Khi các con thấy răng của mình bị lung lay thì phải nhờ bố mẹ, anh chị, bác sĩ…nhổ ngay để răng mới mọc đẹp hơn.Vì vậy, việc giữ gìn vệ sinh và bảo vệ răng là rất cần thiết và quan tr[r]
Trang 1Tiết 4: Tự nhiên và xã hội
Bài 6: CHĂM SÓC VÀ BẢO VỆ RĂNG
I Mục tiêu:
Giúp HS biết:
- Cách giữ vệ sinh răng miệng để phòng sâu răng và có hàm răng khoẻ
- Biết cách chăm sóc răng đúng cách
- Tự giác xúc miệng sau khi ăn và đánh răng hàng ngày
II Đồ dùng dạy học:
- GV: 2 tranh, mẫu vật
- HS: SGK, vở bài tập
III Hoạt động dạy học:
1’
4’
30’
A.Ổn định
lớp:
B.Kiểm tra
bài cũ:
C.Bài mới:
1.Giới thiệu
bài
2.Tìm hiểu
bài:
a.Hoạt động
1:
*Mục tiêu:
HS biết thế
nào là răng
khoẻ đẹp,
răng bị sâu, bị
sún, thiếu vệ
sinh
-Em đã làm gì để da sạch sẽ?
-Giữ vệ sinh thân thể có lợi ích gì?
GV nhận xét, đánh giá
- Cái răng cái tóc là góc con
người Muốn có hàm răng đẹp chúng ta phải biết cách chăm sóc và bảo vệ răng Bài học hôm nay cô và các con sẽ cùng nhau tìm hiểu điều đó
GV ghi bảng: Chăm sóc và
bảo vệ răng
Hoạt động 1: Làm việc theo
cặp
*Cách tiến hành:
Bước 1:Thực hiện hoạt động.
+GV yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau, lần lượt từng người quan sát và nhận xét xem răng của bạn như thế nào? (Trắng, đẹp, hay bị sâu, bị sún)
Bước 2: Kiểm tra kết quả hoạt
- HS hát
-Em tắm rửa hàng ngày -Giữ vệ sinh thân thể giúp chúng ta khoẻ mạnh, học tập tốt
- Hình thức: Đôi bạn học tập
- HS thực hành quan sát
Trang 2Nghỉ giải lao
b Hoạt động
2:
*Mục tiêu:
HS biết
những việc
nên làm và
không nên
làm để giữ
bảo vệ răng
động
Gọi một số nhóm trình bày trước lớp
GV kết luận: Vậy răng trắng
đẹp, khoẻ là răng không bị sâu, sún
+Giới thiệu mô hình hàm răng
và nêu: Răng của trẻ có đầy
đủ là 20 chiếc gọi là răng sữa
Khoảng 6 tuổi răng sữa sẽ bị lung lay và rụng Khi đó răng mới mọc lên chắc chắn , gọi
là răng vĩnh viễn Khi các con thấy răng của mình bị lung lay thì phải nhờ bố mẹ, anh chị, bác sĩ…nhổ ngay để răng mới mọc đẹp hơn.Vì vậy, việc giữ gìn vệ sinh và bảo vệ răng là rất cần thiết và quan trọng
Hoạt động 2: Quan sát tranh
*Cách tiến hành:
Bước 1: Làm việc theo nhóm.
GV giao tranh cho mỗi nhóm quan sát và thảo luận:
-Tranh vẽ gì?
-Có nên làm theo tranh không? Vì sao?
GV cho HS nêu tóm tắt những việc nên làm và không nên làm
Bước 2: K/ tra kết quả hoạt động
GV gọi mỗi nhóm một HS trả lời
-Nên đánh răng, xúc miệng lúc nào là tốt nhất?
-Tại sao không nên ăn nhiều
- 10 HS trình bày kết quả quan sát
HS quan sát lắng nghe
- HS quan sát tranh và thảo luận theo
nhóm
- HS hát
HS trả lời - HS khác bổ sung
-H1: Bạn đang xúc miệng -H2: Bạn đang đánh răng -H3,4: Bạn đang dước mía, cắn mía
-H5: Bạn đang đi kiểm tra răng
H1,2,5 là đúng, nên học tập các bạn Vì các bạn biết chăm sóc và bảo vệ răng H3,4 là sai Vì không nên dùng răng cắn các vật cứng
dễ làm mẻ, gãy… răng -Vào buổi sáng, buổi tối, sau mỗi bữa ăn
-Vì ăn nhiều bánh kẹo, đồ ngọt vào buổi tối dễ bị sún,
Trang 34’ D Củng cố-
dặn dò:
bánh kẹo, đồ ngọt, nhất là buổi tối?
-Phải làm gì khi răng bị đau
hoặc bị lung lay?
-Hôm nay các con học tiết TN&XH bài gì?
- GV nhận xét tiết học – Khen
HS
- Dặn HS thực hiện chăm sóc
và bảo vệ răng hàng ngày
bị sâu răng
-Phải đến bác sĩ để kiểm tra
- HS trả lời