Biết đọc diễn cảm bài thơ thể hiện niềm xúc động của tác giả khi nghe tiếng đàn trong đêm trăng, ngắm sự kì vĩ của công trình thủy điện sông Đà, mơ tưởng về một tương lai tốt đẹp khi côn[r]
Trang 1GV thực hiện: Nguyễn Thị Nghĩa
Trường Tiểu học Gio Phong
Tập đọc:
TIẾNG ĐÀN BA-LA-LAI-CA TRÊN SÔNG ĐÀ I/ Mục đích, yêu cầu:
1 Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài thơ, đúng nhịp của thể thơ tự do
Biết đọc diễn cảm bài thơ thể hiện niềm xúc động của tác giả khi nghe tiếng đàn trong đêm trăng, ngắm sự kì vĩ của công trình thủy điện sông Đà, mơ tưởng về một tương lai tốt đẹp khi công trình hoàn thành
2 Hiểu ý nghĩa bài thơ: Ca ngợi vẻ đẹp kì vĩ của công trình, sức mạnh của những người đang chinh phục dòng sông và sự gắn bó, hòa quyện giữa con người với thiên nhiên
3 Học thuộc lòng bài thơ
II/ Đồ dùng:
- Tranh cô gái Nga (SGK), tranh, ảnh nhà máy thủy điện Hòa Bình, và một số nhà máy thủy điện khác
III/ Hoạt động dạy và học
1/ Bài cũ: Gọi 2 HS đọc bài Những người bạn tốt.
- Đọc đoạn 1, 2 bài Những người bạn tốt và nêu ý chính của 2 đoạn đó?
- Đọc đoạn 3, 4 và nêu ý nghĩa của bài
2/ Bài mới:
a/ Giới thiệu bài:
HS quan sát ảnh về nhà máy thủy điện Hòa Bình
Công trình thủy điện này được xây dựng trên sông Đà, khởi công vào ngày 06 /
11 / 1979, hoàn thành năm 1994 Đây là một công trình thủy điện lớn đầu tiên của nước
ta, được xây dựng với sự giúp đỡ của chuyên gia Liên Xô Cảnh công trường khi đang xây dựng có gì đẹp cô mời các em tìm hiểu bài: Tiếng đàn ba-la-lai-ca trên sông Đà các
em sẽ thấy được điều đó
b/ Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài.
* Luyện đọc:
- Hướng dẫn đọc từ khó: Lấp loáng, dòng
sông, ngẫm nghĩ,
- Hướng dẫn đọc toàn bài: Toàn bài thơ đọc
với giọng chậm rải, ngân nga thể hiện niềm
xúc động của tác giả khi nghe tiếng đàn
trong đêm trăng Chú ý đọc đúng nhịp của
thể thơ tự do, nhấn giọng ở những từ gợi tả
? Ba-la-lai-ca là một loại đàn như thế nào?
- GV cho HS quan sát đàn ba-la-lai-ca
- 1 HS đọc bài
- 3 HS đọc bài (1 khổ) nối tiếp lượt 1
- HS đọc thầm chú giải
- 3 HS đọc bài (1 khổ) nối tiếp lượt 2 ( Nêu nghĩa từ chú giải)
Trang 2- GV đọc mẫu.
* Tìm hiểu bài:
? Tìm câu thơ miêu tả cảnh đẹp đêm trăng
trên sông Đà?
- Giảng từ ngữ: trăng chơi vơi
? Em hiểu ánh trăng chơi vơi là ánh trăng
như thế nào?
- Trăng chơi vơi gợi hình ảnh bầu trời mênh
mông, trăng trôi nhè nhẹ như đang bay lơ
lững, bồng bềnh giữa cảnh trời nước bao la
Hình ảnh đó cho ta thấy vẻ đẹp phóng
khoáng, thơ mộng của đêm trăng
? Những chi tiết nào trong bài thơ gợi lên
hình ảnh đêm trăng vừa tỉnh mịch vừa sinh
động?
- HS quan sát tranh(SGK phóng to)
- Bằng biện pháp nhân hóa: Công trường
say ngủ, tháp khoan đang ngẫm nghĩ, xe ủi,
xe ben sóng vai nhau nằm nghỉ cho ta thấy
cảnh vật ở đây rất tĩnh mịch, nhưng lại sinh
động vì có tiếng đàn của cô gái Nga hòa
quyện cùng dòng sông lấp loáng dưới ánh
trăng, tất cả hình ảnh đó đã tạo cho công
trường một vẻ đẹp kì vĩ
Các em biết không trong công cuộc đấu
tranh xây dựng và bảo vệ đất nước có rất
nhiều nước trên thế giới đã giúp đỡ nước ta
về vật chất lẫn sức người Đặc biệt là Liên
Xô họ đã cử 800 chuyên gia sang giúp ta
xây dựng nhà máy thủy điện Hòa Bình, đây
là nhà máy thủy điện lớn đầu tiên của nước
ta, chính vì vậy mà trên công trường lúc đó
có tiếng đàn của cô gái Nga vang lên
Còn hình ảnh nào đẹp nữa cô mời các em
tìm hiểu tiếp bài
- Hoạt động nhóm đôi câu hỏi 2 SGK
? Tìm hình ảnh đẹp trong bài thơ thể hiện sự
gắn bó giữa con người với thiên nhiên trong
đêm trăng bên sông Đà?
- Giảng từ ngữ: bỡ ngỡ giữa cao nguyên
- HS luyện đọc nhóm đôi
- 1 HS đọc bài
- HS đọc thầm bài
- Một đêm trăng chơi vơi
- Trăng một mình sáng tỏ giữa cảnh trời nước bao la
- Cả công trường say ngủ cạnh dòng sông / Những tháp khoan nhô lên trời ngẫm nghĩ / Những xe ủi, xe ben sóng vai nhau nằm nghỉ
- Chỉ còn tiếng đàn ngân nga - Với một dòng trăng lấp loáng sông Đà
Chiếc đập lớn nối liền hai khối núi -Biển sẽ nằm bỡ ngỡ giữa cao nguyên
Trang 3Cao nguyên: Vùng đất rộng và cao, xung
quanh có sườn dốc, bề mặt bằng phẳng,
hoặc lượn sống
? Vì sao tác giả viết”Biển sẽ nằm bỡ ngỡ
giữa cao nguyên”?
-GV cho HS quan sát tranh( đập ngăn sông)
- Trên cao nguyên con người đã đắp đập
ngăn sông, tạo thành hồ nước rộng mênh
mông giống như biển nằm giữa một vùng
đồi núi, khiến cho ta ngỡ ngàng, ngạc nhiên
khó tin điều kì diệu đó mặc dầu đây là sự
thật
Qua hình ảnh này cho ta thấy được sự gắn
bó giữa con người với thiên nhiên Bằng
khối óc và bàn tay kì diệu của mình, con
người đã đem đến cho thiên nhiên gương
mặt mới lạ đến ngỡ ngàng Thiên nhiên thì
mang lại cho con người những nguồn tài
nguyên quý giá, làm cuộc sống con người
ngày càng tốt đẹp hơn
*Liên hệ:
Chính vì vậy mỗi một chúng ta phải có
bỗn phận chăm sóc và khai thác nguồn tài
nguyên quý giá mà thiên nhiên đã ban tặng
cho chúng ta một cách hợp lí
* Đọc diễn cảm và học thuộc lòng
- Đọc diễn cảm khổ thơ thứ 3
- GV đọc mẫu
- GV tổ chức HS thi đọc thuộc lòng bằng trò
chơi( Chọn bông hoa em thích.)
- HS trả lời
- 3 HS đọc bài nối tiếp HS cả lớp tìm cách đọc hay
- 2 HS đọc diễn cảm
- HS luyện đọc nhóm đôi
- Vài HS thi đọc diễn cảm
- HS nhẩm học thuộc lòng
- Học sinh thi đọc thuộc lòng
3/ Củng cố:
? Qua bài học đã để lại trong em những ấn tượng gì? ( GV rút ý nghĩa)
? Em hãy kể một số nhà máy thủy điện mà em biết? ( Trị An, Đa Nhim, Yaly, Sơn
La, Sê San, )
? Tỉnh ta có nhà máy thủy điện nào không? ( Thủy điện Rào Quán)
4/ Dặn dò:
- GV nhận xét tiết học
- Dặn HS chuẩn bị bài sau: Kì diệu rừng xanh