2. Kĩ năng: Kể ra tác dụng của từng giai đoạn trong sản xuất nước sạch. Thái độ: Hiểu được sự cần thiết phải đun nước sôi khi uống.?. II. - Học sinh: SGK, chuẩn bị nội dung thảo luận?[r]
Trang 1Tiết 4: KHOA HỌC
Bài 27 Mét sè c¸ch lµm s¹ch níc
I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức : - Kể được một số cách làm sạch nước và tác dụng của từng cách
- Biết được nguyên tắc của việc lọc nước đối với cách làm sạch nước
2 Kĩ năng: Kể ra tác dụng của từng giai đoạn trong sản xuất nước sạch.
3 Thái độ: Hiểu được sự cần thiết phải đun nước sôi khi uống.
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Giáo viên: Tranh tr 56, 57 mô hình lọc nước đơn giản
- Học sinh: SGK, chuẩn bị nội dung thảo luận
III CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y H C CH Y U:Ạ Ọ Ủ Ế
3’
30’
A Kiểm tra
bài cũ
B Bài mới
1.Giới thiệu
bài
2.Hoạt
động1: Tìm
hiểu 1 số
cách làm
sạch nước
3.Hoạt động
2: Thực hành
lọc nước
- Vì sao nguồn nước bị ô nhiễm?
- Điều gì xảy ra với sức khoẻ con người khi nguồn nước bị ô nhiễm
- GTB, ghi đầu bài
- Kể ra một số cách làm sạch nước mà gia đình hoặc địa phương em đã sử dụng?
a Lọc nước
Tách các chất không bị hoà tan ra khỏi nước
b Khử trùng nước
c Đun sôi
- Kể tên các cách làm sạch nước và tác dụng của từng cách?
KL: Nguyên tắc chung của lọc nước đơn giản là:
- Than, củi có tác dụng hấp thụ các mùi
lạ và màu trong nước Cát, sỏi có tác dụng lọc những chất không hoà tan-phương pháp này không làm chết được các vi khuẩn gây bệnh có trong nước
- 1 học sinh trả lời
- 1 học sinh trả lời
- Nghe
- Học sinh phát biểu tự do
- 3 học sinh trả lời
- Các nhóm thực hành lọc nước
- Các nhóm thực hành thảo luận theo các bước trong SGK trang 56
- Đại diện các nhóm trình bày
Trang 2TG Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
3’
4.Hoạt động
3: Tìm hiểu
quy trình sản
xuất nước
sạch
5.Hoạt động
4: Thảo luận
về sự cần
thiết phải đun
sôi nước
uống
C.Củng cố
-dặn dò
- Yêu cầu học sinh đánh số thứ tự vào cột giai đoạn của dây chuyền sản xuất nước sạch
KL: Quy trình sản xuất nước sạch của nhà máy nước
a) Lấy nước từ nguồn nước bằng máy bơm
b) Loại chất sắt và những chất không hoà tan trong nước bằng dàn khử sắt và
bể lắng
c) Tiếp tục loại các chất không hoà tan trong nước bằng bể lọc
d) Khử trùng bằng nước gia – ven đ) Nước đã được khử sắt, sát trùng và loại trừ các chất bẩn khác được chứa trong bể
e) Phân phối nước cho người tiêu dùng bằng máy bơm
- Nước đã được làm sạch bằng các cách trên đã uống ngay được chưa? Tại sao?
- Muốn có nước uống được chúng ta phải làm gì? Tại sao?
KL: Như mục bạn cần biết: Nước được sản xuất từ nhà máy đảm bảo được 3 tiêu chuẩn: Khử sắt, loại các chất không tan trong nước và khử trùng
- Nhận xét tiết học
- Dặn học sinh chuẩn bị bài 28
- Các nhóm thảo luận, lớp trưởng điều khiển nhóm, thư kí ghi
- 5 học sinh trả lời
- chưa
- Đun sôi
- Nghe
- Nghe
Bổ sung: