Do Kí kiên trì tập luyện, ham học và được cô giáo cùng các bạn động viên Câu 4: Theo em, thành ngữ nào dưới đây có ý nghĩa phù hợp với nội dung bài đọcC. Giấy rách phải giữ lấy lề.[r]
Trang 1A- KIỂM TRA ĐỌC
I Đọc thành tiếng ( /5 điểm)
Bài đọc: ………
II Đọc thầm và làm bài tập (5 điểm)
BÀN CHÂN KÌ DIỆU
Nguyễn Ngọc Kí bị liệt cả hai tay nhưng em rất ham học Hàng ngày, khi chưa được nhận vào lớp, Kí thường cặp một mẩu gạch vào ngón chân và tập viết Thấy Kí ham học, cô giáo đã nhận và dọn một chỗ ở góc lớp, trải chiếu cho em ngồi tập viết
Kí cặp cây bút vào ngón chân và tập viết vào trang giấy Ôi! Biết bao nhiêu khó khăn Cây bút như không chịu làm theo ý muốn của Kí Bàn chân Kí giẫm lên trang giấy cựa quậy một lúc là nhàu nát cả Mực giây bê bết Mấy ngón chân mỏi nhừ Cô giáo thay cây bút cho Kí Kí lại kiên nhẫn tập viết Mấy ngón chân của Kí quắp lại, giữ cho được cây bút chì đã khó rồi, còn điều khiển cho nó viết thành chữ lại càng khó hơn Có lần Kí bị chuột rút, bàn chân co quắp lại, không duỗi ra được Kí đau đến tái người, mặt mũi nhăn nhó, em quẳng bút chì vào xó nhà định thôi học Nhưng được cô giáo Cương và các bạn an ủi, động viên, Kí lại quắp bút vào ngón chân và
hì hục tập viết Kí bền bỉ vượt mọi khó khăn Dù trời nắng hay mưa, dù người mệt mỏi, ngón chân đau nhức,… Kí vẫn không nản lòng Buổi học nào cũng vậy, trong góc lớp, trên mảnh chiếu nhỏ, Kí hì hục tập viết hoài Nhờ kiên trì luyện tập, Kí đã thành công Em đã đuổi kịp các bạn, chữ viết ngày một đều hơn, đẹp hơn Nguyễn Ngọc Kí đã hai lần được Bác Hồ gửi tặng huy hiệu của Người
Theo Truyện đọc 3 (1995) Dựa vào nội dung bài đọc, hãy khoanh tròn vào chữ cái đặt trước ý trả lời đúng và hoàn thành tiếp các bài tập:
Câu1: Nguyễn Ngọc Kí có điểm gì khác các bạn trong lớp?
A Hay bị mỏi tay, mỏi chân
B Bị liệt cả hai tay nên phải tập viết bằng chân
C Chân bị chuột rút và đau đớn
Câu 2:Vì sao cô giáo nhận Kí vào học?
A Vì cô giáo thương Kí
B Vì Kí ham học
C Cả hai lí do trên
Họ và tên:………
Lớp :………
KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I MÔN: TIẾNG VIỆT
Trang 2Câu 3: Chữ viết của Kí ngày càng đẹp là do:
A Do Kí ham học
B Do được các bạn động viên
C Do Kí kiên trì tập luyện, ham học và được cô giáo cùng các bạn động viên
Câu 4: Theo em, thành ngữ nào dưới đây có ý nghĩa phù hợp với nội dung bài đọc?
A Giấy rách phải giữ lấy lề
B Có chí thì nên
C Lá lành đùm lá rách
Câu 5: Dòng nào dưới đây nêu đúng nghĩa của từ “ kiên nhẫn”?
A Tỏ ra quyết tâm làm bằng được điều đã định, làm việc đến cùng dù gặp khó khăn, trở ngại
B Có khả năng tiếp tục làm việc đã định
C Giữ vững, không thay đổi ý định
Câu 6: Tập hợp từ nào dưới đây chỉ gồm toàn từ láy:
A hì hục, bền bỉ, cựa quậy, lo lắng
B hì hục, mệt mỏi, bê bết, lo lắng
C bê bết, bền bỉ, lo lắng, luyện tập
Câu 7: Câu “Nguyễn Ngọc Kí bị liệt cả hai tay nhưng em rất ham học.” thuộc kiểu
câu gì?
A Ai là gì? B Ai làm gì? C Ai thế nào? Câu 8: Tiếng “thành” gồm những bộ phận nào?
A Âm đầu, vần và thanh B Âm đầu và vần C Âm đầu và thanh
Câu 9: Từ nào sau đây là danh từ?
A ngón chân B tập viết C quyết tâm
Câu 10: Từ “trang giấy” là danh từ chỉ:
B KIỂM TRA VIẾT:
Trang 31 Chính tả
Nghe - viết: " Cây nhút nhát" (TV4, tập 1 - Trang 44)
………
………
………
………
………
………
………
2 Tập làm văn Đề: Em hãy viết một bức thư gửi một người thân của em(anh, chị, cô, dì, chú, bác, )
để hỏi thăm và kể tình hình em hiện nay ………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
Trang 4ĐÁP ÁN ĐỀ THI MÔN TIẾNG VIỆT GIỮA HKI LỚP 4
A KIỂM TRA ĐỌC
I GV gọi HS lên bốc thăm bài tập đọc đã học đọc và trả lời câu hỏi
Tùy mức độ đọc trơn, diễn cảm và trả lời câu hỏi, GV đánh giá, cho điểm
Mức điểm tối đa: 5 điểm
II Đọc thầm và làm bài tập
Mỗi ý đúng được 0,5 điểm
B KIỂM TRA VIẾT
1 Chính tả
Mỗi từ viết sai, bị trừ 0,5 điểm, bài viết nhớp trừ 0,5 điểm
Bài viết:
Cây nhút nhát
Gió rào rào nổi lên Có một tiếng động gì lạ lắm Những chiếc lá khô lạt xạt lướt trên cỏ Cây xấu hổ co rúm mình lại Nó bỗng thấy xung quanh lao xao He hé mắt nhìn: không có gì lạ cả Lúc bấy giờ nó mới mở bừng những con mắt lá và quả nhiên không có gì lạ thật
Theo Trần Hoài Dương
2 Tập làm văn
- HS viết đảm bảo bố cục: 2 điểm
- Tùy nội dung và các lỗi mà GV chấm thích hợp