Các minh chứng cho tự đánh giá vê Năng lực chuyên môn, nghiệp vụ sư phạm: - Kế hoạch đổi mới PPDH nhà trường. Chỉ đạo thực hiện đổi mới nội dung chương trình - Bằng tốt nghiệp [r]
Trang 1Phụ lục 1
(Ban hành kèm theo Thông tư số 29/2009/TT-BGDĐT Ngày 22 tháng 10 năm 2009 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo)
Phòng GD-ĐT THẠNH HÓA
Trường THCS THẠNH PHƯỚC
PHIẾU HIỆU TRƯỞNG TỰ ĐÁNH GIÁ
Họ và tên hiệu trưởng: Ngô Đức Hiệp - HỌC KÌ I Năm học: 2010 – 2011 Hướng dẫn cho điểm:
1 Điểm cho tiêu chí theo thang điểm 10, là số nguyên:
2 Điểm cho tiêu chuẩn là tổng điểm của các tiêu chí trong tiêu chuẩn đó
tiêu chí
Điểm tiêu chuẩn Tiểu chuẩn:
1 Phẩm chất
chính trị và
đạo đức nghê
nghiệp
44
Tiểu chuẩn:
2: Năng lực
chuyên môn,
nghiệp vụ sư
phạm
40
Tiểu chuẩn:
3:
Năng lực quản
lý nhà trường
90
13 Thiết kế và định hướng triển khai 6
14 Quyết đoán, có bản lĩnh đổi mới 6
15 Lập kế hoạch hoạt động 8
16 Tổ chức bộ máy và phát triển đội ngũ 6
18 Quản lý tài chính và tài sản nhà trường 8
19 Phát triển môi trường giáo dục 6
21 Quản lý công tác thi đua, khen thưởng 8
22 Xây dựng hệ thống thông tin 6
Trang 2Tiêu chuẩn Tiêu chí Điểm
tiêu chí
Điểm tiêu chuẩn
Chú ý
- Ghi rõ số điểm từng tiêu chí, tiêu chuẩn, tổng điểm Trường hợp không ghi đủ các số
liệu phiếu sẽ bị loại.
- Xếp 1 trong 4 loại: xuất sắc; khá; trung bình; kém.
Các minh chứng
1 Các minh chứng cho tự đánh giá vê Phẩm chất chính trị và đạo đức nghê nghiệp:
- Văn bản tập thể tín nhiệm phẩm chất chính trị , đạo đức lối sống , chuyên môn
- Văn bản vê thực hiện qui chế dân chủ , văn bản vê 3 công khai
- Văn bản vê thực hành tiết kiệm , chống lãng phí trong nhà trường
- Giấy chứng nhận gia đình văn hóa
- Hình ảnh nhà trường
2 Các minh chứng cho tự đánh giá vê Năng lực chuyên môn, nghiệp vụ sư phạm:
- Kế hoạch đổi mới PPDH nhà trường Chỉ đạo thực hiện đổi mới nội dung chương trình
- Bằng tốt nghiệp Đại học sư phạm
-Trích yếu lý lịch hiệu trưởng
- Kết quả thanh tra hoạt động sư phạm của nhà giáo của trường
- Giấy chứng nhận sáng kiến kinh nghiệm
- Giấy khen của UBND huyện
- Giấy chứng nhận trình độ ngoại ngữ
- Chứng chỉ A tin học
3 Các minh chứng cho tự đánh giá vê Năng lực quản lý nhà trường
- Kế hoạch chiến lược phát triển trường 2010 – 2015
- Kế hoạch – đê án xây dựng trường chuẩn quốc gia
- Các quyết định thành lập các hội đồng nhà trường
- Kế hoạch năm học , kế hoạch học kỳ , kế hoạch tháng của nhà trường
- kế hoạch , qui chế thực hiện các cuộc vận động
- Kế hoạch thực hiện lồng ghép giáo dục trong công tác giảng dạy
- Kế hoạch xây dựng trường học thân thiện , học sinh tích cực
- Kế hoạch giảng dạy cá nhân
- - Quyết định Thành lập các tổ chuyên môn , tổ văn phòng
- Kế hoạch hoạt động của hội đồng trường
- Kế hoạch học tập bồi dưỡng cán bộ , giáo viên của trường
- Biên bản hội nghị CBCC
- Các báo cáo sơ kết , tổng kết
- Kế hoạch kiểm tra nội bộ trường học
- Quyết định phân công trách nhiệm giáo viên , kế hoạch bồi dưỡng học sinh giỏi , phụ đạo học sinh yếu , kém
- Thời khóa biểu nhà trường ,các biên bản sinh hoạt chuyên môn
- Báo cáo tổng kết năm học , sổ quản lý tài sản , tài chính nhà trường
Trang 3- Các nội qui nhà trường
- Thông báo công khai
- Hồ sơ thiết bị , thư viện , Văn bản liên quan đến thu – chi
- Biên bản các cuộc họp nhà trường và PHHS
- Hồ sơ , sổ sách theo dỏi hoạt động nhà trường
- Qui trình tổ chức kiểm tra đánh giá chất lượng nhà trường
- cam kết chất lượng giáo dục
- Biên bản kiểm tra , giám sát của ban thanh tra nhân dân
- Kết quả thanh tra toàn diện trường
Đánh giá chung
1 Những điểm mạnh:
- Phẩm chất đạo đức trong sáng , lành mạnh
- Năng lực chuyên môn và nghiệp vụ sư phạm khá vững vàng
2 Những điểm yếu:
- Chưa qua lớp bồi dưỡng công tác quản lý , nên việc quản lý , lãnh đạo đơn vị đôi khi còn lúng túng
- Cơ sở vật chất chưa đảm bảo theo yêu cầu công tác
- Công tác tham mưu chưa được đáp ứng kịp thời
3 Hướng phát huy điểm mạnh, khắc phục điểm yếu:
.- Phát huy những mặt đạt được
- Thực hiện tốt công tác tham mưu hơn
- Phải được tham gia lớp bồi dưỡng dành cho cán bộ quản lý
Thạnh Phước , ngày 26 tháng 01 năm 2011
(Chữ kí của hiệu trưởng)