Nâng cao nhận thức tư tưởng chính trị và năng lực chuyên môn nghiệp vụ cho đội ngũ cán bộ quản lý cơ sở giáo dục và giáo viên tiểu học theo quy định về Chuẩn nghề nghiệp GVTH, góp phần[r]
Trang 1PHÒNG GD&ĐT BÙ GIA MẬP CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG TH NGÔ QUYỀN Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
Số: / KH-NT Phú Văn, ngày 07 tháng 07 năm 2010
KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG CHUYÊN MÔN GIÁO VIÊN TIỂU HỌC HÈ 2010
Thực hiện kế hoạch số 1330 / KH-SGDĐT ngày 11 tháng 6 năm 2010 của Sở Giáo dục và Đào tạo về việc hướng dẫn bồi dưỡng cán bộ quản lí Giáo dục và giáo viên tiểu học trong hè 2010;
Thực hiện theo công văn số / KH = PGDĐT của phòng Giáo Dục& Đào tạo huyện
Bù Gia Mập ngày 29 tháng 06 năm 2010 về việc hướng dẫn kế hoạch bồi dưỡng chuyên môn hè 2010 Nay trường tiểu học Ngô Quyền đề ra kế hoạch thực hiện như sau
I MỤC TIÊU:
Nâng cao nhận thức tư tưởng chính trị và năng lực chuyên môn nghiệp vụ cho đội ngũ cán bộ quản lý cơ sở giáo dục và giáo viên tiểu học theo quy định về Chuẩn nghề
nghiệp GVTH, góp phần thực hiện chủ đề năm học: “Đổi mới chất lượng quản lí và nâng cao chất lượng giáo dục” và tiếp tục thực hiện phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” Cụ thể:
Nâng cao nhận thức, kỹ năng cho giáo viên cấp tiểu học về các nội dung của chủ
đề và nhiệm vụ năm học 2010 - 2011;
Nắm được những yêu cầu đổi mới về quản lý giáo dục, về nghiệp vụ quản lý giáo dục, thực hiện các quy chế chuyên môn và công tác kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh theo Thông tư 32/TT - BGDĐT, chất lượng giảng dạy của giáo viên Tăng cường công tác ứng dụng khoa học công nghệ thông tin trong dạy học
Bồi dưỡng GVTH theo quy định về chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học ( ban hành theo Quyết định số 14/20076/ QĐ- BGDĐT của Bộ trưởng Bộ Giáo Dục và Đào Tạo ngày 4 tháng 5 năm 2007 ) ở cả 3 lĩnh vực : phẩm chất chính trị , đạo đức, lối sống , kiến thức , kỹ năng sư phạm Tạo điều kiện để GVTH trao đổi về chuyên môn nghiệp vụ
và kinh nghiệm dạy học
II THỜI GIAN – ĐỊA ĐIỂM:
II 1 Thời gian: Từ ngày 15 / 07 / 2010 đến ngày 31/07/2010
II 2 Địa điểm : Trường TH Ngô Quyền, Thôn Cây Da xã Phú Văn huyện Bù Gia Mập III ĐỐI TƯỢNG:
Tất cả giáo viên đang công tác tại trường TH Ngô Quyền
IV NỘI DUNG BỒI DƯỠNG :
IV.1: : Nội dung bắt buộc :
- Dạy học theo chuẩn kiến thức – kĩ năng và kiểm tra đánh giá học sinh theo Thông tư 32/TT-BGDĐT ngày 27/10/2009
- Phương án Tăng cường Tiếng Việt cho học sinh dân tộc thiểu số ở tiểu học
- Dạy học phát huy tính tích cực chủ động, sáng tạo của học sinh.
IV.2 : Nội dung tự chọn :
- Dạy học theo Chuẩn kiến thức, kỹ năng trong Chương trình giáo dục phổ thông ban hành theo Quyết định số 16/2006/QĐ-BGDĐT ngày 5 tháng 5 năm 2006;
Trang 2- Xây dựng kế hoạch và các giải pháp thực hiện các hoạt động triển khai nội dung phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”; đặc biệt chú trọng vấn đề giáo dục kỹ năng sống cho học sinh;
- Ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thông trong dạy học
V.HÌNH THỨC VÀ THỜI GIAN BỒI DƯỠNG:
V.1: Giáo viên tự nghiên cứu tài liệu : 5 ngày ( Từ ngày 15/07/2010 đến hết ngày 20/07/2010 )
V.2: Nghe báo cáo tập trung; Tổ chức thảo luận nhóm: 7 ngày ( Nội dung bắt buộc
4 ngày; nội dung tự chọn 3 ngày ) từ ngày 21/07/2010 đến hết ngày 27/07/2010
V.3: Viết thu hoạch , rút kinh nghiệm : 1 ngày ( ngày 28/07/2010 )
VI CÔNG TÁC TỔ CHỨC:
VI.1: Công tác chuẩn bị:
- Hiệu trưởng theo dõi tiến độ tập huấn, báo cáo kết quả tập huấn về phòng GD&ĐT trước ngày 15/09/2010
- Chuyên môn tham mưu ra các loại quyết định, lập kế hoạch chi tiết cho đợt tập huấn
- Cán bộ thiết bị chuẩn bị cơ sở vật chất ( âm thanh, phòng tập huấn; bảng … )
- Kế toán, thủ quỹ: mua sắm vật liệu ( giấy A0; giấy A4; bút dạ; hồ dán, băng keo, phấn viết ) và nước uống cho học viên
VI.2: Báo cáo viên:
- Đ/c Phạm Văn Luyến: Báo cáo các nội dung: - Dạy học theo chuẩn kiến thức –
kĩ năng và kiểm tra đánh giá học sinh theo Thông tư 32/TT-BGDĐT ngày 27/10/2009; Xây dựng kế hoạch và các giải pháp thực hiện các hoạt động triển khai nội dung phong trào thi đua “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”; đặc biệt chú trọng vấn
đề giáo dục kỹ năng sống cho học sinh; Ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thông trong dạy học
- Đ/c Lâm Khánh Đức: Báo cáo các nội dung: Phương án Tăng cường Tiếng Việt
cho học sinh dân tộc thiểu số ở tiểu học; Dạy học phát huy tính tích cực chủ động, sáng tạo của học sinh; Dạy học theo Chuẩn kiến thức, kỹ năng trong Chương trình giáo dục phổ thông ban hành theo Quyết định số 16/2006/QĐ-BGDĐT ngày 5 tháng 5 năm 2006
VI.3: Tài liệu nghiên cứu:
Báo cáo viên và học viên liên hệ thư viện mượn các tài liệu sau để nhiên cứu: Thông tư 32/TT-BGDĐT ngày 27/10/2009; kế hoạch xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực; Phương tiện kĩ thuật dạy học và ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học ở tiểu học ( tập 1,2 ); Quyết định số 16/2006/QĐ-BGDĐT ngày 5 tháng 5 năm 2006; Dạy lớp 1,2,3,4 theo chương trình tiểu học mới; tăng cường Tiếng Việt cho học sinh dân tộc
* Yêu cầu : Mỗi giáo viên có sổ tự học , tài liệu , được kiểm tra theo lịch; khi tham gia
tập huấn tập trung ghi vào sổ tích luỹ kinh nghiệm
Trên đây là kế hoạch bồi dưỡng chuyên môn hè năm 2010 , yêu cầu tổ chuyên môn, giáo viên thực hiện nghiêm túc , đạt kết quả theo mục tiêu đã đề ra
HIỆU TRƯỞNG
Trang 3BÀI THU HOẠCH BỒI DƯỠNG CHUYÊN MÔN HÈ 2010 Câu 1: Nêu các nguyên tắc đánh giá xếp loại học sinh quy định tại Thông tư 32/TT-BGDĐT ngày 27/10/2009
Câu 2: Học sinh tiểu học được đánh giá về hạnh kiểm qua kết quả rèn luyện đạo đức và kĩ năng sống qua mấy nhiệm vụ, đó là những nhiệm vụ nào ?
Câu 3: Vì sao cần tăng cường Tiếng Việt cho học sinh dân tộc thiểu số ở tiểu học ?
Câu 4: Trong năm học 2010 – 2011, thầy ( cô ) được phân công dạy lớp mấy ? Thầy ( cô ) cần dạy cho học sinh của mình những nội dung gì trong các môn đánh giá bằng điểm số ? Câu 5: Thầy ( cô ) hãy trình bày các bước tiến hành tổ chức cho học sinh học tập theo nhóm