- Học sinh hiểu được sự khác nhau giữa lục địa và châu lục - Nắm vững những khái niệm cần thiết: thu nhập bình quân đầu2. người, tỉ lệ tử vong ở trẻ em, chỉ số phát triển con người.[r]
Trang 1Họ và tên: - Ngô Thị Trâm
- Nguyễn Quyền Linh
- Nguyễn Phạm Hoàng My
Giáo án giảng dạy:
Bài 25: THẾ GIỚI RỘNG LỚN VÀ ĐA DẠNG
I Mục tiêu
Sau bài học, học sinh cần:
1 Kiến thức
- Học sinh hiểu được sự khác nhau giữa lục địa và châu lục
- Nắm vững những khái niệm cần thiết: thu nhập bình quân đầu người, tỉ lệ tử vong ở trẻ em, chỉ số phát triển con người Sử dụng những khái niệm này để phân biệt được hai nhóm nước đang phát triển và phát triển
2 Kĩ năng
- Rèn kĩ năng xác định trên lược đồ vị trí các châu lục, các khu vực
có thu nhập bình quân đầu người cao, thấp trên thế giới
- Nhận biết được sự khác nhau giữa hai nhóm nước đang phát triển
và phát triển dựa trên chỉ số HDI
3 Thái độ
Yêu thiên nhiên gắn liền với đó là ý thức bảo vệ môi trường
II Phương pháp và phương tiện
1 Phương pháp
- Pp đàm thoại
- Pp tranh luận
- Pp đánh giá
2 Phương tiện
- GV: giáo án, sgk địa 7, máy chiếu
- HS: sgk địa 7, vở ghi chép III Tiến trình dạy học
1 Ổn định tổ chức
2 Bài mới
Qua rất nhiều thế kỉ, rất nhiều các nhà thám hiểm, nhà hàng hải đã phải trải qua muôn vàn khó khăn gian khổ mới hé mở được bức màn
bí ẩn của các lục địa và đại dương trên thế giới Để nhận biết được
Trang 2thế giới mà ta đang sống rộng lớn và đa dạng như thế nào? Các quố gia trên thế giới có sự khác nhau về kinh tế xã hội ra sao? Chúng ta cùng tìm hiểu nội dung bài học hôm nay
Thờ
i
gian
Hoạt động của GV và HS Nội dung ghi bảng
Hoạt động 1: Các lục địa và các
châu lục
- GV: Trong cuộc sống, chúng ta
thường gặp các khái niệm lục địa,
châu lục Vậy các khái niệm này là
như thế nào?
( GV chiếu bản đồ tự nhiên thế giới
cho HS quan sát)
+ Xác đinh trên bản đồ vị trí các
lục địa và đại dương trên thế giới?(
lục địa Á-Âu, Phi, Bắc Mĩ, Nam
Mĩ, Ô-xtray-li-a, Nam Cực; bốn đại
dương lớn Thái Bình Dương, Đại
Tây Dương, Ấn Độ Dương, Bắc
Băng Dương Trong đó, lục địa Á-
Âu là lục địa rộng lớn nhất.)
+ Dựa vào nội dung sgk/79, định
nghĩa thế nào là lục địa?
-HS: (vừa chỉ trên bản đồ vừa trả
lời)
-GV: Các lục địa được phân chia
dựa vào vị trí giới hạn Mỗi lục địa
thường nằm tách biệt, có biển và
đại dương bao quanh Sự phân chia
các lục địa có ý nghĩa về mặt tự
nhiên là chính
-GV: Tương ứng với 6 lục địa, trên
trái đất tồn tại 6 châu lục, đó là
châu Âu, châu Á, châu Mỹ, châu
Nam Cực, châu Phi, châu Đại
Dương Các em đọc nội dung
1 Các lục địa và châu lục.
Nội dung Lục địa Châu lục Khái
niện Là khối
đất liền rộng hàng triệu
km2
có biển
và đại dương bao quanh
Gồm lục địa
và các đảo xung quanh
Ý nghĩa
Về mặt tự nhiên
Về lịch sử phát triển KT-XH
Số lượng
và tên
Có 6 lục địa:
Á-Âu, Phi, Bắc
Mĩ, Nam
Mĩ, Ô-
xtray-Có 6 châu
lục:
châu
Âu, châu
Á, châu
Mỹ, châu Nam
Trang 3sgk/79: + Định nghĩa
thế nào là châu lục?
+Dựa vào các yêu tố nào để phân
chia bề mặt trái đất thành các
châu lục? (dựa vào lịch sử phát
triển kinh tế xã hội)
-HS:
-GV: Kể tên một số quần đảo lớn
xung quanh từng lục địa? (Đ.Ma
đa ga xca, Qđ Niu di len, Đ.Niu
ghi nê, Qđ Nhật Bản, Đảo
Grơnlen, Qđ Ăng-ti lớn)
-HS: …
-GV: Vậy lục địa khác châu lục
như thế nào? (sự phân chia lục địa
dựa vào mặt tự nhiên còn sự phân
chia châu lục dựa vào mặt kinh tế
xã hội.)
-HS:
-GV: Trên thế giới có một số châu
lục và lục địa đặc biệt như: lục địa
Á-Âu bao gồm hai châu Á và châu
Âu; châu Mĩ gồm hai lục địa Bắc
Mĩ và Nam Mĩ
*Các châu lục được phân chia
thành các quốc gia, vậy trên thế
giới có bao nhiêu quốc gia, sự
phân chia các quốc gia đó được
thể hiện như thế nào? Chúng ta
cùng đi vào tìm hiểu qua mục 2
Hoạt động 2: Các nhóm nước
trên thế giới.
-GV: hiện nay, trên thế giới có hơn
200 quốc gia và vùng lãnh thổ,
trong đó châu Á có 47 quốc gia,
châu Âu có 43 quốc gia, châu Phi
54, châu Mĩ 35, châu Đại Dương
li-a, Nam
Cực
Cực, châu Phi, châu Đại Dương
2 Các nhóm nước trên thế giới.
-Để phân loại và đánh giá các quốc gia, ta dựa vào 3 chỉ tiêu: +Thu nhập bình quân đầu người
+Tỷ lệ tử vong ở trẻ em
+Chỉ số phát triển con người HDI
-Chia ra làm hai nhóm nước:
+ Đang phát triển
Trang 414, châu Nam cực không có quốc
gia nào Hơn 200 quốc gia này có
sự phát triển về kinh tế xã hội khác
nhau, có nước giàu nước nghèo,
nước phát triển và nước đang phát
triển, vậy dựa vào tiêu chí gì để ta
có thể phân loại và đánh giá ? (3
chỉ tiêu: thu nhập bình quân đầu
người, tỉ lệ tử vong ở trẻ em, chỉ số
phát triển con người HDI)
-HS: dựa vào nội dung SGK để trả
lời
-GV: Chiếu lược đồ thu nhập bình
quân đầu người của các quốc gia
trên thế giới năm 2000 Đặt câu
hỏi: “Em có nhận xét gì về thu
nhập bình quân đầu người của các
quốc gia trên thế giới?”
-HS: ……
-GV: Người ta sử dụng các chỉ tiêu
trên để phân loại các quốc gia như
thế nào? (hoàn thành bảng sau)
Thu nhập
bình quân
đầu
người
Tỷ lệ tử vong ở trẻ em
Chỉ
số phát triển con người HDI Nước
phát
triển
>20000
USD/nă
m
Thường rất thấp
>0,7
Đang
phát
triển
<20000
USD/nă
m
Thường rất cao <0,7 +Lấy ví dụ một số quốc gia đang
phát triển và phát triển
-HS: hoàn thành bảng sau
GV: chốt lại kiến thức và chiêu
+Phát triển
Trang 5một số hình ảnh biểu hiện cho sự khác nhau giữa những nước phát triển và đang phát triển
IV Củng cố
Dựa vào kiến thức đã học và các số kiệu trong bảng, sắp xếp các quốc gia sau thành hai nhóm: các nước phát triển và đang phát triển
(số liệu năm 1997)
Tên nước Thu nhập bình
quân đầu người(USD)
Tỷ lệ tử vong ở trẻ em (%0) Chỉ số phát triển con người HDI
V Hướng dẫn học và làm bài ở nhà
- Học bài cũ và trả lòi câu hỏi bt trong sgk
- Soạn bài mới
