_ Đối với bài học ở tiết học tiếp theo: Sơ Lược Mỹ Thuật Việt Nam Thời Kì Cổ Đại +Tìm hiểu nội dung. + Sưu tầm hình ảnh về mĩ thuật thời kì này..[r]
Trang 1Tiết 1
Tuần 1
Ngày dạy: Bài 1: Vẽ trang trí
CHÉP HOẠ TIẾT TRANG TRÍ DÂN TỘC
1 MỤC TIÊU:
1.1 Kiến thức:
_ HS biết: thế nào là hoạ tiết dân tộc.
_ HS hiểu: cách chép một họa tiết dân tộc.
1.2 Kĩ năng:
_ HS thực hiện được: chép một họa tiết dân tộc.
_ HS thực hiện thành thạo: biết sử dụng các họa tiết vào bài tập.
1.3 Thái độ:
_ Thĩi quen: nhìn mẫu để chép lại
_ Tính cách: nhận ra vẻ đẹp của các họa tiết dân tộc.
2 NỘI DUNG HỌC TẬP:
_ Quan sát, nhận xét các hoạ tiết trang trí: Nội dung; đường nét; Bố cục; Màu sắc _ Cách chép hoạ tiết dân tộc
3 CHUẨN BỊ:
3.1 Giáo viên:
_ Bộ ĐDDH L6 _ Các bước chép hoạ tiết _ Một số bài vẽ của HS
3.2 Học sinh:
_ Dụng cụ học tập
4 TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:
4.1 Ổn định tổ chức và kiểm diện:
Ổn định lớp Kiểm tra sỉ số.
4.2 Kiểm tra miệng:
GV nêu một số yêu cầu cơ bản của mơn học.
4.3 Tiến trình bài học:
HOẠT ĐỘNG 1 ( 5’ ) Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét
(1) Mục tiêu:
_ Kiến thức: HS biết thế nào là tiết trang trí.
_ Kỹ năng: HS biết sơ lược về hoạ tiết dân tộc: Nội dung; đường nét; Bố cục; Màu sắc.
(2) Phương pháp, phương tiện dạy học :
_ Trực quan, quan sát, vấn đáp
_ Bộ ĐDDH L6
(3) Các bước của hoạt động:
Bước 1: GV: Giới thiệu một vài họa tiết ở
các cơng trình kiến trúc, họa tiết trang
phục của các dân tộc để học sinh thấy đươc
sự phong phú của nền văn hĩa Việt Nam và
tài hoa của các nghệ nhân.
Bước 2: GV:Cho HS xem các họa tiết ở
I/ Quan sát nhận xét các họa tiết trang trí:
- Nội dung
- Đường nét
- Bố cục
- Màu sắc
Trang 2ĐDDH L6.
HS: Quan sát và trả lời các câu hỏi:
? Tên họa tiết, họa tiết này được trang trí
ở đâu
? Hình dáng chung của các họa tiết (hình
tròn, hình vuông, hình tam giác )
? Bố cục (đối xứng, xen kẽ, nhắc lại )
? Hình vẽ (hoa, lá, chim muôn )
? Đường nét (mềm mại, khỏe khoắn )
? Màu sắc (rực rỡ hoặc tương phản…)
GV: Nhận xét.
Bước 3: GV: Giới thiệu một số vật phẩm
có trang trí họa tiết dân tộc.
HOẠT ĐỘNG 2 ( 10’ ) Hướng dẫn HS cách chép hoạ tiết
(1) Mục tiêu:
_ Kiến thức: Các bước chép một hoạ tiết trang trí.
_ Kỹ năng: HS biết được cách chép hoạ tiết dân tộc.
(2) Phương pháp, phương tiện dạy học :
_ Quan sát, minh hoạ, vấn đáp
_ Các bước chép hoạ tiết dân tộc; Một số bài vẽ của HS
(3) Các bước của hoạt động:
Bước 1: GV đặt câu hỏi gợi ý HS cách vẽ:
?Để chép được hoạ tiết ta cần làm gì?
?Tiếp sau đó ta sẽ làm gì?
HS: Trả lời theo nội dung tìm hiểu ở sgk
Bước 2: GV kết hợp minh hoạ bảng:
- Quan sát nhận xét và tìm ra đặc điểm của
họa tiết.
- Phác khung hình và đường trục (nếu cần).
- Phác các nét chính ( các nét thẳng).
- Vẽ chi tiết (các nét cong).
- Tô màu
Tô màu theo ý thích, tô màu họa tiết và
màu nền.
Bước 3: GV: Giới thiệu thêm cách vẽ họa
tiết khác để học sinh tham khảo và có cách
vẽ rõ ràng hơn, sinh động hơn.
GV: Giới thiệu một số bài vẽ của HS
II Cách chép họa tiết dân tộc:
Phác khung hình Phác các nét chính
Trang 3Vẽ chi tiết Vẽ màu
HOẠT ĐỘNG 3 ( 20’ ) Hướng dẫn HS thực hành
(1) Mục tiêu:
_ Kiến thức: củng cố kiến thức về hoạ tiết trang trí và cách chép hoạ tiết dân tộc _ Kỹ năng: chép được một số hoạ tiết dân tộc
(2) Phương pháp, phương tiện dạy học :
_ Luyện tập, thực hành, trực quan…
_ Không
(3) Các bước của hoạt động:
Bước 1: GV: Giao nhiệm vụ cho học sinh:
- Tự chọn một họa tiết để vẽ.
- Vẽ họa tiết vừa và cân đối với khổ giấy.
- Nhớ lại cách vẽ họa tiết.
- Vẽ và tô màu theo ý thích.
GV quan sát và góp ý cho từng học sinh.
Bước 2: HS làm bài
Bước 3: GV quan sát và góp ý cho từng
học sinh.
III Thực hành:
Chọn và chép một họa tiết dân tộc, sau
đó tô màu theo ý thích trên giấy khổ A4.
5 TỔNG KẾT VÀ HƯỚNG DẪN HỌC TẬP:
5.1 Tổng kết:
Hướng dẫn HS nhận xét vài bài tương đối hoàn chỉnh:
+ Bố cục.
+ Hình vẽ.
+ Màu sắc.
HS quan sát nhận xét.
GV nhận xét bổ sung.
5.2 Hướng dẫn học tập:
_ Đối với bài học ở tiết học này:
+ Hoàn chỉnh bài vẽ
_ Đối với bài học ở tiết học tiếp theo: Sơ Lược Mỹ Thuật Việt Nam Thời Kì Cổ Đại
+Tìm hiểu nội dung + Sưu tầm hình ảnh về mĩ thuật thời kì này.
Trang 46 PHỤ LỤC:
Không
