XÉ DÁN HOA TẶNG MẸ

- Cô gợi ý cho trẻ tự nhận xét sản phẩm trẻ thích + Bạn xé dán bông hoa như thế nào!. + Bạn sắp xếp bố cục như thế nào.[r]

CHỦ ĐỀ : BÉ ĐI ĐƯỜNG AN TOÀN

Thực hiện 4 tuần từ ngày / - / /…

NHÁNH 4: NGÀY HỘI CỦA CÔ VÀ MẸ ( 8/3)

Thực hiện 1 tuần từ ngày / - / /…

Ngày soạn: / /…

Ngày dạy: Thứ 4 ngày … tháng năm ….

Hoạt động có mục đích

PHÁT TRIỂN THẨM MỸ

XÉ DÁN HOA TẶNG MẸ

I Mục đích – yêu cầu

1 Kiến thức:

- 3T trẻ biết xé thành dải, xé vụn biết dán tạo thành bông hoa

- 4T trẻ biết xé hình tròn thành bông hoa có cánh dài, hình tròn thành bông hoa cánh tròn, bông hoa cánh dài

2 Kỹ năng:

- 3T trẻ có kỹ năng xé dài, xé vụn, có kỹ năng phếp hồ dán

- 4T trẻ có kỹ năng xé thành dải dài, xé hình tròn, có kỹ năng phếp hồ dán không nhăn

3 Thái độ:

- Trẻ có ý thức trong hoạt động

- Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động

II Chuẩn bị:

- Tranh xé mẫu của cô, giấy màu cô xé dán

- Giấy màu, hồ dán cho trẻ

III Tổ chức các hoạt động:

1 Hoạt động 1: Gây hứng thú

- Cô cùng trẻ hát bài màu hoa

- Bài hát nói đến điều gì?

- Các con biết trong thiên nhiên có những loại

hoa gì?

- Trồng hoa có ích lợi gì?

=> Cô củng cố…

2 Hoạt động 2: Quan sát và đàm thoại

- Chơi trốn cô

- Cô đưa tranh mẫu cho trẻ quan sát

- Bức tranh của cô có gì?

- Bông hoa này được cô xé như thế nào?

- Cánh hoa cô xé như thế nào?

- Các con có nhận xét gì về màu sắc của những

- Cả lớp hát 1 lần

- Nói đến màu hoa ( 3- 4 t)

- Trẻ kể tên hoa ( 3- 4 t)

- Trẻ lắng nghe

- Tranh xé dán hoa ( 4 t)

- Cô xé cánh tròn ( 4 t)

- Có màu đỏ, …( 3 t)

bông hoa này?

3 Hoạt động 3 : Cô xé mẫu

- Cô có tờ giấy màu đỏ hình tròn, cầm bằng tay

trái Cô dùng ngón cái và ngón trỏ của tay phải

xé những đường thẳng từ ngoài vào trong gần

với nhị hoa để làm cánh hoa tua Cứ như vậy cô

xé các cánh hoa để tạo thành bông hoa có 4

cánh Khi đã xé được những bông hoa cô phết

hồ vào mặt trái của bông hoa rồi dán

+ Sau đó chúng mình xé hình tròn nhỏ để làm

nhị bông hoa cho đẹp Cô dùng hồ bôi vào hình

tròn nhỏ, rồi nhẹ tay cô dán hình nhị hoa vào

4 Hoạt động 4 : Trẻ thực hiện:

- Hỏi ý tưởng của trẻ:

+ Con định xé hoa như thế nào?

+ Con sử dụng màu gì để xé?

- Trẻ thực hiện:

+ Trước khi thực hiện đến từng trẻ bao quát trẻ

và nhắc trẻ hoàn thành sản phẩm

5 Hoạt động 5 : Nhận xét sản phẩm

- Trẻ mang trưng bày sản phẩm

- Cô gợi ý cho trẻ chọn sản phẩm trẻ thích

- Cô gợi ý cho trẻ tự nhận xét sản phẩm trẻ thích

+ Bạn xé dán bông hoa như thế nào?

+ Bạn sắp xếp bố cục như thế nào?

- Cô nhận xét chung, động viên khuyến khích trẻ

- Giáo dục yêu thiên nhiên, hoa lá, giữ gìn,

chăm sóc cây cối

6 Hoạt động 6 : Kết thúc

- Cho trẻ ra chơi

- Trẻ chú ý lắng nghe

- Trẻ nêu ý định của mình

- Trẻ hứng thú xé

- Trẻ chọn và nêu nhận xét của mình

- Trẻ ra chơi

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

NHẶT LÁ RỤNG TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG: CHO THỎ ĂN CHƠI TỰ DO: SỎI, BÓNG, BÚP BÊ

I Mục đích- yêu cầu

1 Kiến thức

- 3,4T trẻ biết nhặt lá rụng bỏ đúng nơi quy định, biết nhặt lá rụng bảo vệ môi trường sạch sẽ

- 3,4T trẻ biết chơi theo nhóm, chơi đoàn kết

2 Kỹ năng:

- 3,4T trẻ có kỹ năng gữi gìn vệ sinh sạch sẽ ở moi lúc mọi nơi, bảo vệ môi trường xanh - sạch - đẹp

- Trẻ có kỹ năng chơi theo nhóm, chơi đoàn kết, chơi liên kết các nhóm chơi

3.Thái độ:

- Trẻ có ý thức trong học tập, hứng thú tham gia hoạt động

- Trẻ có ý thức giữ gìn và bảo vệ môi trường,

II Chuẩn bị:

- Trang phục trẻ gọn gàng thỏa mái

- Chiếu, sỏi, lá rụng, bóng, búp bê, vòng, hột hạt

III Tổ chức các hoạt động:

1.Hoạt động 1: Gây hứng thú

- Kiểm tra sức khỏe và trang phục của trẻ

- Cho trẻ hát bài “ Em đi qua ngã tư đường phố”

rồi ra sân

2 Hoạt động 2: Nhặt lá rụng

- Cô cho trẻ ra sân nhặt lá rụng, làm sạch môi trường

- Cho trẻ nhặt lá bỏ vào thùng rác

- Các con vừa được làm gì?

- Vì sao các con phải đi nhặt lá rụng?

- Muốn cho môi trường xanh - sạch - đẹp, thoáng

mát các con phải làm gì?

=> Giáo dục trẻ biết bảo vệ môi trường

3 Hoạt động 3 : Trò chơi: Cho thỏ ăn

- Cô giới thiệu trò chơi

- Cô cùng trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi

- Tổ chức cho trẻ 3 - 4 lần

- Cô bao quát, khuyến khích động viên trẻ chơi

- Nhận xét sau mỗi lần chơi

4 Hoạt động 4 : Chơi tự do

- Hôm nay cô đã chuẩn bị rất nhiều các đồ chơi

ở các nhóm rồi đấy.( Cô giới thiệu các nhóm chơi)

- Vậy bây giờ cô mời bạn nào thích chơi ở

nhóm chơi nào thì về nhóm chơi ấy nhé!

- Cô bao quát động viên khuyến khích trẻ

- Nhận xét từng nhóm chơi

- Trẻ chỉnh trang Q/áo

- Đi nhặt lá rụng

- Để trường lớp sạch sẽ

- Nhặt lá, nhặt rác bỏ đúng nơi quy định là môi trường sạch sẽ

- Trẻ nhắc lại

- Trẻ chơi hứng thú

- Trẻ hứng thú chơi

HOẠT ĐỘNG GÓC

Nhóm 1: Góc phân vai: Cô giáo

Nhóm 2: Góc xây dựng: Xây bến xe khách

Nhóm 3: Góc tạo hình: Tô màu các Phương tiện giao thông

Nhóm 4: Góc học tập: Xem tranh ảnh và làm sách về chủ đề

HOẠT ĐỘNG CHIỀU

1 Hoạt động tự chọn: Ôn các bài thơ đã học trong chủ đề

2 Nêu gương

- Trẻ được căm cờ: trẻ

- Trẻ không được cắm cờ: trẻ

NHẬN XÉT CUỐI NGÀY

1 Sức khỏe

3 Kiến thức