Thực hiện chế độ chính sách, thực hiện kế hoạch ngân sách: Đảm bảo đầy đủ các chế độ chính sách đối với CBGV -NV trong nhà trường theo các quy định hiện hành.(Lương, Công tác phí, [r]
Trang 1PHÒNG GD&ĐT ĐAKRÔNG
TRƯỜNG THCS BA LÒNG
Số: /BC-THCS
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập- Tự do-Hạnh phúc
Ba Lòng, ngày tháng năm 2013
BÁO CÁO V/v sơ kết học kỳ I và phương hướng thực hiện nhiệm vụ học kỳ II
năm học 2012-2013
A Tình hình chung
1 Thuận lợi
Được sự quan tâm, lãnh chỉ đạo của phòng GD&ĐT Huyện, Đảng ủy,UBND xã Ba Lòng, xã Hải Phúc đã tạo điều kiện cho nhà trường hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ được giao
Đội ngũ cán bộ quản lý đã qua trường lớp quản lý nghành giáo dục, có kinh nghiệm quản lý
100% giáo viên được đào tạo chính quy, chuẩn hóa về đào tạo, thái độ chính trị tốt, trẻ khỏe, nhiệt tình , hoàn thành tốt các nhiệm vụ được giao CBGV-NV của nhà trường chấp hành tốt các chủ trương, chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà nước, các quy định của ngành; đa số GV có tinh thần tự học, tự rèn luyện tay nghề;
có khả năng sử dụng máy vi tính, hộp thư điện tử cá nhân thành thạo, đáp ứng được yêu cầu đổi mới nhà trường
Là đơn vị có nhiều chuyển biến tích cực, chất lượng dạy và học được nâng cao hơn trước; đa số học sinh chăm chỉ, lễ phép, trung thực, nền nếp tốt; học sinh
có ý thức tự hào về sự tiến bộ của nhà trường trong những năm gần đây
Phụ huynh học sinh đã có sự nhận thức đúng đắn hơn về giáo dục, quan tâm hơn tới việc học tập, phối kết hợp với nhà trường,thầy cô giáo trong việc giáo dục của con em mình
Đời sống cán bộ giáo viên nâng lên, chế độ của nhà giáo có nhiều ưu đãi, cơ
sở vật chất của nhà trường ngày càng được cải thiện đáp ứng với nhu cầu dạy và học Thiết bị dạy học ngày càng được bổ sung, tăng cường đầy đủ
2 Khó khăn
Trường THCS Ba Lòng là đơn vị nằm trong vùng thấp trũng nên mùa mưa bảo gây rất nhiều khó khăn cho CB_GV_HS ảnh hưởng rất lớn đến công tác dạy
và học
Học sinh nhận thức còn chậm, một số bộ phận không chăm học, chưa có ý thức học tập, thiếu phương tiện cho học tập
Bên cạnh đa số các phụ huynh có nhận thức đúng về công tác giáo dục thì có một số Phụ huynh học sinh chưa quan tâm hết mình đến việc học tập của con em
Trang 2mình Do kinh tế còn nghèo nên việc đóng góp cho con không đầy đủ, sách vở, đồ dùng học tập
B Đánh giá thực hiện nhiệm vụ, kế hoạch học kỳ I năm học 2012-2013
I Tình hình thực hiện các chủ trương chung của ngành.
1 Tình hình thực hiện cuộc vận động “ Hai không ” với 04 nội dung
Thực hiện cuộc vận động “Hai không”, việc dạy và học thực chất đã đi dần vào nề nếp HS có thái độ học tập đúng đắn, GV có tinh thần trách nhiệm cao, tận tâm, chất lượng chuyên môn nghiệp vụ của GV được nâng lên, cán bộ - GV - nhân viên đều có ý thức trau dồi phẩm chất chính trị, đạo đức, nghề nghiệp, tác phong lối sống
Trong việc thực hiện cuộc vận động nhà trường đã quán triệt sâu rộng đến toàn thể cán bộ giáo viên và nhân viên dưới nhiều cách khác nhau như quán triệt tinh thần của cuộc vận động trong hội nghị xây dựng kế hoạch năm học và các buổi sinh hoạt ngoại khóa
Phong trào thi đua “ Dạy tốt-học tốt” đã được phát động mạnh mẽ trong nhà trường
Giáo viên thực hiện nghiêm túc cuộc vận động của ngành và của nhà trường
đề ra Cụ thể ngay từ đầu năm học các cán bộ giáo viên nhân viên trường đã viết biên bản cam kết với nhà trường Trong đó cam kết thực hiện đúng đắn phân phối chương trình, thực hiện đầy đủ quy chế chuyên môn, đổi mới phương pháp, phát huy tính tích cực trong học tập của học sinh Dạy thực, học thực nghiêm túc trong thi cử, đánh giá chất lượng của học sinh, phân loại chất lượng học sinh, gần gũi với học sinh, nắm vững đối tượng học sinh để có biện pháp giúp học sinh vươn lên trong học tập
2 Tình hình thực hiện cuộc vận động “ Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”.
Đã tiến hành xây dựng kế hoạch và tổ chức triển khai tốt cuộc vận động “ Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”
Các CBGV-NV trong nhà trường đã tổ chức học tập một cách nghiêm túc thông qua hình thức giới thiệu quán triệt các chuyên đề nghiên cứu Riêng đối với các em học sinh nhà trường tổ chức giới thiệu về tấm gương đạo đức Bác Hồ dưới nhiều hình thức phong phú Nhà trường đã có những sáng tạo trong việc tổ chức để phù hợp với lứa tuổi và nhận thức của học sinh như: sân khấu hoá và tổ chức thi vấn đáp, hái hoa dân chủ về tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh
Từ khi hưởng ứng cuộc vận động, ý thức, trách nhiệm, tác phong làm việc của mỗi cán bộ GV-NV, đảng viên đã nâng lên rõ rệt, góp phần hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ công tác chuyên môn
Cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” trong nhà trường ngày càng đi vào chiều sâu và tạo bước chuyển biến mạnh mẽ Do vậy sau 6 năm thực hiện Cuộc vận động, tất cả cán bộ giáo viên, nhân viên, đảng viên và học sinh đã có những chuyển biến rõ nét; chất lượng hoàn thành công việc được nâng lên rõ rệt
Trang 3Kết quả là năm 2012 vừa qua Chi bộ nhà trường đã được BCH Đảng bộ huyện Đakrông tặng Giấy khen đã có thành tích xuất sắc trong công tác “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh
3 Tình hình thực hiện chủ đề năm học “ Tiếp tục đổi mới công tác quản
lý nâng cao chất lượng giáo dục” và thực hiện điểm nhấn của Sở “ Biên soạn lịch sử nhà trường và xây dựng phòng Truyền thống”.
Nhà trường thường xuyên tổ chức các tiết chuyên đề, thao gảng, dự giờ góp
ý tiết dạy nhằm tạo điều kiện để giáo viên học hỏi kinh nghiệm lẫn nhau để từng bước nâng cao chất lượng một cách hiệu quả nhất.Trong học kỳ I này nhà trường
đã thực hiện 06 tiết chuyên đề cấp trường và 01 tiết chuyên đề cấp Huyện như Chuyên đề Mỹ thuật ( Cấp huyện) và chuyên đề Toán , GDCD, Văn, Vật lý, Anh văn, Hóa học ( Cấp trường) Tổ chức các tiết thao giảng chào mừng ngày phụ nữ Việt Nam 20-10, ngày nhà giáo Việt Nam 20-11 và tổ chức thao giảng chào mừng ngày Quân đội nhân dân Việt Nam 22-12 Việc quản lý điểm học sinh trên phần mềm được thực hiện nghiêm túc, không xảy ra tình trạng chữa điểm, cho điểm tùy tiện
Chỉ đạo các tổ chuyên môn thực hiện tốt các mảng chuyên môn theo sự chỉ đạo của Phòng và Sở GD&ĐT Thường xuyên có sự kiểm tra, đánh giá kết quả các hoạt động nề nếp và chất lượng để rút kinh nghiệm khắc phục những thiếu sót, vi phạm nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy của giaó viên và học tập của học sinh
Có kế hoạch kiểm tra theo định kì hàng tháng, học kì của các tổ chuyên môn và nhà trường về hồ sơ chuyên môn, chủ nhiệm, việc thực hiện chương trình, việc chấm điểm, vào điểm theo quy chế Việc thanh tra giáo viên được tiến hành thường xuyên theo kế hoạch bằng nhiều hình thức vào sổ thanh tra và coi đây là tiêu chí trong việc đánh giá, xếp loại giáo viên hàng năm Việc đánh giá xếp loại giáo viên theo các văn bản hướng dẫn và xây dựng những tiêu chí rõ ràng, phù hợp Việc đánh giá giáo viên – CBNV được tiến hành dân chủ, công khai, khách quan nhằm thúc đẩy phong trào thi đua trong giáo viên – CBNV
Yêu cầu giáo viên ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy để từng bước đổi mới phương pháp giảng dạy
Tổ chức phụ đạo cho học sinh yếu kém theo đúng quy định Tổ chức bồi dưỡng và thi học sinh giỏi các cấp đạt kết quả cao (kết quả thi học sinh giỏi casio cấp huyện: 01 em đạt giải Nhì ) Kết quả học tập , tu dưỡng của học sinh học kỳ 1 được nâng lên rõ rệt
Nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo, cán bộ quản lý: Kết hợp nhiều hình thức bồi dưỡng, bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ cho giáo viên và kết hợp bồi dưỡng tập trung trong hè theo kế hoạch và bồi dưỡng thường xuyên trong năm học Tăng cường tự học, tự bồi dưỡng của Giáo viên Tổ chức cho Giáo viên tham gia các lớp tập huấn chuyên môn do Phòng và Sở GD&ĐT tổ chức cụ thể như tập huấn công tác Tổ trưởng, tập huấn công tác chủ nhiệm do Phòng GD& ĐT tổ chức,tập huấn Y tế học đường, công tác Thiết bị trường học do Sở GD&ĐT Quảng Trị tổ chức … Việc tham gia vào các lớp tập huấn giúp cho Cán bộ giáo viên và
Trang 4nhân viên nắm được những vấn đề mới liên quan đến chuyên môn mình đảm nhiệm giúp họ hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao
Bên cạnh công tác đổi mới nâng cao chất lượng giáo duc nhà trường luôn chú
trọng và thực hiện tốt điểm nhấn của Sở “ Biên soạn lịch sử nhà trường và xây
dựng phòng Truyền thống”.
Thực hiện quán triệt việc thực hiện điểm nhấn của Sở GD&ĐT tỉnh Quảng Trị năm học 2012-2013 ngay từ đầu năm học nhà trường đã thành lập được Ban biên tập biên soạn lịch sử nhà trường và xây dựng phòng truyền thống; lên kế hoạch thực hiện điểm “Nhấn”, phân công công việc cụ thể đến từng thành viên trong Ban biên tập
Các thành viên Ban biên tập đã tiến hành thu thập tư liệu, hình ảnh và hiệu chỉnh lại một số tư liệu cũ
Ban biên tập đã thống nhất được bố cục và nội dung cuốn lịch sử nhà trường Hoàn thành xong bản thảo cuốn lịch sử nhà trường và đã được in ra và đóng thành tập
Đã tiến hành mua sắm,bổ sung trang trí và trưng bày lại và đã hoàn chỉnh Phòng truyền thống đưa vào sử dụng
Nói tóm lại, công tác “Biên soạn lịch sử nhà trường và xây dựng phòng Truyền thống” đã được hoàn thành và đưa vào sử dụng
II Đánh giá tình hình thực hiện nhiệm vụ cơ bản.
1 Quy mô phát triển mạng lưới trường lớp và công tác phổ cập.
1.1 Quy mô, mạng lưới:
Đầu năm học trường huy động được 198 học sinh chia làm 7 lớp cụ thể như sau: Khối 6 gồm có 2 lớp với 35 h/s
Khối 7 gồm có 2 lớp với 59 h/s
Khối 8 gồm có 2 lớp với 51 h/s
Khối 9 gồm có 2 lớp với 53 h/s
Cuối học kì I tổng số học sinh giãm 01 em ( Có 01 em lớp 8 chuyển đi học ở nơi khác)
Tổng số học sinh hiện tại là: 197 HS.
Trong học kỳ I này, nhà trường không có học sinh nào bỏ học Đó là một điều đáng mừng cho nhà trường Rõ ràng công tác phối hợp giữa nhà trường- gia đình- xã hội trong việc vận động các em đến trường là rất quan trọng cần phải phát huy hơn nữa để giảm đến mức tối đa tình trạng học sinh bỏ học hằng năm
1.2 Chất lượng giáo dục: Trong những năm qua nhà trường đặc biệt chú
trọng đến việc nâng cao chất lượng giáo dục Việc tổ chức bồi dưỡng học sinh giỏi
và phụ đạo học sinh yếu được nhà trường tổ chức thường xuyên nhằm nâng cao
Trang 5chất lượng giáo dục đại trà Tuy vậy nhiều em học sinh yếu kém vẫn chưa có ý thức trong công tác học tập của mình
Chất lượng giáo dục học kì I năm học 2012-2013 so với kết quả năm học trước đều đạt và vượt So với chỉ tiêu đăng kí đầu năm nhìn chung là đạt Cuối học
kì I tỷ lệ học sinh xếp loại hạnh kiểm tốt, khá đạt chỉ tiêu; hạnh kiểm trung bình giảm so với năm học trước Kết quả chất lượng học kỳ I năm học 2012-2013 cụ thể như sau (có báo cáo sau):
a Xếp loại hạnh kiểm:
Hạnh kiểm Số lượng Tỷ lệ (%)
b Xếp loại học lực :
Học lực Số lượng Tỷ lệ (%)
Lưu ý : Có 02 học sinh thuộc đối tượng khuyết tật hòa nhập học tại trường.Khi Thống kê chất lượng hai mặt không tính 02 HS này.
1.3 Thực hiện công tác phổ cập:
Dưới sự chỉ đạo của BCĐ phổ cập THCS của xã cũng như quá trình thực hiện nhiệm
vụ trọng tâm của trường nên xã Ba Lòng vẫn duy trì tốt kết quả phổ cập năm trước
Trên cơ sở phát huy kết quả được công nhận đạt chuẩn quốc gia về phổ cập giáo dục Trung học cơ sở trong những năm trước, trường tiếp tục điều tra vận động những học sinh bỏ học đến trường, đã phát huy hết nhiêm vụ cũng như chức năng của ban chỉ đạo phổ cập của xã
Về hồ sơ phổ cập dưới sự chỉ đạo của BCĐ phổ cập trường đã lập đầy đủ hồ
sơ, vào đầy đủ số liệu theo quy định
Một khó khăn là đối tượng cần phải phổ cập THCS chủ yếu là lực lượng lao động chính trong gia đình, không còn ham học, ngại đến lớp, đến trường Điều
Trang 6kiện kinh tế của xã còn thấp nên nhiều gia đình có nhiều em đi học không đủ khả năng để tiếp tục học tập
Kết quả đạt được trong công tác phổ cập năm vừa qua: Nhà trường đã được công nhận duy trì đạt chuẩn phổ cập THCS năm 2012
Nhà trường đang tiếp tục phấn đấu duy trì đạt chuẩn phổ cập THCS trong những năm tiếp theo Đó là sự nổ lực không ngừng của cán bộ giáo viên, nhân viên
và sự phấn đấu học tập của các em học sinh
1.4 Phong trào xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực:
Thông qua kế hoạch và chương trình năm học Nhà trường tiếp tục kiện toàn BCĐ trường học,BCĐ tiến hành kiểm tra, đánh giá một cách nghiêm túc, trách nhiệm
Xây dựng cảnh quan sư phạm nhà trường xanh - sạch - đẹp.Trong học kỳ I năm học 2012-2013 nhà trường đã tiến hành xây dựng mới sân bóng chuyền, tiến hành sơn mới lại, trang trí các hệ thống phòng hành chính, phòng học, các công trình phụ
Nhà trường đã chú trọng xây dựng môi trường học tập an toàn ( không ma tuý, không bạo lực ), đảm bảo các quyền của trẻ em theo Công ước Quốc tế mà Việt
Nam đã ký kết
Tăng cường xây dựng tốt môi trường GD nhà trường - gia đình - cộng đồng
XH thông qua công tác xã hội hoá giáo dục
Coi trọng GD toàn diện học sinh, không nặng quá về thành tích học tập, ( GD nhằm mục đích phát triển toàn diện con người: thể lực, tinh thần, trí tuệ, kiến thức, đạo đức, và cách sống hoà hợp với mọi người)
Đảm bảo nhà trường không có hiện tượng trẻ bị xâm hại, bạo lực
Trong học kỳ I này, nhà trường đã tổ chức giao lưu và tặng quà cho các em học sinh Tổ chức vận động quyên góp giáo viên và học sinh trong nhà trường cho
em Lê Hữu Thương (học sinh lớp 6) bị bệnh tim bẩm sinh
Học sinh tham gia tìm hiểu đầy đủ, chăm sóc và phát huy giá trị các di tích lịch sử , văn hóa, cách mạng ở địa phương Viếng thăm Nghĩa trang liệt sĩ; Đài tưởng niệm, thăm các gia đình chính sách có công với cách mạng nhân ngày thành lập Quân đội nhân dân Việt Nam 22-12
Bên cạnh những hoạt động đó với tinh thần đảm bảo cho học sinh có đầy đủ sức khỏe nhất mỗi khi đền lớp nhà trường đã tiến hành kết hợp với trạm y tế xã tổ chức khám bệnh định kỳ cho các em học sinh (Vào tháng 11/2012)
2 Công tác điều kiện:
2.1 Công tác xây dựng đội ngũ:
Toàn trường gồm có 25 CB-GV-NV trong đó: Có 10 đ/c nữ,15 đ/c nam
Trang 7Cán bộ quản lý 01 ĐH, 01 ĐH 02 Tổng phụ trách Đội 01 CĐ 01
Đa số cán bộ giáo viên nhân viên đều còn rất trẻ, nhiệt tình, tích cực, năng nổ trong công tác, có ý thức trách nhiệm cao,luôn hoàn thành tốt công việc được giao
Giáo viên hiện nay thừa 03 gồm các môn sau: Âm nhạc 01, Ngữ văn 01, Lịch sử 01
2.2 Công tác sử dụng và bảo quản CSVC- kỹ thuật trường học.
Trong những năm qua, nhà trường luôn được sự đầu tư của các cấp để đạt chuẩn quốc gia nên trang thiết bị cơ sở vật chất của nhà trường ngày càng được chuẩn hóa.Hiện nay cơ sở vật chất của nhà trường đã tương đối đảm bão đạt chuẩn.Tuy nhiên việc thanh lý các thiết bị cũ, mua sắm, bổ sung thiết bị thường xuyên là rất cần thiết đòi hỏi sự quan tâm hơn nữa của các cấp lãnh đạo
Tất cả các phòng hoc, các phòng học bộ môn luôn có sự kiểm tra thường xuyên của cán bộ phụ trách thiết bị và cán bộ phụ trách phòng bộ môn
Mỗi khối, mỗi lớp đều có lịch trực theo tuần riêng biệt đảm bảo cho khuôn viên nhà trường luôn xanh, sạch, đẹp
2.3 Công tác tài chính:
Thực hiện chế độ chính sách, thực hiện kế hoạch ngân sách: Đảm bảo đầy đủ các chế độ chính sách đối với CBGV -NV trong nhà trường theo các quy định hiện hành.(Lương, Công tác phí, chế độ dạy thừa giờ, bảo hiểm, ốm đau, thai sản ).Đặc biệt trong năm học 2012-2013 nhà trường đã thanh toán đầy đủ các khoản phụ cấp thâm niên cho giáo viên, thanh toán các khoản phụ cấp theo Thông
tư 116 cho CB-GV-NV, thanh toán các khoản hổ trợ học sinh bán trú ….Thực hiện
kế hoạch chi tiêu, sử dụng ngân sách đúng luật, đúng nguyên tắc đảm bảo tiết kiệm, hiệu quả Cuối học kỳ I đã thanh quyết toán tất cả các khoản tiền cho CBGV-NV theo quy định Các khoản chi được ưu tiên cho việc mua sắm các thiết
bị, dụng cụ cho chuyên môn Tất cả các khoản chi mua sắm các trang thiết bị phục
vụ cho công tác đều được Hiệu trưởng phê duyệt trước khi tiến hành
3 Công tác điều hành, quản lý, chỉ đạo:
Công tác quản lý giáo dục: Xây dựng cơ chế quản lý, điều hành trong Ban giám hiệu, với các tổ chuyên môn, các tổ chức chính trị, đoàn thể trong nhà trường: Phân công nhiệm vụ và trách nhiệm rõ ràng, không xảy ra hiện tượng chồng chéo trong quản lý, điều hành Công tác điều hành có kế hoạch cụ thể rõ ràng, các đoàn thể trong nhà trường
đã phát huy có hiệu quả chức năng của mình, công tác thông tin báo cáo đã được coi trọng, các kế hoạch đặt ra trong học kỳ I được thực hiện một cách tốt nhất
Trang 84 Công tác thanh tra, kiểm tra.
Trong học kỳ I năm học 2012-2013 công tác thanh tra, kiểm tra hoạt động sư phạm đối với đội ngũ giáo viên không ngừng được tăng cường Kế hoạch kiểm tra toàn diện giáo viên được thực hiện theo tuần, theo tháng và có Quyết định thanh tra cụ thể đối với từng CBGV,thực hiện nghiêm túc trong quá trình giảng dạy đặc biệt là các bài kiểm tra, đánh giá học sinh đã phản ánh đúng chất lượng học tập, tu dưỡng của học sinh Trong học kỳ I đã tiến hành kiểm tra hoạt động sư phạm với
06 giáo viên đạt kết quả từ khá trở lên
Giáo viên thực hiện nghiêm túc trong quá trình giảng dạy đặc biệt là các bài kiểm tra, đánh giá học sinh đã phản ánh đúng chất lượng học tập, tu dưỡng của học sinh
Trong tháng 12/2012 nhà trường đã đón đoàn kiểm tra toàn diện của Phòng GD&ĐT Đoàn đã tiến hành kiểm tra tất cả các hoạt động dạy và học của giáo viên và học sinh, hoạt động quản lý của nhà trường Kết quả thanh- kiểm tra các giáo viên đều xếp từ loại khá trở lên; hoạt động quản lý của CBQL xếp loại tốt; hồ sơ các phòng bộ môn, Thư viện, Y tế, hồ sơ văn phòng, hồ sơ các tổ đều xếp từ loại khá trở lên
Sau khi kết thúc thi và chấm thi học kỳ I nhà trường sẽ tiến hành thanh tra toàn diện về việc cộng điểm, xếp loại học sinh
5 Công tác xã hội hóa giáo dục:
Bước vào đầu năm học nhà trường đã tổ chức họp cha mẹ học sinh và đã thành lập ban đại diện cha mẹ học sinh của từng lớp và của nhà trường Ban đại diện cha mẹ học sinh đã hoạt động một cách thường xuyên liên tục đã gây được quỹ cho hội để động viên khen thưởng cho các thầy cô giáo và các em học sinh có thành tích trong giảng dạy và học tập ngoài ra còn giúp đỡ những em có điều kiện khó khăn Hội phụ huynh + GV + Học sinh đã cùng với GVCN tuyên truyền và vận động những học sinh bỏ học ra lớp giáo viên chủ nhiệm thường xuyên thông tin tới phụ huynh học sinh về tình hình kết quả học tập và rèn luyện của các em thông qua sổ liên lạc để có biện pháp giáo dục và giảng dạy một cách kịp thời Nhà trường đã tham mưu với Đảng, chính quyền địa phương xã đôn đốc hoạt động của hội đồng giáo dục cấp xã Phối hợp với Hội khuyến học xã thực hiện chế
độ khen thưởng cho giáo viên, học sinh có thành tích xuất sắc trong giảng dạy và học tập tạo điều kiền thuận lợi cho công tác giáo dục phát triển
6 Công tác thi đua:
Nhà trường phát động sôi nổi phong trào thi đua “Dạy tốt-Học tốt”, tổ chức tốt hội thi giáo viên dạy giỏi cấp trường với kết quả đạt được: 11 giáo viên đạt GV dạy giỏi cấp trường Với kết quả đó nhà trường đã họp xếp loại thi đua như sau:
* Cá nhân
Trang 9Xếp loại Số lượng (đ/c)
Lao động tiên tiến xuất sắc 11
Không hoàn thành nhiệm vụ 0
Tập thể
Tập thể lao động xuất sắc Trường
Tập thể lao động tiên tiến Tổ Tự nhiên
Tập thể lao động tiên tiến Tổ Xã hội
Tập thể lao động tiên tiến Tổ Văn phòng
V Đánh giá chung
1 Những thành tích đạt được
Nhiệm vụ năm học đã được nhà trường triển khai đầy đủ tới toàn thể cán bộ,
GV, NV Nhà trường đã cụ thể hóa Chỉ thị nhiệm vụ năm học của Bộ GD&ĐT và Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học của Sở GD&ĐT, của Phòng GD một cách
cụ thể phù hợp với điều kiện thực tế của trường
Các cuộc vận động và phong trào thi đua của ngành được triển khai và thực hiện nghiêm túc, đồng bộ, tạo được sự ủng hộ của các cấp, ngành, đặc biệt là sự hưởng ứng tích cực, hiệu quả và đầy trách nhiệm của cán bộ, giáo viên, học sinh và phụ huynh học sinh Chính vì vậy đã tạo được môi trường sư phạm lành mạnh, thân thiện, có tác dụng tích cực tới việc duy trì nề nếp, kỉ cương trong dạy và học
Chương trình, nội dung, kế hoạch giáo dục trong năm đã được thực hiện nghiêm túc, đầy đủ, đúng biên chế năm học và theo sự chỉ đạo chung thống nhất của Phòng GD&ĐT Ngoài nội dung giáo dục chính khóa, nhà trường đã thực hiện đầy đủ các văn bản hướng dẫn của ngành về tăng cường các hoạt động ngoại khóa, hoạt động ngoài giờ lên lớp Gắn nhà trường với địa phương và tích cực tham gia các hoạt động của địa phương, góp phần xây dựng kinh tế - xã hội của địa phương
Trang 10Chất lượng giáo dục toàn diện được nâng cao, chất lượng giáo dục đại trà từng bước được củng cố vững chắc, chất lượng mũi nhọn được đẩy mạnh Đội ngũ cán bộ quản lý và giáo viên ngày càng vững vàng cả về phẩm chất đạo đức và năng lực chuyên môn, từng bước đáp ứng yêu cầu phát triển của sự nghiệp giáo dục
Công tác thanh tra,kiểm tra toàn diện giáo viên, công tác quản lý của ban giám hiệu được thực hiện tốt theo đúng tiến độ chung của toàn ngành
Công tác phổ cập giáo dục THCS được thực hiện thường xuyên và nâng cao tiêu chuẩn đạt được so với năm trước Chuẩn bị tốt các điều kiện về (Đội ngũ giáo viên, CSVC, thiết bị dạy học ) cho công tác giáo dục Công tác tập huấn, bồi dưỡng giáo viên được thực hiện nghiêm túc, phong trào thi đua dạy tốt, học tốt vẫn được duy trì Thực hiện đầy đủ các chế độ chính sách đối với CBGV
Công tác quản lý điều hành được thực hiện theo kế hoạch, lịch công tác năm học cơ bản được thực hiện đúng Hoạt động của nhà trường và các tổ chuyên môn, các tổ chức đoàn thể trong nhà trường nhìn chung có nề nếp
Phong trào ứng dụng CNTT trong: soạn bài, giảng bài, lập trang web, quản lí
hồ sơ, tính điểm, gửi và nhận công văn báo cáo qua email, được thực hiện một cách thường xuyên và thực sự đem lại hiệu quả
2. Những tồn tại yếu kém
Việc tổ chức dạy thêm, phụ đạo học sinh yếu kém đạt hiệu quả chưa cao, số lượng học sinh đi học còn hạn chế
Chất lượng giáo dục vẫn chưa đồng đều giữa các khối lớp
Chất lượng mũi nhọn chưa cao,chưa bền vững
Cơ sở vật chất phòng học bộ môn vi tính bị hư hỏng khá nhiều, một số máy tính không còn sử dụng được
Vẫn còn một số cán bộ giáo viên, nhân viên xếp loại khá về phẩm chất đạo đức chính trị và lối sống
C Phương hướng, nhiệm vụ và các giải pháp trong học kỳ II:
Để hoàn thành tốt nhiệm vụ năm học 2012-2013, trong học kỳ II này nhà trường tập trung hoàn thành tốt các nhiệm vụ chính sau đây:
Tiếp tục thực hiện nghiêm túc cuộc vận động “Hai không” kết hợp với cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”
Tiếp tục hưởng ứng và triển khai thực hiện chủ đề trọng tâm năm học “Năm học tiếp tục thực hiện đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục”
Đặc biệt tiếp tục thực hiện tốt điểm nhấn của Ngành GD&ĐT Quảng Tri “ Biên soạn lịch sử nhà trường và xây dựng phòng truyền thống” Tiếp tục thực
hiện đổi mới chương trình, nội dung phương pháp giáo dục, cải tiến công tác đánh
giá kết quả rèn luyện của học sinh, thực hiện tốt việc “Dạy thực chất - học thực chất - thi thực chất”, giữ vững và nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện; chất