Trong bài học nay chúng ta sẽ tìm hiểu tiếp xem một vật đang chuyển động mà chịu tác dụng của hai lực cân bằng thì vật đó sẽ như thế nào?. 14 Lop8.net..[r]
Trang 1* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *
I Mục tiêu:
1 Về kiến thức: Sau khi học xong bài này học sinh sẽ:
- Nhận biết được đặc điểm của hai lực câm bằng, và biểu thị bằng vectơ lực
- HS dự đoán và làm thí nghiệm kiểm tra dự đoán để khẳng định: “Vật chịu tác dụng tác dụng của hai lực cân bằng thì vận tốc không thay đổi, vật sẽ đứng yên hoặc chuyển động thẳng đều mãi mãi
- Nêu được một số ví dụ về quán tính Giải thích được hiện tượng quán tính
2 Về kỹ năng:
- HS giải thích được một số hiện tượng trong tự nhiên về sự cân bằng lực – quán tính
- HS giải một số bài tập trong bài “sự cân bằng lực – quán tính”
3 Về thái độ:
- HS nghiêm túc, có hứng thú tìm tòi kiến thức
II Trọng tâm bài dạy và những chuẩn bị cần thiết:
1 Trọng tâm:
- Đặc điểm của hai lực cân bằng
- Quán tính
2 Chuẩn bị:
GV: Nghiên cứu bài 5 trong SGK và SGV
HS: Tìm hiểu trước nội dung bài học
III Các hoạt động học – dạy chủ yếu:
1 Ổn định lớp:
2 Kiểm tra sĩ số:
3 Kiểm tra bài củ: (5 phút)
Câu hỏi 1: Vectơ lực được biểu diễn như thế nào?
Câu hỏi 2: Yêu cầu HS sửa bài tập 4.4 SBT?
Câu hỏi 3: Yêu cầu Hs sửa bài tập 4.5 SBT?
4 Tổ chức hoạt động dạy học:
Giới thiệu bài: ( 3 phút)
Ở lớp 6 các em đã được học hai lực cân bằng Các em cho biết hai lực cân bằng là hai lực như thế nào? Nếu có hai lực cân bằng tác dụng lên một vật đang đứng yên thì vật đó sẽ như thế nào? Trong bài học nay chúng ta sẽ tìm hiểu tiếp xem một vật đang chuyển động mà chịu tác dụng của hai lực cân bằng thì vật đó sẽ như thế nào?
Bài 5 SỰ CÂN BẰNG LỰC –
QUÁN TÍNH
Ngày soạn:
Ngày dạy:
Tuần:
Tiết PPCT:
Trang 2* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *
Bài mới:
Trợ giúp của giáo GV Hoạt động của HS Nội dung ghi bảng
Hoạt động 1: Tìm hiểu về lực cân bằng (12 phút)
Trong hình 5.2, quyển sách
đặt trên bàn đứng yên, chứng
tỏ quyển sách đang chịu tác
dụng của hai lực cân bằng
GV: vẽ sẵn 3 vật trên bảng,
yêu cầu 3 HS lên bảng:
+ Biểu diễn lực
+ So sánh điểm đặt, cường
độ, phương, chiều của hai lực
cân bằng
Qua 3 ví dụ, em nhận xét
khi vật đứng yên chịu tác
dụng của 2 lực cân bằng thì
vật như thế nào?
Vậy vật đang chuyển động
mà chịu tác dụng của hai lực
cân bằng thì vận tốc của vật
có thay đổi không?
Yêu cầu HS đọc nội dung
thí nghiệm hình 5.3
Yêu cầu HS mô tả bố trí và
quá trình làm thí nghiệm
? Quả nặng A chịu tác dụng
3 HS lên bảng biễu diễn lực:
P: trọng lực của quyển sách
Q: phản lực của mặt bàn
và là hai lực cân bằng
: trọng lực : là sức căng của dây
cân bằng
P: trọng lực của quả bóng
Q: phản lực của mặt bàn
cân bằng Vật sẽ tiếp tục đứng yên
HS đọc và mô tả TN
I Hai lực cân bằng:
- Hai lực cân bằng là hai lực cùng đặt lên một vật, có cường độ bằng nhau, phương cùng nằm trên một đường thẳng, chiều ngược nhau
- Dưới tác dụng của các lực cân bằng thì:
+ Một vật đang đứng yên sẽ tiếp tục đứng yên
+ Một vật đang chuyển động sẽ tiếp tục chuyển động
P Q
P T
P T
P
Q
P
Q
P T
P
Q
Trang 3* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *
của những lực nào?
? Hai lực đó như thế nào?
? Quả nặng A có chuyển
động hay không?
? Khi đặt thêm quả A’ lên
thì và có cân bằng nữa
không?
Quả cân A cùng với A’ sẽ
chuyển động nhanh dần lên
? Khi A’ bị lỗ K giữ lại
Quả cân A còn chịu tác dụng
của những lực nào?
? Hai lực đó có cân bằng
với nhau không?
GV chốt lại: Khi qua lỗ K,
vật đang chuyển động, chịu
tác dụng cũa hai lực cân bằng
vật tiếp tục chuyển động
Trọng lực và lực căng
và cân bằng nhau
Quả nặng A đứng yên
Không
Trọng lực và lực căng
và cân bằng nhau
Hoạt động 2: Tìm hiểu về quán tính (15 phút)
Yêu cầu HS đọc nhận xét
và phát biểu ý kiến của bản
thân đối với nhận xét đó
Cho HS nêu thêm ví dụ để
chứng minh ý kiến đó
GV cho 2 HS cạnh nhau
thảo luận trả lời các câu C6,
C7
GV giải thích lại:
C6: Búp bê ngã về phía
sau Khi đẩy xe, chân búp bê
chuyển động cùng với xe,
nhưng do quán tính nên thân
và đầu búp bê chưa kíp
chuyển động, vì vậy búp bê
ngã về phía sau
GV yêu cầu HS lần lượt
giải thích từng hiện tượng xảy
ra trong câu C8
Đọc nhận xét và nêu ý kiến của mình
HS tìm ví dụ về quán tính Thảo luận trả lời C6, C7 Chú ý lắng nghe
II Quán tính:
Khái niệm: Quán tính là tính chất không thay đổi vận tốc đột ngột khi có lực tác dụng
C6: Búp bê ngã về phía sau Khi đẩy xe, chân búp bê chuyển động cùng với xe, nhưng do quán tính nên thân và đầu búp bê chưa kíp chuyển động, vì vậy búp bê ngã về phía sau
P T
P T
P T
P T
P T
Trang 4* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *
Hoạt động 3: Củng cố (8 phút)
Hai lực cân bằng là 2 lực có
đặc điểm như thế nào?
Vật đứng yên chịu tác dụng
của hai lực cân bằng sẽ như
thế nào?
Vật đang chuyển động chịu
tác dụng của hai lực cân bằng
sẽ như thế nào?
GV chốt lại: một vật chịu
tác dụng của hai lực cân bằng
thì vận tốc của vật sẽ không
thay đổi
Tại sao khi một vật chịu tác
dụng của lực lại không thay
đổi vận tốc ngay được?
Đặc điểm của hai lực cân bằng:
+ Tác dụng vào cùng 1 vật
+ Cùng độ lớn (cường độ) + Ngược hướng (cùng phương, ngược chiều)
Vật sẽ tiếp tục đứng yên
Vật sẽ tiếp tục chuyển động thẳng đều
Vì mọi vật đều có quán tính
Hướng dẫn về nhà: (2 phút)
- GV yêu cầu HS về nhà học bài, làm bài tập trong SBT
- Đọc trước nội dung bài mới
IV Rút kinh nghiệm: