-Töï choïn moät hoïa tieát ôû SGK hoaëc hoaï tieát khaùc vaø cheùp hoïa tieát ñoù III.NHAÄN XEÙT TIEÁT HOÏC : -Cho HS noäp baøi vaø choïn nhaän xeùt nhöõng em laøm baøi khaù toát[r]
Trang 1 I/.MỤC TIÊU BÀI HỌC :
-HS nhận ra vẽ đẹp của các hoạ tiết dân tộc miền xuôi và miền núi
-HS vẽ được một hoạ tiết gần đúng mẫu và tô màu theo ý thích
II/.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
*Giáo Viên:
-Hình minh hoạ hướng dẫn cách chép hoạ tiết trang trí dân tộc
-Phóng to một số hoạ tiết đã in trong SGK
-Phóng to các bước chép hoạ tiết dân tộc trong SGK
-Sưu tầm một số họa tiết dân tộc ở các đồ vật như quần, áo, khăn, túi
*Học Sinh:
-Sưu tầm các họa tiết dân tộc ở SGK
-Giấy vẽ, bút chì đen 2B, tẩy thước và màu vẽ
III/.HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
1)Ổn định và kiểm tra : (5’)
-Kiểm tra sĩ số lớp
-Kiểm tra đồ dùng học tập của HS
2)Giảng bài mới :
TIẾT :2 – BÀI : 1
VẼ TRANG TRÍ
CHÉP HỌA TIẾT TRANG TRÍ DÂN TỘC
NGÀY DẠY: NGÀY
SOẠN
Trang 2-Giới thiệu bài mới : Để những đồ vật hấp dẫn thêm, và đẹp hơn từ xa xưa con người
đã biết trang trí những hoạ tiết như hoa, la,ù chiêm muông Họa tiết đó ta gọi là hoạ tiết
Dân tộc Hôm nay ta cùng quan sát và tập chép hoạ tiết Dân tộc
TG NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 10
P
10
P
I.Quan sát nhận xét các
họa tiết rang trí
*Đặc điểm của họa tiết
dân tộc:
-Rất phong phú về hình
dáng và rất đẹp về bố
cục, về đường nét
-Thường đối xứng qua
trục
-Là những hoa, lá chiêm
muông được đơn giản
và cách điệu cao
II.CÁCH CHÉP HỌA
TIẾT :
-Vẽ chu vi (hình dáng
của họa tiết)
-Phát khung hình và
đường trục (H1)
-Vẽ hình bằng cá nét
thẳng (H2)
-Vẽ chi tiết và tô màu
(H3)
III.BÀI TẬP (Tại lớp)
HOẠT ĐỘNG 1 -Cho HS xem các họa tiết trang trí
DT và đặc câu hỏi cho từng họa tiết cụ thể và gợi ý HS xem họa tiết trong SGK
+Họa tiết này có tên là gì ?
+Họa tiết này thường thấy ở đâu ? +Hình dáng chung của họa tiết có hình gì ?
+Nhìn chung bố cục (hay cách sắp xếp) như thế nào ?
+Đường nét vẽ như thế nào ?
*Vậy hoạ tiết DT có đặc điể như thế nào ?
HOẠT ĐỘNG 2
-Muốn vẽ tốt họa tiết và giống với họa tiết ta tiến hành vẽ mấy bước, vẽ cái gì nào trước tiên ?
-Tiếp theo ta vẽ phần nào ? -Kế tiếp ta vẽ bước nào nữa?
-Cuối cùng ta vẽ như thế nào?
HOẠT ĐỘNG 3
-HS xem họa tiết trên bảng và trong SGK và nhận xét họa tiết dựa trên câu hỏi của
GV :
+Có tên là con chim Hạt, hoa sen, và ngọn lử
+Có ở mặt trống Đồng, chùa chuyền và các đồ vật +Thường có hình Tròn, vuông, chủ nhật
+Thường đối diện qua chính giữa
+Thường là những đường cong, mềm mại
-HS dựa vào SGK và các câu trả lời của bạn để nêu đặc điểm của họa tiết DT
-Ta tiến hành theo 4 bước như sau :
-Vẽ chu vi (hình dáng của họa tiết)
-Phát khung hình và đường trục (H1)
-Vẽ hình bằng cá nét thẳng
Trang 33P
-Tự chọn một họa tiết ở
SGK hoặc hoạ tiết khác
và chép họa tiết đó
III.NHẬN XÉT TIẾT HỌC :
-Cho HS nộp bài và
chọn nhận xét những em
làm bài khá tốt và chưa
tốt để cá em rút kinh
nghiệm
-Các em dựa vào SGK hoặc các họa tiết sẳn có các em tự chọn một họa tiết để chép và tômàu theo ý của mình
HOẠT ĐỘNG 4 -GV chọn những bài làm tốt để các em nhận xét và tự đánh giá, xép loại theo ý của mình và đồng thời rút kinh nghiệm những gì chưa làm được qua các bài làm còn yếu -Dặn dò về nhà các em làm tiếp (Nếu chưa hoàn thành )
(H2) -Vẽ chi tiết và tô màu (H3)
-HS tự làm bài tập theo sự hướng dẫn của GV
-HS tự nhận xét bài của mình và của bạn theo sự hướng dẫn của GV Đồng thời rút kinh nghiệm những gì làm được và chưa làm được để làm bài sau tốt hơn