Kiểm tra: 45 phút môn: Đại Số - Đề 2

- Yêu cầu hs quan sát từng đồng hồ để viết số giờ tương ứng.. - Đọc số giờ dưới mỗi đồng hồ.[r]

Trang 1

Tuần 31

Thứ hai ngày 14 tháng 4 năm 2008

Tập đọc

Ngưỡng cửa

A- Mục đích, yêu cầu:

1 Hs đọc trơn cả bài Luyện đọc các từ ngữ: Ngưỡng cửa, nơi này, quen, dắt vòng, đi men, lúc nào Biết nghỉ hơi sau mỗi dòng thơ và khổ thơ.

2 Ôn các vần ăt, ăc.

- Nhìn tranh nói câu chứa tiếng có vần ăt, ăc.

3 Hiểu được nội dung bài:

- Ngưỡng cửa thân quen với mọi người trong gđ từ bé đến lớn.

- Ngưỡng cửa là nơi từ đó đứa trẻ bắt đầu đến trường rồi đi xa hơn nữa B- Đồ dùng dạy học:

Tranh minh họa bài đọc.

C- Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của gv:

I - Kiểm tra bài cũ:

- Đọc 2 đoạn của bài Người bạn tốt; trả lời

câu hỏi 1, 2 trong sgk.

- Gv nhận xét, cho điểm.

II - Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Gv nêu.

2 Luyện đọc:

a Gv đọc mẫu bài.

b Hs luyện đọc:

- Luyện đọc các từ ngữ: ngưỡng cửa, nơi

này, quen, dắt vòng, đi men, lúc nào.

- Luyện đọc từng dòng thơ trong bài.

- Luyện đọc cả bài.

- Đọc từng khổ thơ.

- Đọc đồng thanh cả bài.

3 Ôn các vần ăt, ăc.

a Tìm tiếng trong bài có vần ăt.

Hoạt động của hs:

- 2 hs đọc và trả lời câu hỏi.

- Vài hs đọc.

- Hs đọc nt từng dòng thơ.

- Hs đọc nối tiếp theo nhóm.

- Vài nhóm đọc.

- Cả lớp đọc

- Nhiều hs nêu

Trang 2

b Nhìn tranh nói câu chứa tiếng có vần ăt,

vần ăc.

Tiết 2

4 Tìm hiểu bài và luyện nói:

a Tìm hiểu bài:

- Đọc khổ thơ đầu.

+ Ai dắt em bé tập di men ngưỡng cửa?

- Đọc khổ thơ 2 và 3.

+ Bạn nhỏ qua ngưỡng cửa để đi đến đâu?

- Gv đọc diễn cảm cả bài văn.

- Đọc lại bài.

b Học thuộc lòng bài thơ.

- Yêu cầu hs luyện đọc thuộc lòng bài thơ.

- Đọc thuộc lòng bài thơ.

- Gv nhận xét, khen hs thuộc bài tại lớp.

c Luyện nói:

- Nêu yêu cầu luyện nói.

- Yêu cầu hs nhìn tranh tập nói.

- Gv tổ chức cho hs nói theo cặp.

- Luyện nói trước lớp.

- Nhiều hs nói.

- 2 hs đọc.

- 1 vài hs nêu

- 2 hs đọc.

- Vài hs nêu.

- Vài hs đọc

- Hs tự đọc.

- Hs các tổ thi đọc

- Vài hs nói.

- Hs nói theo cặp.

- Nhiều hs nói.

5 Củng cố, dặn dò:

- Đọc lại cả bài.

- Gv nhận xét giờ học.

- Dặn hs về nhà tiếp tục học thuộc lòng; chuẩn bị bài: Kể cho bé nghe.

Toán

Bài 117: Luyện tập

A- Mục tiêu: Giúp hs:

- Củng cố kĩ năng làm tính cộng và trừ các số trong phạm vi 100 (cộng, trừ

ko nhớ).

- Rèn luyện kĩ năng làm tính nhẩm trong trường hợp đơn giản.

- Nhận biết bước đầu về quan hệ giữa 2 phép tính cộng và trừ.

B- Các hoạt động dạy học:

Trang 3

- Đặt tính rồi tính: 36+ 12 48- 36 65+ 22

- Gv nhận xét, cho điểm

II - Bài mới:

1 Bài 1: Đặt tính rồi tính:

- Yêu cầu hs tự làm bài.

- Nhận xét bài làm.

- So sánh các số tìm được ở từng cặp tính để

nhận biết về tính chất giao hoán của phép

cộng và quan hệ giữa phép cộng và phép trừ.

2 Bài 2: Viết phép tính thích hợp:

- Yêu cầu hs quan sát hình để viết phép tính

thích hợp.

- Đọc lại các phép tính trong bài.

42+ 34= 76 76- 42= 34

34+ 42= 76 76- 34= 42

3 Bài 3: (>, <, =)?

- Muốn điền dấu ta phải làm gì?

- Yêu cầu hs tự làm bài.

- Đọc lại kết quả.

30+ 6 = 6+ 30 ; 45+ 2 < 3+ 45 ; 55 > 50+ 4

4 Bài 4: Đúng ghi đ, sai ghi s (theo mẫu):

- Nêu cách làm mẫu

- Tương tự yêu cầu hs làm bài

- Cho hs tự kiểm tra bài

- 3 hs lên bảng làm

- 1 hs nêu yêu cầu

- Hs tự làm bài

- Hs nêu

- Vài hs nêu

- Hs nêu yc

- 2 hs lên bảng viết

- Vài hs đọc

- 1 hs nêu yc

- 1 hs nêu

- Hs làm bài

- 2 hs nêu.

- Hs làm bài

- Hs đổi chéo kiểm tra

III - Củng cố, dặn dò:

- Gv nhận xét giờ học

- Dặn hs về nhà làm bài tập

Trang 4

Đạo đức

Bài 14: Bảo vệ cây và hoa nơi công cộng (Tiết 2)

I - Mục tiêu: Như tiết 1

II - Đồ dùng dạy học: Như tiết 1

III - Các hoạt động dạy học:

1 Hoạt động 1: Làm bài tập 3.

- Đọc yêu cầu bài tập

- Gv hướng dẫn hs cách làm bài

- Yêu cầu hs tự nối tranh với khuôn mặt phù

hợp.

- Trình bày kết quả

- Nhận xét, bổ sung

- Gv kết luận: Các tranh chỉ những việc làm

góp phần tạo môi trường trong lành là 1, 2, 4.

2 Hoạt động 2: Thảo luận và đóng vai theo

tình huống bt 4.

- Gv chia nhóm và giao nhiệm vụ.

- Thực hiện đóng vai trước lớp.

- Nhận xét, bổ sung

- Kết luận: Nên khuyên ngăn bạn hoặc mách

người lớn khi ko cản được bạn

3 Hoạt động 3: Thực hành xây dựng kế hoạch

bảo vệ cây và hoa.

- Yêu cầu từng tổ hs nhận bảo vệ, chăm sóc

cây và hoa ở đâu?

+ Vào thời gian nào?

+ Bằng những việc làm cụ thể nào?

+ Ai phụ trách từng việc?

- Các tổ lên đăng kí và trình bày kế hoạch

hành động của nhóm.

- KL: Môi trường trong lành giúp các em

khỏe mạnh và phát triển

4 Hoạt động 4:

- 1 hs đọc

- Vài hs nêu

- Hs nêu

- Hs thảo luận và phân vai.

- Vài nhóm thực hiện

- Hs nêu

- Hs thảo luận nhóm

- Đại diện từng nhóm nêu

Trang 5

- Đọc đoạn thơ trong vở bài tập.

- Gv bắt nhịp cho hs hát bài Ra chơi vườn

hoa.

- Hs đọc cá nhân, đọc đồng thanh

- Hs hát tập thể

- Dặn hs thực hiện tốt công việc chăm sóc cây và hoa của nhóm mình.

Thứ ba ngày 10 tháng 4 năm 2007

Toán

Bài 118: Đồng hồ Thời gian

- Làm quen với mặt đồng hồ Biết đọc giờ đúng trên đồng hồ

- Có biểu tượng ban đầu về thời gian.

B- Đồ dùng dạy học:

- Mặt đồng hồ bằng nhựa

- Đồng hồ để bàn có 2 kim: kim giờ và kim phút.

- Chữa bài tập 1 tiết 117.

II - Bài mới:

1 Giới thiệu mặt đồng hồ và vị trí các kim chỉ

giờ đúng trên mặt đồng hồ.

- Gv cho hs quan sát đồng hồ để bàn

+ Mặt đồng hồ có những gì?

- Gv giới thiệu trên mặt đồng hồ có kim ngắn,

kim dài

- Gv giới thiệu về cách xem giờ đúng.

- Gv cho hs thực hành xem giờ ở các thời điểm

khác nhau.

- Yêu cầu hs quan sát tranh.

+ Lúc 5 giờ kim ngắn chỉ số mấy? Kim dài

- 2 hs làm bài

- Vài hs nêu

- Hs quan sát

- Vài hs nêu

Trang 6

chỉ số mấy?

+ Lúc 5 giờ sáng em bé đang làm gì?

- Gv hỏi tương tự với các tranh tiếp theo

2 Hướng dẫn hs thực hành xem đồng hồ, ghi

số giờ ứng với từng mặt đồng hồ.

- Yêu cầu hs quan sát từng mặt đồng hồ, nêu

số giờ ở mỗi đồng hồ.

- Cho hs tự viết số giờ tương ứng với mỗi đồng

hồ.

- 1 hs nêu

- Nhiều hs nêu

- Hs tự viết vào bài

- Trò chơi: Thi đua xem đồng hồ.

- Gv quay kim đồng hồ, yc hs nói số giờ.

- Dặn hs về nhà làm bài tập.

Chính tả

Ngưỡng cửa

- Hs chép lại chính xác khổ thơ cuối bài Ngưỡng cửa.

- Điền đúng vần ăt hay ăc, điền chữ g hay gh.

B- Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ viêt sẵn khổ thơ cuối bàiNgưỡng cửa.

- Bảng phụ viết bài tập 2, 3.

- Gv đọc cho hs viết: Cừu mới be toáng

Tôi sẽ chữa lành.

II - Bài mới:

2 Hướng dẫn hs tập chép.

- Đọc khổ thơ cuối của bài Ngưỡng cửa.

- Tìm và viết những chữ khó trong bài

- 2 hs viết bảng.

- Vài hs đọc.

- Hs viết bảng con

Trang 7

- Gv nhận xét, sửa sai.

- Gv cho hs chép bài vào vở.

- Gv đọc lại bài cho hs soát lỗi.

- Yêu cầu hs tự kiểm tra bài.

- Gv chấm bài, nhận xét.

3 Hướng dẫn hs làm bài tập.

a Điền vần: ăt hay ăc?

- Yêu cầu hs làm bài:

+ Họ bắt tay chào nhau.

+ Bé treo áo lên mắc.

- Đọc lại bài làm.

b Điền chữ: g hay gh?

- Yêu cầu hs tự làm bài: Đã hết giờ học,

Ngân gấp truyện, ghi lại tên truyện Em đứng

lên kê lại bàn ghế ngay ngắn, trả sách cho thư

viện rồi vui vẻ ra về.

- Đọc lại bài làm đúng.

- Hs tự viết bài vào vở

- Hs tự soát lỗi

- Hs đổi chéo kiểm tra

- Hs làm bài tập

- Hs nêu

- Vài hs đọc

- Hs làm bài tập

- Hs nêu

- Vài hs đọc

- Dặn hs về nhà viết lại bài cho đúng, đẹp hơn.

Tập viết

Bài: Tô chữ hoa Q

- Hs biết tô chữ hoa Q.

- Viết các vần ăt, ăc; các từ ngữ: màu sắc, dìu dắt theo mẫu chữ thường, cỡ vừa, đúng kiểu; đều nét.

B- Đồ dùng dạy học:

Chữ mẫu.

I - Kiểm tra bài cũ: Hoạt động của hs:

Trang 8

- Viết các từ: con cừu, ốc bươu, con hươu, quả

lựu.

II - Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Gv nêu.

2 Hướng dẫn tô chữ cái hoa.

- Gv cho hs quan sát chữ hoa Q.

- Gv viết mẫu và nêu quy trình viết.

- Nêu lại cách viết các nét của chữ Q.

3 Hướng dẫn hs viết vần, từ ứng dụng.

- Đọc các vần, từ ứng dụng trong bài

- Nêu cách viết các vần và từ ứng dụng: ăt,

ăc, màu sắc, dìu dắt.

- Luyện viết trên bảng con.

- Gv nhận xét, sửa sai.

4 Hướng dẫn hs viết vở tập viết.

- Cho hs tô chữ hoa Q

- Luyện viết các vần và các từ ngữ ứng dụng.

- 2 hs viết bảng.

- Hs quan sát.

- Vài hs nêu

- Vài hs đọc.

- Vài hs nêu.

- Cả lớp viết.

- Hs tự viết.

5 Củng cố, dặn dò:

- Gv chấm, chữa bài cho hs.

- Dặn hs về nhà viết bài.

Thể dục

Bài 31: Trò chơi

I - Mục tiêu:

- Tiếp tục học trò chơi Kéo cưa lừa xẻ Yêu cầu chơi có kết hợp vần điệu.

- Tiếp tục chuyền cầu theo nhóm 2 người Yêu cầu biết tham gia vào trò chơi

ở mức chủ động.

II - Chuẩn bị:

- Sân tập, vệ sinh sạch sẽ.

- 1 các còi và 1 số quả cầu

Trang 9

- Gv phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.

- Cho hs chạy nhẹ nhàng trên sân trường.

- Đi thường và hít thở sâu.

- Cho hs khởi động xoay các khớp.

- Trò chơi Kéo cưa lừa xẻ: 8- 10 phút.

+ Gv tổ chức cho hs chơi.

+ Gv nhận xét, nhắc nhở hs.

- Chuyền cầu theo nhóm 2 người: 10 phút.

+ Gv tổ chức cho hs chuyền cầu.

+ Gv nhận xét.

- Cho hs đi thường theo nhịp và hát.

- Tập động tác vươn thở và điều hòa của bài

thể dục.

- Dặn hs về nhà ôn lại bài.

- Hs đứng theo 3 hàng ngang.

- Hs chạy 1 hàng dọc

- Hs đi theo đội hình vòng tròn

- Hs tập đồng loạt

- Hs chơi theo từng cặp

- Cả lớp cùng thực hiện.

- Hs đi theo 4 hàng dọc

và hát tập thể

- Cả lớp tập

Thứ tư ngày 11 tháng 4 năm 2007

Tập đọc

Bài: Kể cho bé nghe

1 Hs đọc trơn cả bài Kể cho bé nghe Luyện đọc các từ ngữ: ầm ĩ, chó vện, chăng dây, ăn no, quay tròn, nấu cơm Luyện đọc thể thơ 4 chữ.

2 Ôn các vần ươc, ươt.

- Tìm tiếng trong bài có vần ươc.

- Tìm tiếng ngoài bài có vần ươt, ươc.

3 Hiểu đặc điểm ngộ nghĩnh của các con vật, đồ vật trong nhà, ngoài đồng.

Trang 10

B- Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa bài đọc.

- Đọc 2 đoạn của bài Ngưỡng cửa và trả lời

câu hỏi: Em bé qua ngưỡng cửa để đi đến

những đâu?

II - Bài mới:

2 Luyện đọc:

a Gv đọc mẫu bài.

b Hs luyện đọc:

- Luyện đọc các từ ngữ: ầm ĩ, chó vện,

chăng dây, ăn no, quay tròn, nấu cơm

- Luyện đọc từng dòng thơ trong bài.

- Luyện đọc cả bài.

- Đọc đồng thanh cả bài.

3 Ôn các vần ươc, ươt.

a Tìm tiếng trong bài có vần ươc.

b Tìm tiếng ngoài bài có vần ươc, ươt.

Tiết 2

4 Tìm hiểu bài và luyện nói:

a Tìm hiểu bài:

- Em hiểu con trâu sắt trong bài là gì?

- Đọc phân vai: 2 hs đọc mỗi lần (1 em đọc

các dòng chẵn, 1 em đọc các dòng lẻ).

- Hỏi- đáp theo bài thơ.

b Luyện nói:

- Nêu yêu cầu luyện nói: Hỏi- đáp về những

con vật em biết.

- Luyện nói trước lớp.

- 2 hs đọc và trả lời câu hỏi.

- Vài hs đọc.

- Mỗi hs đọc nối tiếp 2 dòng thơ.

- Hs đọc theo cặp

- Vài hs đọc trước lớp.

- Cả lớp đọc

- Nhiều hs nêu

- Nhiều hs nêu.

- Vài hs nêu.

- Vài cặp hs đọc.

- Vài cặp hs hỏi- đáp.

- 1 vài hs nêu

- Vài cặp hs hỏi- đáp.

Trang 11

- Đọc lại cả bài.

- Dặn hs về nhà đọc lại bài thơ; chuẩn bị bài: Hai chị em.

Tự nhiên và xã hội

Bài 31: Thực hành: Quan sát bầu trời

A- Mục tiêu: Hs biết:

- Sự thay đổi của những đám mây trên bầu trời là 1 trong những dấu hiệu cho biết sự thay đổi của thời tiết.

- Sử dụng vốn từ riêng của mình để mô tả bầu trời và những đám mây trong thực tế hằng ngày.

- Hs có ý thức cảm thụ cái đẹp của thiên nhiên, phát huy trí tưởng tượng B- Đồ dùng dạy học:

Các hình minh họa bầu trời khi trời nắng, khi trời mưa.

- Tại sao khi đi dưới trời nắng ta phải đội

mũ, nón?

- Khi đi dưới trời mưa ta cần phải làm gì?

- Gv nhận xét, khen hs.

II- Bài mới:

1 Hoạt động 1: Quan sát bầu trời:

- Gv cho hs ra ngoài quan sát bầu trời:

+ Nhìn lên bầu trời, em có trông thấy mặt trời

và những khoảng trời xanh ko?

+ Trời hôm nay nhiều mây hay ít mây?

+ Những đám mây đó có màu gì? Chúng

đứng yên hay chuyển động?

+ Mọi cảnh vật xung quanh: sân trường, cây

cối, mọi vật lúc này khô ráo hay ướt át?

+ Em có trông thấy ánh nắng vàng (hoặc

những giọt mưa rơi) ko?

- 1 hs nêu

- Hs quan sát

- Vài hs nêu

- 1 hs nêu

Trang 12

- Gv hỏi sau khi quan sát xong và vào lớp:

+ Những đám mây trên bầu trời cho chúng ta

biết được điều gì?

- Kết luận: Quan sát những đám mây trên

bầu trời ta biết được trời đang nắng, trời râm

mát hay trời sắp mưa

2 Hoạt động 2: Mô tả về bầu trời và cảnh vật

xung quanh.

- Mô tả về bầu trời và cảnh vật xung quanh

khi trời nắng.

- Mô tả về bầu trời và cảnh vật xung quanh

khi trời mưa.

- Vài hs nêu

- Vài hs mô tả

- Vài hs mô tả.

- Dặn hs về nhà tập quan sát bầu trời.

Mĩ thuật

Bài 31: Vẽ cảnh thiên nhiên đơn giản

I - Mục tiêu: Giúp hs:

- Tập quan sát thiên nhiên

- Vẽ được cảnh thiên nhiên theo ý thích.

- Thêm yêu mến quê hương, đất nước mình

II - Đồ dùng dạy học:

- 1 số tranh, ảnh phong cảnh: nông thôn, miền núi, phố phường, sông, biển

- 1 số tranh phong cảnh của hs cũ.

1 Hoạt động 1: Giới thiệu cảnh thiên nhiên:

- Gv giới thiệu tranh, ảnh phong cảnh:

+ Tranh vẽ cảnh gì?

+ Nêu những hình ảnh có trong tranh.

2 Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ:

- Gv gợi ý cách vẽ:

- Vài hs nêu

- Hs quan sát

Trang 13

+ Vẽ các hình ảnh chính (nhà, cây, đường ).

+ Vẽ hình chính trước (vẽ to vừa phải)

+ Vẽ thêm những hình ảnh cho sinh động hơn

(vườn hoa, hồ nước, ô tô ).

+ Tìm màu vẽ cho phù hợp.

3 Hoạt động 3: Thực hành:

- Gv gợi ý để hs làm bài:

+ Vẽ hình ảnh chính, hình ảnh phụ thể hiện

được đặc điểm của thiên nhiên (miền núi,

đồng bằng, ).

+ Sắp xếp vị trí của các hình trong tranh

+ Vẽ mạnh dạn, thoải mái.

- Yêu cầu hs tự vẽ bài

4 Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá:

- Gv tổ chức cho hs trưng bày bài vẽ.

- Nhận xét, chọn ra bài vẽ đẹp.

- Hs tự vẽ bài

- Hs bày theo tổ

- Vài hs nêu.

5 Dặn dò:

- Dặn hs về nhà hoàn thành bài vẽ

- Quan sát quang cảnh nơi ở của mình.

Thứ năm ngày 14 tháng 4 năm 2007

Toán

Bài 119: Thực hành

- Củng cố về xem giờ đúng trên đồng hồ

- Bước đầu có hiểu biết về sử dụng thời gian trong đời sống thực tế của hs B- Đồ dùng dạy học:

Mô hình mặt đồng hồ.

- Quan sát đồng hồ và nêu số giờ: 8 giờ, 10

giờ, 12 giờ, 3 giờ, 6 giờ.

- 5 hs nêu

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	121,34 KB