Tài liệu QĐ1611/QĐ-SGDĐT ngày 28/12/2010 của SGDĐT Tiền Giang "Ban hành Quy định tiêu chuẩn đánh giá các ... NH2010–2011"

Thực hiện công tác đổi mới quản lý Giáo dục Mầm non đạt hiệu quả, tăng cường công tác thanh tra, kiểm tra cơ sở, xử lý nghiêm cán bộ quản lý và giáo viên vi phạm đạo đức nhà giáo, đảm bả

Nơi nhận:

- Như điều 2;

- Sở Nội vụ (Ban TĐ-KT);

- Công đoàn ngành GD;

- Thành viên Hội đồng TĐ-KT ngành GD;

- Lưu: VP, TĐ.

Foto: 30b

––––––––––––– –––––––––––––––––––––––––––

Số: 1611/QĐ-SGDĐT Mỹ Tho, ngày 28 tháng 12 năm 2010

QUYẾT ĐỊNH Ban hành Quy định tiêu chuẩn đánh giá các lĩnh vực công tác

đối với các Phòng Giáo dục và Đào tạo năm học 2010–2011

–––––––––––––––––––––––

GIÁM ĐỐC SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TIỀN GIANG

Căn cứ Quyết định số 2721/QĐ-UBND ngày 04/9/2008 của Ủy ban nhân dân tỉnh Tiền Giang về việc Quy định về chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn và cơ cấu tổ chức của Sở Giáo dục và Đào tạo;

Căn cứ Luật Thi đua, Khen thưởng ngày 26 tháng 11 năm 2003 và Luật sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật Thi đua, Khen thưởng ngày 14 tháng 6 năm 2005;

Căn cứ Nghị định số 42/2010/NĐ-CP ngày 14 tháng 4 năm 2010 của Chính phủ Quy định chi tiết một số điều của Luật Thi đua, Khen thưởng và Luật sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật Thi đua, Khen thưởng;

Căn cứ Công văn số 7842/BGDĐT-VP ngày 23 tháng 11 năm 2010 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc Quy định tiêu chuẩn và quy trình đánh giá các lĩnh vực công tác đối với các Sở Giáo dục và Đào tạo năm học 2010 – 2011;

Theo đề nghị của Ông Chánh Văn phòng Sở Giáo dục và Đào tạo,

QUYẾT ĐỊNH:

Điều 1 Ban hành theo Quyết định này Quy định tiêu chuẩn đánh giá các

lĩnh vực công tác đối với các Phòng Giáo dục và Đào tạo năm học 2010 – 2011

Điều 2 Các Ông (Bà) Chánh Văn phòng, Trưởng Phòng ban Sở Giáo dục

và Đào tạo, Trưởng Phòng Giáo dục và Đào tạo các huyện, thành, thị tổ chức thực hiện quyết định này./

GIÁM ĐỐC

(đã ký)

Trần Thanh Đức

––––––––––––– –––––––––––––––––––––––––––

QUY ĐỊNH TIÊU CHUẨN ĐÁNH GIÁ CÁC LĨNH VỰC CÔNG TÁC

ĐỐI VỚI CÁC PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

NĂM HỌC 2010 – 2011

––––––––––––

A Nội dung tiêu chuẩn và điểm đánh giá xếp loại từng lĩnh vực công tác.

1 Thực hiện các chủ trương

Thực hiện tốt các văn bản chỉ đạo nhiệm vụ năm học của Bộ, Sở;

Có kế hoạch Phổ cập Giáo dục Mầm non cho trẻ năm tuổi Tích

cực tham mưu thúc đẩy Giáo dục Mầm non địa phương phát triển;

1

Triển khai có hiệu quả các cuộc vận động và các phong trào

thi đua của ngành phát động; Thực hiện thông tin báo cáo đầy đủ,

chính xác và đúng thời hạn

1

2 Mở rộng quy mô

Duy trì và mở rộng quy mô trường lớp Mầm non phù hợp nhu

cầu và thực tế địa phương, thành lập mới trường Mẫu giáo (Mầm

non) tại các xã chưa có trường, 100% phường, xã có trường, lớp

Mầm non;

0,5

Có trường đạt chuẩn quốc gia được công nhận trong năm học; 0,5 Đảm bảo chi ngân sách nhà nước về giáo dục cho Giáo dục Mầm non

từ 10% trở lên, Đầu tư cơ sở vật chất, trang thiết bị cao hơn năm trước;

0,5

Huy động trẻ Nhà trẻ, Mẫu giáo đến trường tăng hơn năm học

trước, trong đó tỷ lệ trẻ Mẫu giáo 5 tuổi đạt 95% trở lên, tỷ lệ trẻ 5

tuổi học 2 buổi/ngày đạt từ 70 – 75%

1

3 Nâng cao chất lượng

Thực hiện đầy đủ và có chất lượng các nội dung chuyên môn

do ngành chỉ đạo, Có biện pháp chỉ đạo tích cực chủ động trong

việc thực hiện chương trình Giáo dục Mầm non mới , tăng tỷ lệ

giáo viên có khả năng ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý

và chăm sóc giáo dục trẻ , tăng tỷ lệ trường được kết nối internet;

1

- 100% trẻ đến trường được đảm bảo an toàn, không để xảy ra dịch

bệnh, ngộ độc thực phẩm, các tai nạn gây thương tích cho trẻ trong các

cơ sở Giáo dục Mầm non, không để xảy ra tiêu cực trong khâu chăm

sóc nuôi dưỡng trẻ Có kế hoạch phòng chống suy dinh dưỡng, chống

béo phì hiệu quả, tỷ lệ trẻ suy dinh dưỡng cuối năm giảm từ 3- 4% so

1

đầu năm học, tăng tỷ lệ trẻ ăn bán trú tại trường;

100% trường, lớp có công trình vệ sinh phù hợp cho trẻ sử

dụng, có bếp ăn an toàn, hợp vệ sinh

0,5

4 Công tác quản lý

Thực hiện công tác đổi mới quản lý Giáo dục Mầm non đạt

hiệu quả, tăng cường công tác thanh tra, kiểm tra cơ sở, xử lý

nghiêm cán bộ quản lý và giáo viên vi phạm đạo đức nhà giáo,

đảm bảo 100% cơ sở Giáo dục Mầm non ngoài công lập được

quản lý tốt và được cấp phép hoạt động;

1

Có giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ, thực hiện đầy đủ

chế độ chính sách đối với giáo viên ngoài công lập, Đảm bảo tỷ lệ

giáo viên đạt chuẩn và trên chuẩn cao hơn năm học trước

1

5 Tuyên truyền phổ biến kiến thức nuôi dạy con cho các bậc cha mẹ

100% cơ sở Giáo dục Mầm non có góc tuyên truyền đạt yêu

cầu về nội dung và hình thức Có nhiều hình thức phổ biên kiến

thức nuôi dạy con cho các bậc cha mẹ đạt hiệu quả, tỷ lệ tuyên

truyền đến cuối năm đạt trên 90%;

0,5

Thực hiện tốt công tác vận động tuyên truyền và thu hút được

nhiều nguồn lực đóng góp cho Giáo dục Mầm non

0,5

1 Triển khai thực hiện tốt các văn bản chỉ đạo nhiệm vụ Giáo dục Tiểu học 0,5

Thực hiện đầy đủ kế hoạch thời gian năm học 0,5

2 Chỉ đạo dạy học và đánh giá kết quả học tập của học sinh theo

chuẩn kiến thức, kỹ năng của chương trình;

0,5

Có nhiều biện pháp thực hiện đổi mới phương pháp dạy học,

bước đầu thực hiện tích hợp trong dạy các môn học, chú trọng giáo

dục đạo đức, kỹ năng sống cho học sinh;

0,5

Đảm bảo chất lượng giáo dục, có biện pháp bồi dưỡng học sinh

giỏi, giúp đỡ học sinh yếu, không để xảy ra việc cho học sinh không

đạt chuẩn lên lớp;

0,5

Tổ chức tốt việc bàn giao chất lượng học tập học sinh lớp dưới

lên lớp trên, việc bồi dưỡng học sinh giỏi, giúp đỡ học sinh yếu;

0,5

Giảm số lượng học sinh lưu ban, bỏ học, tăng tỷ lệ học sinh

học 2 buổi/ngày;

0,5

3 Củng cố duy trì kết quả Phổ cập Giáo dục Tiểu học, Chống mù

chữ và thực hiện Phổ cập Giáo dục Tiểu học đúng độ tuổi

0,5

Trong năm học có thêm trường được công nhận đạt chuẩn

quốc gia; Gắn việc xây dựng trường chuẩn quốc gia với xây dựng

1

trường học thân thiện, học sinh tích cực;

Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý và trong dạy học 0,5

4 Có biện pháp tích cực nâng cao chất lượng dạy học cho học sinh

có hòan cảnh khó khăn và học sinh khuyết tật

0,5

Có kế hoạch và tổ chức thực hiện tốt việc bồi dưỡng năng lực

cho cán bộ quản lý, bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ cho giáo viên,

tỷ lệ giáo viên trên chuẩn tăng;

0,5

Tăng cường công tác kiểm tra, đánh giá, xếp lọai trường Tiểu học; 0,5 Thực hiện đầy đủ các yêu cầu, tổ chức tốt việc đánh giá giáo

viên theo chuẩn nghề nghiệp

0,5

5 Có sáng kiến, chủ động triển khai, phối hợp chặt chẽ, đồng bộ công

tác Đội với công tác giáo dục trong nhà trường

0,5

Tổ chức tốt các hoạt động thi giáo viên dạy giỏi, giao lưu học

sinh giỏi, tổ chức tốt các hội thi, các phong trào;

0,5

Chủ động tổ chức, tuyên truyền, hướng dẫn phòng chống dịch

bệnh, bảo vệ sức khỏe cho giáo viên và học sinh, không có tình

trạng ngộ độc trong trường, bạo hành trong học sinh;

0,5

Thực hiện báo cáo định kỳ đúng thời gian, đúng quy định 0,5

1 Thực hiện chương trình, kế hoạch giáo dục, quy chế chuyên môn

Triển khai các văn bản chỉ đạo thực hiện nhiệm vụ năm học về

Giáo dục Trung học; Thực hiện chương trình, kế hoạch giáo dục,

dạy học theo chuẩn kiến thức, kỹ năng; Triển khai nội dung giáo

dục địa phương, thực hiện lồng ghép tích hợp giáo dục bảo vệ môi

trường, tích hợp các nội dung giáo dục theo quy định; Thực hiện

chương trình các môn ngoại ngữ, tin học và công tác ứng dụng

công nghệ thông tin trong công tác quản lý và nâng cao chất

lượng dạy học; Thực hiện tuyển sinh đầu cấp, tuyển sinh bổ sung,

chuyển trường đúng quy định

2

2 Thực hiện các hoạt động giáo dục

Thực hiện các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp; Hoạt

động giáo dục hướng nghiệp và nghề phổ thông; Đảm bảo nội

dung sinh hoạt tập thể trong nhà trường, tăng cường giáo dục đạo

đức cho học sinh, không xảy ra hiện tượng đánh nhau trong và

ngoài nhà trường

1

3 Đổi mới phương pháp dạy học - kiểm tra đánh giá

Thực hiện đổi mới phương pháp dạy học (chú ý bảo đảm yêu cầu

thí nghiệm, thực hành, liên hệ thực tế trong dạy học), xây dựng kế

hoạch triển khai đổi mới phương pháp dạy học, xây dựng mô hình

2

trường đổi mới phương pháp dạy học; Ứng dụng công nghệ thông tin

trong giảng dạy và đổi mới phương pháp dạy học; Đổi mới kiểm tra

đánh giá đối với học sinh, đảm bảo mỗi giáo viên Trung học có một

đổi mới về một trong các lĩnh vực nêu trên; Thực hiện rèn luyện kỹ

năng thực hành, thí nghiệm, kỹ năng tự học tập, nghiên cứu, khai thác

phòng học bộ môn phục vụ cho giảng dạy; Có biện pháp giúp đỡ học

sinh học lực yếu kém, giảm học sinh bỏ học

4 Phát triển mạng lưới trường lớp, tăng cường cơ sở vật chất, xây dựng

trường chuẩn quốc gia

Hệ thống trường Trung học Cơ sở được củng cố và phát triển

đáp ứng được yêu cầu thực hiện mục tiêu Phổ cập Giáo dục Trung

học Cơ sở và phát triển Giáo dục Trung học; Đảm bảo tỷ lệ học

sinh/lớp đúng quy định; Bảo quản và sử dụng thiết bị dạy học theo

hướng dẫn của Bộ Giáo dục và Đào tạo; Xây dựng phòng học bộ

môn, thư viện và khai thác sử dụng có hiệu quả; Đầu tư xây dựng

công trình vệ sinh, cấp thoát nước, trồng cây xanh, bảo đảm môi

trường xanh - sạch - đẹp Lập và thực hiện kế hoạch xây dựng và

công nhận trường Trung học Cơ sở đạt chuẩn quốc gia theo kế

hoạch của Sở Giáo dục và Đào tạo, trong năm ít nhất có 01 trường

Trung học Cơ sở được công nhận đạt chuẩn quốc gia; Hưởng ứng

phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”,

trong năm xây dựng được ít nhất 01 trường Trung học Cơ sở được

công nhận trường học thân thiện, học sinh tích cực

1,5

5 Xây dựng và nâng cao trình độ đội ngũ cán bộ quản lí, giáo viên

Đảm bảo đồng bộ cơ cấu giáo viên các môn học và bố trí đủ tỷ lệ

giáo viên/lớp theo quy định, số giáo viên đạt trình độ đào tạo đạt chuẩn

và trên chuẩn đào tạo tăng hơn so với năm trước; Không có giáo viên

vi phạm pháp luật; không có giáo viên có hành vi xúc phạm nghiêm

trọng nhân cách hoặc xâm phạm thân thể học sinh; Tăng cường áp

dụng công nghệ thông tin trong quản lý học sinh

1,5

6 Thực hiện duy trì kết quả Phổ cập giáo dục Trung học Cơ sở, thực

hiện Phổ cập Giáo dục Trung học và Giáo dục hòa nhập

Củng cố và duy trì kết quả của các đơn vị đã đạt chuẩn Phổ cập

Giáo dục Trung học Cơ sở, nâng cao tỉ lệ, chất lượng các tiêu chuẩn

Phổ cập Giáo dục Trung học Cơ sở; Thực hiện Phổ cập Giáo dục

Trung học ở những đơn vị đã đạt chuẩn Phổ cập giáo dục Trung học

Cơ sở; Thực hiện có kết quả giáo dục hòa nhập cho trẻ em khuyết tật;

Thực hiện hiệu quả, có giải pháp sáng tạo mang lại hiệu quả rõ rệt

trong đổi mới tổ chức quản lý Giáo dục Trung học của địa phương;

Gửi báo cáo về Sở đảm bảo đầy đủ, chính xác và đúng thời hạn

2

1 Tiếp tục củng cố vững chắc kết quả Chống mủ chữ và Phổ cập Giáo

dục Tiểu học đúng độ tuổi

Điều tra cập nhật số liệu về đối tượng nhằm đánh giá đúng thực

trạng về đối tượng còn mù chữ để huy động hết đối tượng ra lớp, tiến

tới ở tất cả địa bàn không còn người mù chữ trong độ tuổi quy định

Điều tra và tổ chức huy động ra lớp xóa mù chữ đối với đối tượng mù

chữ ngoài độ tuổi (trên 35 tuổi) nhằm nâng cao trình độ độ dân trí, tạo

điều kiện để người dân có thể nâng cao chất lượng cuộc sống, nâng cao

hiểu biết để chấp hành tốt chính sách, pháp luật

1

Huy động và tổ chức các lớp giáo dục tiếp tục sau khi biết chữ

đối với đối tượng đã được công nhận biết chữ nhằm ngăn chận

nguy cơ tái mù chữ đồng thời từng bước Phổ cập giáo dục bậc

Tiểu học cho hầu hết người dân Huy động ít nhất 2% số đối

tượng giáo dục tiếp tục sau khi biết chữ học xong 1 lớp

1

2 Củng cố và nâng cao chất lượng Phổ cập Giáo dục Trung học Cơ sở

Các địa phương, đơn vị trường học thường xuyên quan tâm

chỉ đạo thực hiện tốt công tác duy trì sĩ số học sinh, nâng cao chất

lượng dạy học Thực hiện tốt phong trào thi đua “Xây dựng

trường học thân thiện, học sinh tích cực”;

0,5

Rà soát đối tượng phổ cập đã bỏ học để tập trung huy động,

các xã phường còn học sinh bỏ học nhiều phải cố gắng huy động

được học sinh ra lớp;

0,5

Tổ chức tốt việc điều tra, thống kê và thực hiện cập nhật đầy đủ

số liệu, các thông tin về đối tượng quản lý trong tất cả các loại biểu

mẫu, hồ sơ, sổ sách quy định đối với công tác Chống mù chữ, Phổ

cập Giáo dục Các số liệu điều tra, thống kê phải thống nhất một thời

điểm, khớp giữa các loại biểu mẫu, hồ sơ quản lý Chống mủ chữ

-Phổ cập Giáo dục;

0,5

Thực hiện đúng yêu cầu đối với công tác tự kiểm tra của đơn

vị và công tác kiểm tra của cấp huyện, thành, thị Trong công tác

kiểm tra của địa phương, đơn vị, cần quan tâm hơn đến việc tổ

chức dạy học, điều kiện phục vụ dạy học, để qua kiểm tra, hoạt

động giáo dục nói chung, công tácChống mù chữ - Phổ cập Giáo

dục nói riêng của địa phương, của các trường học được tiếp tục

củng cố và nâng cao hơn về mặt chất lượng;

0,5

Kịp thời kiện toàn về tổ chức, nhân sự của Ban Chỉ đạo Chống mù

chữ - Phổ cập Giáo dục cấp cơ sở, cấp huyện sau Đại hội Đảng; đảm

bảo duy trì tốt công tác chỉ đạo, điều hành của Ban Chỉ đạo;

0,5

Tỷ lệ huy động học sinh Trung học Cơ sở trong độ tuổi và tỷ

lệ tiêu chuẩn Phổ cập Giáo dục Trung học Cơ sở (tiêu chuẩn 2b)

tăng hơn năm học trước

1

3 Đẩy mạnh hoạt động của các Trung tâm Học tập cộng đồng.

Tổ chức tốt việc mua sắm, sử dụng trang thiết bị cho các trung

tâm Học tập cộng đồng theo kế hoạch phân bổ kinh phí hàng năm

của tỉnh Tổ chức nhiều lớp học chuyên đề khoa học - đời sống

đáp ứng nhu cầu học tập đa dạng, góp phần tăng thu nhập, nâng

cao chất lượng cuộc sống của nhân dân lao động;

1,5

Các Phòng Giáo dục và Đào tạo phối hợp với các ngành,

đoàn thể tổ chức khảo sát, đánh giá chất lượng hoạt động của các

Trung tâm Học tập cộng đồng trên địa bàn để có kế hoạch, biện

pháp hỗ trợ nâng cao chất lượng hoạt động

1,5

4 Thực hiện tốt chế độ thông tin, báo cáo

Tổ chức tốt công tác sơ kết học kỳ, tổng kết năm học, thi đua

khen thưởng, gửi báo cáo về Sở đảm bảo đầy đủ, chính xác về

thông tin, đúng biểu mẫu và đúng thời hạn theo quy định

1,5

V Khảo thí và Kiểm định chất lượng giáo dục 10

1 Triển khai văn bản

Có kế hoạch triển khai thực hiện công tác Khảo thí và Kiểm

định chất lượng giáo dục theo Chỉ thị nhiệm vụ năm học.

1

2 Công tác tổ chức

Bố trí cán bộ thành thạo về công nghệ thông tin phụ trách

công tác Khảo thí và Kiểm định chất lượng giáo dục;

0,5

Có đủ cơ sở vật chất, thiết bị, nguồn kinh phí đảm bảo cho

hoạt động Khảo thí và Kiểm định chất lượng giáo dục

0,5

3 Công tác khảo thí

Tham gia đầy đủ và đúng thành phần các hội nghị, hội thảo,

tập huấn về công tác khảo thí của Sở, Bộ;

0,5

Sử dụng có hiệu quả công nghệ thông tin vào công tác khảo thí;

xây dựng kế hoạch, hướng dẫn các kỳ kiểm tra theo đúng tiến độ

và chỉ đạo của Sở sát với tình hình địa phương;

0,5

Tham gia thi chọn học sinh giỏi Trung học Cơ sở cấp tỉnh; 0,5

Tổ chức các kỳ kiểm tra an toàn, đúng quy chế, không để xảy

ra sai sót trong tất cả các khâu của kỳ kiểm tra;

0,5

Nộp đề và đáp án của các kỳ kiểm tra về Sở đúng quy định; 0,5

Tổ chức các kỳ thi và kiểm tra của địa phương an toàn, không

có sai sót nghiêm trọng, cử người tham gia công tác khảo thí đúng

thành phần, đủ số lượng theo điều động của Phòng, Sở;

0,5

Trong các hoạt động thanh tra, kiểm tra về công tác khảo thí

của Sở không phát hiện các sai lệch lớn so với báo cáo của các

đơn vị Quản lý văn bằng, chứng chỉ đúng quy định

0,5

4 Công tác kiểm định chất lượng giáo dục.

Hướng dẫn, chỉ đạo, kiểm tra, giám sát các cơ sở giáo dục do

Phòng Giáo dục và Đào tạo quản lý để thực hiện kiểm định chất

lượng giáo dục theo quy định của Sở Giáo dục và Đào tạo;

0,5

Cử đủ số lượng và đảm bảo chất lượng cán bộ tham gia các

khoá đào tạo, bồi dưỡng ngắn hạn và dài hạn về chuyên môn,

nghiệp vụ quản lý chất lượng giáo dục;

0,5

Tiếp nhận, kiểm tra hồ sơ kiểm định chất lượng các cơ sở giáo

dục do Phòng Giáo dục và Đào tạo quản lý;

0,5

Nộp đầy đủ báo cáo tự đánh giá của các cơ sở giáo dục do Phòng

Giáo dục và Đào tạo quản lý về Sở hàng năm theo quy định;

1

Chỉ đạo các cơ sở giáo dục có đủ điều kiện đăng ký kiểm định

chất lượng giáo dục (theo Điều 7 của Quyết định số

83/2008/QĐ-BGDĐT ngày 31/12/2008 của Giáo dục và Đào tạo, quy định về

quy trình và chu kỳ kiểm định chất lượng cơ sở Giáo dục Phổ

thông) thành lập Hội đồng tự đánh giá, xây dựng cơ sở dữ liệu,

báo cáo tự đánh giá và đăng ký kiểm định chất lượng giáo dục Số

trường đủ điều kiện đăng ký kiểm định chất lượng giáo dục;

0,5

Phòng Giáo dục và Đào tạo định kỳ tổ chức hội nghị sơ kết, tổng

kết và các hội thảo về công tác kiểm định chất lượng giáo dục; Tích

cực tuyên truyền, phổ biến kiến thức và các kết quả kiểm định chất

lượng giáo dục đã đạt được, tạo điều kiện cho xã hội biết và tham gia

giám sát chất lượng giáo dục

0,5

5 Chế độ báo cáo

Thực hiện chế độ báo cáo về công tác khảo thí và kiểm định

chất lượng giáo dục, đảm bảo đầy đủ, chính xác, đúng biểu mẫu

và đúng thời hạn quy định

1

1 Xây dựng lực lượng thanh tra; tổ chức bồi dưỡng nghiệp vụ thanh

tra; hướng dẫn các cấp quản lý và cơ sở giáo dục thực hiện nhiệm

vụ thanh tra, kiểm tra năm học 2010 - 2011 theo các văn bản chỉ

đạo

Bổ nhiệm cộng tác viên thanh tra đúng tỉ lệ, đủ tiêu chuẩn, cân

đối: chuyên môn, bậc học;

0,5

Chỉ đạo các cơ sở giáo dục kiểm tra nội bộ đạt định mức qui

định

0,5 Hướng dẫn, tập huấn, sơ kết, tổng kết công tác thanh tra cho 0,25

thanh tra viên, cộng tác viên thanh tra;

Phối hợp với công đoàn ngành hướng dẫn, tập huấn cho thanh

tra nhân dân các cơ sở giáo dục;

0,25

Đảm bảo chế độ cho thanh tra viên, cộng tác viên thanh tra; 0,25 Đảm bảo phương tiện, kinh phí cho hoạt động thanh tra 0,25

2 Xây dựng và triển khai thực hiện chương trình kế hoạch thanh tra

theo qui định của các cấp có thẩm quyền

Xây dựng chương trình, kế hoạch thanh tra đúng qui định,

điều chỉnh hợp lý (nếu có);

0,5

Thanh tra toàn diện cơ sở giáo dục đạt định mức, đúng định

kỳ, chất lượng;

0,5

Thanh tra hoạt động sư phạm của nhà giáo đạt định mức, đúng

định kỳ, đảm bảo chất lượng;

0,5

Thanh tra các chuyên đề về thanh tra hành chính và thanh tra

chuyên ngành theo qui định, đảm bảo chất lượng;

1

Xây dựng, quản lý, lưu trữ hồ sơ thanh tra hành chính, thanh

tra chuyên ngành đầy đủ, đúng qui định

0,5

3 Tiếp công dân, giải quyết khiếu nại, tố cáo đúng qui định

Tiếp nhận,xử lý đơn khiếu nại, tố cáo và loại khác đúng qui

định;

0,25

Giải quyết khiếu nại, tố cáo đúng qui định; 1 Báo cáo kết quả giải quyết đơn (thuộc thẩm quyền) của cấp

trên chuyển về đầy đủ, kịp thời;

0,5

Quản lý hồ sơ giải quyết khiếu nại, tố cáo đúng qui định 0,25

4 Thực hiện chế độ báo cáo định kỳ, đột xuất đúng quy định

Báo cáo năm, đánh giá và cho điểm công tác thanh tra; 0,5 Các báo cáo tháng, đột xuất kịp thời và đầy đủ 0,5

1 Phân công cán bộ phụ trách công tác pháp chế (có quyết định);

Tham gia đầy đủ các cuộc tập huấn pháp chế do Sở Giáo dục

và Đào tạo tổ chức

1,5

2 Công tác xây dựng pháp luật:

Đề xuất với Uỷ ban nhân dân huyện, thành, thị, Sở Giáo dục

và Đào tạo góp ý sửa đổi, bổ sung các văn bản quy phạm pháp

luật để tổ chức các hoạt động giáo dục ở địa phương; Tổ chức góp

ý kịp thời, có chất lượng vào dự thảo văn bản quy phạm pháp luật

do các Bộ, ngành và cơ quan khác gửi lấy ý kiến

2,5

3 Công tác kiểm tra, xử lý, rà soát văn bản quy phạm pháp luật:

Tổ chức rà soát và hệ thống hóa văn bản quy phạm pháp luật

liên quan đến giáo dục của địa phương; Đề xuất với cơ quan có

thẩm quyền phương án xử lý kết quả rà soát văn bản quy phạm

pháp luật; Tham gia rà soát văn bản quy phạm pháp luật trong lĩnh

vực giáo dục theo yêu cầu của Sở Giáo dục và Đào tạo

2

4 Công tác phổ biến, giáo dục pháp luật:

Thành lập Hội đồng, Tổ phổ biến, giáo dục pháp luật (có quyết

định); Xây dựng kế hoạch phổ biến, giáo dục pháp luật hàng năm

và dài hạn; Chủ trì hoặc phối hợp với các đơn vị liên quan tổ chức

phổ biến, giáo dục pháp luật trong ngành giáo dục; Tổ chức tốt việc

giảng dạy các kiến thức pháp luật theo chương trình đối với các cấp

học và trình độ đào tạo; Xây dựng đội ngũ báo cáo viên pháp luật,

xây dựng tủ sách pháp luật và bổ sung sách thường xuyên, phục vụ thiết

thực cho công tác của ngành

2

5 Tổ chức thực hiện pháp luật và kiểm tra việc thực hiện pháp luật:

Tổ chức triển khai thực hiện và thực hiện kịp thời các văn bản

quy phạm pháp luật; Thường xuyên kiểm tra việc thực hiện pháp

luật, các quy định tại văn bản quy phạm pháp luật trong lĩnh vực

giáo dục và các quy định khác có liên quan; Xử lý và kiến nghị

những biện pháp xử lý vi phạm theo quy định; Tham gia ý kiến về

việc xử lý các vi phạm pháp luật

2

1 Phòng Giáo dục và Đào tạo có website

http://tenphong.tiengiang.edu.vn Cụ thể: Đánh giá chung về nội

dung website và tính cập nhật kịp thời Chuyên mục tư liệu về

văn hóa, lịch sử, địa lý, danh nhân của địa phương, của tỉnh do

giáo viên, học sinh tham gia xây dựng Chuyên mục Tài nguyên

chứa các bài giảng, giáo án, tư liệu học tập, e-Learning của giáo viên và

các trường tại địa phương được tuyển chọn để chia sẻ dùng chung;

Công bố các văn bản điều hành, văn bản hướng dẫn của ngành,

công bố thủ tục hành chính tối thiểu ở cấp 1 (Đăng tải và cho

Download các văn bản hướng dẫn thủ tục hành chính)

1,5

2 Công tác tin học hóa quản lý trong trường học: Triển khai tin học 2,5