HS caàn naộm ủửụùc ủũnh nghúa vaứ caực ủũnh lớ1, ủũnh lớ 2 veà ủửụứng
trung bỡnh cuỷa tam giaực
-Về kĩ năng: Bieỏt vaọn duùng caực ủũnh lớ veà ủửụứng trung bỡnh cuỷa tam giaực,chửựng
minh hai ủoaùn thaỳng baống nhau, hai ủửụứng thaỳng song song
-Về thái độ: Reứn tớnh caồn thaọn ,chớnh xaực ,tỡm hửụựng giaỷi toaựn
II PHệễNG TIEÄN DAẽY HOC
-Gv:-Thửụực thaỳng , compa ,phaỏn maứu ,baỷng phuù
-Hs :-ẽ Thửụực thaỳng , compa
III.PHệễNG TIEÄN DAẽY HOẽC
Hoaùt ủoọng cuỷa GV Hoaùt ủoọng cuỷa HS Ghi baỷng
Tuần 3:
Ngày soạn : 05/09/2009
Ngày dạy: 08/09/2009
Lớp 8C
Trang 8C B
D A
E
1
1 1
F
Hoạt động 1:Kiểm tra
bài cũ
Bảng phụ ?1
Gọi 1 hs lên làm ?1
Vẽ tam giác ABC qua
trung điểm D của AB kẻ
đường thẳng song song
với BC cắt AC tại E ……
-Lên bảng làm ?1-hs còn lại làm ra giấy nháp -Lên bảng làm ?1-hs còn lại làm ra giấy nháp
Hoạt Động 2: Đường
trung bình của tam giac
HĐTP 2.1:Dự đoán
?Qua ?1- Phát biểu dự
đoán trên thành một
định lí
HĐTP :2.2 :Định lí
- Ghi GT, KL
- Để chứng minh AE =
EC ta phải tạo ra EFC
và ADEbằng cách vẽ
EF//AB
- Chứng minh EFC=
ADE
- Hai tam giác này đã
có những yếu tố nào
bằng nhau, vì sao?
- AD = EF vì sao?
- = vì sao?:
1
F :D1
?Nêu kiến thức cơ bản
vận dụng
- Dự đoán E là trung điểm của AC
- HS phát biểu định lí 1
- HS ghi GT, KL
- HS theo dõi
- A= E1(đồng vị)
- Vì cùng bằng DB
- Vì cùng bằng :B
- HS trả lời
1.Đường trung bình của tam giác
Định lí 1(SGK Tr 76) ABC
GT AD = DB,D AD
DE // BC
KL AE = EC
Chứng minh (Sgk)
Định lý 2(SGK)
GT AD = DB,
AE = EC
KL DE//BC
DE = 1
Trang 9HĐTP 2.3 :Định nghĩa
đường trung bình của
tam giác
- GV giới thiệu D là
trung điểm của AB, E
là trung điểm của AC
DE là đường trung
bình của ABC
Vậy đường trung bình
của tam giác là gì?
* Lưu ý trong một tam
giác có 3 đường trung
bình
Hoạt động 3 :Tính chất
đường trung bình của
tam giác
HĐTP 3.1 : - Thực hiện
/?
- Thực hiện /?
HĐTP 3.2 :Tính chất
đường trung bình
-Phát biểu định lí 2
SGK
- GV vẽ hình, ghi
GT,KL
-Vẽ điểm F sao cho DE
= EF rồi chứng minh
DF//BC, DF = BC
Ta chứng minh DB,
CF là hia đáy của một
hình thang, hai đáy đó
bằng nhau tức chứng
minh DB = CF,BD//CF
?Vậy đường trung bình
của hình tam giác có
tính chất nào
Hoạt Động 4:Củng cố
`
-Là đoạn thẳng nối 2 trung điểm hai cạnh của tam giác
- HS thực hiện
- HS phát biểu lại định lí 2
- HS ghi GT, KL
- HS chứng minh thông qua chứng minh AED=
CEF
-trả lời
- BC = 100 m
- HS trả lời
- Bài tập 20: x = 10 cm (định lí 1)
- Bài tập 21:AB = 6 cm (định lí 2)
Chứng minh
Vẽ điểm F sao cho ED =
EF
AED
AD = CF mà AD = BD
BD = CF
= AD//CF tức
:
A
BD//CF
Do đó DBCF là hình thang
Hình thang DBCF có hai đáy BD = CF nên hai cạnh bên DF//BC,DF = BC
Do đó : DE//BC Và : DE = 1 =
1
Luyện tập
Bài 20: x= 10 cm Bài 21: AB= 6 cm
Trang 10Hửụựng daón veà nhaứ
- Hoùc thuoọc lớ thuyeỏt
- Laứm baứi taọp 22 Tr 77
IV:lưu ý khi sử dụng Giáo án
-Phaàn chửựng minh coự theồ hửụựng daón cho caực em veà nhaứ laứm
-Theõm vaứo daùng traộc nghieọm ẹ-S
Ngaứy soaùn : 05/9/2009
Ngaứy daùy :12/9/2009 TIEÁT 6 :ẹệễỉNG TRUNG BèNH CUÛA HèNH
THANG
I.MUẽC TIEÂU
-Về kiến thức: Hs naộm ủửụùc ủũnh nghúa ,caực ủũnh lớ ủửụứng trung bỡnh cuỷa hỡnh
thang
-Về kĩ năng: HS Beỏt vaọn duùng caực ủũnh lớ ủửụứng trung bỡnh cuỷa hỡnh thang ủeồ
tớnh ủoọ daứi ,chửựng minh hai ủoaùn thaỳng baống nhau ,hai ủửụứng thaỳng song
-Về thái độ: Reứn luyeọn trong caựch chửựng minh ủũnh lớ vaứ vaọn duùng caực ủũnh lớ
vaứo giaỷi toaựn , reứn tớnh caồn thaọn chớnh xaực
II.PHệễNG TIEÄN DAẽY HOC
-Gv:Thửụực thaỳng ,copa ,phaỏn maứu,baỷng phuù
-Hs :Thửụực thaỳng ,compa
III.TIEÁN TRèNH DAẽY HOẽC
- Nhaộc laùi hai ủũnh lớ
- Laứm baứi taọp 20,21
SGK
Hoaùt ủoọng cuỷa GV Hoaùt ủoọng cuỷa HS Ghi baỷng
Hoaùt ẹoọng 1:Kieồm tra
baứicuừứ
- Neõu ủũnh nghúa ủửụứng
trung bỡnh cuỷa tam giaực ,
phaựt bieồu hai ủũnh lớ
-Laứm baứi 22 Tr 80 SGK
?Neõu kieỏn thửực cụ baỷn
ủaừ vaọn duùng
Hoaùt ẹoọng 2:ẹửụứng
-Hs leõn baỷng laứm ,hs coứn laùi cuứng laứm theo doừi nhaọn xeựt ,boồ xung
Trang 11trung bình của hình
thang
HĐ TP 2.1 Thực hiện
?4-Phát hiện kiến thức mới
mới
- Thực hiện
- Từ phát biểu
thành định lí
HĐ TP 22:Định lí
?Vẽ hình ghi Gt-KL của
định lí
- Gọi I là giao điểm của
AC và EF, có nhận xét gì
về ADC,ABCtheo định
lí 1
Hoạt động 3:Định nghĩa
đường trung bình của
hình thang
GV giới thiệu EF là
đường trung bình của
hình thang ABCD Vậy
đường trung bình của
hình thang là gì?
-?hi nào E F là trung
bình của hình thang
- I là trung điểm của AC
- F là trung điểm của BC
- HS phát biểu thành định lí
- HS ghi GT, KL
- HS trả lời
- Là đoạn thẳng nối trng điểm hai cạnh bên của hình thang
-Khi E F là trung điểm hai cạnh bên của hình
2.Đường trung bình của hình thang
ABCD : hình thang
GT AB// DC,
EF //AB //CD
KL BF = FC
Chứng minh
Gọi I là giao điểm của
AC và EF
có:
ADC
EA = ED (gt)
EI //CD (gt) Nên IA = IC
có :
ABC
IA = IC ( chứng minh trên)
IF // AB (gt) Nên FB = FC
Định nghĩa(SGK)
? 4
C
F I
D E
B
K D
A
1 2
1
Trang 12Hoạt đông 4Tính chất
đường trung bình của
hình thang
HĐTP 4.1:D ự đoán tính
chất đường trung bình
của hình thang
- Hãy dự đoán tính chất
đường trung bình của
hình thang qua tính chất
đường trung bình của tam
giác
HĐTP 4.2 :Tính chất
- GV nêu định lí 4
- Gọi K = AF DC
Chứng minh EF là đường
trung bình của tam giác
ADK
- Để chứng minh EF là
đường trung bình của tam
giác ADK
ta phải chứng minh thêm
điều gì?
- Chứng minh FA = FK
như thế nào?
- Hãy chứng minh
FBA
- Làm sao suy ra EF =
2
AB CD
- Thực hiện ? 3
Hoạt Động 5 : Củng cố
- Nhắc lại định nghĩa,
thang
-Các bàn thảo luận và nêu kết qua
û ABCD : hình thang
GT AB// CD
AE = ED, BF = FC
KL EF//AB//CD
EF =
2
AB CD
- Chứng minh FA = FK
- Chứng minh
=
FBA
- FA = FK, AB = CK
- HS trảø lời
24
32 2
x
40
Định lí 4(SGK)
Gọi K = AF DC Xét FBA vàFKC có:
= (đối
:
1
F
đỉnh)
BF = FC (gt)
= ( so le
:
:C1
trong AB//DK)
Do đó FBA= FCK
(g.c.g)
AF = FK, AB = CK
Ta có :
AE = ED
BF = FC
EF là đường trung
bình của ADK
EF// DK tức EF// CD;
EF// AB và 1
2
EF DK
Mặt khác: DK = DC +
CK = DC + AB nên EF
=
2
AB CD
Luyện tập
- Bài 23: x = 5 dm
- Bài 24: CM = 16 cm
Trang 13*Hướng dẫn về nhà:
- Hoùc thuoọc lớ thuyeỏt
- Laứm baứi taọp 25,26 Tr 80 SGK
IV:lưu ý khi sử dụng Giáo án
-GV Hửụựng daón hs vaứ yeõu caàu hs veà nhaứ chửựng minh caực ủũnh lớ
-Cho theõm daùng traộc nghieọm ủeồ cuỷng coỏ lớ thuyeỏt qua moói ủũnh lớ
Ngaứy 07 thaựng 09 naờm 2009
Duyeọt cuỷa BGH:
Tieỏt 7 : Luyeọn taọp I.MUẽC TIEÂU
-Về kiến thức: Cuỷng coỏ khaộc saõu kieỏn thửực veà ủửụứng trung bỡnh cuỷa tam giaực,
ủửụứng trung bỡnh cuỷa hỡnh thang
-Về kĩ năng: Vaọn duùng ủeồ tớnh ủoọ daứi ủoaùn thaỳng, chửựng minh hai ủoaùn thaỳng
baống nhau, hai ủoaùn thaỳng song song
-Về thái độ: Reứn luyeọn kyừ naờng laọp luaọn, chửựng minh, trỡnh baứy tớnh toaựn
III.PHệễNG TIEÄN DAẽY HOẽC
-GV:Thửụực chia khoaỷng, compa, Phieỏu hoùc taọp
-HS: dụng cụ ve hình, SGK
III.TIEÁN TRèNH DAẽY HOẽC
tớnh chaỏt ủửụứng trung
bỡnh cuỷa tam giaực, hỡnh
thang
- Laứm baứi taọp 23,24 Tr
80 SGK
- Baứi 23: x = 5 dm
- Baứi 24: CM = 16
Tuần 4:
Ngày soạn : 12/09/2009
Ngày dạy: 15/09/2009
Lớp 8C
Trang 14Hoạt động của GV Hoạt động của HS Ghi bảng
Hoạt động 1: Kiêm tra bài
cũ :
- Định nghĩa, tính chất
đường trung bình của tam
giác, đường trung bình của
hình thang
- Làm bài tập 24 SGK
?Nêu kiến thức cơ bản đã
vận dụng
Hoạt Động 2:Làm bài
26/80 sgk
Giải bài 26 Tr 80 SGK
- Muốn tính x, y ta làm
như thế nào?
- Tứ giác ABFE có phải là
hình thang không ? CD là
đường gì của hình thang
x = ?
- Tương tự, tứ giác CDGH
có phải là hình thang
không?
Tính y như thế nào?
Gọi hs đứng tại chỗ làm
phần 1,phần 2 cho hs lên
bảng làm
?Nêu kiến thức cơ bản đã
vận dụng
Hoạt động 3 :Làm bài 27
/80 sgk
- Giải bài tập 27 TR 80
- HS lên bảng trả lời-h cò lại cùng làm theo dõi nhận xét bổ xung
- HS suy nghĩ
- Tứ giác ABFE là hình thang vì AB// EF
- CD là đường trung bình hình thang
2
x
- Tứ giác CDGH là hình thang vì CD // GH
- HS tính y
y = 2.16 – 12 = 20 cm
- HS đọc đề
- HS vẽ hình vào vở
- HS ghi GT, KL
I.Chữa bài tập Bài 24 sgk
II:Bài tập luyện Bài 26 Tr 80 - SGK
GT AB//CD//EF//GH
KL x= ?; y =?
CD là đường trung bình của
hình thang ABFE (AB//EF)
x =
cm
8 16
12
AB EF
EF là đường trung bình của
hình thang CDHG (CD//GH)
12 16
2.16 12 20