Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài Mục tiêu: Hiểu được ý của đoạn 3, 4 Phương pháp: Đàm thoại, trực quan - Em có nghĩ rằng Na xứng đáng có được thưởng - Na xứng đáng được vì người[r]
Trang 1TUẦN 02
TẬP ĐỌC
I Mục tiêu
1 Kiến thức: Hiểu nội dung của bài
- Nắm được nghĩa của các từ mới và những từ: khoá, tấm lòng tốt bụng, lòng tốt
- Đặc điểm của nhân vật Thu và diễn biến của câu chuyện
- Yù nghĩa của câu chuyện: Đề cao lòng tốt của con người
2 Kỹ năng: Đọc đúng:
- Từ có vần khó: uên
- Các từ dễ viết sai do ảnh hưởng của phương ngữ
- Các từ mới
- Biết nghỉ ngơi hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ
3 Thái độ: Lòng nhân ái của con người
II Chuẩn bị
- GV: Tranh + thẻ rời + bảng phụ
III Các hoạt động
Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò
1 Khởi động (1’)
2 Bài cũ (3’) Phần thưởng
- Thầy cho HS đọc bài
- Câu chuyện nói về ai?
- Bạn ấy đã làm những việc tốt nào?
3 Bài mới
Giới thiệu: (1’)
- Bạn Na học không giỏi nhưng cuối năm lại được
phần thưởng đặt biệt Đó là phần thưởng gì? truyện
đọc ở đoạn 3, 4 nói lên điều gì, chúng ta cùng đọc
tiếp
Phát triển các hoạt động (28’)
Hoạt động 1: Luyện đọc
Mục tiêu: Luyện đọc giải nghĩa từ
Phương pháp: Phân tích
- Nêu những từ cần luyện đọc
- Nêu các từ khó
+ Luyện đọc câu
- Thầy chú ý ngắt câu
+ Đây là phần thưởng/ cả lớp đề nghị tặng bạn Thu
+ Đỏ bừng mặt,/ cô bé đứng dậy,/ bước lên bục
- Thầy chỉ định HS đọc
- Thầy uốn nắn cách phát âm và cách nghỉ hơi
- Luyện đọc đoạn 3 và cả bài
- Thầy chỉ định 1 số HS đọc
- Hát
- 5 HS đọc
- Trả lời ý
- HS đọc đoạn 3
ĐDDH:Thẻ rời
- Lặng lẽ, sẽ, vỗ tay, khăn
- Lặng lẽ: Chú thích SGK
- HS đọc mỗi em 1 câu nối tiếp nhau hết đoạn
- 1 vài HS đọc
Lop3.net
Trang 2TUẦN 02
- Thầy tổ chức cho HS đọc trong từng nhóm
Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài
Mục tiêu: Hiểu được ý của đoạn 3, 4
Phương pháp: Đàm thoại, trực quan
- Em có nghĩ rằng Na xứng đáng có được thưởng
không?
- Thầy cho HS đóng vai các bạn của Na bí mật bàn
bạc với nhau
- Thầy giúp HS khẳng định Na xứng đáng được
thưởng vì có tấm lòng tốt rất đáng quí Trong
trường học phần thưởng có nhiều loại Thưởng cho
HSG, thưởng cho HS có đạo đức tốt, thưởng cho
HS tích cực tham gia lao động, văn nghệ
- Khi Na được thưởng những ai vui mừng? Vui mừng
ntn?
Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm
Mục tiêu: Đọc thể hiện cảm xúc
Phương pháp: Thực hành
- Giọng điệu
+ 2 câu đầu: Giọng thong thả
+ Lời cô giáo: Hào hứng, trìu mến
+ 4 câu cuối: Cảm động
- Thầy đọc mẫu cả đoạn
- Lưu ý về giọng điệu
- Thầy uốn nắn cách đọc cho HS
4 Củng cố – Dặn dò (2’)
- 1 HS đọc toàn bài
+ Em học điều gì ở bạn Na?
+ Em thấy việc làm của cô giáo và các bạn có tác
dụng gì?
- Luyện đọc thêm
- Chuẩn bị: Kể chuyện
- HS đọc trong từng nhóm, các nhóm đại diện khi đọc
- Lớp đọc đồng thanh
ĐDDH: Tranh
- Na xứng đáng được vì người tốt cần được thưởng
- HS có thể phát biểu
- Na xứng đáng được thưởng vì cần khuyến khích lòng tốt
- Na vui mừng đến mức tưởng nghe nhằm, đỏ bừng mặt
- Cô giáo và các bạn: vui mừng, vỗ tay vang dậy
- Mẹ vui mừng: Khóc đỏ hoe cả mắt
ĐDDH: Bảng phụ
- Từng HS đọc
- Tốt bụng, hay giúp đỡ mọi người
- Biểu dương người tốt và khuyến khích HS làm điều tốt
Lop3.net