- hs trả lời + không màu, không mùi, không vị, không có hình dạng nhất định +là không khí không có những thành phần gây hại đến sức khỏe. + là không khí có chứa nhiều bụi, khói , mù[r]
Trang 1Thứ ngày tháng năm 200
Kế hoạch dạy học môn Khoa học
Tiết 39 – Tuần 20
Không khí bị ô nhiễm
I Mục tiêu:
1 Kiến thức
Sau bài học, HS biết
- Phân biệt không khí sạch (trong lành) và không khí bẩn (không khí bị ô nhiễm)
- những nguyên nhân gây nhiễm bẩn bầu không khí
2 kỹ năng
- nêu được những nguyên nhân gây nhiễm bẩn không khí
3 thái độ
- có ý thức bảo vệ môi trường
II- Đồ dùng dạy- học:
1 giáo viên
- Hình vẽ trang 78, 79 SGK (phóng to – nếu có thể)
- Các hình vẽ, tranh ảnh (sưu tầm) về cảnh thể hiện bầu không khí trong sạch, bầu không khí
bị ô nhiễm
2 học sinh
- sgk , vở…
III Phương pháp dạy học
- Đàm thoại
- Quan sát
- Trò chơi học tập
IV Hoạt động dạy - học
Thời
gian
Nội dung dạy học
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
Trang 215’
1 ổn định tổ chức
2 kiểm tra bài cũ
3 bài mới
a, giới thiệu bài
b bài mới
1 Hoạt động 1 : Tìm hiểu
về không khí ô nhiễm và
không khí sạch.
* Mục tiêu: Phân biệt
không khí sạch (trong
lành) và không khí bẩn
(không khí bị ô nhiễm)
* phương pháp: * Thảo
luận nhóm, hỏi đáp:
- Gv cho học hát
- gv nêu câu hỏi : Nêu một số cách phòng chống bão mà e biết
- gv cho hs nhận xét
- gv nhận xét,
- gv giới thiệu bài trực tiếp
- gv ghi tên bài lên bảng
- GV nêu mục tiêu của hoạt động 1
-gv treo tranh và yêu cầu hs thảo luận nhóm 2 Quan sát các hình trang 78 – 79 và chỉ ra hình nào thể hiện bầu không khí trong sạch; hình nào thể hiện bầu không khí bị ô nhiễm.? tại sao? Trong thời gian 5p
-gv gọi đại diện các nhóm trình bày, nhận xét và bổ sung
- Hs hát
- hs trả lời
- hs nhận xét
- hs lắng nghe
-HS thảo luận nhóm 2:
- Các nhóm lần lượt cử đại diện trình bày, nhận xét, bổ sung
+ Hình 2: nơi có không
khí trong sạch, cây cối xanh tươi, không gian thoáng đãng
+ Hình 1, 3, 4: nơi có
không khí bị ô nhiễm:
-) Hình 1: Nhiều ống khói nhà máy đang nhả những đám khói đen trên bầu trời Những lò phản ứng hạt nhân đang nhả khối.
-) Hình 3: Cảnh ô nhiễm do đốt cất thải ở nông thôn.
Trang 3.
2 Hoạt động 2 : Thảo
luận về những nguyên
nhân gây ô nhiễm không
khí
* Mục tiêu: Nêu những
nguyên nhân gây nhiễm
bẩn bầu không khí
*phương pháp: thảo luận
nhóm hỏi đáp
- GV nhận xét và chốt vấn đề
- gv hỏi:
+ nhắc lại tính chất của không khí?
+ thế nào là không khí sạch?
+ thế nào là không khí ô nhiễm?
*gv Kết luận:
- Không khí sạch là không khí trong suốt, không màu, không mùi, không vị; chỉ chứa khói, bụi, khí độc, vi khuẩn với một tỉ
lệ thấp, không làm hại đến sức khoẻ con người.
- Không khí bẩn hay ô nhiễm là không khí có chứa một trong các loại khói, khí độc, bụi, vi khuẩn quá tỉ lệ cho phép, có hại cho sức khoẻ con người và các sinh vật khác
- GV nêu mục tiêu của hoat động 2
- gv cho HS thảo luận nhóm 4:
Liên hệ thực tế ở địa phương mình kết hợp với những gì mình biết để đưa ra các nguyên nhân làm không khí bị ô nhiễm
- mời Đại diện các nhóm trình bày
-) Hình 4: Cảnh đường phố đông đúc, nhiều ô tô, xe máy đi lại
xả khí thải và tung bụi Nhà cửa san sát Phía
xa nhà máy đang hoạt động nhả khói trên bầu trời
- hs trả lời + không màu, không mùi, không vị, không có hình dạng nhất định +là không khí không có những thành phần gây hại đến sức khỏe + là không khí có chứa nhiều bụi, khói , mùi hôi thối của rác , gây ảnh hưởng đền người động vật thực vật
- hs lắng nghe
- hs thảo luận nhóm 4 ghi vào phiếu học tập
Trang 44 hoạt động 3: tác
hại của không khí
bị ô nhiễm
mục tiêu: học
sinh biết tác hại
của việc không
khí bị ô nhiễm
phương pháp:
đàm thoại, thảo
luận
5 củng cố - dặn dò
*mục tiêu: giúp hs
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung
- GV chốt, đưa ra các nguyên nhân một cách khái quát
Kết luận: Nguyên nhân làm không khí bị ô nhiễm:
- Do bụi: bụi tự hiên, bụi núi lửa sinh ra, bụi do hoạt động của on người (bụi nhà máy, xe
cộ, bụi phóng xạ, bụi than, xi măng, )
- Do khí độc: sự lên men thối của các xác sinh vật, rác thải, sự cháy của than đá, dầu mỏ, khói
xe, tàu, nhà máy; khói thuốc lá, chất độc hoá học,
- gv cho hs thảo luận theo cặp để trả lời câu hỏi : không khí bị ô nhiễm có tác hại gì đối với con người động vật và thực vật?
- gv họi hs trình bày nối tiếp những ý kiến không trùng nhau
- gv nhận xét tuyên dương những hs có hiểu biết về khoa học
- gv tổ chức cho hs chơi trò chơi
- mời đai diện nhóm lên trình bày các nhóm khác lắng nghe nhận xét bổ sung
- hs thảo luận về những tác hại của không khí bị
ô nhiễm
- hs nối tiếp nhau trình bày
tác hại của không khí
bị ô nhiễm:
+ gây bệnh viêm phế quản mãn tĩnh
+gây khó thở + làm cho các loài hoa, quả không lớn được…
Trang 5nắm chắc kiến thức
đã học
*phương pháp: trò
chơi học tập, đàm
thoại
‘ai nhanh hơn”
Luật chơi: chọn 2 đội chơi mỗi đội 3 người xếp và dán những hình ảnh nào là môi trường sạch
và hình ảnh nào là môi trường ô nhiễm
-gv cho hs chơi -gv công bố đội thắng cuộc -gv yêu cầu hs đọc lại mục ghi nhớ trong sgk
- dặn dò hs học bài và chuẩn bị bài sau
- hs chơi trò chơi
-2-3 hs đọc
- hs lắng nghe