Mục đích yêu cầu - Biết đặt tên cho từng đoạn truyện BT1 - Kể lại được từng đoạn của câu chuyện BT2.HSKG biết kể lại toàn bộ câu chuyện.. Đồ dùng dạy học - Mặt nạ Chồn và Gà Rừng III.[r]
Trang 1KỂ CHUYỆN: MỘT TRÍ KHÔN HƠN TRĂM TRÍ KHÔN
I Mục đích yêu cầu
- Biết đặt tên cho từng đoạn truyện BT1
- Kể lại được từng đoạn của câu chuyện BT2.HSKG biết kể lại toàn bộ câu chuyện
II Đồ dùng dạy học
- Mặt nạ Chồn và Gà Rừng
III Các hoạt động dạy học
A Kiểm tra bài cũ: 2 học sinh nối tiếp nhau kể lại chuyện: “ Chim sơn ca và bông cúc trắng"
* Giáo viên nhận xét
B Dạy bài mới
1 Giới thiệu bài: Hôm nay cô sẽ hướng dẫn các em kể lại câu chuyện mà các em đã được học ở tiết tập đọc trước đó là bài: “ Một trí khôn hơn trăm trí khôn"
2 Hướng dẫn kể chuyện
2.1 Đặt tên cho từng đoạn câu chuyện.
- Gọi học sih đọc yêu cầu của bài đọc cả
mẫu
- Tên mỗi đoạn của câu chuỵên cần thể
hiện nội dung chính của đoạn
- Cho học sinh thảo luận và đặt tên cho
từng đoạn
2.2 Kể từng đoạn và toàn bộ câu chuyện
trong nhóm.
- Cho học sinh tự chọn cách mở đoạn
không lệ thuộc vào SGK
2.3Kể toàn bộ câu chuyện.HSKG
* Lớp nhận xét
- Học sinh đọc yêu cầu
- Học sinh đọc thầm đoạn 1,2 của truyện phát biểu
Đ1: Chú Chồn kiêu ngạo Chú Chồn hợm hĩnh
Đ2: Trí khôn của Chồn Trí khôn của Chồn ở đâu?
Đ3: Trí khôn của Gà Rừng
Gà Rừng mới thật là khôn Đ4: Gặp lại nhau
Chồn hiểu ra rồi
- Dựa vào tên các đoạn
- Học sinh nối tiếp nhau kể từng đoạn trong nhóm
- Đại diện các nhóm thi kể toàn bộ câu chuyện
3 Củng cố - dặn dò
* Nhận xét tiết học
* Các em cần bình tĩnh, xử lý linh hoạt
*Bài mới: Bác sĩ Sói
Lop1.net