ENGLISH 8 – UNIT 16 - LISTEN AND READ

Hoạt động 1: Quan sát , nhận xét GV : cho HS quan sát hình vẽ trang trí đường diềm để các em thấy được:. + Đường diềm thường dùng để trang trí cho những túi xách, ở xung quanh miệng bá[r]

Ngày soạn : 21 / 08 / 2010

Ngày dạy : 24 / 08 / 2010

Tuần:9

Tiết 9

Bài 9: Thường thức mĩ thuật GIỚI THIỆU SƠ LƯỢC VỀ ĐIÊU KHẮC CỔ VIỆT NAM

I Mục tiêu

-Kiến thức: HS hiểu biết làm quen với điêu khắc cổ Việt Nam

-Kỉ năng: HS cảm nhận đựoc vẻ đẹp của một vài tác phẩm điêu khắc cổ Việt Nam -Thái độ: HS yêu quý và có ý thức giữ gìn di sản văn hoá dận tộc

* HS khá giỏi: Lựa chọn được tác phẩm mình yêu thích, thấy được lý do tại sao thích

II Chuẩn bị.

- GV : SGK,SGV

-sưu tầm ảnh , tư liệu về điêu khắc cổ

- HS :SGK, vở ghi

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Ổn định lớp:

2.Kiểm tra:

-Kiểm tra DDHT của HS

-GV kiểm tra bài về nhà của HS

-GV nhận xét qua phần kiểm tra

3.Bài mới:

Giới thiệu bài: Bài hôm nay chúng ta sẽ tìm

hiểu đôi nét về điêu khắc cổ Việt nam

- GV cho hs quan sát hình minh hoạ ở SGK và

chỉ cho các em nhận ra sự khác biệt giữa

tượng phù điêu và tranh vẽ

- tượng phù điêu là những tác phẩm tạo hình

có hình khối được thể hiện bằng các chất liệu

như sơn dầu ,sơn mài , mầu bột , mầu nước…

- HS hát vui

- HS lấy DD

- HS lấy bài

- HS lắng nghe

Hoạt động 1: tìm hiểu vài nét về điêu khắc

cổ

GV : giới thiệu hình ảnh một số tượng và điêu

khắc cổ do các nghệ nhân dân gian tạo ra

+ suất xứ : các tác phẩm điêu khắc thường

thấy ở các đình chùa

+ nội dung đề tài: thường thể hiện các chủ đề

về tín ngưỡngvà cuộc sống xã hội

chất liệu: thường được làm bằng gỗ đá, đồng

đất nung, vôi vữa …

- HS quan sát và trả lời + Hình ảnh một số tượng và điêu khắc

cổ do các nghệ nhân dân gian tạo ra + suất xứ : các tác phẩm điêu khắc thường thấy ở các đình chùa

+ nội dung đề tài: thường thể hiện các chủ đề về tín ngưỡngvà cuộc sống xã hội

- chất liệu: thường được làm bằng gỗ

đá, đồng đất nung, vôi vữa …

Hoạt động 2: tìm hiểu một số pho tượng và

phù điêu nổi tiếng

GV giới thiệu hình vẽ ở SGK và tìm hiểu về

tượng

- HS lắng nghe và thực hiện

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

+ tượng phật A Di Đà( chùa phật tích , bắc

ninh) pho tượng được tạc bằng đá

Phật toạ trên toà sen trong trạng thái thiền

định,khuân mặt và hình hài biểu hiện sự dung

hậu của đức phật …

xem tranh ở sách

+ Tượng phật bà quan âm nghìn mắt( chùa bút

tháp , bắc ninh)

pho tượng được tạc bằng gỗ tượng có nhiều

con mắt nhiều cánh tay tượng trưng cho khả

năng siêu phàm của Đức Phật có thể nhìn thấy

hết nỗi khổ của chúng sinh và cứu giúp mọi

người trên thế gian…

- Tượng vũ nữ chăm( quảng nam)

tượng được tạc bằng đá tượng diễn tả một vũ

nữ đang múa với hình dáng uyển chuyển,sinh

động , bức tượng có hình dáng cân đối, hình

khối chắc khoẻ nhưng mền mại tinh tế mang

đậm phong cách chăm

- phù điêu

+ Chèo thuyền( đình cam hà,hà tây) phù điêu

được chạm trên gỗ diễn tả cảnh chèo thuyền

trong ngày hội với các dáng người khoẻ khoắn

và sinh động

+ Đá cầu ( Đình thổ tang Vĩnh Phúc)

Phù điêu được chạm trên gỗ Diễn tả cảnh đá

cầu trong ngày hội với bố cục cân đối , nhịp

điệu vui tươi

GV đặt câu hỏi để hs trả lời về một số tác

phẩm điêu khắc cổ có ở địa phương

H.tên của tác phẩm hoặc phù điêu

+ Tượng phật bà quan âm nghìn mắt( chùa bút tháp , bắc ninh)

- Tượng vũ nữ chăm( quảng nam)

- Chèo thuyền( đình cam hà,hà tây) phù điêu

- Đá cầu ( Đình thổ tang Vĩnh Phúc)

- HS liên hệ và trả lời câu hỏi

- Vài HS trả lời

H.bức tượng , phù điêu hiện đang được đặt ở

đâu?

H.các tác phẩm đó được làm bằng chất liệu

gì?

H.em hãy tả sơ lược và nêu cảm nhận về bức

tượng hoặc bức phù điêu đó…

Hoạt động 3: nhận xét đánh giá

GV nhận xét chung tiết học

Khen ngợi những nhóm, cá nhân tích cực phát

biểu ý kiến XD bài

Dặn dò

Nhắc hs sưu tầm ảnh về điêu khắc cổ

Sưu tầm một số bài trang trí của học sinh lớp

trước

- Học sinh lắng nghe giáo viên nhận xét

- Học sinh ghi nhớ dặn dò của giáo viên

Ngày soạn : 21 / 08 / 2010

Ngày dạy : 24 / 08 / 2010

Tuần:10

Tiết 10

Bài 10: Vẽ trang trí

VẼ TRANG TRÍ ĐỐI XỨNG QUA TRỤC

I Mục tiêu

-Kiến thức: HS hiểu và nhận biết được cách trang trí đối xứng qua trục

-Kỉ năng: HS biết cách vẽ bài trang trí hình cơ bản bằng hoạ tiết đối xứng qua trục -Thái độ: HS cảm nhận được vẻ đẹp của nghệ thuật trang trí

* HS khá giỏi: Vẽ được bài trang trí cơ bản có hoạ tiết đối xứng cân đối, tô màu đều, phù hợp

II Chuẩn bị.

- GV : SGK,SGV

-1 số bài vẽ trang trí đối xứng

- Một số bài của Hs lớp trước

- HS :SGK, vở ghi, giấy vẽ ,vở thực hành

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Ổn định lớp:

2.Kiểm tra:

-Kiểm tra DDHT của HS

H.Tiết trước các em học bài gì?

H.Hãy kể về xuất sứ và chất liệu của điêu khắc

cổ Việt Nam

-GV nhận xét qua phần kiểm tra

3.Bài mới:

Giới thiệu bài: Bài hôm nay chúng ta học trang

tríVẽ trang trí đối xứng qua trục

- GV giới thiệu 1 vài bài trang trí( hình vuông ,

hình tròn , đường diềm)

- HS hát vui

- HS lấy DD

- HS trả lời

- HS lắng nghe

Hoạt động 1: Quan sát , nhận xét

GV : cho Hs quan sát hình vẽ trang trí đối xứng

qua trục để các em thấy được:

+ các phần của hoạ tiết ở hai bên trục giống

nhau, bằng nhau và được vẽ cùng màu

+ có thể trang trí đối xứng qua một, hai hoặc

nhiều trục

+ Gv kết luận: các hoạ tiết này có cấu tạo đối

xứng, hình đối xứng mang vẻ đẹp cân đối và

thường được sử dụng để làm hoạ tiết trang trí

- HS quan sát

Hoạt động 2: cách trang trí đối xứng - HS quan sát

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

GV hướng dẫn hs cách vẽ như sau:

+ Cho HS quan sát hình tham khảo ở SGK để

HS nhận rõ các bước trang trí đối xứng

Gợi ý cho HS nắm vững các bước trước khi

thực hành

- Cho HS quan sát lại các hình vẽ trong SGK

Hoạt động 3: thực hành

GV yêu cầu hs làm bài trên giấy vẽ hoặc bài

thực hành

-HS thực hiện

GV : đến từng bàn quan sát hs vẽ

+ Kẻ các đường trục

+ Tìm các hình mảng và hoạ tiết

+ Cách vẽ hoạ tiết đối xứng qua trục

+ Tìm, vẽ màu hoạ tiết nền( có đậm có nhạt)

Hoạt động 4: nhận xét đánh giá

GV nhận xét chung tiết học

Khen ngợi những nhóm, cá nhân tích cực phát

biểu ý kiến XD bài

Nhắc HS chưa hoàn thành về nhà thực hiện

tiếp

Nhận xét chung tiết học và xếp loại

Dặn dò

Vẽ tiếp bài ở nhà nếu ở lớp chưa xong

Sưu tầm tranh ảnh về ngày Nhà giáo Việt Nam

- HS lắng nghe

=================

Ngày soạn : 21 / 08 / 2010

Ngày dạy : 24 / 08 / 2010

Tuần:11

Tiết 11

Bài 11:Vẽ tranh

ĐỀ TÀI NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM

I Mục tiêu

-Kiến thức: HS hiểu cách chọn nội dung tìm chọn được hình ảnh phù hop với nội dung đề tài Ngày Nhà giáo Việt Nam

-Kỉ năng: HS biết cách vẽ và vẽ được tranh về đề tài Ngày Nhà giáo Việt Nam theo cảm nhận riêng

-Thái độ: HS yêu quý và kính trọng các thầy, cô giáo

* HS khá giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp

II Chuẩn bị.

- GV : SGK,SGV

-1 số tranh ảnh về ngày nhà giáo Việt Nam

- HS :SGK, vở ghi, giấy vẽ ,vở thực hành

CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Ổn định lớp:

2.Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra đồ dùng của HS

- H.Tiết trước các em học bài gì?

- Kiểm tra bài về nhà của HS

- GV nhận xét qua phần kiểm tra

3.Bài mới:

Giới thiệu bài: GV hát bài “ Những bông hoa

những bài ca”

H Nội dung bài hát nói lên điều gì?

GV nhận xét và giới thiệu bài: Hằng năm vào

ngày 20/11 là ngày hội của các thầy cô giáo là

kỉ niệm ngày Nhà giáo Việt Nam Bài học

hôm nay cô sẽ hướng dẫn các em tìm hiểu và

vẽ tranh về đề tài này nhé

- HS hát vui

- HS lấy đồ dùng ra bàn -1-2 HS trả lời

- HS lấy bài ra bàn

- HS lắng nghe và trả lời câu hỏi

- 1-2 HS trả lời

- HS lắng nghe

Hoạt động 1: Tìm , chọn nội dung đề tài

GV treo tranh đã chuẩn bị - HS quan sát

GV : yêu cầu kể lại những hoạt động kỷ niệm

Ngày Nhà giáo Việt Nam

+ Lễ kỷ niệm Ngày Nhà giáo Việt Nam 20- 11

của trường

+ Cha mẹ HS tổ chức chúc mừng thầy, cô

giáo

+ HS tổ chức tặng hoa cho thầy cô giáo

CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

+ chọn hoạt động cụ thể để vẽ

GV: gợi ý cho HS nhận xét được những hình

ảnh về Ngày Nhà giáo Việt Nam

- Quang cảnh đông vui nhộn nhịp

- Các dáng người khác nhau trong hoạt động

- HS chú ý và nhớ lại các hình ảnh về Ngày Nhà giáo Việt Nam

Hoạt động 2: cách vẽ tranh

GV hướng dẫn HS cách vẽ như sau:

+ Cho HS quan sát hình tham khảo ở SGK và

gợi ý cho HS cách vẽ theo các bước:

+ Sắp xếp và vẽ các hình ảnh vẽ rõ nội dung

- HS lắng nghe và thực hiện

+Vẽ hình ảnh chính trước hình ảnh phụ sau

+ Điều chỉnh hình vẽ và vẽ thêm các chi tiết

cho tranh sinh động

+ Vẽ màu theo ý thích

+ Màu sắc cần có độ đậm nhạt thích hợp với

tranh và đẹp mắt

Hoạt động 3: thực hành

GV yêu cầu hs làm bài trên giấy vẽ hoặc bài

thực hành

- HS thực hiện

GV : đến từng bàn quan sát HS vẽ - HS vẽ bài

Hoạt động 4: nhận xét đánh giá

GV nhận xét chung tiết học

Khen ngợi những nhóm, cá nhân tích cực phát

biểu ý kiến XD bài

*Giáo dục: Thầy, Cô giáo là những người đã

dạy chúng ta những điều hay lẽ phải những

kiến thức bổ ích trong cuộc sống Các em cần

phải kính trọng và biết ơn các Thầy,Cô giáo

Dặn dò:

- HS nào chưa hoàn thành bài ở lớp tiếp tục

làm bài ở nhà

- Nhắc HS chuẩn bị mẫu có hai vật mẫu( bình

nước và quả hoặc cái chai và quả)

- HS lắng nghe

=================

Ngày soạn : 21 / 08 / 2010

Ngày dạy : 24 / 08 / 2010

Tuần:12

Tiết 12

Bài 12:Vẽ theo mẫu

MẪU CÓ HAI VẬT MẪU

I Mục tiêu

-Kiến thức: HS hiểu hình dáng ,tỉ lệ và đậm nhạt đơn giản ở hai vật mẫu

-Kỉ năng: HS biết cách vẽ và vẽ được hình gần giống mẫu.Vẽ được hình hai vật mẫu bằng bút chì đen hoặc màu

-Thái độ: HS thích quan tâm tìm hiểu các đồ vật xung quanh

* HS khá giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu

II Chuẩn bị.

- GV : SGK,SGV

- chuẩn bị một vài mẫu có hai mẫu vẽ

- HS :SGK, vở ghi, giấy vẽ ,vở thực hành

CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Ổn định lớp:

2.Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh

- H.Tiết trước các em học bài gì?

- Kiểm tra bài về nhà của HS

- GV nhận xét qua phần kiểm tra

3.Bài mới:

Giới thiệu bài: Bài học hôm nay cô sẽ hướng

dẫn các em học bài “ Vẽ theo mẫu: Mẫu vẽ

có hai vật mẫu”

- HS hát vui

- HS lấy đồ dùng ra bàn

- 1-2 HS trả lời

- HS lấy bài ra bàn

- HS lắng nghe

Hoạt động 1: quan sát , nhận xét

GV : giới thiệu mẫu có hai mẫu vật đã chuẩn

bị

+ GV yêu cầu HS chọn bày mẫu theo nhóm

và nhận xét về vị trí,hình dáng tỉ lệ đậm nhạt

của mẫu

+ gợi ý HS cách bày mẫu sao cho đẹp

- HS quan sát

Hoạt động 2: cách vẽ tranh

GV giới thiệu hình hướng dẫn HS cách vẽ

như sau:

+ Cho HS quan sát hình tham khảo ở SGK

và gợi ý cho HS cách vẽ theo các bước:

+ vẽ khung hình chung và khung hình riêng

của từng vật mẫu

- HS lắng nghe và thực hiện

+tìm tỉ lệ từng bộ phận và phác hình bằng

nét thẳng

+ nhìn mẫu , vẽ nét chi tiết cho đúng

+ Vẽ đậm nhạt bằng bút chì đen

+ phác mảng đậm ,đậm vừa , nhạt

+dùng các nét gạch thưa, dày bằng bút chì để

CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

miêu tả độ đậm nhạt

Hoạt động 3: thực hành

GV bày một mẫu chung cho cả lớp vẽ HS thực hiện

GV yêu cầu HS quan sát mẫu trược khi vẽ

và vẽ đúng vị trí , hướng nhìn của các em

Hoạt động 4: nhận xét đánh giá

GV nhận xét chung tiết học

Khen ngợi những nhóm, cá nhân tích cực

phát biểu ý kiến XD bài

Dăn dò:

- HS chưa hoàn thành bài ở lớp tiếp tục làm

bài ở nhà

- Nhắc HS sưu tầm ảnh chụp dáng người và

tượng người

- Chuẩn bị đất nặn

HS lắng nghe

+ Học sinh lắng nghe giáo viên nhận xét

====================

Ngày soạn : 21 / 08 / 2010

Ngày dạy : 24 / 08 / 2010

Tuần:13

Tiết 13

Bài 13:Tập nặn tạo dáng

NẶN DÁNG NGƯỜI

I Mục tiêu

-Kiến thức: HS hiểu biết được đặc điểm của một số dáng người đang hoạt động

-Kỉ năng: HS biết cách nặn được một số dáng người đơn giản

-Thái độ: HS cảm nhận được vẻ đẹp của các bức tựợng thể hiện về con người

* HS khá giỏi: Hình nặn cân đối, giống hình dáng người đang hoạt động

II Chuẩn bị.

- GV : SGK,SGV

- chuẩn bị một một số dáng người đang hoạt động

- HS :SGK, vở ghi, đất nặn

CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Ổn định lớp:

2.Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra đồ dùng của học sinh

- Tiết trước các em học bài gì?

- Kiểm tra bài về nhà của học sinh

- GV nhận xét qua phần kiểm tra

3.Bài mới:

Giới thiệu bài: Ở bài học hôm nay các em sẽ

- HS hát vui

- HS lấy đồ dùng ra bàn

- 1-2 HS trả lời

- HS lấy bài ra bàn

- HS lắng nghe

học bài “ Tập năn tạo dáng : Nặn dáng

người”

Hoạt động 1: quan sát , nhận xét

GV : yêu cầu HS quan sát một số dáng

người qua các bức tượng

H GV yêu cầu nêu các bộ phận cơ thể con

người?

H gợi ý HS cách nêu hình dạng của từng bộ

phận

H.nêu một số dáng hoạt động của con người

HS quan sát và nêu nhận xét

- 1-2 HS nêu ( Đầu, mình, tay, chân…)

- Đầu hình hơi tròn, mình hình chữ nhật, tay, chân hình trụ…

- Đi, đứng, chạy, nhảy…

Hoạt động 2: cách nặn

GV giới thiệu dáng người hướng dẫn HS

cách nặn như sau:

+ Cho HS quan sát hình tham khảo ở SGK

và gợi ý cho HS cách nặn theo các bước:

+ Nặn các bộ phận chính trước, nặn các chi

tiết sau

Hoat động 3: Thực hành

- HS lắng nghe và thực hiện

- HS thực hiện nặn theo hướng dẫn

+HS có thể vẽ một số dáng người trên giấy

nháp để chọ dáng:

Dáng người cõng hoặc bế em

Dáng người ngồi đọc sách

Dáng người chạy nhảy đá cầu - HS thực hiện

GV yêu cầu HS tìm dáng người và cách nặn

khác nhau để cho bài phong phú và đa dạng

Hoạt động 4: nhận xét đánh giá

GV nhận xét chung tiết học

Khen ngợi những nhóm, cá nhân tích cực

phát biểu ý kiến XD bàI và có bài đẹp

Dặn dò:

- HS làm bài ở nhà nếu ở lớp chưa xong

Nhắc HS sưu tầm ảnh về trang trí đường

diềm

Hs lắng nghe

+ Học sinh lắng nghe giáo viên nhận xét

====================

Ngày soạn : 21 / 08 / 2010

Ngày dạy : 24 / 08 / 2010

Tuần:14

Tiết 14

Bài 14:Vẽ trang trí TRANG TRÍ ĐƯỜNG DIỀM Ở ĐỒ VẬT

I Mục tiêu

-Kiến thức: HS hiểu cách trang trí đường diềm ở đồ vật thấy được tác dụng của trang trí đường diềm ở đồ vật

-Kỉ năng: HS biết cách trang trí và trang trí được đường diềm ở đồ vật

-Thái độ: HS cảm nhận được vẻ đẹp của nghệ thuật trang trí

II Chuẩn bị.

- GV : SGK,SGV

-1 số bài vẽ trang trí đường diềm

- Một số bài của Hs lớp trước

- HS :SGK, vở ghi, giấy vẽ ,vở thực hành

CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Ổn định lớp:

2.Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh

- H.Tiết trước các em học bài gì?

- Kiểm tra bài về nhà của HS

- GV nhận xét qua phần kiểm tra

3.Bài mới:

Giới thiệu bài:

- Trong thực tế các đồ vật dùng hàng ngày

của chúng ta đa số điều có trang trí đường

diềm, trang trí đường diềm làm cho đồ vật

thêm đẹp Vậy trang trí đường diềm ở đồ vật

là như thế nào? Bài học hôm nay các em sẽ

tìm hiểu và học bài: “ Trang trí đường diềm

ở đồ vật”

- HS hát vui

- HS lấy đồ dùng ra bàn

- 1-2 HS trả lời

- HS lấy bài ra bàn

- HS lắng nghe

Hoạt động 1: Quan sát , nhận xét

GV : cho HS quan sát hình vẽ trang trí

đường diềm để các em thấy được:

+ Đường diềm thường dùng để trang trí cho

những túi xách, ở xung quanh miệng bát…

+ có thể dùng hoạ tiết hoa lá, chim thú…để

trang trí

+ GV kết luận: các hoạ tiết này có hoạ tiết

giống nhau thường được xếp theo hàng

ngang, hàng dọc xung quanh đồ vật

+ hoạ tiết khác nhau thì sắp xếp xen kẽ

- HS quan sát

Hoạt động 2: cách trang trí

GV hướng dẫn HS cách vẽ như sau:

+ Cho HS quan sát hình tham khảo ở SGK

để HS nhận rõ các bước trang trí

- HS quan sát

Gợi ý cho HS nắm vững các bước trước khi

thực hành

- Cho HS quan sát lại các hình vẽ trong SGK

Hoạt động 3: thực hành