- Tổ chức thi đọc thuộc lòng bài thơ (có thể cho HS chỉ tranh minh hoạ, đọc đoạn thơ tương ứng).. - HS tiếp tục luyện đọc trôi chảy cả bài.[r]
Trang 1Tuần 1/ Tiết 3 Môn : Tập đọc Bài : HAI BÀN TAY EM (1 tiết)
I MỤC TIÊU:
- Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi đúng sau mỡi khổ thơ, giữa các dòng thơ
- Hiểu ND : Hai bàn tay rất đẹp, rất có ích, rất đáng yêu ( trả lời được các câu hỏi trong SGK ; thuộc 2 – 3 khổ thơ trong bài )
* HSMĐ 2, 3 thuộc cả bài thơ
II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
-Tranh minh hoạ bài tập đọc trong sách TV3/1
Bảng phụ có viết sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
1.Ổn định
2 Kiểm tra bài cũ (5 phút )
- Yêu cầu 3 HS lên bảng kể lại câu chuyện Cậu bé
thông minh
- Nhận xét
3 BÀI MỚI (33’)
Giới thiệu bài ( 1 phút )
- GV nêu yêu cầu của bài – ghi bảng tên bài
Hoạt động 1 : ( 15 phút ) Luyện đọc
- GV đọc mẫu toàn bài một lượt
-Hướng dẫn đọc câu và luyện phát âm từ khó, dễ
lẫn
- Yêu cầu HS tiếp nối nhau đọc, mỗi HS đọc 2
dòng thơ, đọc từ đầu cho đến hết bài
Hướng dẫn đọc từng khổ và giải nghĩa từ khó:
siêng năng, giăng giăng, thủ thỉ,…
- Hướng dẫn luyện đọc theo nhóm:
- Chia thành các nhóm nhỏ, mỗi nhóm 5 HS và
yêu cầu đọc từng khổ thơ theo nhóm
- Yêu cầu HS đọc đồng thanh bài thơ
Hoạt động 2 : ( 11 phút ) Hướng dẫn tìm hiểu
bài
- Yêu cầu HS đọc thầm khổ thơ thứ nhất và trả lời
câu hỏi
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi
Hoạt động 3 ( 6 phút ) Học thuộc lòng bài thơ
- Treo bảng phụ có viết sẵn bài thơ, yêu cầu HS
học thuộc từng đoạn rồi học thuộc 2 – 3 khổ thơ
* HS đọc thuộc cả bài
- 3 HS lên bảng thực hiện yêu cầu của GV
- HS cả lớp theo dõi và nhận xét
- Hs theo dõi- nhắc lại tên bài
- lớp theo dõi SGK
- HS theo dõi
+ HS tiếp nối nhau đọc từ đầu đến hết bài HS đọc 2 dòng
- HS đọc từng khổ thơ và HS đọc chú thích ở SGK
+ Lần lượt từng HS đọc bài trước nhóm của mình, HS đọc 1 khổ thơ ( nếu có thể ) – đọc 2 dòng
- HS đọc đồng thanh trước lớp
- HS đọc và trả lời câu hỏi - HS nhắc lại
- Đọc thầm các khổ thơ còn lại
- HS thảo luận nhóm để tìm câu trả lời
-HS luyện đọc thuộc
Trang 2- Xoá dần nội dung bài thơ trên bảng cho HS đọc
thuộc lòng
- Tổ chức thi đọc thuộc lòng bài thơ (có thể cho
HS chỉ tranh minh hoạ, đọc đoạn thơ tương ứng)
4 CỦNG CỐ, DẶN DÒ ( 2 phút )
- Hỏi: bài thơ được viết theo thể thơ nào?
- Dặn dò HS về nhà học lại cho thuộc bài thơ
- HS tiếp tục luyện đọc trôi chảy cả bài
- Xem bài : Ai có lỗi
- Thi theo hai hình thức:
+ Thi đọc đồng thanh
- HS đọc thuộc lòng 1 – 2 khổ thơ
*HSMĐ 2, 3 đọc thuộc lòng hết bài thơ
( lớp đọc thuộc nếu có thể ).
- HS trả lời
- HS nghe
* Rút kinh nghiệm tiết dạy :