Giáo án Đề kiểm tra 15 phút môn toán lớp 6

Vẽ hoạ tiết trang trí đối xứng qua trục I - Mục đích yêu cầu : 1- Kiến thức: - HS nhận biết được các hoạ tiết trang trí đối xứng qua trục.. - HS biết cách vẽ và vẽ được các hoạ tiết đối [r]

Bài 1: Thường thức mĩ thuật

Xem tranh Thiếu nữ bên hoa huệ

( Tô ngọc vân )

I - Mục đích yêu cầu :

1- Kiến thức: - HS tiếp xúc làm quen với tác phẩm Mĩ thuật, hiểu biết về

tác giả Tô Ngọc Vân

2- Kĩ năng:

3- Thái độ: - HS cảm nhận vẻ đẹp của bức tranh.

II - Đồ dùng dạy học :

1- Giáo viên:

- Tranh vẽ Thiếu nữ bên hoa huệ của Hoạ sĩ Tô Ngọc Vân , một số tranh /, tầm về hoạ sĩ TNV

2- Học sinh:

- Vở Tập vẽ 5, tranh /, tầm

III - Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1-Kiểm tra bài cũ :

- GV kiểm tra đồ dùng học tập của HS

2- Bài mới:

* Giới thiệu bài :

- GV giới thiệu về một vài bức tranh đã chuẩn bị

*HĐ 1: Quan sát và nhận xét: 1-3'

- Tranh vẽ những gì ? - Vẽ về cô gái bên hoa

huệ

- Trong tranh có những màu nào ? - HS trả lời

- GV giới thiệu vài nét về hoạ sĩ Tô

Ngọc Vân

- Hoạ sĩ Tô Ngọc Vân có những tác

*HĐ 2: Xem tranh Thiếu nữ bên hoa

huệ

10-20'

- Tên bức tranh ?

- Hình ảnh chính của búc tranh là gì ?

-Thiếu nữ bên hoa huệ

- Cô thiếu nữ

- Bức tranh còn có hình ảnh nào nữa ? - Bông hoa huệ

- Màu sắc của bức tranh ntn ? - HS trả lời

- Kể tên các màu vẽ có trong tranh ? - HS kể

- Em có thích bức tranh này không ? - HS nêu vẻ đẹp của

tranh

- GV cho HS xem thêm 1 số tranh của

TNV

*HĐ 3: Củng cố 4'

- GV nhận xét bài học

- Cho học nêu cảm nhận của mình về tác

- Nhắc HS về nhà đọc thêm về hoạ sĩ Tô

Ngọc Vân

Lop2.net

Bài 2: Vẽ trang trí

Màu sắc trong trang trí.

I - Mục đích yêu cầu :

1- Kiến thức:

2- Kĩ năng: - Biết cách sử dụng màu trong các bài trang trí.

3- Thái độ: - HS cảm nhận vẻ đẹp của màu trong trang trí

II - Đồ dùng dạy học :

1- Giáo viên:

- Một số đồ vật trang trí, hoạ tiết phóng to , bảng pha màu

2- Học sinh:

- Bút chì, tẩy, màu vẽ

III - Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1- Kiểm tra bài cũ :

2- Bài mới:

* Giới thiệu bài :

- GV giới thiệu ảnh chụp, đồ vật trang trí

*HĐ 1: Quan sát và nhận xét: 1-2'

- Kể tên các trong bài trang trí ? - HS kể

- Mỗi màu vẽ ở các hình ntn ? - Khác nhau

- Độ dậm nhạt ở các bài giống hay khác

nhau không ?

- Khác nhau

*HĐ 2: Cách vẽ màu : 5-7'

- GV lấy các màu pha vào nhau cho HS

quan sát

- HS quan sát

- Vẽ trang trí cần chọn màu ntn ? - Đơn giản

- Mảng hình giống nhau vẽ màu ra sao ? - Giống nhau

- GV vẽ vào bài vẽ hình trang trí

- Vẽ màu theo quy luật nào ?

- Cần chú ý tới những gì ?

- Xen kẽ, nhắc lại,

- Độ đậm nhạt

*HĐ 3: Thực hành : 18-20'

- GV yêu cầu HS l vẽ bài trang trí ,=

chọn bài vẽ, hoạ tiết phù hợp

*HĐ 4: Củng cố 2'

- GV nhận xét bài vẽ màu trang trí của

HS

- Vẽ trang trí vào đồ vật có ý nghĩa gì ?

- HS nghe GV nhận xét bài

- Vẽ cho đẹp

Nhắc HS chuẩn bị Bài 3

Lop2.net

Bài 3: Vẽ tranh Đề tài

trường em.

I - Mục đích yêu cầu :

1- Kiến thức: - HS biết tìm các hình

ảnh đẹp về 2,K! học của mình +,4 vào tranh

2- Kĩ năng:

2,K! của mình

3- Thái độ: - HS yêu mến ngôi 2,K!

của mình

II - Đồ dùng dạy học :

1 - Giáo viên:

- Tranh vẽ Đề tài thiếu nhi : các đề tài khác nhau.

2- Học sinh:

- Vở Tập vẽ 1, tranh /, tầm

III - Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1- Kiểm tra bài cũ :

- GV kiểm tra đồ dùng học tập của HS

2- Bài mới:

* Giới thiệu bài :

- GV giới thiệu về cảnh đẹp 2,K! em

*HĐ 1: Quan sát và nhận xét: 1-2'

F, sân 2,K!)

- Trong tranh có những màu nào ? - HS trả lời

- Hình ảnh chính trong tranh ? - Cảnh 2,K! em

*HĐ 2: Cách vẽ: 5-7'

- Ngôi 2,K! em có những gì ? -Cây cối, nhà , lá cờ

- HS trả lời

- Các hình ảnh phụ là gì ? - Các bạn vui chơi

GV vẽ và củng cố

*HĐ 3 :Thực hành:

- GV cho Hs vẽ tranh

18-20'

- GV nhận xét bài học

- Cho học sinh nhận xét bài vẽ - HS nhận xét

- Em làm gì để giữ gìn ngôi 2,K! luôn

Nhắc HS chuẩn bị Bài 4:Về nhà /,

tầm hình hộp, hình cầu

Lop2.net

Bài 4:Vẽ theo mẫu

Khối hộp và khối cầu

I - Mục đích yêu cầu :

1- Kiến thức:

2- Kĩ năng: - HS có kĩ năng vẽ theo mẫu, vẽ đậm nhạt.

3- Thái độ: - HS biết quan tâm tìm hiểu khối hộp và khối cầu.

II - Đồ dùng dạy học :

1- Giáo viên:

- Khối hộp và khối cầu, bài vẽ của HS

2- Học sinh:

- Vở Tập vẽ 5, bút chì, giấy vẽ.

III - Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1-Kiểm tra bài cũ :

-GV kiểm tra chuẩn bị đồ dùng của HS.

2-Bài mới: *Giới thiệu bài : ( 1 phút)

- GV giới thiệu về đồ vật có dạng khối hộp và khối cầu

*HĐ 1: Quan sát và nhận xét: 1-2'

-Cho HS QS hình khối hộp và khối cầu - HS quan sát

- Hình dáng khối hộp và khối cầu giống

*HĐ 2: Hướng dẫn cách vẽ : 3-5'

- HS nêu

*Bước1:Vẽ khung hình chung.

- Khối hộp và khối cầu vẽ trong khung - CN, hình vuông

hình gì ?

*Bước 2: ứơc lượng các phần:

- Chiều ngang bằng bao nhiêu phần

chiều cao?

- HS trả lời

*Bước 3: Vẽ phác

- Vẽ phác bằng nét gì ?

*Bước 4:Sửa cho hoàn chỉnh:

- Chỉnh sửa ntn ?

*Bước 5: Vẽ đậm nhạt.

- Vẽ đậm nhạt cần chú ý gì ?

- Nét thẳng

- Giống với vật mẫu

- Chiều ánh sáng

*HĐ 3: Thực hành : 18-20'

- GV cho HS vẽ theo mẫu

- GVgợi ý cho HS vẽ cho những HS còn

lúng túng

*HĐ 4: Củng cố 2'

- Treo bài vẽ cả lớp GV nhận xét bài vẽ

của HS và đánh giá

- Khốicầu, khối hộp dùng để làm gì ?

- HS nghe nhận xét bài

- HS trả lời

*HĐ 5:Dặn dò:Nhắc HS chuẩn bị bài 5

Lop2.net

Bài 5: tập nặn tạo dáng

Nặn con vật quen thuộc.

I - Mục đích yêu cầu :

1- Kiến thức:

2- Kĩ năng: - HS biết cách nặn con vật quen thuộc

3- Thái độ: - HS yêu mến con vật.

II - Đồ dùng dạy học :

1-Giáo viên:

- ảnh về 1 số con vật, đất nặn

- Bài tập nặn về 1 số con vật

2- Học sinh:

-Vở Tập vẽ 5, đất nặn, ảnh chụp con vật do các em /, tầm

III - Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1- Kiểm tra bài cũ :

- GV kiểm tra chuẩn bị đồ dùng của HS

2- Bài mới:

* Giới thiệu bài : - GV giới thiệu về loài vật xung quanh

*HĐ 1: Quan sát và nhận xét: 1-2'

- GV cho HS QS ảnh chụp 1 số con vật

- Hình dáng, đặc điểm các con vật ntn ? - Khác nhau

*HĐ 2: Hướng dẫn cách nặn: 5-7'

- Kể tên 1 số con vật mà em biết ? - HS kể

- Con vật có những phần nào ? - Đầu, mình, đuôi

- VD: Con mèo

- Đầu con mèo có dạng hình gì ?

- GV nặn phần đầu cho HS QS

- Phần đầu có bộ phận nào ?

- #,S! tự thân, đuôi

- Con mèo khi chạy giống hay khác khi

nằm ?

-Màu sắc con mèo ra sao ?

- Mắt, tai, miệng

- Khác nhau

- HS trả lời

*HĐ 3: Thực hành :

- GV cho HS nặn con vật theo cá nhân,

theo nhóm

18-20'

- HS nặn

*HĐ 4:Củng cố 2'

- #2,! bày bài nặn, xé dán.GV nhận

xét bài của HS và đánh giá

- HS quan sát và nghe NX

*HĐ 5:Dặn dò:

- Nhắc HS về nhà /, tầm quan sát các

hoạ tiết trang trí

1

Lop2.net

Bài 6: Vẽ trang trí

Vẽ hoạ tiết trang trí đối xứng qua trục

I - Mục đích yêu cầu :

1- Kiến thức:

2- Kĩ năng:

3- Thái độ:

II - Đồ dùng dạy học :

1- Giáo viên:

- Hình phóng to 1 số hoạ tiết trang trí.Đồ vật trang trí

- Bài tập của HS.Bài trang trí hoạ tiết đối xứng qua trục

2 -Học sinh:

- Vở Tập vẽ 5, giấy , bút chì

III - Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1- Kiểm tra bài cũ :

- GV kiểm tra chuẩn bị ĐD của HS

2- Bài mới:

* Giới thiệu bài : -GV giới thiệu về một số đồ vật trang trí trong cuộc sống

*HĐ 1: Quan sát và nhận xét: 1-2' - HS quan sát

- Hoạ tiết hoa, lá

- GV cho HS QS đồ vật trang trí

- Đồ vật trang trí những gì ?

- Trang trí theo hình thức nào ? - HS trả lời

*HĐ 2: Hướng dẫn cách vẽ : 5-7'

- Hình vẽ hoạ tiết giống hay khác nhau? - HS trả lời

- Giống nhau

- Vẽ ra sao ?

*Vẽ hình chung:

- Hình chung là hình gì?

* Kẻ trục đối xứng để làm gì ?

* Vẽ phác hoạ tiết cần khái quát không ?

* Vẽ chi tiết ra sao ?

* Các hoạ tiết giống nhau đối xứng qua

trục vẽ màu ntn ?

- Đối xứng qua trục

- Vuông, tròn,

- Vẽ cho cân đối

- HS trả lời

- Tạo bằng các nét cong

- Giống nhau

- GV treo bài vẽ hoàn thiện của HS khoá

*HĐ 3: Thực hành : 18-20'

- GV cho HS vẽ hoạ tiết đối xứng qua

trục

*HĐ 4: Củng cố 2'

- Treo bài vẽ cả lớp GV nhận xét bài vẽ

của HS và đánh giá

*HĐ 5:Dặn dò:

- Nhắc HS về nhà /, tầm ảnh chụp về

an toàn giao thông

1 - Chuẩn bị đồ dùng

học tập

Lop2.net

Bài 7: Vẽ tranh

Đề tài an toàn giao thông

I - Mục đích yêu cầu :

1- Kiến thức:

phù hợp với nội dung đề tài

2- Kĩ năng:

3-Thái độ: - HS có ý thức chấp hành luật lệ An toàn giao thông.

II - Đồ dùng dạy học :

1- Giáo viên:

-

An toàn giao thông 2-Học sinh:

-Vở Tập vẽ 5, tranh /, tầm

III - Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1- Kiểm tra bài cũ :

- GV kiểm tra đồ dùng học tập của HS

2-Bài mới:

* Giới thiệu bài :

- GV giới thiệu về An toàn giao thông

*HĐ 1: Tìm, chọn nội dung đề tài: 1-2'

- Tranh vẽ những gì ?

- Những hình ảnh đặc 2,! về đè tài

này là gì?

- Cảnh An toàn giao thông

- %!,K đi bộ, ô tô, xe máy, xe đạp

- Khung cảnh chung là gì ? - Nhà cửa, cây cối

- GV gợi ý để HS nhận xét về hình ảnh

đúng hay sai về An toàn giao thông - HS nhận xét.

*HĐ 2: Cách vẽ tranh: 5-7'

- Vẽ hình ảnh nào thể hiện về An toàn

giao thông ? - %!,K đi bộ, ô tô, xe máy, xe đạp

- HS trả lời

- Xe cộ, !,K đi bộ

- Các hình ảnh phụ là gì ?

- Sắp xếp hình ảnh ntn cho hợp lí ?

- Chim muông

- Hài hoà , hợp lí

*GV vẽ và củng cố.

*HĐ 3 :Thực hành:

- GV cho Hs vẽ tranh

18-20'

- GV nhận xét bài học

- Cho học sinh nhận xét bài vẽ - HS nhận xét

- Em thực hiện ý thức chấp hành Luật

lệ An toàn giao thông ntn ? - HS trả lời.

Nhắc HS chuẩn bị Bài 8.:Mẫu hình

trụ và hình cầu - Chuẩn bị đồ dùng học tập

Lop2.net

Bài 8: Vẽ theo mẫu

Mẫu có dạng hình trụ và hình cầu

I - Mục đích yêu cầu :

1- Kiến thức:

2- Kĩ năng: - HS có kĩ năng vẽ theo mẫu, vẽ đậm nhạt.

3- Thái độ: - HS thích quan tâm tìm hiểu các vật xung quanh.

II - Đồ dùng dạy học :

1- Giáo viên:

- Hình trụ và hình cầu, bài vẽ của HS.Đồ vật có dạng hình hộp và hình cầu

2- Học sinh:

- Vở Tập vẽ 5, bút chì, giấy vẽ.

III - Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1- Kiểm tra bài cũ :

- GV kiểm tra chuẩn bị đồ dùng của HS.

2- Bài mới:

*Giới thiệu bài : ( 1 phút)

- GV giới thiệu về đồ vật có dạng hình trụ và hình cầu

*HĐ 1: Quan sát và nhận xét: 1-2'

- GV cho HS QS hình trụ và hình cầu - HS quan sát

- Hình dáng hình trụ và hình cầu giống

*HĐ 2: Hướng dẫn cách vẽ : 3-5'

- HS nêu

*Bước1:Vẽ khung hình chung.

- Hình trụ và hình cầu vẽ trong khung

hình gì ?

*Bước 2: ứơc lượng các phần:

- CN, hình vuông

- Chiều ngang bằng bao nhiêu phần

*Bước 3: Vẽ phác

- Vẽ phác bằng nét gì ?

*Bước 4:Sửa cho hoàn chỉnh:

- Chỉnh sửa ntn ?

*Bước 5: Vẽ đậm nhạt.

- Vẽ đậm nhạt cần chú ý gì ?

- Nét thẳng

- Giống với vật mẫu

- Chiều ánh sáng

*HĐ 3: Thực hành : 18-20'

- GV cho HS vẽ theo mẫu

- GVgợi ý cho HS vẽ cho những HS còn

lúng túng

- Treo bài vẽ cả lớp GV nhận xét bài vẽ

của HS và đánh giá

- HS nghe nhận xét bài

*HĐ 5:Dặn dò:Nhắc HS chuẩn bị Bài 9

Lop2.net

Bài 9 - thương thức mỹ thuật

Giới thiệu sơ lược về điêu khắc cổ Việt Nam

I - Mục đích yêu cầu :

- HS làm quen với điêu khắc cổ Việt Nam

Nam r,-! tròn, phù điêu tiêu biểu)

- HS yêu quý và có ý thức giữ gìn di sản văn hoá dân tộc

II - Đồ dùng dạy học :

- , tầm tranh ảnh , , liệu về điêu khắc cổ

- Tranh ảnh trong bộ đồ dùng dạy học

III - Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Kiểm tra: (2 , )

- Nêu cách vẽ mẫu vẽ có dạng hình trụ và hình cầu ?

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài: (1 , )

b Giảng bài:

Hoạt động 1: Tìm hiểu vài nét về điêu

khắc cổ

8-10 ,

- HS quan sát

- GV giới thiệu hình ảnh một số ,-!

và phù điêu cổ , sgk

- Các tác phẩm điêu khắc cổ do ai tạo ra

?

- Các em ,K! thấy ,-! và phù điêu

ở đâu ?

- Các điêu khắc cổ ,K! thể hiện chủ

đề gì ?

- HS trả lời câu hỏi

liệu gì ?

Hoạt động 2: Tìm hiểu một số pho

tượng và phù điêu nổi tiếng

khuôn mặt , thế nào ?

Diễn tả cảnh gì ?

cổ nào không ?

ở đâu ? Chất liệu ?

phẩm đó ?

 GVKL:

Hoạt động 3: Nhận xét, đánh giá

- Nhận xét chung tiết học

- Khen những HS tích cực phát biểu xây

dựng bài

Hoạt động 4: Dăn dò:

- , tầm tranh, ảnh về các tác phẩm

điêu khắc cổ

- , tầm một số bài trang trí của HS

13-15

3-4 ,

1 ,

- HS quan sát 3 pho

,-!Z ,-! phật A-di-đà, ,-! Phật Bà Quan Âm nghìn mắt nghìn tay, ,-! vũ nữ Chăm

- 2 phù điêu: Chèo thuyền và Đá cầu

- HS trả lời

- HS nghe nhận xét bài

- Chuẩn bị đồ dùng học tập

Lop2.net

Bài 10: vẽ trang trí

Trang trí đối xứng qua trục

I - Mục đích yêu cầu :

- HS yêu thích vẻ đẹp của nghệ thuật trang trí

II - Đồ dùng dạy học :

- Một số bài trang trí đối xứng: hình vuông, hình tròn, hình tam giác, chữ nhật, +,K! diềm,

III - Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Kiểm tra: (2 , )

- Kể tên một số tác phẩm điêu khắc cổ nổi tiếng của Việt Nam ?

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài: (1 , )

- GV +,4 một số bài trang trí đối xứng giới thiệu cho HS.

b Bài m ới:

*Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét 4-5 , - HS quan sát H1,2,3 sgk

T31,32

- Em có nhận xét gì về các hoạ tiết đối

xứng qua trục ?

GVKL:Trang trí đối xứng tạo cho hình

có vẻ đẹp cân đối Khi trang trí các hình

cần kẻ trục đối xứngđể vẽ hoạ tiết cho

đều

*Hoạt động 2:( Cách trang trí đối xứng

- Khi vẽ trang trí đối xứng cần , ý điều

4-5 ,

- HS trả lời

- HS quan sát H4,5 trang

33, 34

gì ?

*Hoạt động 3: Thực hành

- Yêu cầu HS trang trí hình tròn hoặc hình

vuông theo trục đối xứng

- GV gợi ý HS sử dụng một số hoạ tiết đã

chuẩn bị

*Hoạt động 4 :Nhận xét, đánh giá

- GV cùng HS chọn 1 số bài trang trí đẹp

- Động viên, khích lệ những HS hoàn

thành bài vẽ, khen ngợi những HS có bài

vẽ đẹp

- Nhận xét chung tiết học

*Ho ạt động 5: Dăn dò:

- , tầm tranh ảnh về Đề tài Ngày nhà

giáo Việt Nam

15-17

3-4 ,

1 ,

- HS nêu

- HS vẽ vào vở

- HS nhận xét, xếp loại bài

Lop2.net