- 4T trẻ biết vẽ thân thuyền bằng hình thang, vẽ nét xiên thẳng, cong lượn tạo thành cánh buồm, tạo sóng trên mặt biển.. Tổ chức các hoạt động.[r]
Trang 1CHỦ ĐỀ : BÉ ĐI ĐƯỜNG AN TOÀN
Thực hiện 4 tuần từ ngày / - / /…
NHÁNH 3: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG THỦY
ĐƯỜNG SẮT, ĐƯỜNG HÀNG KHÔNG
Thực hiện 1 tuần từ ngày / - / /…
Ngày soạn: / /…
Ngày dạy: Thứ 3 ngày … tháng năm ….
Hoạt động có mục đích
PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
VẼ THUYỀN TRÊN BIỂN
I Mục đích – yêu cầu
1 Kiến thức:
- 3T trẻ biết tô màu cho thân thuyền, cánh buồn
- 4T trẻ biết vẽ thân thuyền bằng hình thang, vẽ nét xiên thẳng, cong lượn tạo thành cánh buồm, tạo sóng trên mặt biển
2 Kỹ năng:
- 3T trẻ có kỹ năng vẽ nét thẳng, nét xiên, nét ngang, tô màu không chờm ra ngoài
- 4T trẻ có kỹ năng vẽ nét thẳng, nét xiên thẳng, nét cong lượn, tô màu không chờm ra ngoài, săp xếp bố cục bức tranh cân đối
3 Thái độ:
- Trẻ biết giữ gìn sản phẩm, có ý thức trong học tập
- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động
II Chuẩn bị:
- 2 tranh vẽ thuyền có buồm, thuyền thúng…
- Giấy vẽ, sáp màu, tâm thế thỏa mái
III Tổ chức các hoạt động
1 Hoạt động 1: Gợi mở giới thiệu bài
- Cho trẻ hát: “ Em đi chơi thuyền”
- Các con vừa hát bài hát nói về phương
tiện giao thông gì?
- Thuyền là phương tiên giao thông đường
gì?
=>Thuyền là phương tiện giao thông
đường thủy, thuyền để chở người chở
hàng hóa, trở khách từ nơi này đến nơi
khác
- Hôm nay cô cho các con vẽ thuyền trên
- Cả lớp hát
- Thuyền ( 5 t)
- Đường thủy ( 5 t)
- Trẻ chú ý lắng nghe
Trang 2biển, để vẽ được tranh đẹp hãy chú ý
quan sát xem cô có bức tranh vẽ gì?
2 Hoạt động 2: Quan sát và đàm thoại
tranh vẽ thuyền
* Quan sát: Thuyền
- Bức tranh vẽ gì? Con có nhận xét gì về
bức tranh này?
- Thuyền này vẽ và tô màu như thế nào?
- Ngoài chiếc thuyền ra trong bức tranh
còn có gì?
- Bố cục bức tranh như thế nào?
=> Đây là tranh vẽ thuyền trên biển,
thuyền được vẽ bằng các nét thẳng nét
xiên nét cong, tô màu không trờm ra
ngoài nét vẽ
*Quan sát tranh : Có nhiều thuyền
- Bức tranh vẽ gì?
- Thuyền này vẽ và tô màu như thế nào?
- Các thuyền như thế nào với nhau?
- Ngoài chiếc thuyền ra trong bức tranh
còn có gì?
=> Đây là tranh vẽ nhiều thuyền trên
biển, thuyền ở gần thì to thuyền ở xa nhỏ
hơn, thuyền được vẽ bằng các nét thẳng
nét xiên nét cong, tô màu không trờm ra
ngoài nét vẽ
3 Hoạt động 3 :Trẻ thực hiện:
- Cô gợi hỏi ý tưởng của trẻ:
+ Con dự định vẽ thuyền như thế nào?
+ Con định vẽ cánh buồm như thế nào?
- Cho trẻ nhắc lại cách ngồi cách cầm
bút…
- Cô bao quát giúp những trẻ còn lúng
túng
4 Hoạt động 4: Nhận xét sản phẩm
- Trẻ mang sản phẩm lên trưng bày và trẻ
quan sát chọn sản phẩm mình thích và
nhận xét
+ Con thích bức tranh nào? Vì sao?
+ Bạn vẽ và bạn tô như thế nào?
-Tranh vẽ thuyền, ông mặt trời
- Nét thẳng và 1 nét cong
- Có núi, có ông mặt trời…
- Cân đối
- Tranh vẽ thuyền buồm, thuyền thúng
- Thuyền thúng vẽ nét cong tròn khép kín, thuyền buồn nét thẳng
và nét xiên…
- Thuyền ở gần to thuyền ở xa nhỏ hơn
- Có núi, có ông mặt trời…
- 2- 3 trẻ
- Trẻ trả lời
- 2-3 trẻ nhận xét
- Trẻ lắng nghe
Trang 3+ Bố cục như thế nào?
+ Con có nhận xét gì về bức tranh của
mình?
- Cô nhận xét chung cả lớp
5 Hoạt động 5: Kết thúc :
- Cho trẻ thu dọn đồ dùng ra chơi
- Trẻ ra chơi
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI QUAN SÁT: BÁNH XE MÁY TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG: ĐÈN ĐỎ ĐÈN XANH CHƠI THEO Ý THÍCH: LÁ CÂY, HỘT HẠT…
I Mục đích – yêu cầu
1 Kiến thức:
- 3,4T trẻ biết quan sát và nêu nhận xét về đặc điểm của bánh xe máy: Có Vành, có đũa …
- Trẻ hứng thú tham gia trò chơi
2 Kỹ năng:
- 3,4T trẻ có kỹ năng quan sát và ghi nhớ có chủ đích
- Trẻ có kỹ năng chơi theo nhóm
3 Thái độ:
- Trẻ có ý thức trong học tập
- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động
- Giáo dục trẻ chấp hành luật giao thông, biết giữ gìn các loại PTGT
II Chuẩn bị:
- Xe máy
- Chiếu, sỏi, hột hạt, phấn,…
- Ngoài sân
III Tổ chức các hoạt động
1 Hoạt động 1: Gây hứng thú
- Cô kiểm tra sức khoẻ,trang phục, số trẻ
- Cô bắt chước tiếng còi xe máy ( Bim bim)
- Tiếng còi gì vừa kêu?
- Hôm trước các con đã được quan sát xe máy,
giờ quan sát hôm nay chúng mình cùng nhau quan
sát bánh xe máy như thế nào nhé
2 Hoạt động 2: Quan sát bánh xe máy
- Các con đang đứng xung quanh cái gì đây?
- Cô chỉ vào bánh xe hỏi trẻ
- Đây là gì của xe máy?
- Ai có nhận xét gì về bánh xe máy?
- Trẻ chỉnh trang q/áo
- Còi xe máy ( 3 t)
- Đường bộ ( 4 t)
- Xe máy ( 3- 4 t)
- Trẻ tự nhận xét ( 4 t)
Trang 4- Bánh xe có dạng hình gì ?
- Bánh xe gồm có những gì ?
- Đũa xe máy to hay nhỏ ?
- Ngoài vành có gì?
- Lốp xe có tác dụng gì?
- Lốp làm làm gì?
=> Cô củng cố lại câu trả lời của trẻ
->Cô giáo dục trẻ biết gữi gìn các loại PT, cẩn
thận khi tham gia giao thông
3 Hoạt động 3: Trò chơi: Đèn xanh đèn đỏ
- Cô giới thiệu tên trò chơi
- Cho trẻ nhắc lại cách chơi và luật chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi 3 - 4 lần
- Cô bao quát và động viên trẻ
- Nhận xét sau khi trẻ chơi
4 Hoạt động 4: Chơi tự do: Sỏi, hột hạt
- Hôm nay cô đã chuẩn bị rất nhiều các đồ chơi ở
các nhóm rồi đấy.( Cô giới thiệu các nhóm chơi)
- Vậy bây giờ cô mời các con nào thích chơi ở
nhóm chơi nào thì về nhóm chơi ấy nhé!
- Cô bao quát, động viên, khuyến khích trẻ chơi
- Nhận xét từng nhóm chơi, cho trẻ thu dọn
đồ chơi
- Dạng hình tròn.( 3 t)
- Có đũa xe, có vành
- Đũa to (4 t)
- Có lốp xe ( 4 t)
- Lăn trên đường ( 4 t)
- Băng cao su
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ nhắc cách chơi và luật chơi
- Trẻ hứng thú chơi
- Trẻ hứng thú chơi
HOẠT ĐỘNG GÓC
Nhóm 1: Góc phân vai: Chú cảnh sát giao thông
Nhóm 2: Góc xây dựng: Xây bến tàu
Nhóm 3: Góc học tập: Xem tranh và làm sách về chủ đề
Nhóm 4: Góc thiên nhiên: Chơi với cát, nước
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
1 Hoạt động tự chọn: Ôn cách rửa mặt, rửa tay cho trẻ
2 Nêu gương
- Trẻ được căm cờ: trẻ
- Trẻ không được cắm cờ: trẻ
NHẬN XÉT CUỐI NGÀY
1 Sức khỏe
Trang 52 Sĩ số
3 Kiến thức