Ban học tập tổ chức cho các bạn chia sẻ về giờ học: - Việc 1: Mời 2 bạn nói về cảm xúc của mình qua tiết học.. - Việc 2: Đối chiếu mục tiêu của bài học , đánh giá lại việc tham gia tiết[r]
Trang 1BÀI 6B: ĐẸP TRƯỜNG, ĐẸP LỚP
I Mục tiêu:
- Đọc và hiểu câu chuyện Bạn của Nai Nhỏ
- Kể một số hành động, việc làm, cách đối xử của bạn bè
- Nhận biết từ chỉ sự vật
II Tài liệu – phương tiện
- Phiếu học tập
III Tiến trình bài dạy
* Hoạt động khởi động:
- Ban văn nghệ lên tổ chức cho các bạn chơi trò chơi: “ Đi chợ”
- Giáo viên giới thiệu bài học
- Việc 1: Em viết tên bài học vào vở
- Việc 2: Em đọc thầm mục tiêu của bài: 2 lần
- Nhóm trưởng mời 1- 2 bạn trong nhóm nêu mục tiêu của bài học
- Ban học tập mời đại diện 1 hoặc 2 bạn nêu lại mục tiêu của bài
Tiết 1
A Hoạt động cơ bản
1 Quan sát tranh và trả lời câu hỏi
- Em quan sát tranh và trả lời câu hỏi a,b
Trang 2- Việc 1: Em và bạn chia sẻ câu trả lời của mình
- Việc 2: Nhận xét, sửa sai cho bạn
- Việc 1: Nhóm trưởng cho các bạn lần lượt trả lời 2 câu hỏi:
+ Các bạn nhỏ ttrong tranh đang làm gì?
+Bạn thích hoạt động nào trong bức tranh?
- Việc 2: Nhận xét, bổ sung, góp ý cho nhau, cùng thống nhất ý kiến
*Giáo viên tương tác với học sinh
+ Trong giờ ra chơi các bạn thường chơi trò chơi gì?
+ Em thích nhất trò chơi gì?
- Giáo viên dẫn dắt vào bài “ Bạn của Nai nhỏ”
2 Nghe thầy cô đọc câu chuyện sau:
- Nghe cô giáo đọc bài “ Bạn của Nai nhỏ”
- Các bạn theo dõi, đọc thầm
3 Chọn lời giải nghĩa ở cột B phù hợp với từ ngữ ở cột A.
- Việc 1: Đọc thầm yêu cầu nội dung 5
- Việc 2: Đọc thầm cột A, cột B
- Việc 3: Nối từ ngữ ở cột A phù hợp với lời giải nghĩa ở cột B
- Việc 1: Hai bạn nói cho nhau nghe nghĩa của các từ
- Việc 2: Nhận xét, sửa sai cho bạn
- Việc 1: Nhóm trưởng điều hành:
+ Trong bài đọc có từ nào bạn còn băn khoăn chưa hiểu nghĩa? (nếu có)
+ Mời các bạn trong nhóm giải nghĩa từ ngữ đó
- Việc 2: Nhóm trưởng thống nhất và báo cáo thầy/ cô những điều còn băn khoăn (nếu có)
Trang 34 Đọc từ ngữ sau:
- Đọc thầm từ ngữ ở nội dung 4
- Em đọc cho bạn nghe (Đổi vai)
- Việc 1: Nhóm trưởng điều hành:
+ Trong bài đọc có từ nào bạn còn khó đọc? (nếu có)
+ Mời các bạn trong nhóm đọc lại từ ngữ đó
- Việc 2: Nhóm trưởng thống nhất và báo cáo thầy/ cô những từ ngữ còn khó đọc (nếu có)
5 Đọc bài:
Mỗi em đọc một đoạn, nối tiếp nhau đến hết bài
- Đọc thầm yêu cầu nội dung 5
- Việc 1: Nhóm trưởng điều hành : Phân công mỗi bạn đọc 1 đoạn, nối tiếp nhau đến hết bài (1- 2 lần)
- Việc 2: Các bạn nhận xét, sửa cho nhau
- Việc 3: 1- 2 bạn đọc cả bài
* Ban học tập điều hành lớp:
- Việc 1: 3- 4 nhóm đọc nối tiếp đoạn trước lớp
- Việc 2: Nhận xét, sửa cho nhau Bình chọn nhóm đọc tốt Tuyên dương các bạn
6 Hỏi đáp theo cặp
- Đọc thầm yêu cầu nội dung 6
- Việc 1: Hai bạn thay nhau hỏi- đáp
- Việc 2: Nhận xét, sửa sai cho bạn
Trang 4Tiết 3
B Hoạt động thực hành
1 Đến góc học tập lấy phiếu bài tập để làm
- Việc 1: Đọc thầm yêu cầu
- Việc 2: Làm bài vào phiếu
- Đổi chéo bài làm, nhận xét sửa cho bạn
* Nhóm trưởng điều hành:
- Việc 1: Cho các bạn trình bày nội dung 1
- Việc 2: Nhận xét, bổ sung cho bạn
* Nhóm trưởng hỏi: Bạn thích nhân vật nào nhất? Vì sao?
2 Nhìn tranh , viết vào vở nhũng từ chỉ người, đồ vật, con vật và cây cối vẽ trong tranh ( theo số thứ tự)
- Việc 1: Đọc thầm yêu cầu
- Việc 2: Làm bài vào vở
- Đổi chéo bài làm, nhận xét sửa cho nhau
* Nhóm trưởng điều hành:
- Việc 1: Cho các bạn trình bày nội dung 2
- Việc 2: Nhận xét, bổ sung cho bạn
3.Chơi trò chơi rung chuông vàng ( đoán con vật, đồ vật, cây)
* Ban học tập điều hành lớp:
Việc 1: Ban học tập phổ biến luật chơi, cách chơi: Sau khi bạn đọc xong câu hỏi, cả lớp cùng suy nghĩ, ghi vào bảng con câu trả lời đúng nhất Qua các câu hỏi bạn nào trả lời đúng và nhanh nhất là người thắng cuộc
Việc 2 : Ban phụ trách đọc câu hỏi, cả lớp viết đáp án , ghi vào bảng
Trang 5con sau đó úp bảng con xuống.
Việc 3: Hết thời gian bạn điều hành có tín hiệu, cả lớp cùng giơ bảng Việc 4: Tiến hành chơi
Việc 5: Sau khi chơi xong ban học tập đánh giá phần chơi
6 Ban học tập tổ chức cho các bạn chia sẻ về giờ học:
- Việc 1: Mời 2 bạn nói về cảm xúc của mình qua tiết học
- Việc 2: Đối chiếu mục tiêu của bài học , đánh giá lại việc tham gia tiết học của cá nhân mình , của nhóm (Qua bài học này chúng ta đã thực hiện được mục tiêu nào của bài? Sau bài học này bạn đã có được kiến thức gì ?)
- Việc 3: Trưởng ban học tập mời cô giáo nói lên cảm xúc của mình trong giờ dạy
C Hoạt động ứng dụng
- Viêt tên các đồ vật trong nhà hoặc các loại cây trong vườn
Cô giáo đánh giá về quá trình và kết quả học tập của các em
Thứ tư, ngày 16 tháng 9 năm 2015
TIẾNG VIỆT BÀI 3B: HÃY ĐỐI XỬ TỐT VỚI BẠN (3 tiết)
I Mục tiêu:
- Kể lại câu chuyện Bạn của Nai nhỏ.
- Viết chữ hoa B
II Tài liệu – phương tiện
- GV: mẫu chữ hoa A
III Tiến trình bài dạy
Trang 6Tiết 1
*Hoạt động khởi động: Trò chơi “Chuyền thư”
- Hội
đồng tự
quản cho
các bạn
chơi một
trò chơi:
chuyền
thư
- Quản trò
nêu cách
chơi: Các
bạn hát,
thư đến ai,
bạn đó sẽ
trả lời câu
hỏi có
trong thư
+ Câu đố
1: Tôi bị
vứt lăn
lóc ngay
cửa ra
vào lớp
học Tôi
là ai?
+ Câu đố
2:Tôi rất
buồn cười
vì giấy
không thể
nói được
và tôi
Trang 7cũng đã
nói với cô
giáo như
thế Tôi là
ai?
+ Câu đố
3:Tôi
nghe
được mẩu
giấy nói:
“Các bạn
ơi! Hãy
bỏ tôi vào
sọt rác !”
Tôi là ai?
-Tuyên
dương bạn
trả lời
đúng
- Giáo
viên dẫn
dắt vào
tiết học
B Hoạt động cơ bản
* Xác định mục tiêu bài
+ Đọc 2 lần của mục tiêu bài học
- Việc 1: Trao đổi trong nhóm của mục tiêu bài học
-Việc 2: Cử đại diện trình bày mục tiêu bài học
+ HĐTQ gọi 1-2 bạn nêu mục tiêu bài trước lớp
2 Dựa vào từng tranh , hãy kể lại câu chuyện Mẩu giấy vụn.
- Việc 1: Em nhớ lại lời kể của Nai nhỏ về bạn mình
- Việc 2 : Em nhớ lại lời của cha Nai nhỏ về bạn mình sau mỗi lần nghe con kể về hành động của bạn
Trang 8-Việc 1: Kể cho nhau nghe về lời kể của Nai nhỏ về bạn của mình, lời của cha Nai nhỏ
- Việc 2: Góp ý, bổ sung cho bạn
3 Kể chuyện trong nhóm
- Việc 1: Nhóm trưởng điều hành : Mời mỗi bạn kể 1 đoạn, nối tiếp nhau đến hết bài
- Việc 2: Các bạn nhận xét, sửa cho nhau
4 Thi kể chuyện trước lớp
Ban học tập điều hành lớp:
- Gọi 2- 3 nhóm kể nối tiếp đoạn trước lớp để bình chọn nhóm kể tốt
- 1- 2 bạn kể cả câu chuyện
- Hỏi các bạn: Câu chuyện này khuyên chúng ta điều gì?
5 Nghe thầy cô hướng dẫn viết chữ hoa: Đ, Đẹp
-Quan sát chữ mẫu và trả lời câu hỏi:
+ Chữ Đ cỡ vừa cao mấy dòng li? Rộng mấy ô?
+ Chữ hoa Đ được viết bởi mấy nét?
+ Khi viết chữ Đẹp cỡ nhỏ, em cần lưu ý gì?
+ Em hiểu thế nào là Đẹp trường , đẹp lớp?
- Việc 1: Nhóm trưởng nêu từng câu hỏi để các bạn trả lời
- Việc 2: Các bạn nhận xét, bổ sung và thống nhất ý kiến
- Việc 1: Nghe thầy cô hướng dẫn viết
- Việc 2: HS luyện viết bảng
6.Viết
- Việc 1: Đọc thầm yêu cầu nội dung 5 phần b
- Việc 2: Viết bài vào vở
Trang 9Tiết 2 B Hoạt động thực hành
1 Làm bài tập dưới đây vào ở hoặc phiếu bài tập
- Việc 1: Đọc yêu cầu bài
- Việc 2: Tự suy nghĩ và làm vào vở
2 Trao đổi làm kết quả bạn bên cạnh
- Đổi vở kiểm tra và nhận xét
3 Đặt câu theo mẫu dưới đây
- Việc 1: Đọc yêu cầu bài và đặt câu theo mẫu
- Việc 2: Viết câu em đặt vào vở
- Đổi vở
kiểm tra
và nhận
xét.
4 Chơi trò
chơi ghép
câu ( Như
trong sách
HDH
trang 37)
*********
***
Tiết 3
- Việc 1: Đọc yêu cầu bài và đoạn văn (2 lần)
- Việc 2: Tự tìm 2 – 3 từ khó viết nhất và viết ra nháp
Trang 105 Đọc và
chép đoạn
văn sau
vào vở
- Việc 1: Nhóm trưởng hỏi: Khi viết bài bạn cần lưu ý gì?
- Việc 2: Các bạn khác nhận xét, bổ sung, thống nhất ý kiến
- Giáo viên đọc, HS viết bài vào vở
- GV đọc, HS đổi vở soát lỗi
6 Tìm những tiếng bắt đầu bằng ng hoặc ngh
- Việc 1: Đọc yêu cầu và làm bài vào giấy nháp
- Việc 2: Viết vào vở các chữ bắt đầu bằng ng/ngh
- Đổi vở kiểm tra, nhận xét
- Việc 1: Nhóm trưởng gọi các bạn nối tiếp nêu:
+ Các chữ bắt đầu bằng ng là gì?
+ Nêu các chữ bắt đầu bằng ngh?
- Việc 2: Các bạn nhận xét bổ sung
- Việc 3: Nhóm trưởng hỏi:
+ Sau ng là những con chữ nào?
+ Sau ngh là những con chữ nào?
7 Làm bài tập dưới đây vào vở hoặc vào phiếu
- Đọc yêu cầu và làm bài vào vở
- Đổi vở kiểm tra, nhận xét
- Việc 1: Nhóm trưởng gọi các bạn nối tiếp nêu:
Lần lượt đọc bài của mình cho các bạn nghe
Trang 11- Việc 2: Các bạn nhận xét bổ sung.
- HĐTQ cho các bạn chia sẻ: Bạn hãy nêu quy tắc chính tả khi viết
Ng/ngh?
Cô giáo đánh giá về quá trình và kết quả học tập của các em.
4.Đề xuất
- Phó ban học tập nói: Bạn hãy viết một câu nói về cảm nghĩ của mình sau bài học và chia sẻ qua nhịp cầu bè bạn
C.Hoạt động ứng dụng
1 Kể lại câu chuyện Bạn của Nai nhỏ cho người thân nghe