HỘI NGHỊ NGHÀ GIÁO LAO ĐỘNG

Thực hiện chủ đề “Năm học đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục” , thực hiện chỉ đạo của Liên đoàn Lao động huyện Đại Lộc, Công đoàn Giáo dục Đại Lộc về việc tổ chức phong trà

TH Nguyễn N

ho Túy

1

NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG

ĐỔI MỚI QUẢN LÝ

HỘI NGHỊ NHÀ GIÁO LAO ĐỘNG NĂM HỌC: 2010 -2011

3- Tổng kết công tác TTND

6- Phát động phong trào thi đua trong CBCC 2009-2010

Chµo mõng quý vÞ §¹i biÓu vµ tÊt c¶ ThÇy, C« gi¸o vÒ dù Héi nghÞ !

8- Thông qua Nghị quyết

5- Ý kiến phát biểu của Đại biểu

4- Tham luận, thảo luận.

7- Ký cam kết thi đua

CHUƠNG TRÌNH HỘI NGHỊ

TH Nguyễn N

ho Túy

3

CHƯƠNG TRÌNH HÀNH ĐỘNG TRONG CÁN BỘ -GIÁO VIÊN-CNV

NĂM HỌC 2010 - 2011

Năm học 2009-2010 năm học thứ tư ngành Giáo dục và Đào tạo nỗ lực thực hiện thắng lợi nghị quyết Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ X Là năm thứ hai thực hiện Nghị quyết Đại hội chi bộ giáo dục Tiểu học Nguyễn Nho Túy lần thứ VII, góp phần hoàn thành các chỉ tiêu kế hoạch 2 năm 2008 – 2010.

Thực hiện chủ đề “Năm học đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục” , thực hiện chỉ đạo của Liên

đoàn Lao động huyện Đại Lộc, Công đoàn Giáo dục Đại Lộc về việc tổ chức phong trào thi đua trong trong công chức, viên chức

Hội đồng thi đua khen thưởng trường Tiểu học Nghuyễn Nho Túy phát động phong trào thi đua trong cán bộ, giáo viên, nhân viên tập trung thực hiện tốt các nhiệm vụ trọng tâm như sau

1 Tổ chức phong trào thi đua " Dạy tốt - Học tốt" với chủ đề tư tưởng “Sống có trách nhiệm”:

- Tiếp tục đẩy mạnh phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”, Năm 2009-

2010 năm triển khai thực hiện giai đoạn 2, cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí

Minh” mà trọng tâm là “Nâng cao ý thức trách nhiệm, hết lòng hết sức phụng sự Tổ quốc, phục vụ nhân dân”

làm phương châm hoạt động của thầy và trò , đẩy mạnh công tác tuyên truyền, giáo dục truyền thống lịch sử, truyền thống văn hoá dân tộc, lòng yêu nước, lý tưởng và đạo đức cách mạng nhằm nâng cao chất lượng giáo dục, đặc biệt là giáo dục đạo đức, nhân cách và kỹ năng sống cho học sinh; bồi dưỡng và phát huy hơn nữa lòng yêu nước, chủ nghĩa anh hùng cách mạng, ý chí tự lực tự cường dân tộc, củng cố và tăng cường niềm tin của học sinh

và phụ huynh vào nhà trường , sự đồng thuận trong xã hội, tạo không khí phấn khởi, cổ vũ toàn trường phấn đấu hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ.

- Tiếp tục đẩy mạnh và nâng cao hiệu quả cuộc vận động “Mỗi thầy, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự

học và sáng tạo” làm tốt công tác tuyên truyền, giáo dục chính trị tư tưởng, thực hiện tốt quy định về đạo đức nhà

giáo; tự học về công nghệ thông tin, ngoại ngữ và có giải pháp đổi mới trong dạy học và công tác; 

§/C:

3 Tập trung xây dựng tổ chức chính trị xã hội trong đơn vị.:

Đẩy mạnh công tác xây dựng Đảng, thông qua phong trào thi đua dạy tốt học tốt kịp thời phát hiện, bồi dưỡng và giới thiệu cho Đảng những đoàn viên ưu tú để Đảng xem xét kết nạp.

4 Tổ chức thực hiện sâu rộng cuộc vận động:"Dân chủ - Kỷ cương - Tình thương - Trách nhiệm" mà trọng tâm là triển khai thực hiện 3 công khai (chất lượng giáo dục; các điều kiện CSVC, đội ngũ GV; thu chi tài chính) và 4 kiểm tra (việc sử dụng ngân sách; việc thu và sử dụng các nguồn thu trong nhà trường; việc sử dụng

các khoản đóng góp tự nguyện của người dân; giữ vững kỷ cương, sống có trách nhiệm, tất cả vì học sinh thân

yêu; không có hiện tượng tiêu cực

- Tiếp tục thực hiện cuộc vận động “Hai không” với 4 nội dung, cải tiến công tác thi đua để hoàn thành cơ bản

nội dung Chỉ thị 33/2006/CT-TTg của Thủ tướng Chính phủ về chống tiêu cực và khắc phục bệnh thành tích trong giáo dục;

- Tăng cường giám sát việc thực hiện nâng cao chất lượng giáo dục, đổi mới phương pháp, bảo đảm an toàn cho học sinh

- Huy động tất cả trẻ 6 tuổi vào lớp một, thực hiện phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi, dạy học theo chuẩn kiến thức và kỹ năng của chương trình Tích hợp nội dung giáo dục đạo đức vào các môn học và hoạt động ngoại khoá.ngoài giờ lên lớp Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý và trong dạy học Tích cực đổi mới kiểm tra đánh giá thúc đẩy đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới toàn diện nhà trường;

- Thực hiện đồng bộ các giải pháp phân luồng học sinh Đẩy mạnh đổi mới quản lý giáo dục, trong đó tập trung đổi mới cơ chế tài chính, cải cách hành chính

- Huy động sức mạnh tổng hợp, phát huy tốt những thành tích về phổ cập giáo dục, không ngừng nâng cao chất lượng phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi; đẩy mạnh công tác tiếp cận tin học Thực hiện đảm bảo chỉ tiêu đề

ra về chất lượng học sinh khá, giỏi, học sinh lên lớp Nâng cao số lượng và chất lượng giải học sinh giỏi, giáo viên giỏi cấp huyện Tiếp tục thực hiện công tác thi và thực hiện có hiệu quả công tác đánh giá chất lượng giáo dục.

TH Nguyễn N

ho Túy

5

- Tiếp tục thực hiện cuộc vận động “Hai không” với 5 nội dung, cải tiến công tác thi đua để hoàn thành cơ bản

nội dung Chỉ thị 33/2006/CT-TTg của Thủ tướng Chính phủ về chống tiêu cực và khắc phục bệnh thành tích trong giáo dục;

- Tăng cường giám sát việc thực hiện nâng cao chất lượng giáo dục, đổi mới phương pháp, bảo đảm an toàn cho học sinh

- Huy động tất cả trẻ 6 tuổi vào lớp một, thực hiện phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi, dạy học theo chuẩn của chương trình Tích hợp nội dung giáo dục đạo đức vào các môn học và hoạt động ngoại khoá Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý và trong dạy học Tích cực đổi mới kiểm tra đánh giá thúc đẩy đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới toàn diện nhà trường;

- Thực hiện đồng bộ các giải pháp phân luồng học sinh Đẩy mạnh đổi mới quản lý giáo dục, trong đó tập trung đổi mới cơ chế tài chính, cải cách hành chính

- Huy động sức mạnh tổng hợp, phát huy tốt những thành tích về phổ cập giáo dục, không ngừng nâng cao chất lượng phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi; đẩy mạnh công tác tiếp cận tin học Thực hiện đảm bảo chỉ tiêu đề ra

về chất lượng học sinh khá, giỏi, học sinh lên lớp Nâng cao số lượng và chất lượng giải học sinh giỏi, giáo viên giỏi cấp huyện Tiếp tục thực hiện công tác thi và thực hiện có hiệu quả công tác đánh giá chất lượng giáo dục.



TH Nguyễn N

ho Túy

6

2 Tiếp tục thực hiện có hiệu quả Chỉ thị 40/CT/TW của Ban Bí thư Trung ương Đảng về xây dựng, nâng cao

chất lượng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục Động viên cán bộ, giáo viên, nhân viên tự học, tự bồi dưỡng và đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong điều hành và quản lý giáo dục, trong phục vụ đổi mới phương pháp dạy và học, đặc biệt nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, bản lĩnh chính trị, đạo đức lối sống, lương tâm nghề nghiệp nhà giáo và CBQL.

3 Tập trung xây dựng tổ chức chính trị xã hội trong đơn vị Đẩy mạnh công tác xây dựng Đảng, thông qua

phong trào thi đua dạy tốt học tốt kịp thời phát hiện, bồi dưỡng và giới thiệu cho Đảng những đoàn viên ưu tú để Đảng xem xét kết nạp.

4 Tổ chức thực hiện sâu rộng cuộc vận động "Dân chủ - Kỷ cương - Tình thương - Trách nhiệm" mà trọng tâm là triển khai thực hiện 3 công khai (chất lượng giáo dục; các điều kiện CSVC, đội ngũ GV; thu chi tài chính)

và 4 kiểm tra (việc sử dụng ngân sách; việc thu và sử dụng các nguồn thu trong nhà trường; việc sử dụng các

khoản đóng góp tự nguyện của người dân; giữ vững kỷ cương, sống có trách nhiệm, tất cả vì học sinh thân yêu;

không có hiện tượng tiêu cực xãy ra trong nhà trường

Với sự quan tâm chỉ đạo của lãnh đạo phòng GD Đại Lộc, Đảng uỷ, chính quyền và nhân dân Hội đồng Thi đua khen thưởng trường Tiểu học Nguyễn Nho túy kêu gọi toàn thể cán bộ, giáo viên, nhân viên trong toàn trường nỗ lực phấn đấu dấy lên phong trào thi đua sôi

nổi, tiếp tục phát huy truyền thống tốt đẹp : chủ động, linh hoạt, sáng tạo, đoàn kết, trách nhiệm nhằm thực hiện thắng lợi nhiệm vụ

trọng tâm của Ngành trong năm học 2009-2010, thiết thực lập thành tích chào mừng kỷ niệm 15 năm ngày thành lập trường, chào mừng Đại hội công đoàn ngành GD huyện Đại Lộc, chào mừng Đại hội Đảng các cấp, góp phần quan trọng vào sự nghiệp giáo dục của huyện nhà, tích cực xây dựng nhà trường vững mạnh về mọi mặt





TH Nguyễn N

ho Túy

7

5 Tăng cường các hoạt động xã hội, sáng tạo trong vận dụng các chủ trương

chính sách để tạo nguồn lực, giải pháp chăm lo và nâng cao đời sống vật chất, tinh thần cho cán bộ giáo viên Đổi mới cơ chế quản lý Tích cực đẩy mạnh xã hội hoá giáo dục, thực hiện công bằng trong giáo dục, tạo mọi cơ hội học tập cho con em nhân dân; xây dựng xã hội học tập, giáo dục ngoài giờ

6 Tiếp tục đổi mới công tác thi đua khen thưởng, thực hiện tốt việc đăng ký

giao ước thi đua Tổ chức tổng kết 5 năm thực hiện Chỉ thị 39-CT/TW ngày 21/5/2004 của Bộ Chính trị về tiếp tục đổi mới, đẩy mạnh phong trào thi đua yêu nước, phát hiện, bồi dưỡng, tổng kết và nhân điển hình tiên tiến, nâng cao nhận thức của của đội ngũ về vai trò và tác dụng to lớn của phong trào thi đua trong tình hình mới.

7 Công trình chào mừng:

Năm học 2009-2010 là năm học có ý nghĩa đặc biệt quan trọng, năm học kết thúc thực hiện kế hoạch 5 năm phát triển kinh tế- xã hội 2006-2010, chuẩn bị chào mừng Đại hội Đảng các cấp, tiến tới Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XI Đồng thời để chào mừng kỉ niệm 15 năm ngày thành lập trường

Tập thể CBCC nhà trường cùng Hội phụ huynh củng cố và xây dựng thêm các công trình về cảnh quan sân trường tạo môi trường “xanh-sạch-đẹp”. 

chủ động, linh hoạt, sáng tạo, đoàn kết, trách nhiệm thực hiện thắng lợi nhiệm vụ trọng tâm của Ngành trong

năm học 2009-2010, thiết thực lập thành tích chào mừng kỷ niệm 15 năm ngày thành lập trường, chào mừng Đại hội công đoàn ngành GD huyện Đại Lộc, chào mừng Đại hội Đảng các cấp, góp phần quan trọng vào sự nghiệp

giáo dục của huyện nhà, tích cực xây dựng trường học của chúng ta: "Thân thiện – Tích cực"



 Căn cứ vào qui trình Hội nghị CB-CC hằng năm.

Cho phép tôi thay mặt BCHCĐ báo cáo quá trình chuẩn bị Hội nghị CB-CC đầu năm học: 2009 – 2010 như sau:

Trên phương hướng nhiệm vụ năm học 2009 – 2010 của phòng GD&ĐT Đại Lộc,

BGH nhà trường đã kết hợp với BCHCĐ xây dựng nội dung, chương trình Hội nghị, đồng thời tổ chức các tổ chuyên môn kết hợp tổ công đoàn hội nghị tổ, nhằm tổ chức cho CB-

CC đăng kí các danh hiệu thi đua đầu năm và tập hợp những ý kiến đề xuất của CB-CC chức để trình ra trước hội nghị giải trình

•Với tinh thần trách nhiệm và tập trung các tổ đã tiến hành Hội nghị và đã có những kết quả như sau:

-Tổ 4,5: Đăng kí danh hiệu CSTĐ cấp cơ sở 3 đ/c ; danh hiệu LĐ TT: 5; HTNV: 2 đ/c

+ Về chất lượng HS: Học lực: 50 – 55% khá, giỏi; lên lớp thăng: 98%; Hạnh kiểm: THĐĐ: 100% ; Danh hiệu tổ: LĐTT

TH Nguyễn N

ho Túy

10

- Tổ 2,3: Đăng kí danh hiệu CSTĐ cấp cơ sở: 0 , danh hiệu LĐ TT: 9/9

+ Chất lượng HS: Giỏi: 25%; Khá, giỏi: 70%; LL thẳng: 98% ; HK: 100% THĐĐ; Danh hiệu tổ: LĐTT

- Về chất lượng HS bình quân các tổ đã đăng ký: HS giỏi + khá 65%, HS trung bình

33 %, so với mức chỉ tiêu tối thiểu trong dự thảo phương hướng đề ra, HS khá+giỏi: 67%, vậy thấy hơn 2%

-Đăng kí tham gia tích cực ba cuộc vận động lớn: “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”, cuộc vân động “Hai không” với 4 nội dung, cuộc vận động “Mỗi thầy, cô giáo là tấm gương đạo đức tự học và sáng tạo” và phong trào thi đua: “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”, đồng thời tiếp tục thi đua thực hiện tốt các phong trào như: “Xây dựng cơ quan văn hoá, gia đình văn hoá”, “Trung thành – Sáng tạo

- Tận tuỵ - Gương mẫu”, Đồng thời trong Hội nghị ở các tổ đã có những ý kiến chung nhất đề xuất trước Hội nghị nhằm Hội nghị giải trình, các ý kiến như sau:



2/ GV bộ môn TN-XH, ĐĐ phải có trong tổ sinh hoạt (tổ 2,3)

3/ Nhà trường cung cấp mỗi phòng học có ít nhất 2 bảng phụ.

4/ Lớp 2A dạy 1 buổi khó khăn trong việc nâng chất lượng.

5/ Nhà trường mua rèm che cho 2 phòng học Phú Phong (lớp:2B và 3B).

Và để chuẩn bi cho việc Hội nghị vào ngày 14 tháng 9 năm 2009 nhà trường tổ chức họp liên tịch, trong cuộc họp đã phân công nhiệm vụ cụ thể cho từng thành viên trong hội đồng Hôm nay ngày

18 tháng 9 năm 2009 Hội nghị CB-CC trường Tiểu học Đoàn Trị được tiến hành.



TH Nguyễn N

ho Túy

12

BÁO CÁO TỔNG KẾT CÔNG TÁC THANH TRA NHÂN DÂN

NĂM HỌC 2009-2010

TH Nguyễn N

ho Tỳy

13

Đ/C: Trương Văn Anh (HT) báo cáo tổng kết năm học 2008- 2009 và triển khai phương hướng năm học 2009-2010.

PHềNG GD-ĐT ĐẠI LỘC CỘNG HềA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Đỏnh giỏ kết quả thực hiện nhiệm vụ năm học 2008-2009:

Phần chung:

I Năm học 2008-2009 là “ Năm học đẩy mạnh ứng dụng cụng nghệ thụng tin, đổi mới quản lý tài chớnh và thực hiện phong trào thi đua “ Xõy dựng trường học thõn thiện, học sinh tớch cực”, nhà trường đó tập trung tổ chức thực hiện cú hiệu quả những nội dung cơ bản:

Tiếp tục tổ chức cho CB,GV,CNV và học sinh “ Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chớ Minh”, nờn trong đội ngũ và học sinh cú nhận thức sõu sắc đó thể hiện bằng việc làm cụ thể qua từng cụng tỏc được giao, cú lối sống và đạo đức nhà giỏo tốt



TH Nguyễn N

ho Tỳy

14

Về tỡnh hỡnh chớnh trị nhà trường luụn lồng ghộp cỏc cuộc vận động trong

những lần sinh, những đợt thi đua xuyờn suốt trong năm nờn tỡnh hỡnh tư tưởng của đội ngũ cú diễn biến tốt.

Điều kiện cơ sở vật chất được bổ sung hằng năm đảm bảo cho việc dạy và học Đội ngũ luụn đoàn kết, giỳp đỡ nhau trong lĩnh vực chuyờn mụn tạo được mụi

trường sư phạm và mụi trường giỏo dục thõn thiện, đồng thuận nờn việc thực hiện nõng cao chất lượng giỏo dục được duy trỡ và từng bước đi lờn.

Cụng tỏc PCGDTH ĐĐT được tổ chức thực hiện đảm bảo yờu cầu.

II Những thuận lợi và khú khăn:

- Đội ngũ nhiệt tỡnh trong cụng tỏc giảng dạy, giỏo dục học sinh.

- Đa số học sinh chăm học và cú đạo đức tốt.

Khú khăn:

- Cơ sở vật chất cũn thiếu nhất là chưa cú phũng làm việc nào.

- Một số phũng học cũn mượn của thụn, Hợp tỏc xó và 6 điểm trường đều nằm

Đ/C: Trương Văn Anh (HT) báo cáo tổng kết năm học 2008- 2009 và triển khai phương hướng năm học 2009-2010.

B.Phần đánh giá cụ thể:

I.Về tổ chức thực hiện các cuộc vận động:

- Năm học qua, nhà trường đã tiếp tục tổ chức cho CB,CC học tập, nghiên cứu

và thực hiện các cuộc vận động đúng theo tinh thần Chỉ thị số BGD&ĐT về thực hiện cuộc vận động “ Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” gắn với cuộc vận động “ Nói không với tiêu cực trong thi cử

2156/CT-và bệnh thành tích trong giáo dục; Nói không với vi phạm đạo đức nhà giáo 2156/CT-và cho học sinh không đạt chuẩn lên lớp”.

- Xây dựng cho đội ngũ thể hiện được tình cảm và nhận thức sâu sắc về Bác Hồ, triển khai Quy định đạo đức nhà giáo theo QĐ 16/2008 của BGD&ĐT; làm cho mỗi thầy giáo, cô giáo có ý thức và trách nhiệm thể hiện những việc làm thiết thực góp phần thực hiện tốt các cuộc vận động và phong trào thi đua trong nhà trường.

- Trong năm học nhà trường thường xuyên lồng ghép các nội dung của cuộc vận động trong các lần sinh hoạt, hội họp và phát động qua thi đua để CB,CC và học sinh thực hiện.

TH Nguyễn N

ho Túy

16

II Tình hình tư tưởng đội ngũ:

Trong quá trình tổ chức quán triệt nội dung các cuộc vận động và tổ chức thực hiện đội ngũ CB,CC đã nhận thức sâu sắc nên tình hình tư tưởng đội ngũ đã có những chuyển biến tốt, nhận thức được trách nhiệm cá nhân trong công việc, trong giảng dạy, học tập; thể hiện tốt tinh thần và thái độ phục vụ trong giáo dục học sinh, trong quan hệ; luôn có tinh thần đoàn kết nội bộ, ứng xử thân thiện và giúp đỡ nhau trong tác chuyên môn.

III Kết quả hoạt động nâng cao chất lượng dạy-học thông qua nội dung, chương trình sách giáo khoa, hoạt đông ngoại khóa.

Việc giảng dạy nâng cao chất lượng dạy – học được tổ chức thực hiện đầy đủ theo chương trình giáo dục phổ thông ban hành QĐ 16/2006/QĐ- BGD&ĐT; và thực hiện chương trình theo công văn 896/BGD&ĐT-GDTH ngày 13/2/2006 Thông qua 5 nội dung của phong trào theo chỉ thị 40/2008 ngày 22/7/2008 của

Bộ Giáo dục và đào tạo để rèn luyện kỹ năng sống, tổ chức hoạt động tập thể, vui chơi lành mạnh, thái độ tích cực, biết yêu mến những người thân, bạn bè, thầy cô giáo và yêu mến những người lao động ; biết quan tâm, quan hệ tốt với mọi người kết hợp với các hoạt động ngoại khóa để giáo dục toàn diện cho học sinh và xây dựng cho các em có nhận thức mỗi ngày đến trường là một ngày vui Từ đó Các em thấy yêu mến trường lớp, có ý thức trong học tập, góp phần nâng cao được chất lượng giáo dục.



TH Nguyễn N

ho Túy

17

IV Kết quả về thực hiện công tác PCGDTH:

Thức hiện Chỉ thị 27/CP ngày 27/8/1990, Thông tư 14/BGD&ĐT ngày 05/8/1997 và QĐ 28/1999 ngày 23/6/1999 của Bộ Giáo dục và Đào tạo, nhà trường đã bố trí hợp lý ở từng khu vực, tạo điều kiện thuận lợi cho học sinh đi lại để huy động hết số trẻ trong độ tuổi ra lớp; quản lý chặt chẽ các hoạt động dạy – học nâng cao hiệu quả và chất lượng giáo dục một cách bền vững.

Huy động hết số trẻ 6 tuổi ở địa phương ra lớp ; đặc biệt quan tâm trẻ em nghèo, trẻ em gái, trẻ em khuyết tật, có biện pháp “phòng ngừa” để học sinh không bỏ học.

Với kết quả như sau:

TH Nguyễn N

ho Túy

18

VI Kết quả công tác kiểm tra các mặt, thực hiện quy chế trong nhà trường.

Đầu năm học nhà trường đã xây dựng kế hoạch kiểm tra sát với tình hình thực tế và đã quán triệt với đội ngũ việc kiểm tra nội bộ là việc làm thường xuyên để giúp nhau phát huy những ưu điểm và khắc phục những nhược điểm nhằm góp phần xây dựng đội ngũ, xây dựng nhà trường

Trong năm học đã tiến hành kiểm tra tất cả các mặt hoạt động theo krrs hoạch đề ra

Qua kiểm tra cho thấy giáo viên và các bộ phận đã thực hiện tốt kế hoạch đề ra, việc thực hiện quy chế chuyên môn được thực hiện tốt

Các nề nếp sinh hoạt, học tập của học sinh được giữ vững

VII Những kết quả đạt được qua quá trình đổi mới quản lý:

Tổ chức tố các cuộc vận động, phong trào thi đua, chú trọng việc rèn luyện phẩm chất, đạo đức nhà giáo nên đội ngũ luôn có nhận thức đúng đắn về tinh thần trách nhiệm, tinh thần đoàn kết, tận tụy trong công tác và tự học, tự rèn nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ

Thực hiện đảm bảo đổi mới công tác tài chính, huy động nguồn lực để phát triển giáo dục

Đầu tư thêm cơ sở vật chất thiết bị giáo dục, thiết bị điện tử ứng dụng công nghệ thông tin tương đối đáp được yêu cầu quản lý và giảng dạy

Việc dạy – học theo chuẩn kiến thức, kỹ năng cũng như việc đánh giá, xếp loại hoch sinh đảm bảo yêu cầu



TH Nguyễn N

ho Túy

19

VIII Kết quả thi đua:

Năm học qua nhà trường đã tổ chức phát động phong trào thi đua và đăng ký các danh hiệu thi đua tập thể, cá nhân cụ thể với sự nỗ lực phấn đấu của đội ngũ và học sinh đã đạt được kết quả như sau :

- Trường được công nhận trường tiên tiến

- Đơn vị được công nhận cơ quan có đời sống văn hóa tốt

- Công đoàn đạt công đoàn vững mạnh

- Liên đội Đạt Liên đội khá

- Đạt 3 GV giỏi dạy bằng giáo án điện tử

- Trường đạt giải khuyến khích về hội thi gV giỏi dạy học bằng giáo án điện tử

- Đạt 3 CSTĐCS và LĐTT

- Giải III bóng đá mi ni nữ

C Đánh giá chung:

I Những thành quả đạt được được rút ra từ những nguyên nhân chủ yếu sau:

- Tất cả CB,GV,CNV có sự đoàn kết, thống nhất cao, có tinh thần trách nhiệm, sáng tạo trong thực hiện nhiệm vụ được giao

- Vai trò tiên phong, gương mẫu của đội ngũ luôn được phát huy

- Thực hiện tốt công tác phối hợp giữa chuyên môn với các đoàn thể, tranh thủ sự lãnh đạo, chỉ đạo của Đảng ủy ngành, Phòng Giáo dục; sự hỗ trợ của lãnh đạo địa phương và hội cha mẹ học sinh

- Chất lượng mũi nhọn tuy có tiến bộ, nhưng chưa vững chắc.

- Hoạt động ngoài giờ chưa có chiều sâu

- Tình hình CSVC kỹ thuật trường học tuy được tăng cường, nhưng vẫn chưa đáp ứng và theo kịp được nhu cầu phát triển giáo dục hiện nay

- Công tác xây dựng trường đạt chuẩn Quốc gia còn gặp nhiều khó khăn nhất là phòng học, phòng làm việc, phòng chức năng và trang thiết bị dạy và học

III Nguyên nhân tồn tại:

Những nguyên nhân tồn tại trên đây có nguyên nhân chủ quan và khách quan:

A NHIỆM VỤ CHUNG

Năm học 2009-2010 được xác định là “ Năm học đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục” Nhà trường tập trung thực hiện các nhiệm vụ trọng tâm sau:



- Tập trung thực hiện công tác quản lý, tổ chức dạy học và đánh giá kết quả học tập của học sinh theo chuẩn kiến thức, kỹ năng; tích cực đổi mới phương pháp dạy và học, bước đầu thực hiện tích hợp trong dạy học các môn học; đổi mới đánh giá, xếp loại học sinh; chú trọng giáo dục đạo đức, kỹ năng sống cho học sinh; đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học và quản lý; tiếp tục đánh giá sự phù hợp của chương trình, sách giáo khoa cấp tiểu học.

- Tập trung tổ chức dạy học theo chuẩn kiến thức, kỹ năng của chương trình; đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong đổi mới quản lý và đổi mới phương pháp dạy học nhằm đảm ổn định và nâng cao thực chất chất lượng giáo dục.

- Đặc điểm tình hình chung của đơn vị :

Đại Tân là xã miền núi, phần lớn diện tích là đồi, gò; địa bàn không thuận lợi, hầu hết nhân dân sống bằng nông nghiệp và có trên 50% hộ thuộc diện hộ nghèo.

Mạng lưới trường lớp của trường tiểu học Đại Tân Được trải đều trên 6 thôn với

7 điểm trường.

+ Thuận lợi:

-Có sự lãnh đạo, chỉ đạo trực tiếp của Đảng bộ Giáo dục,Phòng Giáo dục Đại Lộc.

- Đảng bộ, chính quyền và các ban ngành đoàn thể địa phương, Hội phụ huynh

có nhận thức đúng đắn về giáo dục đã hỗ trợ nhà trường hoạt động.

- Có đội ngũ cán bộ, giáo viên, công nhân viên nhiệt tình trong công tác.