Là những truyện kể do tập thể nhân dân lao động sáng tạo và truyền miệng BA. Là những sáng tác tập thể và được truyền miệng của quần chúng nhân dân lao động C.. Là những sáng tác của nhữ
Trang 1Trường THPT Hoàng Văn Thái Đề kiểm tra học kì 1- Năm 2008- 2009
Họ và tên học sinh …… Môn : Ngữ văn – cơ bản - Khối10
Lớp …….SBD…….Phòng …… Thời gian : 90 phút ( không kể giao đề)
Đề gồm 2 trang
I TRẮC NGHIỆM :( 3 điểm)
HS làm bài trên tờ đề bằng cách khoanh tròn ý đúng
Câu1: Nhận định nào sao đây đúng khi khái niệm về VHDG?
A Là những truyện kể do tập thể nhân dân lao động sáng tạo và truyền miệng
B Là những sáng tác tập thể và được truyền miệng của quần chúng nhân dân lao động
C Là những sáng tác của những trí thức nhưng được nhân dân lao động truyền miệng
D Là những sáng tác thơ ca hò vè của tập thể nhân dân lao động truyền miệng từ đời này sang đời khác
Câu 2: Chi tiết An Dương Vương chém đầu con gái thể hiện gì ?
A Hồ đồ và tàn nhẫn
B Tuân theo mệnh lệnh của thần linh
C Tỉnh ngộ muộn mằn nhưng cần thiết
D Một kết cục thích đáng cho sự phản
Câu 3: Muân thuẫn được phản ánh trong truyện “ Tấm Cám” là mâu thuẫn nào ?
A Tài năng và ngu dốt
B Kẻ giàu và người nghèo
C Địa vị cao sang và thấp hèn
D Thiện và ác
Câu 4: Truyện cười “ Tam đại con gà ’phê phán điều gì ?
A Thói sĩ diện hão của kẻ dốt hay nói chữ
B Thói tham lam , hống hách của bọn nhà giàu
C Thói kiêu ngạo , háo danh
A Thói khoa khoang , rởm đời
Câu5: Đâu là động cơ xử kiện của thầy Lí trong truyện “ Nhưng nó phải bằng hay mày”?
A Vì lẽ phải
B Vì sĩ diện
C Vì tiền
D Vì lợi dụng chức quyền
Câu 6: Hình ảnh gừng cay – muối mặn trong ca dao thường thể hiện cho điều gì ?
A Tình cảm láng giềng
B Tình cảm lứa đôi
C Tình cảm vợ chồng
D Tình cảm bạn bè
Câu 7: “ Văn học phát triển trong hoàn cảnh đất nước có nhiều biến động bởi nội chiến phong kiến và bão táp của phong trào nông dân khởi nghĩa mà đỉnh cao là khởi nghĩa Tây Sơn Chế độ phong kiến đi từ khủng hoảng đến suy thoái ” Nhận định trên phản ánh lịch
sử văn học Việt Nam giai đoạn nào?
A Thế kỉ X đến hết thế kỉ XIV
B Thế kỉ XV dến hết XVII
C Thế kỉ XVIII đến nửa đầu thế kỉ XIX
Trang 2D Nửa cuối thế kỉ XIX
Câu 8: Các thể loại như thơ , truyện , kịch , tiểu thuyết … thuộc phong cách nào ?
A PCNN hành chánh
B PCNN nghệ thuật
C PCNN báo chí
D PCNN khoa học
Câu9 : PCNN sinh hoạt có những tính chất nào ?”?
A Tính cảm xúc , tính cá thể
B Tính truyền cảm , tính hàm súc
C Tính cụ thể , tính chính xác
D Tính cảm xúc , tính chính xác , tính cá thể
Câu 10: Cảnh sắc thiên nhiên trong bài thơ “ Cảnh ngày hè”của Nguyễn Trãi là :
A Nhẹ nhàng , tươi tắn
B Nồng nàn, rực rỡ
C Đầy sức sống
D Ngày hè sinh sôi , rực rỡ và tràn đầy khát vọng sống
Câu 11: Khi diễn đạt Ngôn ngữ viết cần có đặc điểm nào ?
A Tính chặt chẽ, rõ ràng , trong sáng
B Dùng từ phù hợp với từng đặc trưng phong cách ngôn ngữ
C Sử dụng đa dạng các loại câu
D Dùng từ ngữ có tính biểu cảm cao, từ trau chuốt
Câu 12: Khi trình bày vấn đề “ thời trang và tuổi trẻ ”, ý nào cần nhấn mạnh ?
A Trang phục là cần thiết cho con người
B Trang phục phải hiện đại
C Trang phục phải tôn lên vẻ đẹp
D Trang phục phai phù hợp với cá nhân và truyền thống và phải hài hòa
II TỰ LUẬN ( 7 điểm)
Câu 1: ( 2 điểm)
Tióm tắt truyện An Dương Vương và Mị Châu - Trọng Thủy dựa theo theo nhân vật Trọng Thủy
Câu 2 : ( 5 điểm)
Phân tích bài thơ “ Tỏ lòng”của Phạm Ngũ Lão để làm rõ lí tưởng của người anh hùng
thời Trần ( hào khí Đông – A ).
Đáp án
I TRẮC NGHIỆM ( mỗi câu đúng 0,25 điểm)
Câu
1
Câu
2
Câu 3
Câu 4
Câu 5
Câu 6
Câu 7
Câu 8
Câu 9
Câu 10
Câu 11
Câu 12
III TỰ LUẬN ( 7 điểm)
Câu 2:
- Nội dung bài thơ :
Ý (1) : Vẻ đẹp tầm vóc , tư thế , hành động lớn lao kì vĩ và hình ảnh “ ba quân”
Ý (2) : Cái chí , cái tâm của người anh hùng
Trang 3Ý ( 3) : Chí làm trai của người anh hùng thời Trần : tinh thần tư tưởng tích cực , lập công , lập danh Quan niệm lập công danh trở thành lí tưởng sống của trang nam nhi thời phong kiến dùng dẫn chứng ( chí nam nhi của Nguyễn Công Trứ )
Ý (4) : Tính hàm súc cô động , hình ảnh giàu sức biểu cảm , nghẹ thuât hoành tráng có tính sử thi , có chất liệu thơ Đường
Sở giáo dụcvà Đào tạo Hà Nội ĐỀ THI HỌC KÌ I – NĂM HỌC 2008 – 2009
Trường THPT Lương Thế Vinh MÔN VĂN – KHỐI 10
Thời gian : 90 phút (không kể thời gian giao đề )
Phần chung: ( cho cả 2 ban) Câu 1: (3điểm):
Viết một bài văn ngắn trình bày suy nghĩ của em về người bạn tốt.
Phần riêng: Học sinh chọn câu 2a hoặc câu 2b
Câu 2a: (7 diểm): Dành cho học sinh ban cơ bản
Anh (chị ) hãy tưởng tượng mình là tướng khỉ ha-nu-man chứng kiến cuộc gặp gở giữa Ra-ma với Xi-ta (sau khi chiến thắng quỷ vương Ra-va-na ở đảo Lan-ka, cứu được người vợ yêu quý của mình) và kể lại cuộc gặp gỡ đó
Câu 2b: (7 điểm ):Dành cho học sinh ban nâng cao
Kể lại câu chuyện xảy ra trong lớp học hoặc trong đời sống khiến anh ( chị ) băn khoăn trăn trở nhiều về đạo đức và lối sống hiện nay