Thi Violympic - Lớp 3 Vòng 9

Chóng cã vai trß quan träng trong viÖc x¸c ®Þnh h×nh d¹ng, kÝch thíc vµ t¹o ra c¸c SPCK.. KiÓm tra bµi cò:.[r]

Ngày dạy: 24/8/2010 CHƯƠNG I: BảN Vẽ CáC KhốI HìNH HọC

Tiết 1 Bài 1: VAI TRò CủA BảN Vẽ Kỹ THUậT

TRONG SảN XUấT Và Đời sống

A Mục tiêu:

Sau bài học này giáo viên phải làm cho học sinh

- Biết đợc vai trò của bản vẽ kỹ thuật đối với sản xuất và đời sống

- Có nhận thức đúng với môn vẽ kỹ thuật-Yêu thích môn học và hăng say học tập

I Tổ chức lớp:

II Kiểm tra bài cũ:

III Tiến trình bài mới:

1/ Giới thiệu bài:

2 Bài mới:

Hoạt động 1

Trong giao tiếp con ngời đã dùng nhiều phơng tiện thông tin khác nhau để diễn đạt t tởng,tình cảm để truyền đạt thông tin cho nhau bằng tiếng nói, cử chỉ, chữ viết, hình vẽ

Hoạt động 2

- GV cho học sinh quan sát hình 1.1 SGK

? Trong giao tiếp hằng ngày con ngời

th-ờng sử dụng phơng tiện gì

? Các sản phẩm và công trình đó muốn chế

tạo đúng hoặc thi công đúng nh ý muốn

của ngời thiết kế thì ngời thiết kế phải thể

hiện nó bằng gì

(Bằng bản vẽ)

- GV nhấn mạnh tầm quan trọng của bản

vẽ đối với sản xuất

I.Bản vẽ kỹ thuật đối với sản xuất

- Bản vẽ kỹ thuật là ngôn ngữ dùng chungtrong kỹ thuật

- Hình vẽ là phơng tiện quan trọng tronggiao tiếp

Hoạt động 3

- GV cho học sinh quan sát (H 1.3a- SGK)

? Muốn sử dụng có hiệu quả và an toàn

các đồ dùng và thiết bị điện thì chúng ta

phải làm gì

II.Bản vẽ kỹ thuật đối với đời sống

- Bản vẽ kỹ thuật là tài liệu cần thiết kèmtheo sản phẩm trong trao đổi và sử dụng

Hoạt động 4

- GV cho học sinh xem sơ đồ H14 SGK

? Các lĩnh vực đó có cần trang thiét bị

không

? Có cần xây dựng các hạ tầng không

- HS nêu các trang thiết bị và cơ sở hạ

tầng của các lĩnh vực khoa học kỹ thuật

Điện lực Cơ khí Nông nghiệpBản vẽ Xây dựng Giao thông Quân sự

Hoạt động 5

- GV cho học sinh đọc phần ghi nhớ SGK * Ghi nhớ SGK

IV Củng cố:

- GV nhắc học sinh cần chú ý 3 nội dung chính của bài học

- GV gợi ý trả lời câu hỏi SGK

? Vì sao nói bản vẽ kỹ thuật là ngôn ngữ dùng chung trong kỹ thuật

? Bản vẽ kỹ thuật có vai trò nh thế nào đối với sản xuất và đời sống

? Vì sao chúng ta cần phải học môn học vẽ kỹ thuật

V DÆn dß:

- Häc thuéc bµi

- §äc vµ so¹n néi dung bµi míi

- ChuÈn bÞ mét sè bao diªm, bao thuèc l¸, c¸c khèi h×nh hép ch÷ nhËt

Ngày dạy:26/8/2010

Tiết 2: Bài 2: hình chiếu

A Mục tiêu:

Sau bài học này giáo viên phải cần cho học sinh nắm đợc

- HS hiểu thế nào là hình chiếu

- Nhận biết đợc các hình chiếu của vật thể trên bản vẽ kỹ thuật

- C¸c mÉu vËt bao diªm, bao thuèc l¸

- B×a cøng gÊp thµnh 3 mÆt ph¼ng chiÕu

C TiÕn tr×nh d¹y häc:

I.Tæ chøc líp:

II TÝch cùc ho¸ tri thøc

Hoạt động 2

- GV sử dụng vật thể: Biển báo giao

thông làm thí nghiệm nội dung SGK

? Vật chiếu lên mặt phẳng hình nhận đợc

trên mặt phẳng đó gọi là gì

? Điểm nào trên mặt phẳng có hình chiếu

là á

? Đờng thẳng nào gọi là tia chiếu

- HS bám vào H2.1 trả lời nội dung trên

? ở cách vẽ hình chiếu của 1 điểm của

I.Khái niệm về hình chiếu

- Vật thể đợc chiếu lên mặt phẳng hìnhnhận đợc trên mặt phẳng gọi là hình chiếucủa vật thể

- Điểm A có hình chiếu là á

- Đờng thẳng Aá gọi là tia chiếu

Hoạt động 3

- GV cho häc sinh quan s¸t trªn tranh vÏ

Hoạt động 4

- GV cho häc sinh quan s¸t mÆt ph¼ng

B»ng

? Vì sao phải sử dụng nhiều hình chiếu để

biểu diễn 1 vật thể Nừu dùng 1 hình

chiếu có đợc không

IV Vị trí các hình chiếu

- Hình chiếu bằng ở dới hình chiếu đứng

- Hình chiếu cạnh ở bên phải hình chiếu

đứng

- Hình chiếu đứng ở góc bên trái hình vẽ

Hoạt động 6

- GV cho HS đọc phần ghi nhớ SGK *Ghi nhớ

(SGK)

IV Củng cố: - GV khái quát bài dạy: Sau bài học này các em cần phải nắm đợc khái

niệm về hình chiếu và vị trí của các hình chiếu, các hình chiếu vuông góc

- Trả lời câu hỏi SGK

V Dặn dò: - HS đọc phần có thể em cha biết, làm bài tập a,b

Ngày dạy:31/8/2010

Tiết:3 Bài 4: bản vẽ các khối đa diện

A Mục tiêu:

Sau khi học xong bài, HS:

- Nhận dạng các khối đa diện thờng gặp, hình hộp chữ nhật, hình lăng trụ đều, hìnhchóp đều

II.Bài mới

Hoạt động 1: Trong kỹ thuật có nhiều loại bản vẽ và một trong số đó là bản vẽ các khối

đa diện Để nhận dạng đợc các bản vẽ đa diện thờng gặp và đọc đợc các bản vẽ đa diện.Hôm nay cô sẻ giới thiệu cho em về bài học này

Hoạt động 2

- GV cho HS quan sát tranh vẽ, mô hình

khối đa diện

? Các khối đa diện đợc bao bởi hình gì

? Hãy kể tên 1 số vật thể có dạng các

khối đa diện mà em biết

I.Khối đa diện

- Khối đa diện đợc bao bởi các đa giácphẳng

- 1 số vật thể có các dạng khối đa diệnVD: Bao thuốc lá, bao diêm viên gạch

Hoạt động 3

- GV cho häc sinh quan s¸t tranh vÏ, m«

2.H×nh chiÕu cña h×nh hép ch÷ nhËt

- Hs quan s¸t h×nh (4.3 SGK)

- HS ®iÒn vµo b¶ng 4.1

Hoạt động 4

- GV cho học sinh quan sát tranh vẽ, mô

hình hình lăng trụ đều

? Hãy cho biết các khối đa diện ở hình

đ-ợc bao bởi hình gì

? Khi chiếu hình lăng trụ đều lên mặt

phẳng chiếu đứng ta thấy đợc hình chiếu

đứng đó là hình gì

? Hình chiếu đó phản ánh mặt nào của

hình lăng trụ đều

? Kích thớc phản ánh kích thớc nào của

III Hình lăng trụ đều

1 Thế nào là hình lăng trụ đều

- hình lăng trụ đều đợc bao bởi hai mặt

đáy là hai hình đa giác đều bằng nhau vàcác mặt bên là các hình chử nhậ bằngnhau

2 Hình chiếu của hình lăng trụ đều

- Hs quan sát hình (4.5 SGK)

Hoạt động 5

- GV cho học sinh quan sát tranh vẽ, mô

hình hình chóp đều

? Hãy cho biết các khối đa diện ở hình

đ-ợc bao bởi hình gì

? Khi chiếu hình chóp đều lên mặt phẳng

chiếu đứng ta thấy đợc hình chiếu đứng

đỉnh

2 Hình chiếu của hình chóp đều

- Hs quan sát hình (4.7 SGK)

- HS điền vào bảng 4.3

V Củng cố:

- Hs đọc phần ghi nhớ sgk, hớng dẫn hs trả lời câu hỏi cuối bài

- Dặn dò hs về nhà làm bài tập trang 19 sgk, chuẩn bị đồ dùng cho bàithực hành

Ngày dạy: 9/9/2010

Tiết 4 Bài: 3, 5: thực hành

1/ Gi¸o viªn: - Tranh vÏ c¸c h×nh, m« h×nh

2/ Häc sinh: - Dông cô thíc kÎ, compa,vËt liÖu, giÊy vÏ A4

C TiÕn tr×nh d¹y häc

I Tæ chøc líp:

II.TÝch cùc ho¸ tri thøc

1 ThÕ nµo lµ khèi ®a diÖn?

2 H·y kÓ tªn 1 sè h×nh khèi ®a diÖn?

III TiÕn tr×nh bµi míi:

2 Đọc bản vẽ 1,2,3,4 h(5.1) và đối chiếu với các vật thể A B C D h(5.2) đánh dấu x vàobảng (5.1) SGK

- Vẽ phóng to

- Vẽ đúng vị trí của các hình chiếu

- Sử dụng các phép chiếu để vẽ hình chiếu

*Đọc phần ghi chú SGK

- Gv quan sát theo dõi quá trình thực hành của học sinh, phát hiện những sai hỏng để

sữa cha kịp thời

Hoạt động 4

- GV nhận xét ý thức tinh thần học tập của HS

- HS nộp bài thực hành chấm lấy điểm

IV Cũng cố

- ý thức của HS

- Thái độ của HS - Kết quả

V Dặn dò : - Đọc kỹ nội dung bài mới, học bài cũ.

Ngày dạy: 10/9/2010

Tiết:5 Bài 6: bản vẽ các khối tròn xoay

A Mục tiêu:

- Sau khi học xong bài, HS:

- Nhận dạng đợc khối tròn xoay thờng gặp hình trụ, hình nón, hình cầu

B Chuẩn bị :

1/ Giáo viên:

II.TÝch cùc ho¸ tri thøc

III TiÕn tr×nh bµi míi:

Hoạt động 1 GV cho HS tìm hiểu khối tròn xoay trên mô hình

Hoạt động 2

- GV hớng dẫn HS quan sát hình vẽ

? Các khối tròn xoay có tên gọi là gì

? Chúng đợc tạo bỏi nh thế nào

Ly uống nớc Tháp, cái nón Quả đất, quả địa cầu, quả bóng

Hoạt động 2

- GV cho HS quan sát mô hình

? Hình trụ

? Em hãy nêu tên gọi các hình chiếu,

II Hình chiếu của hình trụ, hình nón, hình cầu

1.Hình trụ

2 H×nh nãn

- H×nh tam gi¸c c©n

- Cã h×nh chiÕu

- GV cho HS quan s¸t h×nh cÇu trªn m«

3.H×nh cÇu

H.chiÕu H.d¹ng KÝch thíc

§øng Trßn §êng kÝnhB»ng Trßn §êng kÝnh

2/ Học sinh: - Vở ghi, giấy A4, bút chì, tẩy

C Tiến trình dạy học:

II.Tích cực hoá tri thức

1.Nêu khái niệm về khối tròn xoay, lấy ví dụ 1 số vật thể có khối tròn xoay 2.Hãy đọc hình chiếu của hình nón, hình trụ, hình cầu

2 Phân tích hình dạng của vật thể bằng cách đánh dấu x vào bảng 7.2

Hoạt động 4

- GV nhận xét đánh giá bài thực hành, sau khi HS đánh giá theo nội dung sau

+ Sự chuẩn bị của HS+ Cách thực hiện QT+ Thái độ học tập

- GV thu bài chấm điểm

IV.Cũng cố

- GV khái quát bài dạy 1 lần nữa

V Dặn dò

- Đọc trớc nội dung bài 8,9

- Chuẩn bị 1 quả cam bổ đôi

- Chuẩn bị theo nội dung SGK

- Từ quan sát mô hình và hình vẽ của ống lót, hiểu đợc hình cắt nh thế nào và hìnhcắt dung để làm gì? Biết đợc khái niệm và công dụng của hình cắt.

- Rèn luyện trí tởng tợng trong không gian cho HS

GV: Em h·y nªu vai trß vña b¶n vÏ kü thuËt?

HS tr¶ lêi: Muèn chÕ t¹o c¸c SP, thi c«ng c«ng

tr×nh, sö dông cã hiÖu qu¶ vµ an toµn cÇn ph¶i cã

- BvÏ KT tr×nh bµy c¸c th«ng tin

kü thuËt díi d¹ng c¸c h×nh biÓudiÔn, ký hiÖu theo quy t¾c thèngnhÊt vµ thêng vÏ theo tû lÖ

CS hạ tầng.

Hoạt động 2:

Gv: Khi học về thực, động vật, muốn thấy rõ cấu

tạo bên trong của hoa, quả hay bộ phận củamột cơ II Khái niệm về hình cắt:

thÓ ngêi ta lµm thÕ nµo?

IV Củng cố:

- Hs đọc phần ghi nhớ

- Trả lời câu hỏi cuối bài

- Trả bài tập thực hành, nhận xét kết quả và nói rõ những điều cần chú ý để cho cáctiết học sau rút kinh nghiệm

- Gv nhận xét giờ học

V Dặn dò:

- Về nhà học bài củ, đọc trớc bài mới

Ngày dạy: 18/9/2009

Tiết 8. Bài 9 bản vẽ chi tiết

A Mục tiêu:

Sau khi học xong bài, HS:

* HS biết đợc nội dung và công dụng của bản vẽ chi tiết

- Biết cách đọc bản vẽ chi tiết đơn giản

- Rèn luyện kỹ năng đọc bản vẽ kỹ thuật nói chung và bản vẽ chi tiết nói riêng.

I Tổ chức lớp:

II Kiểm tra bài cũ:

? Thế nào là hình cắt? Hình cắt dùng để làm gì

III Tiến trình bài mới:

1 Giới thiệu bài

2 Bài mới

Hoạt động 1

GV cho Hs xem bản vẽ chi tiết ống lót, qua đó

trình bày các nội dung của bản vẽ chi tiết

- Hình biểu diễn: hình chiếu cạnh, hình cắt ở vị trí

chiếu đứng

I Nội dung của bản vẽ chi tiết:

- Nội dung của bản vẽ lắp gồm

có 4 nội dung:

Bản vẽ chi tiết

Hoạt động 2

- Gv dùng bản vẽ chi tiết ống lót đẻ trình bày cách

đọc bản vẽ chi tiết

- Gv nêu rõ yêu cầu của đọc bản vẽ chi tiết và giới

thiệu trình tự đọc bản vẽ chi tiết

? Trình tự đọc bản vẽ chi tiết gồm có mấy bớc

II Đọc bản vẽ chi tiêt:

Gồm có 5 bớc:

a/ Khung tên:

- Gv cho Hs t×m hiÓu khung tªn b¶n vÏ.

? Em h·y nªu tªn gäi cña chi tiÕt, vËt liÖu chÕ t¹ovµ

+ Yªu cÇu kü thuËt: + Tæng hîp:

- Hs th¶o luËn vµ tr¶ lêi

Tªn gäi: èng lãt – VËt liÖu: thÐp

- Gv bæ sung: ngoµi ra trong khung tªn cßn cã mét

sè néi dung kh¸c: ngêi thiÕt kÕ,

- Gv: Em h·y nªu tªn gäi cña h×nh chiÕu vµ x¸c

H×nh c¾t ë trªn HC§: h×nh ch÷nhËt

c/ KÝch thíc:

- Gv: Em h·y m« t¶ h×nh d¹ng, kÕt cÊu cña chi tiÕt

§êng kÝnh trong vµ ngoµi cñaèng

§é dµi cña èng lãtd/ Yªu cÇu kü thuËt:

Lµm tï c¹nhM¹ kÏm

e/ Tæng hîp:

vµ cho biÕt c«ng dông cña chi tiÕt?

- Hs th¶o luËn

- Gv kÕt luËn

D¹ng èng h×nh trô trßnDïng lãt gi÷a c¸c chi tiÕt

- §äc tríc bµi 11 SGK

Ngµy d¹y: 22/9/2009

TiÕt: 9 Bµi 11: biÓu diÔn ren

A Môc tiªu:

- sau khi học xong bài, Hs:

- Nhận dạng đợc ren trên bản vẽ chi tiết

- Biết đợc các quy ớc về vẽ ren

- c¸c mÉu vËt bu l«ng, ®ai èc, …

C TiÕn tr×nh d¹y häc:

I Tæ chøc líp:

II KiÓm tra bµi cò:

? ThÕ nµo lµ b¶n vÏ chi tiÕt, bao gåm nh÷ng néi dung nµo?

III TiÕn tr×nh bµi míi:

1/ Giíi thiÖu bµi:

2 Bµi míi:

Hoạt động 1

GV: Em hãy cho biết một số đồ vật hay chi tiết có

ren thờng thấy?

Hs có thể trả lời: Bulong, đai ốc, vít, trục trớc và

Hoạt động 2

- Gv: Vì sao ren lại đợc vẽ theo quy ớc giống nhau

- Hs có thể trả lời:

Vì ren có kết cấu phức tạp nên cần phải đơn giản

hoá bằng ký hiệu quy ớc

Gv cho Hs quan sát mẫu và hình 11-3 SGK

? Em hãy chỉ rõ các đờng biểu diễn ren

- Gv cho Hs làm bài tập nhỏ:

Điền các cụm từ: liền đậm, liền mảnh vào chổ trống

- Hs trả lời

Gv kết luận

- Gv cho Hs quan sát mẫu và hình 11-5 SGK

? Em hãy chỉ rõ các đờng biểu diễn ren

2/ Ren trong:

- Là ren đợc hình thành ở mặttrong của lỗ

IV Củng cố:

Giáo viên tổng kết bài học:

- Hs đọc phần ghi nhớ

V Dặn dò:

- Hs trả lời câu hỏi SGK

- Làm bài tập 1, 2 - SGK

Ngày dạy: 25/9/2009

Tiết: 10 Bài 10- 12: thực hành

đọc bản vẽ chi tiết đơn giản có

II KiÓm tra bµi cò:

? ThÕ nµo lµ b¶n vÏ chi tiÕt, b¶n vÏ chi tiÕt cã nh÷ng néi dung g×?

III TiÕn tr×nh bµi míi:

1/ Giíi thiÖu bµi:

2 Bài mới:

Hoạt động 1

I Tìm hiểu nội dung và trình tự tiến hành

a/ Nội dung bài thực hành

GV cho Hs đọc nội dung bài thực hành

Đọc bản vẽ chi tiết vòng đai và ghi các nội dung vào bảng theo mẫu nh bảng 9-1

b/ Trình tự thực hành:

Gv gợi ý cho Hs nắm vững cách đọc bản vẽ chi tếi ở bài 9

Gv hớng dẫn Hs đọc bản vẽ theo trình tự nh ví dụ bài 9

- Hs lập bảng theo mẫu bản 9-1 SGK và ghi phần trả lời vào bảng

Lập bảng trả lời câu hỏi và ghi phần trả lời vào bảng theo mẫu:

Trình tự đọc Nội dung cần hiểu Bản vẽ vòng đai

a/ Nội dung bài thực hành

GV cho Hs đọc nội dung bài thực hành

Đọc bản vẽ chi tiết côn có ren (H12-1 SGK) và ghi các nội dung vào bảng theo mẫu nhbảng 9-1

Lập bảng trả lời câu hỏi và ghi phần trả lời vào bảng theo mẫu:

Trình tự đọc Nội dung cần hiểu Bản vẽ vòng đai

1 Khung tên - Tên gọi chi tiết

2.Hình biểu diễn - Tên gọi hình chiếu.- Vị trí hình cắt - Hình chiếu bằng.- Hình cắt ở hình chiếu đứng

3.Kích thớc - Kích thớc chung của chitiết

- Kích thớc các phần củachi tiết

- Rộng 18, dày 10

- Đầu lớn O18, đầu bé O10

- Chiều dày 10

- Kích thớc ren M8x1 ren hệmét, đờng kính d = 10, bớc ren

p = 1

- Nhiệt luyện - Tôi cứng

4.Yêu cầu kỹ thuật - Xử lí bề mặt - Mạ kẻm

5.Tổng hợp - Mô tả hình dạng và cấutạo của chi tiết

- Công dụng của chi tiết

- Côn dạng hình nón cụt có lỗren ở giữa

- Dùng để lắp với trục của cọclái (xe đạp)

Hoạt động 3

III Thực hành:

Theo sự hớng dẫn của Gv, Hs làm bài và hoàn thành tại lớp.

GV theo dõi, sửa chữa những sai sót (nếu có)

3/ Tổng kết bài

Gv nhận xét giờ thực hành

Gv hớng dẫn Hs tự đánh giá bài làm của mình theo mục tiêu bài học

Gv thu báo cáo thực hành

IV Dặn dò:

- HS vẽ hình phối cảnh 3 chiều

- HS đọc trớc bài học 13 SGK

? Vì sao phải biểu diễn ren theo quy ớc.

III Tiến trình bài mới:

1/ Giới thiệu bài:

2 Bài mới:

Hoạt động : 1

- GV cho Hs quan sát mẫu vật và tranh bản vẽ lắp

của bộ vòng đai, gợi ý cho hs qua câu hỏi:

? Bản vẽ lắp gồm những hình chiếu nào

- Hs: gồm có hình chiếu bằng và hình chiếu đứng

có hình cắt cục bộ

I Nội dung của bản vẽ lắp:

- Nội dung của bản vẽ lắp gồm

có 4 nội dung:

+ Hình biểu diễn: HCĐ có hình

? Hình chiếu cục bộ thể hiện điều gì.

Hs: Biểu diễn mối ghép bằng bu lông đai ốc

? Mỗi hình chiếu biểu diễn chi tiết nào

Hs: Vòng đai (2); bu lông (2); vòng đệm (2); đai

ốc (2)

? Vị trí tơng đối giữa các chi tiết nh thế nào

cắt cục bộ, HCB

KT xác định khoảng cách giữa các chi tiết: 50; 110

? Bảng kê chi tiết trong bản vẽ gồm có những nội

+ Kích thớc: KT chung, KT lắp

+ Bảng kê: tên gọi, số lợng vàvật liệu

+ Khung tên:

? Khung tªn cã nh÷ng néi dung g× ? ý nghÜa cña

Bé vßng ®ai; Tû lÖ: 1:2 + B¶ng kª:

§îc vÏ trªn khung tªn, cã tªngäi, sè lîng vµ vËt liÖu chÕ t¹o

? Bảng kê trong bản vẽ đợc trình bày nh thế nào,

bao gồm có những nội dung gì

bảng riêng đi kèm với bản vẽ lắp

? Em hãy nêu tên gọi của các hình biểu diễn

- Hs trả lời

các chi tiết + Hình biểu diễn:

HCB; HCĐ có hình cắt cục bộ + Kích thớc: