- Cô cho trẻ chơi trò chơi “Chọn đồ dùng màu đỏ tặng bạn búp bê” Khi nhặt được đồ dùng đó các. - Trẻ chơi trò chơi - Trẻ trả lời[r]
Trang 1KẾ HOẠCH GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ
CÁC CÔ CÁC BÁC TRONG NHÀ TRẺ, TRƯỜNG MẦM NON
Thứ 7 ngày tháng năm …
I / HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH
Lĩnh vực phát triển PTNT
Ôn nhận biết màu đỏ 1/ Yêu cầu
KT: Trẻ nói được tên đồ dùng, màu của đồ dùng
KN: - Rèn kỹ năng quan sát, khả năng tập trung chú ý, ghi nhớ có chủ đích cho trẻ
T§: - Trẻ tích cực tham gia hoạt động cùng cô
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi trong nhón lớp
2/ Chuẩn bị
- Đồ dùng: Tranh lô tô quần, áo, sách, bút màu đỏ đủ cho cô và trẻ họt động
3/ Tiến hành
HĐ1: Ổn định
- Cô cho trẻ chơi trò chơi “Chọn đồ dùng của cô
giáo”
ĐT: Các con vừa tìm được đồ dùng gì?
Đồ dùng này là đồ dùng của ai?
Cô khái quát lại ý trẻ
HĐ2: Nội dung
- Trong giờ học trước cô và các con đã nhận biết
màu đỏ của đồ dùng Hôn nay cô và các con ôn
lại về nhận biết những đồ dùng màu đỏ
- Cô cho trẻ chơi trò chơi “Chọn đồ dùng màu đỏ
tặng bạn búp bê” Khi nhặt được đồ dùng đó các
- Trẻ chơi trò chơi
- Trẻ trả lời
- Trẻ cùng cô ôn nhận biết màu đỏ
- Trẻ chơi trò chơi
Trang 2con phải đọc tên, và màu của đồ dùng.
Cô cho trẻ thực hiện
ĐT: Con chọn được đồ dùng gì?
Đồ dùng đó màu gì?
Đồ dùng đó là đồ dùng của ai?
- T/C: Nhặt đồ dùng theo hiệu lệnh
HĐ3: Kết thúc
Cô cho trẻ chơi “Cái gì biến mất, cái gì xuất
hiện”
- Trẻ trả lời
- Trẻ chơi trò chơi
- Trẻ chơi trò chơi
II/ HĐ NGOÀI TRỜI
- Tham quan các khu trong trường mầm non
- TC: Đuổi bắt
- Chơi theo ý thích: Chơi với đồ chơi ngoài trời
2/ Chuẩn bị
- Các khu trong trường mầm non sạch sẽ để trẻ đi dạo
3/ Tiến hành
- Cô cùng trẻ đi dạo quanh sân trường
+ĐT: Đây là khu nào?
Khu này để làm gì? (Bếp để nấu ăn…)
Cô khái quát lại ý trẻ
- T/C: Đuổi bắt
- Cô cho trẻ chơi tự do trong sân trường
III/ HĐ GÓC
IV/ HĐ CHIỀU
V/ ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
………
………
………
………