Hoạt động của học sinh - Học sinh quan sát và trả lời theo định hướng của giáo viên: + Bức tranh 1: Đẹp vì vẽ màu rất hài hòa, đẹp mắt.. Màu kín vào các hình, có chỗ đậm, chỗ nhạt phong [r]
Trang 1I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
- Học sinh biết phân biệt được các loại tranh phong cảnh: thành phố, nông thôn, miền núi
- Học sinh biết cách vẽ màu vào hình vẽ phong cảnh miền núi theo ý thích
2 Kỹ năng:
- Học sinh vẽ được màu vào hình vẽ phong cảnh miền núi theo ý thích
- Học sinh vẽ được màu vào hình cho sẵn tốt hơn: vẽ màu đều tay và không bị lem ra ngoài
3 Thái độ:
- Học sinh có ý thức nề nếp trong học tập
- Học sinh thêm yêu mến cảnh đẹp quê hương, đất nước, con người
- Học sinh phát triển khả năng cảm thụ thẩm mỹ
II PHƯƠNG PHÁP:
- Phương pháp chủ đạo: Trực quan - luyện tập
- Phương pháp hỗ trợ: Gợi mở - vấn đáp
III CHUẨN BỊ:
1 Chuẩn bị của giáo viên:
- Một số tranh, ảnh về các loại phong cảnh khác nhau: cảnh thành phố, cảnh nông thôn, cảnh miền núi, cảnh công viên
- Một số bài của học sinh năm trước
- 2 bức tranh và một số hình ảnh để tổ chức trò chơi
- 4 bức tranh phong cảnh miền núi đã được phóng to từ Vở tập vẽ 1
2 Chuẩn bị của học sinh:
- Vở tập vẽ 1, màu vẽ
IV TÀI LIỆU THAM KHẢO:
- Vở tập vẽ 1
- Sách giáo viên Nghệ thuật 1 – phần Mĩ thuật
Trang 2Nội dung Thời
huống
I Ổn định tổ chức:
II Kiểm tra bài cũ:
Bài 20:
VẼ HOẶC NẶN
QUẢ CHUỐI.
III Giảng bài mới:
* Dẫn dắt vào bài
mới:
1'
1’
2’
- Chào học sinh, giới thiệu giáo viên dự giờ (nếu có)
- Kiểm tra sĩ số
- Kiểm tra đồ dùng học tập
- Giáo viên đặt câu hỏi, yêu cầu học sinh nhắc lại tên bài học trước
- Nhận xét và củng cố câu trả lời của học sinh
- Giáo viên tổ chức cho học sinh chơi trò chơi ghép thêm hình vào tranh
- Hết thời gian, yêu cầu học sinh dừng chơi
- Chào giáo viên
- Lớp trưởng báo cáo sĩ số
- Bày đồ dùng học tập lên bàn
- Học sinh trả lời: Bài “Vẽ hoặc nặn quả chuối.”
- Học sinh chú ý lắng nghe
- Học sinh lắng nghe giáo viên hướng dẫn cách chơi:
+ Chia lớp thành 2 nhóm: mỗi nhóm cử 3 học sinh lên tham gia trò chơi
+ Luật chơi: ghép, dán hình nhà cửa, cây cối để hoàn chỉnh bức tranh, nhóm nào dán đẹp và dán nhanh sẽ thắng
+ Thời gian: 2'
- Học sinh chơi
- Học sinh dừng chơi
- Học sinh bỏ quên đồ dùng, giáo viên nhắc nhở, cho học sinh mượn đồ dùng
- Học sinh trả lời chưa đúng, giáo viên gọi học sinh khác trả lời
- Học sinh chưa cử đại diện lên tham gia, giáo viên hướng dẫn, giúp đỡ
Trang 3Nội dung Thời
huống
* Giới thiệu bài mới:
Bài 21:
VẼ MÀU VÀO
HÌNH VẼ PHONG
CẢNH
1 Quan sát nhận
xét:
+ Chủ đề
+ Hình tượng
1’
4’
- Công bố nhóm thắng, thua tuyên dương khích lệ học sinh
- Giáo viên dẫn dắt vào bài mới
- Giáo viên ghi tên bài lên bảng:
Bài 21:
VẼ MÀU VÀO HÌNH VẼ PHONG
CẢNH
Hoạt động 1: Giáo viên cho học sinh
quan sát 4 bức tranh phong cảnh và đặt ra hệ thống câu hỏi:
+ Đây là những cảnh gì?
+ Từng bức tranh có những hình ảnh gì?
- Chú ý và vỗ tay để tuyên dương nhóm thắng
- Học sinh lắng nghe
Hoạt động 1: Học sinh quan sát tranh
và trả lời theo sự định hướng của giáo viên
+ Bức tranh 1: Cảnh thành phố
Bức tranh 2: Cảnh nông thôn
Bức tranh 3: Cảnh miền núi
Bức tranh 4: Cảnh công viên
+ Cảnh thành phố: có nhà cửa, phố xá, xe cộ
Cảnh nông thôn: có nhà, cánh đồng, cây đa, con trâu
Cảnh miền núi: có đồi núi, nhà sàn, ruộng bậc thang, con ngựa
Học sinh trả lời chưa đúng, giáo viên gợi ý thêm, hoặc gọi học sinh khác trả lời
Trang 4+ Màu sắc
2 Cách vẽ:
- Giới thiệu hình vẽ
+ Gợi ý, hướng
dẫn học sinh cách vẽ
màu
1’
2’
+ Màu sắc chính trong mỗi bức tranh?
- Giáo viên củng cố và kết luận
Hoạt động 2: Giáo viên giới thiệu
hình vẽ “Phong cảnh miền núi” (H.3) trong Vở tập vẽ 1 và đặt câu hỏi:
+ Những hình ảnh rong tranh?
- Chuyển ý
- Giáo viên treo hình “Phong cảnh miền núi” phóng to
- Giáo viên hướng dẫn trực tiếp cách vẽ màu
Cảnh công viên: có vườn hoa, xích đu, hàng cây, ghế đá
+ Cảnh thành phố, công viên có màu vàng, nâu, xanh, cam đỏ…tươi vui nhộn nhịp
Cảnh nông thôn, miền núi có màu xanh ngắt, xanh non, màu nâu, màu xám…
- Học sinh chú ý lắng nghe
Hoạt động 2: Học sinh quan sát tranh
và trả lời heo định hướng của giáo viên:
+ Dãy núi
+ Ngôi nhà sàn
+ Cái cây
+ Hai người đang đi
- Học sinh chú ý quan sát
- Học sinh chú ý quan sát và lắng nghe sự hướng dẫn của giáo viên:
+ Chọn màu khác nhau để vẽ vào các hình: núi, mái nhà, tường nhà, cửa,
Học sinh còn lúng túng, giáo viên gợi ý
Trang 5Nội dung Thời
huống
+ Vẽ màu theo ý
thích
+ Tham khảo bài
của học sinh khóa
trước
2’
1’
- Giáo viên đặt ra hệ thống câu hỏi:
+ Dãy núi vẽ màu gì?
+ Ngôi nhà sàn vẽ màu gì?
+ Cái cây vẽ màu gì?
+ Hai người đang đi vẽ màu gì?
+ Nền trời, nền đất vẽ màu gì?
- Giáo viên gới ý một số cách vẽ màu khác
- Giáo viên treo một số bài tranh phong cảnh của học sinh khóa trước
- Đặt ra câu hỏi:
lá cây, thân cây, quần áo, váy…
+ Vẽ màu đều các nét, màu mịn, kín các hình và không lem ra ngoài
+ Nên vẽ màu có chỗ đậm, chỗ nhạt Chọn màu tươi sáng, vẽ màu đậm để nổi bật hình ảnh chính Hình ảnh phụ, ở xa hơn nên chọn màu tối, vẽ màu nhẹ tay, mờ hơn
- Học sinh trả lời theo ý thích:
+ Dãy núi: Vẽ màu xanh, màu xám
+ Ngôi nhà sàn: Vẽ màu nâu, màu vàng, cánh cửa màu xanh
+ Cái cây:Vẽ màu xanh lá cây vào tán lá, màu nâu, màu đen vào thân cây
+ Hai người đang đi: Vẽ màu xanh, màu vàng, màu hồng, màu cam, màu đỏ… vào quần, áo, váy
+ Nền trời: Vẽ màu xanh da trời;
nền đất: Vẽ màu vàng, màu nâu
- Học sinh chú ý lắng nghe giáo viên gợi ý
- Học sinh chú ý quan sát
- Học sinh không trả lời được, giáo viên gợi ý hoặc gọi học sinh khác trả lời
Trang 63 Thöïc haønh:
4 Nhaôn xeùt ñaùnh
giaù:
- Ñaùnh giaù sạn phaơm
18’
3'
+ Böùc tranh naøo ñép, vì sao?
+ Böùc tranh naøo chöa ñép, vì sao?
- Giaùo vieđn nhaôn xeùt vaø keẫt luaôn
- Giaùo vieđn toơ chöùc cho hóc sinh thöïc haønh theo nhoùm
- Giaùo vieđn bao quaùt lôùp, gôïi yù ñeơ hóc sinh tìm maøu vaø veõ maøu theo yù thích
- Heât giôø, yeđu caău hóc sinh döøng veõ
- Giaùo vieđn treo baøi cụa hóc sinh leđn bạng, gôïi yù hóc sinh nhaôn xeùt veă caùch veõ maøu
- Hóc sinh quan saùt vaø trạ lôøi theo ñònh höôùng cụa giaùo vieđn:
+ Böùc tranh 1: Ñép vì veõ maøu raât haøi hoøa, ñép maĩt Maøu kín vaøo caùc hình, coù choê ñaôm, choê nhát phong phuù
+ Böùc tranh 3: Chöa Ñép vì veõ maøu nhát quaù, maøu chöa kín caùc hình vaø coøn bò lem ra ngoaøi
- Hóc sinh chuù yù laĩng nghe giaùo vieđn keât luaôn
- Hóc sinh ngoăi lái vôùi nhau thaønh 4 nhoùm theo söï höôùng daên cụa giaùo vieđn
- Moêi nhoùm thöïc haønh veõ maøu vaøo moôt böùc tranh “Phong cạnh mieăn nuùi”
phoùng to töø Vôû taôp veõ 1
- Hóc sinh döøng veõ
- Hóc sinh quan saùt vaø trạ lôøi theo gôïi
yù cụa giaùo vieđn:
+ Maøu saĩc haøi hoøa, töôi vui, phong
- Hóc sinh khođng trạ lôøi ñöôïc, giaùo vieđn gôïi yù ñeơ hóc sinh khaùc trạ lôøi hoaịc tröïc tieâp chư ra ñieơm ñép vaø chöa ñép ñeơ hóc sinh ruùt kinh nghieôm
Trang 7Nội dung Thời
huống
- Đánh giá giờ học
- Giáo dục:
IV Dặn dò - kết
thúc:
1’
- Cho học sinh tìm ra bài vẽ màu đẹp nhất
- Nhận xét và kết luận
- Nhận xét tiết học: tinh thần, thái độ học tập
+ Biết yêu quý sản phẩm làm ra
+ Biết yêu mến cảnh đẹp quê hương, đất nước, con người
- Dặn dò học sinh: quan sát các con vật nuôi trong nhà (trâu, bò, lợn, gà, chó mèo…) về hình dáng, các bộ phận và màu sắc để chuẩn bị bài sau:
Bài 22:
VẼ VẬT NUÔI TRONG NHÀ.
- Cho học sinh nghỉ, chào học sinh
phú
+ Vẽ màu có đậm, có nhạt, không
bị lem ra ngoài
- Học sinh lựa chọn bài đẹp theo ý thích
- Học sinh chú ý lắng nghe
- Học sinh vỗ tay
- Học sinh chú ý lắng nghe
- Chú ý nghe giáo viên dặn dò, ghi nhớ
- Chào giáo viên