AM NHAC LOP 8 MOI NHAT

- Trình bày theo nhóm , Yêu cầu các em hát thể hiện được tính chất vui tươi,dí dỏm của bài hát - Hướng dẫn hs hát lĩnh xướng và hoà giọng. Trình bày hoàn chỉnh cả bài:[r]

Trang 1

- Hs biết tác giả bài hat Mùa thu ngày khai trường

- HS hát đúng giai điệu bài hát và nhớ được tên tác giả của bài hát

2.Kỹ năng

- Tập bài hát với giai điệu nhanh đi liền với đảo phách

- Hát ngân dài 3 phách trong nhịp ❑42

- Biết thể hiện đảo phách, ngân dài đủ 3 phách

3 Thái độ

- Thông qua bài hát giáo dục HS tình yêu quê hương, trường lớp, có tình

cảm gắn bó với nhà trường

II Chuẩn bị:

+ Giáo viên: - Đàn Organ, thanh phách, băng nhạc,đài đĩa, bảng phụ.

+ Học sinh: - Sách giáo khoa, thanh phách.

III Hoạt động dạy- học:

- Lắng nghe giới thiệu

về tác giả của bài hát

- Lắng nghe trích đoạncác bài hát này

- Đọc lời ca

- Trả lời

- Vui vẻ, trong sáng, rộnrã

- Trả lời

Nội dung 1: Tìm hiểu bài

- Ta cảm nhận được không khítưng bừng của ngày khai trường,tiếng trống trường như rộn rã,nhộn nhịp, thúc giục các emmau bước đến trường chàomừng năm học mới

- Hai đoạnĐoạn 1: "Tiếng trống

trường trongtiếng hát mùa thu”

Đoạn 2: "Mùa thu ơi như trờithu"

Nội dung 2: Học hát MÙA THU NGÀY KHAI

Trang 2

- Những từ nào được

luyến trong bài?

- Trong tồn bộ tiết tấu

bài hát có gì đặc biệt?

- Những từ nào ngân dài

3 phách?

- Cho HS nghe bài hát

- Yêu cầu HS luyện

thanh khởi động giọng

Lưu ý

- Hát theo đàn kết hợp

gõ đệm theo nhịp

- Hát kết hợp đánh nhịp2

- Tập hát đảo phách đúng nhịp

- Hát theo từng tổ,nhóm,cá nhân

- Nhóm hát 4-6 hs

3 Củng cố:

- Hát thuộc lời kết hợp gõ phách hoặc đánh nhịp 24

- Trả lời câu hỏi số 1 trang 6 SGK

4 Dặn dò:

- Phân tích bài TĐN số 1 về cao độ, trường độ

- Tìm các kí hiệu âm nhạc có trong bài

Tổ KHXH Kiểm tra ngày / /

Trang 3

- TẬP ĐỌC NHẠC : TĐN SỐ 1

I Mục tiêu

1 Kiến thức:

- Ôn bài hát Mùa thu ngày khai trường kết hợp với vận động phụ họa.

- Làm quen với âm hình tiết tấu gồm móc đơn đứng trước 2 móc kép trong bàiTĐN số 1

- Đọc nhạc đúng cao độ, trường độ và tiết tấu.

+ Giáo viên: - Đàn Organ, thanh phách, băng nhạc, bảng phụ, đài đĩa

+ Học sinh: Sách giáo khoa, thanh phách.

III Họat động dạy- học

- Cho HS hát toàn bài

- Cho HS vừa hát vừa

tiếng hát mùathu"

Đoạn 2: "Mùa thu ơi

như trời thu"

Đoạn 1: Tình cảm vuihoạt trong sáng

- Đoạn 2: Tình cảm thathiết, lắng đọng hơn

Hs thùc hiÖn

- Hát ôn kết hợp vậnđộng theo nhịp hai

- Đoạn 2 tha thiết sâu lắng

- Hát ôn theo yêu cầu củanhóm 4hs

Trang 4

xuất hiện trong bài?

- Ký hiệu âm nhạc nào

xuất hiện trong bài

- Gồm: Mi, Son, La,

Đô, rê, Mí

- Có các hình nốt như:

Nốt đen, móc đơn vàmóc kép

- Đó là dấu nhắc lại tồn bài phải đọc hai lần

- Thực hiện tiết tấu củabài TĐN số 1 (tay gõ -miệng đọc)

- Luyện thanh

- Tập đọc từng câu theođàn

- Ghép lời ca toàn bài

- Tóm tắt về cuộc đời và sự nghiệp của nhạc sĩ Trần Hoàn

- Tìm hiểu xuất xứ và nội bài hát Một mùa Xuân nho nhỏ.

Trang 5

- ÂM NHẠC THƯẤNG THỨC: NHẠC SĨ TRẦN HOÀN

VÀ BÀI HÁT MỘT MÙA XUÂN NHO NHỎ

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

Trang 6

- Hs hát thuộc bài hát.

- Đọc ôn bài TĐN số 1 chính xác về cao độ, trường độ và tiết tấu

- Nắm những nét chính về cuộc đời và hoạt động âm nhạc của nhạc sĩ Trần Hoàn.

+ Giáo viên: - Đàn Organ, bảng phụ, thanh phách, băng nhạc,đài đĩa.

- Hát đối đáp theonhóm, mỗi nhóm 1câu đến hết bài

Đồ Rê Mi Fa Son La Si Đô

- Đọc giai điệu bài TĐN số 1 kếthợp thực hiện tiết tấu, gõ pháchđọc kết hợp đánh nhịp ❑42

ND 3: Âm nhạc thường thức NHẠC SĨ TRẦN HOÀN VÀ BÀI HÁT MỘT MÙA XUÂN NHO NHỎ

1- Nhạc sĩ Trần Hoàn

- Tên thật là Nguyễn Tăng Hích,

Trang 7

- Tr¶ lêi

- §äc néi dungNªu ND

- Lắng nghe

sinh năm 1928, ở quảng Trị.Nguyên là Bộ trưởng Bộ Văn hóaThông tin Mất năm 2003

- Nắm sơ lược về cuộc đời và sự nghiệp của Ns Trần Hoàn

4 Dặn dò: - Lí là gì? Được xây dựng như thế nào?

- Phân tích bài hát Lí dĩa bánh bò

- Hs biết đây là bài hát dân ca nam bộ.

- Hát đúng giai điệu của bài hát, đặc biệt biết thể hiện được sắc thái của bài hát

Trang 8

+ Giáo viên:- Đàn Organ, bảng phụ, băng nhạc, đài đĩa, thanh phách.

+ Học sinh: - Sách giáo khoa, thanh phách

nào trong cuộc sống?

- Hãy nêu một số điệu

Lí của Nam bộ

-Nêu câu thơ lục bát của

bài hát Lí dĩa bánh bò

- Yêu cầu Hs đọc lời ca

- Lời ca bài hát nói lên

- Cho Hs luyện thanh

- Cho Hs thực hiện tiết

- Lắng nghe và cảm thu

- Bài hát viết ở nhịp

❑42 nhịp đầu tiên lànhịp lấy đà

có nội dung cụ thể

- Lí thường được xâydựng từ các cây thơ lụcbát

- Lí chiếm vị trí quantrọng trong sinh hoạt tinhthần của đồng bào Trung

bộ và Nam bộ

- Lí cây bông, Lí câyxanh, Lí ngựa ô, Lí consáo gò công, Lí chiềuchiều,

- Biết thương yêu, đùmbọc cho bạn bè lúc khókhăn, đặc biệt là trong họctập và biết thể hiện tinhthần tương thân tương áivới bạn bè

ND2: Học hát

LÍ DĨA BÁNH BÒ

- Là những chỗ nốt mócđơn chấm đôi đi liền vớinốt móc kép và chỗ có đảophách

Hai tay…

hát theo tổ,nhóm,cá nhânHát hoàn chỉnh cả bài

Trang 9

3 Củng cố: - Học thuộc bài hát Lí dĩa bánh bò.

- Tự tìm các động tác phụ họa thích hợp cho bài hát

4 Dặn dò: - Tìm hiểu xem: Gam thứ là gì? Giọng thứ là gì?

- Xác định công thức xác lập nên giọng thứ?

- Phân tích bài TĐN số 2 về cao độ, trường độ

- Biết thể hiện bài hát Lí dĩa bánh bò chính xác về giai điệu và sắc thái

- Thiết lập được một gam thứ bất kì đọc giọng nhạc Am chuẩn xác

3- Thái độ:

-Yêu và thích phân môn nhạc lí thông quan việc làm bài tập xác định gam, giọng

II Chuẩn bị

Trang 10

+ Giáo viên: - Đàn Organ, bảng phụ, thanh phách, băng nhạc, đài đĩa,

III Hoạt động dạy- học

1 ổn định

2 Kiểm tra bài cũ.

- Em hãy thể hiện bài hát Lí dĩa bánh bò và nêu nội dung câu thơ lục bát của

Hò Ba Lí

- Khởi động

- Hát ôn theo đànThực hiện

- Hát ôn theo mỗi nhóm

- Thực hiện

- Hs chép bài

- Là đơn vị chỉ độ caogiữa 2 âm thanh đi liềnbậc Một cung bằng hainửa cung

- Trả lời

- I II III IV V VIVII (I)

1c 1/2c 1c 1c 1/2c 1c1c

Thành lậpTrả lời

1- Gam thứ: Là hệ thống 7

bậc âm được sắp xếp liềnbậc theo công thức cung vànửa cung:

- Gam là hệ thống 7 bậc âmđược sắp xếp liền bậc theocông thức cung và nửa cungVD: Gam Am

La xi đô rê mi fa son (la)

Trang 11

- Đọc từng câu

- Đọc kết hợp gõ tiết tấu

- Luyện tập

- Đọc, hát lời ca, đánh nhịp ❑44

để xây dựng giai điệu mộtbài hát gọi là giọng thứ kèmtheo tên âm chủ

- Học thuộc công thức gam thứ và cách thức xây dựng gam thứ

- Đọc đúng giai điệu bài TĐN số 2

4 Dặn dò:

- Tóm tắt về cuộc đời và sự nghiệp nhạc sĩ Hồng Vân

- Nêu nội dung bài Hò kéo pháo.

Trang 12

- ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC : NHẠC SĨ HOÀNG VÂN

VÀ BÀI HÁT HÒ KÉO PHÁO

I Mục tiêu:

1- Kiến thức:

- Hs hát thuộc bài hát Đọc đúng cao độ bài TĐN số2.

- Tập thể hiện bài Lí dĩa bánh bò theo nhóm, Ôn bài TĐN số 2 để quen giọng La

thứ

- Biết sơ lược về cuộc đời, sự nghiệp âm nhạc của nhạc sĩ Hồng Vân và nghe bài

Hò kéo pháo.

2- Kỹ năng:

- Trình bày sắc thái bài hát theo tính chất vui, hóm hỉnh, nhí nhảnh

- Đọc đúng cao độ và tính chất giọng Am: mềm mại, nhẹ nhàng

3- Thái độ:

- Yêu thích nhạc sĩ Hồng Vân, cùng các tác phẩm của ông cũng như thích nghe và

hát bài Hò kéo pháo.

+ Giáo viên: - Đàn Organ, thanh phách, bảng phụ, băng nhạc,đài đĩa.

- Chân dung nhạc sĩ Hoµng Vân

+ Học sinh: - Sách giáo khoa ,vở ghi, thanh phách.

Trang 13

1 ổn định

2 Kiểm tra bài cũ.

- Em hãy thể hiện bài hát Lí dĩa bánh bò và nêu nội dung câu thơ lục bát của

- Đọc ôn theonhóm

- Đọc bài TĐN

ND1: Ôn tập bài hát

LÍ DĨA BÁNH BÒ Dân ca Nam Bộ

- hát ôn kết hợp thể hiện các độngtác phụ họa đã tập

- Tập thể hiện tính chất vui hómhỉnh của bài hát

- Từng nhóm trình bày bài hát trướclớp cầu Hs hát ôn kết hợp thể hiệncác động tác phụ họa

ND2: Ôn tập Tập đọc nhạc: TĐN

số 2 TRỞ VỀ SU – RI – EN – TÔ

Trang 14

trích đoạn tiêu biểu

- Cho Hs nghe bài

hát

- Bài hát được sáng

tác ở đâu? năm nào?

- Yêu cầu Hs nêu

nội dung bài hát

- Nghe

- Sáng tác năm

1954 ở Điện BiênPhủ

- Nêu nội dung bàihát dựa vào SGK

- Lắng nghe và nêucảm nhận

ND3: Âm nhạc thường thức: NHẠC SĨ HOÀNG VÂN VÀ BÀI

HÁT HÒ KÉO PHÁO

1 NS Hoàng Vân

- Tên thật: Lê Văn Ngọ (Y-na)

- Sinh năm: 1930, tại Hà Nội

- Nhà nước trao tặng giải thưởng

Hồ Chí Minh về Văn học Nghệthuật

- Tác phẩm: Quảng Bình quê ta ơi,Tôi là người thợ mỏ, Tình ca Tâynguyên, Em yêu trường em,

2- Bài hát Hò kéo pháo

- Sáng tác năm 1954

- Nội dung (SGK)

3 Củng cố:

- Học thuộc bài hát Lí dĩa bánh bò.

- Tập tiết tấu và đánh nhịp bài TĐN số 2 thuần thục

- Nắm sơ lược về tiểu sử nhạc sĩ Hoàng vân

4 Dặn dò:

- Ôn 02 bài hát Mùa thu ngày khai trường và Lí dĩa bánh bò.

Trang 15

- Ôn tập 2 bài hát TĐN số 1 và số 2.

- Xem lại kiến thức về gam thứ, giọng thứ và giọng La thứ

- Hát đúng giai điệu, sắc thái của từng bài hát

- Xác lập gam thứ bất kì, chính xác Đọc TĐN số 1, 2 đúng về cao độ, tiết tấu

3- Thái độ:

- Tích cực khi ôn tập và nghiêm túc, cố gắng khi kiểm tra

II Chuẩn bị

+ Giáo viên: - Đàn Organ, thanh phách, băng nhạc, đài đĩa, bảng phụ.

+ Học sinh: - Sách giáo khoa,vở ghi, thanh phách.

1 ổn định

1- Kiểm tra bài cũ.

2- Bài mới.

- Cho Hs nghe lại hai

- Khởi động giọng theođàn

ND1: Ôn tập bài hát

Bài Mùa thu ngày

khai trường Bài Lí dĩa bánh bò

Trang 16

- Cho Hs hát ôn mỗi bài

- Hát từng bài kết hợpthể hiện các động tácphụ họa

- Từng nhóm biểu diễnkết hợp các động tácphụ họa

- Công thức gam thứ

I II III IV V VIVII (I)

ND2: Ôn tập nhạc lí Gam thứ, giọng thứ giọng Am

Bài Cachiusa, Máitrường mến yêu, bàiTĐN quê hương, trở vềSurientô,

- Giọng thứ mềm mại,nhẹ nhàng, êm dịu

ND3: Ôn tập tập đọc nhạc: TĐN số 1,2

- TĐN số 1: Chiếc đèn ông sao

- TĐN số 2: Trở về ri-en-tô

Su-3 Củng cố:

- Học thuộc các bài hát, các bài TĐN vừa ôn

- Nắm vững công thức gam thứ và tập xác định các gam thứ khác

Trang 17

4 Dặn dò:

- Tìm hiểu về nhạc sĩ Trương Quang Lục

- Sưu tầm và kể tên các bài hát của nhạc sĩ Trương Quang Lục

- Nêu nội dung bài hát Tuổi hồng.

- Câu hỏi kiểm tra

Trang 18

A : Anh Hoàng C : Hoàng Long

B: Nguyễn Đức Toàn D : Trần Hoàn

- Bài hát Hò kéo pháo do ai sáng tác? (0.5 Điểm)

A :phan huỳnh điểu C : Lan Anh

B : Lan Anh D : Hoàng Vân

II/ Phần tự luận: ( 8 điểm )

Trang 19

Câu 3:

- Nhạc sĩ trần hoàn sinh năm 1928 ở Hải Lăng Quảng Trị ông nguyên là Bộ trưởng

Bọ Văn hoá- du lịch ông tham gia hoạt động âm nhạc từ thời kì kháng chiến chốngthực dân pháp

- ông sáng tác nhiều ca khúc như: Lời du trên nương, Giữa mạc tư khoa, Thăm bến nhà rồng, Lời Bác dặn trước lúc đi xa trong đó có ca khúc Một mùa xuân nho nhỏ Bài hát được ông phổ nhạc năm 1980.

- Ông được nhà nước trao tặng giải thưởng Hồ Chí Minh về văn học nghệ thuật

- Nhạc sĩ Trần Hoàn mất ngày 23- 11- 2003 ở Hà Nội

TUẦN 9:

Ngày soạn:……… Ngày giảng:………

TIẾI 9 :

Trang 20

HỌC HÁT BÀI: TUỔI HỒNG

Sáng tác: Trương Quang Lục

I Mục tiêu:

1- Kiến thức:

- Nắm sơ lược về tiểu sử nhạc sĩ Trương Quang Lục và các tác phẩm tiêu biểu

- Thuộc giai điệu, lời ca bài hát

2- Kỹ năng:

- Tập hát chính xác về nhịp điệu, cao độ cũng như tiết tấu bài hát

- Tập và phân biệt được cách hát liền tiếng và hát nẩy

- Vở ghi, Sách giáo khoa Âm nhạc 8, thanh phách

1 ổn định

2 Kiểm tra bài cũ

3 Bài mới.

- Cho Hs nghe vài hát

Trái đất này là của

nào của ông nữa?

- Có các bài như: Màumực tím, tuổi mười lăm,Vàm cỏ đông

1- Ns Trương Quang Lục

- Giíi thiÖu - nghe - Sinh năm: 1933, quê ở

Quảng Ngãi, hội viên Hộinhạc sĩ Việt Nam đồng thời

là hội viên Hội nhà báo ViệtNam

Trang 21

HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS NỘI DUNG

- Yêu cầu Hs đọc lời

- Âm nhẹ nhưng khôngbuồn mà trong sáng

- Tr¶ lêi

- Quan sát và trả lời câuhỏi của GV

- Ô nhịp đầu chỉ có 1nốt đen là nhịp lấy đà

- Bài hát có dấu quay lạiThùc hiÖn

2- Bài hát tuổi hồng

- Nhịp ❑44

- Bµi h¸t chia 2 ®o¹n:+ §1: Tõ ®Çu… rùc lªn+ §2: Cßn l¹i

- Chia nhóm luyện tập - Hát theo nhóm, tổ

Trang 22

TUẦN 10:

Ngày soạn:……… Ngày giảng:………

TIẾI 10 :

- ÔN TẬP BÀI HÁT TUỔI HỒNG

- NHẠC LÍ: GIỌNG SONG SONG, GIỌNG LA THỨ HÒA THANH

- TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 3

Trang 23

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- HS hát đúng giai điệu và lời ca của bài hát

- HS biết về giọng song song giọng La thứ hoà thanh

- HS đọc đúng cao độ, trường độ bài TĐn số 3

- Sách giáo khoa và Sách giáo viên Âm nhạc 8; Thiết kế bài giảng Âm nhạc 8

- Nhạc lí cơ bản và nâng cao NXB Âm nhạc 2001 - Phương pháp hát

+ Giáo viên: - Đàn Organ điện tử, băng nhạc, máy hát, bảng phụ, thanh phách + Học sinh: - Sách giáo khoa Âm nhạc 8, tập ghi nhạc, thanh phách.

III Hoạt động day- học:

- Yêu cầu Hs nhắc lại

nội dung bài hát

- Quan sát bài hát Nội dung 1:

- Cho Hs hát ôn tồn

bài

- Khởi động giọngtheo đàn

- Yêu cầu hát kết hợp

đánh nhịp

- Hát ôn tồn bàitheo đàn

- Đoạn 1: Từ đầu 

tương lai: hát nẩy

- Hát tồn bài kếthợp đánh nhịp

- Chia nhóm ôn tập - Hát ôn theo

nhóm, tổHĐ2:Gvghi bảng - HS chép bài Nội dung 2: Nhạc lí

- Hãy nhận xét hóa - Giọng Cdur ở hóa 1 Giọng song song:

Trang 24

biểu giọng Cdur? biểu không có dấu

lặng hay dấu giáng

- Và giọng Am - Tương tự hóa

biểu Cdur?

Là một giọng trưởng và mộtgiọng thứ có cùng hóa biểu

- vậy 2 giọng này có

quan hệ gì?

- Am và Cdur là 2giọng song song,

có chung hóa biểu

VD: Cdur và Am (không #,b)

2- Giọng la thứ hòa thanh

- La thứ hòa thanh

khá gì Am?

- Ở la thứ hòathanh bậc VII tănglên nửa cung sov71i la thứ  G#

- Đàn gam Am hòa

thanh Hs đọc

- Tập đọc gam Amhòa thanh theo đànHĐ3 : GV ghi bảng

- Trình bày bảng phụ

- HS chép bài

- Quan sát bàiTĐN

Nội dung 3: Tập đọc nhạc TĐN số 3

- Nhịp của bài TĐN

số 3?

- Bài TĐN số 3viết ở nhịp ❑34

H·y hãt chó chim nhá hay hãt

- Vậy viết ở giọng

gì?

- Giọng Am hòathanh vì nốt Son bịthăng

- Cho Hs đọc + gõ - Tập đọc nhạc kết

Trang 25

tiết tấu hợp thực hiện tiết

4/ Củng cố: - Học thuộc các bài hát Tuổi hồng.

- Tìm các cặp giọng song song.

- Học thuộc giai điệu bài TĐN số 3

5/ Dặn dò: - Tìm hiểu về nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu (cuộc đời và sự nghiệp)

- Tìm hiểu nội dung bài hát Bóng cây Kơ nia.

- HS hát thuộc và biiêủ diễn bài hát Tuổi hồng

- HS đọc đúng giai điệu và ghép lời ca bài TĐN số 3

- HS biết sơ lược về tiểu sử nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu và bài hát của ông

2 Kỹ năng:

Trang 26

- Trình bày sắc thái bài hát theo tính chất vui, hóm hỉnh, nhí nhảnh.

- Đọc đúng cao độ và tính chất mềm mại, nhẹ nhàng.

3 Thái độ:

- Yêu thích nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu và bài hát của ông.

- Sách giáo khoa và Sách giáo viên Âm nhạc 8; Thiết kế bài giảng Âm nhạc 8.

- Nhạc lí Việt Nam hiện đại - NXB Âm nhạc 1997.

- Đàn Organ điện tử, băng nhạc, máy hát, bảng phụ, thanh phách, tranh chân dung

nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu

- Sách giáo khoa Âm nhạc 8, tập ghi nhạc, thanh phách.

1- Ổn định tổ chức

2- Kiểm tra bài cũ

- Hãy hát bài hát Tuổi hồng của nhạc sĩ Trương Quang Lục?

- Hãy đọc bài TĐN số 3 kết hợp gõ tiết tấu.

- Cho HS khởi động giọng - Khởi động giọng theo đàn Tuæi hång

- Cho cả lớp hát lại - - Cả lớp hát lại vài lần theo

- Cho HS hát ôn + đánh

nhịp 44

- Hát ôn theo đàn kết hợpđánh nhịp 44

- Chia nhóm hát ôn - Hát ôn theo nhóm, tổ

- Cho HS luyện thanh - Luyện thanh theo đàn

- Cho HS thực hiện tiết tấu - Thực hiện tiết tấu theo đàn

- Yêu cầu HS đọc nhạc +

tiết tấu

- Đọc ôn kết hợp gõ tiết tấu

- Cho HS ghép lời ca - Ghép lời ca bài TĐN

Trang 27

- Bài TĐN số 3 viết ở Am

hòa thanh, điều đó căn cứ

vào yếu tố nào?

- Viết ở Am hòa thanh vì bậcVII (nốt son) bị thăng

- 2 giọng trưởng, thứ song

song mà hóa biểu có 1b là 2

giọng nào?

Đo là giọng F dur song songvới giọng Dm (hố biểu có 1dấu giáng)

- Cho HS tóm tắt về nhạc sĩ

Phan Huỳnh Điểu

- Tóm tắt về NS Phan huỳnhĐiểu dựa theo SGK

- Các tác phẩm tiêu biểu của

ông?

- Đó là: Đồn về quốc quân, Tình trong là thiếp, Thuyền

và Biển, Anh ở đầu sông em cuối sông, Những em bé ngoan, Nhớ ơn Bác, Đội kèm

- Bài hát sáng tác năm nào? - Sáng tác năm 1971

- Phân tích bối cảnh ra đời - Lắng nghe

- Nội dung của bài hát? - Nêu nội dung bài hát dựa

5 Dặn dò: - Tìm hiểu Hò là gì? Các điệu hò trên đất nước chúng ta?

- Xô, xướng trong khi hát các bài hò như thế nào?

- Phân tích bài hát Hò ba lì - Dân ca Nam bộ

Trang 28

- Hs biết và thuộc một điệu hò quen thuộc của tỉnh Quảng Nam.

- Hs hiểu "hò" là loại dân ca độc đáo của dân tộc ta, biết đặc điểm của hò và cáchthể hiện

2 Kĩ năng:

- Phân biệt được các câu hát xô và xướng trong bài hát

- Hát luyến 3 nốt, 2 nốt chính xác, hát dân ca mềm mại

Trang 29

- Hò thường được xây dựng

- Cách đặt tên các điệu hò? - Đặt tên theo phương cách

lao động hoặc theo địaphương, theo câu xô,

- Cho Hs nghe các trích

đoạn Hò

- Lắng nghe

- Nơi xuất xứ bài Hò ba lí? - Là dân ca tỉnh Quảng Nam 2 Bài Hò Ba lí

- Câu thơ lục bát của bài? - "Trèo lên trên rẫy khoai

Trang 30

HĐGV HĐHS ND

- Câu xướng: "Trèolên khoai lanh"

"Chẻ tre đonmạ"

"Cho phơikhoai"

- Nội dung bài hát

- Cho Hs đọc lời ca bài hát

- Mở băng cho Hs nghe bài

- Tập cho Hs hát xô, xướng

- Bày tỏ tình cảm lứa đôi

- Đọc lời ca bài hát

- Lắng nghe bài hát

- Nhịp ❑42

- Các từ: Lí, mà, trên, rẫy,khoai, chẻ, là, cho, phơi, hò

- Từ "khoan" 3 phách (từ

"tang" 2,5 phách)

- Khởi động giọng theo đàn

- Tập hát từng câu ngắn theođàn

- Hát tồn bài theo đàn + gõphách theo nhịp

- Tập hát xô, xướng theo đàn

Nội dung 2: Học hát

4- Củng cố: - Học thuộc các bài Hò ba lí

- Tập hát xô, xướng theo nhóm, tổ.

- Đặt lời mới và hát theo điệu Hò ba lí

5- Dặn dò: - Dấu thăng, dấu giáng là gì?

- Hóa biểu là gì? Giọng cùng tên là gì?

- Phân tích bài TĐN số 4 về cao độ, tiết tấu

Trang 31

- Hát ôn bài Hò ba lí, biết cách hát câu xô và xướng trong các điệu hò.

- Biết hóa biểu có 2 loại: dấu thăng và dấu giáng và được ghi theo trình tự đọc nhạc

có móc kép

2- Kỹ năng:

- Hát đúng sắc thái mềm mại và hát đúng câu xô, câu xướng

- Biết trình tự viết dấu thăng, giáng ở hóa biểu, đọc nhạc chuẩn xác

3- Thái độ:

- Củng cố ý thức học môn Nhạc lí  hứng thú khi đàn tìm hóa biểu

1- Tài liệu tham khảo: - Sách giáo khoa và Sách giáo viên Âm nhạc 8; Thiết kế

bài giảng Âm nhạc 8

Trang 32

2- Kiểm tra bài cũ

- Hãy nêu nội dung và thể hiện bài Hò ba lí dân ca Quảng Nam?

- GV hát lại bài hát - Lắng nghe và cảm thụ (Dân ca Quảng Nam)

- Đệm đàn cho Hs hát ôn - Hát ôn tồn bài theo đàn và

theo sự chỉ huy của GV

- Cho Hs hát xô, xướng - Theo nhóm, tập hát xô và hát

xướng

- Cho Hs hát kết hợp vận

động tại chỗ

- Hát theo đàn kết hợp vậnđộng tại chỗ theo nhịp hai

- Chia nhóm luyện tập - Luyện tập theo nhóm

- Đệm cho Hs hát tồn bài - Hát tồn bài theo đàn

- Cho Hs hát lời mới - Tự thể hiện lời mới mà Hs tự

đặt

Nội dung 2: Nhạc lí

- Dấu hóa suốt là gì? - Là các dấu hóa được đặt ở

đầu khuông nhạc, sau khóa gọi

là hóa biểu, được ghi cùng lại

từ 1 - 7 dấu

1 Thứ tự dấu thăng dấu dáng ở hóa biểu

* Dấu thăng

- Tác dụng của dấu hóa

suốt?

- Tác dụng đến tất cả các nốtcùng tên trong tồn bộ bài hátbản nhạc

- Hãy quan sát và rút ra

cách viết dấu thăng ở hóa

biểu

- Dấu thăng thứ nhất ở vị trínốt Pha, viết dấu thăng tiếptheo tính lên một quãng 5 (5bậc)

- Đối với dấu giáng? - Dấu giáng đầu tiên ở vị trí

nốt Si, viết dấu giáng tiếp theotính lên một quãng 4 (4 bậc)

- Cho Hs quan sát hóa

- Cho Hs rút ra khái niệm - Rút ra khái niệm giọng cùng

Trang 33

HĐGV HĐHS ND

giọng cùng tên tên dựa vào SGK

Nội dung 3: tập đọc nhạc

- Đàn cho Hs nghe bài

- Luyện thanh gam Cdur

- Cho Hs thực hiện tiết

4- Củng cố: - Học thuộc bài Hò ba lí kết hợp động tác phụ họa.

- Tập ghi hóa biểu có 1 - 7 dấu thăng và dấu giáng

5- Dặn dò: - Tìm hiểu xem cồng, chiêng, đàn T'rưng, đàn đá có cấu tạo như thế nào?

- Tìm tranh ảnh về các loại nhạc cụ dân tộc

Trang 34

- HS ôn bài hát Hò ba lí, Ôn tập tập đọc nhạc TĐN số 4 và ghép lời ca chuẩn xác.

- Giới thiệu cho Hs biết một số nhạc cụ dân tộc: T'rưng, đàn đá, cồng, chiêng.

2- Kỹ năng:

- Hát ôn hồn thiện về ca từ, sắc thái, động tác phụ họa

- Đọc thành thạo bài TĐN số 4 có ghép lời ca

3- Thái độ:

- Hình thành ở Hs sự yêu thích các nhạc cụ dân tộc, có sự trân trọng các nhạc cụ

lâu đời

1- Tài liệu tham khảo:

- Sách giáo khoa và Sách giáo viên Âm nhạc 8; Thiết kế bài giảng Âm nhạc 8

2- Đồ dùng dạy học:

+ Giáo viên: - Đàn Organ điện tử, thanh phách, băng nhạc, máy hát.

- Tranh ảnh nhạc cụ

+ Học sinh:

- Sách giáo khoa Âm nhạc 8, thanh phách, tập ghi nhạc,

III Hoạt động dạy - học:

Trang 35

- Yêu cầu Hs hát xô và hát

xướng

- Nhóm 1 hát xô, nhóm 2 hátxướng và hốn đổi

- Chia nhóm luyện tập - Luyện tập theo nhóm, tổ hoặc

Nội dung 2: Ôn tập

- Cho Hs nghe lại giai điệu

- Luyện thanh theo đàn

- Cho Hs ôn lại tiết tấu - Thể hiện tiết tấu của bài TĐN

3 Đàn đá

Định dạng
Số trang	70
Dung lượng	0,98 MB