Đề thi chọn học sinh giỏi cấp huyện môn: Ngữ Văn 8

Môc tiªu: - Học sinh nẵm được định lí về tổng ba góc của một tam giác - Biết vận dụng định lí cho trong bài để tính số đo các góc của một tam giác - Cã ý thøc vËn dông c¸c kiÕn thøc ®­îc[r]

Ngày soạn:

Ngày dạy: Tuần …Tiết: 17

Chương II: Tam giác

Đ1: Tổng ba góc của một tam giác

A Mục tiêu:

- Học sinh nẵm được định lí về tổng ba góc của một tam giác

- Biết vận dụng định lí cho trong bài để tính số đo các góc của một tam giác

- Có ý thức vận dụng các kiến thức được học vào giải bài toán, phát huy tính tích cực của học sinh

B Chuẩn bị:

1 Thầy:- Thước thẳng, thước đo góc, tấm bìa hình tam giác và kéo cắt giấy

2 Trò:- Thước thẳng, thước đo góc, tấm bìa hình tam giác và kéo cắt giấy

C Phương pháp:

- Thảo luận nhóm

- Vấn đáp, trực quan

- Làm việc với sách giáo khoa

D Tiến trình bài dạy

I.ổn định tổ chức:(1Phút) - ổn định trật tự

- Kiểm tra sĩ số

II Kiểm tra bài cũ: (')

III Nội dung bài mới:

Hoạt động của thày Hoạt động của trò Ghi bảng

Hoạt động 1: Tổng ba góc của một tam giác (26 Phút)

- Yêu cầu cả lớp làm ?1

- Cả lớp làm bài trong

5'

- Gọi 2 học sinh lên

bảng làm và rút ra nhận

xét

Gọi 1- 4 HS đọc kết

quả?

-Em có nhận xét gì về

tổng ba góc trong một

tam giác?

- HS làm ?1

- 2 học sinh lên bảng

- HS nhận xét bài làm trên bảng

- HS đọc kết quả đo các góc trong một tam giác, từ đó tính tổng các góc trong một tam giác

- HS nêu nhận xét

- Cả lớp cùng sử dụng tấm bìa đã chuẩn bị cắt ghép như SGK và

1 Tổng ba góc của một tam giác

?1

B

N

A A A

A B C







A A A

M N P







* Nhận xét: AA B CA A 180 0

M N PA A A 180 0

?2

2 1

y

A

- Giáo viên sử dụng

tấm bìa lớn hình tam

giác lần lượt tiến hành

như SGK

? Hãy nêu dự đoán về

tổng 3 góc của một tam

giác

- Giáo viên chốt lại

bằng cách đo, hay gấp

hình chúng ta đều có

nhận xét: tổng 3 góc

của tam giác bằng 1800

, đó là một định lí quan

trọng

- Yêu cầu học sinh vẽ

hình ghi GT, KL của

định lí

-Gọi 1 em lên bảng vẽ

hình ghi GT, KL

? Bằng lập luận em nào

có thể chứng minh được

định lí trên

(nếu không có học sinh

nào trả lời được thì

giáo viên hướng dẫn)

- Giáo viên hướng dẫn

kẻ xy // BC

? Chỉ ra các góc bằng

nhau trên hình

? Tổng A B CA  A A bằng

3 góc nào trên hình vẽ

- Học sinh lên bảng

trình bày

giáo viên hướng dẫn

- 1 học sinh đứng tại chỗ nhận xét

- HS đọc định lí

Học sinh vẽ hình ghi

GT, KL của định lí

- Học sinh suy nghĩ trả

lời

- HS vẽ thêm hình theo

HD của GV

- Học sinh: B AA  A1,

(so le trong)

2

C A

- Học sinh:

1 2 180

A B C

A A A

  

B

* Định lí: Tổng ba góc của 1 tam giác bằng 1800

Chứng minh:

- Qua A kẻ xy // BC

Ta có A A (2 góc so le trong)

1

B A

(1)

CA AA2 (2 góc so le trong ) (2)

Từ (1) và (2) ta có:

1 2 180

A B C A A A

(đpcm)

IV Củng cố: (16')

- Yêu cầu học sinh làm bài tập 1,2 (tr108-SGK)

Bài tập 1:

Cho học sinh suy nghĩ 3' sau đó gọi học sinh lên bảng trình bày

H 47: x  180 0 (90 0 55 ) 35 0 0

H 48: x  180 0 (30 0 40 ) 110 0 0

H 49: x x 180 0 50 0 130 0 x 65 0

0

180

x

y







 

180 180 180 (40 70 ) 110

180 (40 110 ) 30

y



 



Bài tập 2:

GT AABC có BA 80 ,0 CA 300

AD là tia phân giác

KL AADC ADB, A  ?

Xét AABC có:

A

0

180

A B C

BAC





Vì AD là tia phân giác của BACA

2 1 30 0 80 0 B C A D  A A A 0 1 2 35 2 A A A Xét AADC có : A A A A 0 1 0 0 0 0 180 180 (35 30 ) 115 A ADB C ADC   Xét AADB có: A A A A 0 1 0 0 0 0 180 180 (35 80 ) 65 A ADB B ADB   V Hướng dẫn học ở nhà:(2') - Nẵm vững tính chất tổng 3 góc trong một tam giác - Làm bài tập 3; 5 tr108-SGK - Bài tập 1; 2; 9 (tr98-SBT) - Đọc trước mục 2, 3 (tr107-SGK) E Rút kinh nghiệm