Lịch sử loài người cho chúng ta biết những sự việc diễn ra trong đời sống con người từ khi xuất hiện với tổ chức nguyên thuỷ cho đến ngày nay.. Nguồn gốc của con người từ đâu.[r]
Trang 1NS 23/8/11 ND
25/8/11
Tiết 1 – Bài 1
Sơ lược về môn Lịch sử
A/ Mục tiờu bài hoc:
1/ Kiến thức: HS rừ là ! " sỏt " ,
cú
0. ". "01 lai "," *34 1
2/ Kỹ năng: HS cú 5 & trỡnh bày và lớ : cỏc KH rừ
ràng, ; xỏc và xỏc * *0= 401 phỏp ">4 ","$ cú " ": ? cỏc
cõu A , bài, *% là B "' 1 7: C" D2 bài
3/ Thỏi độ: EF G0H cho HS ý "' -K tớnh chớnh xỏc và ham thớch
trong ">4 7M mụn
B/ Chuẩn bị:
$OP8 : SGK, tranh : , 7: *F treo "0? )
2 Trũ : T "0. bài
C/ Tiến trỡnh dạy học
)(L tra bài U ( (L tra ; 7 bài D2 HS )
2 Q. " bài L.
Con
" này, mà nú ! qua $ quỏ trỡnh hỡnh thành, ' ( và phỏt
chỳng ta hoàn toàn ko 2 mà 4 " $ KH . là KH LS 9 KHLS là
gỡ, chỳng ta tỡm ) bài hụm nay
3
- GV trỡnh bày theo SGK
? Cú 4: ngay "] khi <C" con 0?$ A cõy, loài
->" xung quanh ta *X cú hỡnh G/ 0 ngày nay khụng?
( \A cõy: /" -> cõy bộ -> .)
Con 0? -0= -> 0? ", ` -> 0? tinh khụn …)
- GV:
thành, phỏt ) và : " A * là @ cú 1 quỏ ,
=> quỏ , là +E F
? [>8 em b2 là gỡ.?
- GV:
1/ Lịch sử là gỡ.
-> c là gỡ Gd ra trong quỏ ')
Trang 2:$ và công
:P-? Có gì khác nhau 2 1 con 0? và LS D2
XH loài 0?)Y
( - 7E F 2 1 con là quá trình sinh ra, +1 lên,
già
-
là = thay " 2 $ XH S :P $ XH 1 " :$
và L minh T )
- GVKL c chúng ta là xã M loài
0?$ tìm -K toàn 7M I/" *M D2 con
0? "] khi <C" *B ngày nay
HĐ 2: GV 0. GX HS quan sát kênh hình 1- SGK và
": ?)
- GV: [>8 chúng ta có 4: không ? Và
LS * làm gì…
? So sánh .4 "0? làng ngày <02 và .4
nay D2 các em có gì khác nhau ? Vì sao có khác
nhau *% ?
( Khung
nhau
+1 khang trang T M
? [>8 chúng ta có P 7B" không ? O/ sao có thay
*` *%)
(
" nào ? và có = thay A là do bàn tay > óc
2 con làm nên…)
- GVKL:Ko 4: X nhiên có thay *` *% mà 4:
": qua thay *` theo "?4 gian XH "B lên, con
0? -& minh 1$ cùng -. 4#")" D2 KH
công aI 0? "/I nên thay *` *%)
? Theo em, ) * làm gì.?
? Q HS C8 VD trong M , gia *6$ quê 01 $
* "C8 rõ P "B" 4: 7B"
- GVKL: 6 +E F không H : " / $ ' 2
- c là 1 khoa G
/ toàn 7M I/" *M D2 con
0? và xã M loài 0? trong quá '
2/ Học lịch sử để làm gì.
+ Là * *0= M F
DT, 7B" quá trình G 0.
và 0. D2 cha ông ta, 7B" quá trình *C tranh -. thiên nhiên và *C tranh ,
k I/ xâm * gìn *M
>4 DT
+ Quý " gì *2 có + EB" 1 0? làm ra
nó và 7B" mình 4: làm gì cho *C" 0.)
Trang 3A tiên ông cha mình, mà còn : " [ gì loài
làm nên trong quá , ) xây N= XH ngày nay.
- Môn LS có ý
chúng ta
) : " và N= +( LS…
- GV: X gian trôi qua song [ N? tích 2 gia
? Vì sao em 7B" *0= gia *6$ quê 01 em ngày
nay
( Nghe $ xem tranh :$ ->"aW
- GV cho HS quan sát H2
? Bia "B b m [& nB +, " giám làm 7o gì.?
( Eo *#W
- GV: Nó là I )
+( -? Trên bia ghi gì.
( Trên bia ghi tên "`$ &L sinh, *2 p và &L *q D2
"B b )
- GV
vào
- GV yêu 4 HS ) I b8T Tinh, Xc Tinh" hay
" Thánh Gióng"
( 7- F ông cha ta ? tranh 1 thiên nhiên và e
( xâm.)
- GV ` E< Câu I này là @ " /
@ I này qua khác ( khi 1 ta
có [ "M F là @
I-?
- GVCC bài: +E F là $ khoa N= +( [
( $ 2 con trong quá ,- \g chúng ta
và : " +E F- h i / các + I
7 F GV : thích danh ngôn: "LS là "P8 G/8 D2 M
, r)
3/Dựa vào đâu để biết và dựng lại lich sử.
- jO8K L (các 8 dân gian )
+ \ -B" (các -& 7: -B")W) +
->"$ ` ->" 0? <02 * /)W
4/ Củng cố, kiểm tra đánh giá:) ?Lịch sử là gì ?Học lịch sử để làm gì?
* Bài tập: V7: 4! ).
1/ Đánh dấu X vào ô trống đầu câu mà em cho là đúng.
Là LM" công dân D2 *C" 0. P 4: 7B" LS D2 DT mình
hi sinh to . D2 "` tiên trong quá trình G 0. và 0.)
Trang 4 ? có LS mà chúng ta thêm quý " và gìn gì "` tiên
ta * /$ ta có thêm kinh L * XD "/ và "01 lai "," *34 1) c) là 8 xa <02 s P 7B"$ có U s làm gì vì nó *g * qua
2/ Em hãy tên 8 dân gian có chi "B" giúp em 7B"
*0= LS
( Con
5/ Hướng dẫn học bài ở nhà: uL - M dung bài; T "0. bài 2 và
": ? câu A SGK \; 7 treo "0?
NS
ND
CÁCH TÍNH THỜI GIAN TRONG LỊCH SỬ
A/ Mục tiêu bài học:
1/ K.thức: HS "PL quan " D2 - tính (t) trong LS OB nào là
G01 $ âm và công ) EB" cách * ghi và tính &L tháng theo công )
2/ Kỹ năng: EF G0H cách ghi và tính &L$ tính I: cách 2 các "B
w -. "/)
3/ Thái độ: Q)G! HS quý " (t) và tính chính xác KH -K (t).
B/ Chuẩn bị:
1 OP8 : l: *2 P$ treo "0? )
2 Trò : T "0. bài, treo "0? )
C/ T iến trình dạy học
)(L tra bài U
?
* T#4 án:
- c là gì *g Gd ra trong quá ' c là LM" khoa
$G / toàn 7M I/" *M D2 con 0? và xã M loài 0? trong quá
'
2 Q. " bài L.
Các em ! : " LS là [ gì ra trong quá , theo , = gian 9 > ) và N= +( LS i " các = I theo , =
gian cách tính gian trong LS " nào, " 1 ! dùng +E ra sao ? Bài hôm nay m giúp các em ) / @ này.
3
GV < LS loài bao ' muôn vàn =
nhà
Xã
1/T/ sao 4: xác *
"? gian
Trang 5+( LS i " các = I theo , =
gian.
- GV cho HS quan sát H1 và H2 (bài 1)
? Em có " > 7B" "0? làng và "CL bia *#
G lên cách *@8 bao nhiêu &L không ?
( Không
? Các em có P 7B" "? gian G "CL bia 1
"B b nào không ?
GV: Nhìn vào :, tranh 9L \ " > F giám,
không
có
bia kia ? lâu _ ! có cách
tính và cách ghi (t) 9 I tính (t) là ? quan
vì nó giúp chúng ta @
@ GV HS * : " O] <02 a))"] *@8 "
? T tính (t), - *P tiên con 0? b *B là
gì?
( Ghi +( [ I mình làm, * cách tính (t),
nhìn ? [ I / = JZCD. là
T G xác E gian
? [>8 G 2 vào *@ và 7o cách nào con 0?
tính *0=V"W)
gian
GV < _ ! N= vào thiên nhiên,
qua quan sát và tính toán
phân (t) theo tháng
phút….Lúc 4 có @ cách tính +E - n theo
e ) 2 vùng, dân $ T
: ^ N= vào chu n xoay 2 e L quay
quanh trái
+ Chu n xoay 2 trái ? quay quanh e
KNT +E M
? Xem trên 7: ghi " ngày ) và p
Lr có *1 - (t) nào và có I/
nào
( Ngày, tháng, &L âm $ G01 )W
- GV cho HS quan sát treo "0? )
- Yêu P HS nói rõ âm, G01 )
- GV: cách *@8 3000- 4000 &L$ 0? 401
-> [ xác * "? gian là " P "B") -> [ xác * "? gian là 1 nguyên "u 1 7: quan " D2
))
-> \1 m * xác *
"? gian là các
"0= " nhiên
2/ 0? <02 *g tính "? gian 0 "B nào
- Âm di 8
D2 Lk" "& quay quanh trái *C")
-
8 D2 trái *C" quay quanh Lk" "?)
Trang 6TN *g sáng "/I ra )
- GV dùng +: *2 P * minh I/)
? Em "B nào là âm $ G01 )
GVKL:
@ quay quanh trái ?- Tuy nhiên tính
khá chính xác, 1 tháng , là 1 4 L có 29
-30 ngày, 1 L có 360 -365 ngày =>
GV
giao hoà
ngày càng G $ => nhu 4 > ? cách
tính (t) / e ra.(GV ra các = I-M
? OB . có P 1 "' chung hay không ?
? Em công là gì
? B chia , *% cho 12 tháng thì , ngày còn /
là bao nhiêu ? O]2 ra bao nhiêu ? ~: làm "B
nào ?
( 0? <02 có sáng B 4 &L có 1 &L
>$ thêm 1 ngày cho tháng 2
+ 100 &L là 1 "B w)
+ 1000 &L là 1 thiên niên w)W
- GV - 1 *F lên 7: cách ghi "' " "?
gian (HS - vào -m)W
TCN CN SCN
179 111 50 40 248
254
GVKL: 9 I xác E (t) là 1 nguyên i T :
quan
là 1 cách tính và xác E (t) > ? v )-
Có 2 +( +E < âm +E và NT +E chung
là công
+E -3/OB . có P LM"
"' chung hay không
Z\P 4: có 1 chung cho các DT trên
"B .)
- Công là chung cho các DT trên "B .)
- Theo công 1 &L
có 12 tháng =365 ngày 6
?)
* Cách ghi "' " "? gian:
4/ \D , L tra *# giá:
* Bài
- GV làm LX + &L 1418 "B w 15 "B w 21 - 15 = 6 "B w)
+ &L 2006 - 1418 = 588 &L) => cách *@8 588 &L)
Trang 7- Nhóm 3: 40 - Nhóm 4: 1428.
5/
-
- Xem "0. bài 3 và ": ? câu A trong SGK
NS 6/9/11
ND 11/9/11
PHẦN 1: LỊCH SỬ THẾ GIỚI
TiÕt 3
X· héi nguyªn thñy
A/ n! tiêu bài :
1 ()"' HS uL *0=
- F , loài 0? và các L, . D2 quá trình 8 7B "] 0?
", ` "m thành 0? */)
- T, ->" C" và "` ' xã M D2 0? nguyên "w)
- Vì sao xã M nguyên "w tan dã
2 (5 & E0. *P rèn 8 5 & quan sát tranh :)
3.Thái *M E0. *P hình thành cho HS ý "' *f *u -K vai trò D2
cTe trong 4)" D2 XH loài 0?)
B/ \; 7
1 OP8 nM" , tranh :$ LX ->" và 7: *F "B .)
2 Trò : T "0. bài 3 và 0 "PL tranh : XH nguyên "w)
Trang 8C/ ~P " trên .4:
1 (L tra bài U :
? Q: thích khái L âm $ G01 $ công ? Vì sao trên "?
chúng ta ghi thêm ngày tháng âm )
xT#4 án:
- Âm : là di 8 D2 Lk" "& quanh trái *C"
Công Là chung cho các dân "M trên "B .
-Vì: O` tiên chúng ta ngày <02 là dùng âm ) Do *% ngày d "B" `
"8K$ ngày q "` tiên *K dùng ngày âm ) Ghi 0 ->8 * 7B"
ngày tháng Âm *% ' -. ngày , tháng nào D2 G01 * làm cho
*f
2 Q. " bài L.
7E F loài cho chúng ta : " [ = I N w ra trong >
con khi ? I 1 A , nguyên c cho " ngày nay _'
" nào? Vì sao A , +( tan dã Bài hôm nay m giúp các em )
@ này.
3
D2 con 0?)
- Gv : theo SGK "Cách *@8a))Z 4 "
&Lr)
- GV thích: 9/ A< 9/ có dáng hình
L- 9/ nhân hình là " 2 = " hoá
$ : cao.
- HS q.sát H 5a
? Em có > xét gì -K 0? ", `)
- GV thích: b_ > Ab- Còn N? tích 2
loài / ( trán ? và :/ ra phía sau, mày A
cao,
có 1 +1 lông bao 2ZM [ > A
! hoàn toàn :P 2 chân hai chi 1 ! : "
Nv và " ( công
v GVKL:
? \& ' vào *@ chúng ta s * 0? ", `
, m K 1 trên "B .)
( Hài ," D2 0? ", ` )
- GV p 7: *F "B . nK TN Châu Phi,
*:I Gia- Va (In *N nê xi a) P Eu Kinh (TQ)
1/ Con 0? <C" 0 "B nào
- Cách *@8 I: 3 – 4 " &L$
"] 1 loài -0= ` ": qua quá trình tìm BL "' & *g "B hoá thành
0? ", `)
- 0? ", ` , m K 1 trên
"B .)
Trang 9- GV cho HS q.sát H3, H4.
? Nhìn vào hình 3, 4 em "C8 0? ", ` ,
0 "B nào
? Em có > xét gì -K 0? M , D2 0?
", `)
( \M , 7C4 bênh )
- GVKL: Cách
lao
là 1 $ > :? bênh bL lông G +gb kéo dài
hàng I L cho 1 khi > A G thành
tinh khôn 9 tinh khôn > "
nào?
*
- GV : theo SGK " O: qua….châu ! "
- HS q.sát H5b
? Em "C8 0? tinh khôn khác 0? ", ` 0
"B nào
(+ 9@ hình dáng: có ? ( T ) >
ngày nay,
khéo léo, các ngón tay linh
não
(ZM
GV < _" > A > theo :4
vài v ( :4 nguyên cM
thì ->
? O` ' công xã " "M và 7P8 0? nguyên
"w có gì khác nhau
( + Nguyên "w mang tính C" " nhiên do nhu
P D2 M , do : & , *H D2 con
0? ban *P còn 8B)
+ O "M mang tính C" 8B" ", nên k"
quy D 1)W
- GV : " 0? cùng " "Ma- 1Z
GV cho HS quan.sát LX ->" - > xét
? Con 0? 7B" làm *F trang ' ' "A *K
gì
( Tg chú ý *B ";L Lb$ làm *34 cho mình.)
? Qua *@8 em "C8 *? , D2 0? tinh khôn
so -. *? , D2 0? ", ` 0 "B nào
( Cao 1) *P8 *D 1$ *g chú ý *B *? ,
->" C" và *? , tinh "P)W
-> 0? ", ` , thành "] 7P8 trong các hang *M $ núi *#$ D 8B hái 0=L$ & 7u$ 7B" B "/I công
!$ 7B" dùng 2a , có "` '$
có 0? *' *P)
2/ 0? tinh khôn , 0 "B nào
- 0? tinh khôn , theo "] nhóm A có quan 8B" ", $ & chung, m chung là " "M)
- EB" "F "" & nuôi
- Làm ,L$ G " -:)
- Làm *F trang ')
Trang 10- GVKL: ờ > 2 con trong E $ !
:1 4 ! N4 thoát > +I $ vào
thiên nhiên, mà ! : " A , $ > tôt T
ra ! làm cho xã $ nguyên c tan dã.
- GV : " \M , a)N !)r
- GV 0. GX HS quan.sát H7
? 0? tinh khôn dùng I/ công ! gì?
Tác G! D2 nó
( Rìu,
- GV : SGK: & <C" lao *M "& $ :
4;L K$ G0 "]2 => có giàu, 0? nghèo
- GVKL:Công
nguyên
. chính là nguyên nhân làm cho xã $ nguyên
c tan dã.
- GVCC toàn bài: 5 3 - 4 I L 1
theo, N4 N4 G thành tinh khôn
là khi tìm ra kim +( và : " dùng kim +(
G chung trong công xã E $ không còn [-
XH nguyên c tan dã g cho XH có giai
? và nhà 1 - Chúng ta m tìm ) G bài sau.
3/ Vì sao xã M nguyên "D8 tan dã
- (I: 4000 &L TCN công !
kim I/ ra *?)
* Nguyên nhân xã M nguyên "w tan dã
- Công ! kim I/ ra *?)
- & <C" lao *M "& $ D2 : G0
"]2)
- Xã M *g có phân 7 " giàu nghèo
4/ \D ,$ L tra *# giá:
* Bài ">4 VE: 4!W) Hãy khoanh tròn vào "0. câu ": ? mà em cho là
*f )
1/ 0? tinh khôn , 0 "B nào
A- Theo 7P8$ 4! "M vào thiên nhiên
B- TM >4$ 4! "M vào thiên nhiên
C- Theo nhóm, & chung làm chung, "F ""$ & nuôi D- \: 3 ý trên
5/ H
- T "0. bài 4 và ": ? câu A SGK Q.sát H8
-NS 10/9/11
ND 12/9/11
... class="page_container" data-page="7">- Nhóm 3: 40 - Nhóm 4: 1428.
5/
-
- Xem "0. ": ? câu A SGK
NS 6 /9/ 11
ND 11 /9/ 11
PHẦN 1: LỊCH... cách ghi "'' " "?
gian (HS - vào -m)W
TCN CN SCN
1 79 111 50 40 248
254
GVKL: 9 I xác E (t) nguyên i T :
quan...
3/Dựa vào đâu để biết dựng lại lich sử.
- jO8K L (các 8 dân gian )
+ \ - B" (các -& amp; 7: - B")W) +
-& gt;"$ ` -& gt;" 0?