- Biết đồng bằng Bắc Bộ có hàng trăm nghề thủ công truyền thống: dệt lụa, sản xuất đồ gốm, chiếu cói, chạm bạc, đồ gỗ,….. - Dựa vào ảnh mô tả về cảnh chợ phiên.[r]
Trang 11 Địa lý
HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN Ở ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ ( TIẾP THEO )
I Mục tiêu
- Biết đồng bằng Bắc Bộ có hàng trăm nghề thủ công truyền thống: dệt lụa, sản xuất đồ gốm, chiếu cói, chạm bạc, đồ gỗ,…
- Dựa vào ảnh mô tả về cảnh chợ phiên
- Có ý thức tìm hiểu về hoạt động sản xuất của người dân đồng bằng Bắc Bộ, trân trọng kết quả lao động
II Đồ dùng dạy - học
- Giáo viên: Hình minh họa SGK
- Học sinh: SGK Địa lí 4
III Các hoạt động dạy học
4’
33’
1 Kiểm tra bài cũ
2 Bài mới
2.1 Giới thiệu bài
2.2 Nội dung
* Hoạt động 1:
Đồng bằng Bắc Bộ
- Nơi có hàng trăm
nghề thủ công
truyền thống
* Hoạt động 2:
- Gọi HS lên bảng TLCH: Vì sao lúa gạo được trồng nhiều ở vùng đồng bằng Bắc Bộ?
- GV đánh giá, nhận xét
- GV giới thiệu bài, ghi đầu bài
- Treo hình 9 và một số tranh ảnh sưu tầm giới thiệu về nghề thủ công truyền thống vùng đồng bằng Bắc Bộ, TLCH:
+ Thế nào là nghề thủ công?
+ Theo em, nghề thủ công ở đồng bằng Bắc
Bộ có từ lâu đời chưa?
- Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi kể tên các làng nghề truyền thống và sản phẩm của làng
+ Đồ gốm được làm từ
- 2 HS lên bảng
-Lắng nghe, ghi bài
- Quan sát, theo dõi và trả lời:
+ Là nghề làm chủ yếu bằng tay, dụng cụ làm đơn giản, sản phẩm đạt trình độ tinh xảo
+ Có từ rất lâu, tạo nên những nghề truyền thống
- Thảo luận và kể tên: Lụa (Vạn Phúc), gốm sứ (Bát Tràng), chiếu cói (Kim Sơn),
+ Đồ gốm được làm từ
Trang 2Các công đoạn tạo
ra sản phẩm gốm
* Hoạt động 3:
Chợ phiên ở đồng
bằng Bắc Bộ
* Hoạt động 4:
Giới thiệu về hoạt
động sản xuất ở
nguyên liệu gì?
+ Đồng bằng Bắc Bộ có điều kiện gì thuận lợi để phát triển nghề gốm?
- Yêu cầu HS sắp xếp lại cho đúng trình tự các tranh cho đúng trình tự các công đoạn tạo ra sản phẩm gốm
- Em có nhận xét gì về nghề gốm?
- Làm nghề gốm đòi hỏi người nghệ nhân những gì?
- Chúng ta phải có thái
độ thế nào với sản phẩm gốm, cũng như các sản phẩm thủ công?
+ Ở đồng bằng Bắc Bộ, hoạt động mua bán hàng hóa diễn ra tấp nập nhất
ở đâu?
- GV treo hình 15 cảnh chợ phiên ở làng quê đồng bằng Bắc Bộ và giới thiệu
- Yêu cầu HS làm việc theo nhóm, TLCH: Chợ phiên có đặc điểm gì?
+ Về cách bày bán hàng
ở chợ phiên
+ Về hàng hóa bán ở chợ
- nguồn gốc hang hóa
+ Về người đi chợ để mua và bán hàng
- Yêu cầu HS quan sát tranh chợ phiên và tranh
đất sét đặc biệt (sét cao lanh)
+ Có đất phù sa màu mỡ
có nhiều lớp đất sét rất thích hợp để làm gốm
- 1 HS nêu: nhào đất và tạo dáng cho gốm phơi gốm vẽ hoa văn cho gốm tráng men nung gốm các sản phẩm gốm
- Làm nghề gốm rất vất
vả vì để tạo ra 1 sản phẩm gốm phải tiến hành nhiều công đoạn theo một trình tự nhất định
- Phải khéo léo khi nặn, khi vẽ, khi nung
- Phải giữ gìn, trân trọng các sản phẩm
+ Ở các chợ phiên
- Quan sát và lắng nghe
- Thảo luận và trả lời:
+ Bày dưới đất, không cần sạp hàng cao, to + Hàng hóa là sản phẩm sản xuất tại địa phương
và một số mặt hàng đưa
từ nơi khác đến
+ Là người dân địa phương hoặc các vùng gần đó
Trang 3đồng bằng Bắc Bộ
3 Củng cố, dặn
dò
về nghề gốm để mô tả hoạt động sản xuất trong tranh
- Yêu cầu HS đọc phần Bài học
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị bài sau Thủ
đô Hà Nội
- Quan sát và mô tả
- Đọc
-Lắng nghe,thực hiện