- Thực hiện công tác cải cách hành chính của Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn năm 2016 là xây dựng công tác quản lí trường học đảm bảo thông suốt, vững mạnh, hiệu quả; xây dựng đội ngũ cán b[r]
Trang 1PHÒNG GD&ĐT CAM LỘ
TRƯỜNG TH HỒ CHƠN NHƠN
Số: /KH
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Cam Lộ, ngày 10 tháng 10 năm 2016
KẾ HOẠCH CẢI CÁCH HÀNH CHÍNH TRƯỜNG TH HỒ CHƠN NHƠN
Năm 2016
Thực hiện kế hoạch số 17/KH-PGDĐT ngày 7 tháng 10 năm 2016 của Phòng GD- ĐT Cam Lộ về việc thực hiện công tác cải cách hành chính trong ngành giáo dục giai đoạn 2016 -2020, trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn xây dựng
kế hoạch thực hiện công tác cải cách hành chính năm 2016 như sau:
I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
1 Mục tiêu:
Thực hiện Nghị quyết số 30c/NQ-CP ngày 08/11/2011 của Chính phủ ban hành Chương trình tổng thể cải cách hành chính nhà nước giai đoạn 2016-2020 và Nghị quyết số 76/ NQ-CP ngày 13/6/2013 của Chính phủ sửa đổi, bổ sung một số điều của Nghị quyết số 30c/NQ-CP ngày 08/11/2011 của Chính phủ; thực hiện có hiệu quả Kế hoạch cải cách hành chính tỉnh Quảng Trị giai đoạn 2016 -2020, xây dựng nền hành chính của trường theo hướng hiện đại, chuyên nghiệp, hiệu lực, hiệu quả, xây dựng đội ngũ công chức của trường có đủ phẩm chất, năng lực đáp ứng yêu cầu đổi mới phát triển giáo dục
- Thực hiện công tác cải cách hành chính của Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn năm 2016 là xây dựng công tác quản lí trường học đảm bảo thông suốt, vững mạnh, hiệu quả; xây dựng đội ngũ cán bộ, công chức, viên chức, công nhân viên có phẩm chất, năng lực và trình độ phục vụ tốt yêu cầu của nhân dân, phụ huynh, học sinh; tạo môi trường cho các tổ chức, cá nhân tuân thủ thủ tục hành chính thuộc lĩnh vực giáo dục
2 Mục tiêu cụ thể:
- Thực hiện có hiệu quả chương trình, kế hoạch cải cách hành chính theo yêu cầu trong sạch, vững mạnh, chuyên nghiệp, hiện đại, hoạt động có hiệu quả là một trong các giải pháp về phòng, chống tham nhũng, lãng phí và các tiêu cực khác; xây dựng đội ngũ công chức, viên chức có phẩm chất và năng lực đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ đổi mới căn bản, toàn diện theo yêu cầu Nghị quyết 29 của Trung ương
và chủ trương của ngành giáo dục
- Thủ tục hành chính được cải cách theo hướng đơn giản, dễ hiểu và dễ thực hiện; thực hiện rà soát, sửa đổi, bổ sung, quy chế và nội quy trong nhà trường; tạo điều kiện thuận lợi cho viên chức, phụ huynh, học sinh có nhu cầu giải quyết thủ tục hành chính Thực hiện công khai tại bảng niêm yết, trên trang Website của nhà trường Xác định cải cách hành chính là nhiệm vụ thường xuyên và là giải pháp quan trọng khi thực hiện nhiệm vụ của mỗi viên chức góp phần hoàn thành nhiệm
vụ, chỉ tiêu cơ bản của cá nhân, tổ, bộ phận, nhà trường
- Đẩy mạnh việc ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học, khai thác và
sử dụng tối đa công năng của phòng Tin học, tiếng Anh, hội trường, thư viện, thiết
Trang 2bị khai thác mạng trao đổi nội bộ, trang website phục vụ hoạt động trong nghiệp vụ
tổ văn phòng, tăng cường trao đổi văn bản, tài liệu, báo cáo qua trang trao đổi nội
bộ, qua địa chỉ email của cá nhân trong trường
3 Yêu cầu:
Coi công tác cải cách hành chính là nhiệm vụ trọng tâm trong chỉ đạo, điều hành gắn với trách nhiệm của người đứng đầu; là một trong những tiêu chỉ để đánh giá thi đua, khen thưởng năm 2016 đối với cán bộ, giáo viên, nhân viên theo quy định
II NHIỆM VỤ CẢI CÁCH HÀNH CHÍNH:
1 Công tác chỉ đạo, điều hành cải cách hành chính:
- Nghiêm túc triển khai, thực hiện và tổ chức kiểm tra, đôn đốc kịp thời việc thực hiện các chủ trương, biện pháp về CCHC trong việc thực hiện các nhiệm vụ Chương trình công tác của nhà trường; yêu cầu đảm bảo chuyển biến thực sự trong nhận thức, ý thức chấp hành và thực hiện kỷ luật, kỷ cương trong hoạt động công vụ
- Tiếp tục đẩy mạnh nâng cao hiệu quả công tác thông tin, tuyên truyền về CCHC Thực hiện tốt đối thoại trực tiếp giữa nhà trường với tổ chức, công dân về giải quyết TTHC Xây dựng bộ tiêu chức đánh giá cải cách hành chính
- Tiếp tục đẩy mạng ứng dụng CNTT trong chỉ đạo, điều hành các hoạt động giáo dục
2 Cải cách thủ tục hành chính:
- Rà soát, thống kê, hệ thống hóa các văn bản quy phạm pháp luật liên quan đến lĩnh vực giáo dục
- Cập nhật, công bố đầy đủ thủ tục hành chính thuộc thẩm quyền của Phòng Giáo dục và Đào tạo cho đội ngũ cán bộ, công chức, viên chức, công nhân viên của đơn vị
- Phát huy vai trò trách nhiệm người đứng đầu của nhà trường, các tổ chức chính trị, đoàn thể, tổ chuyên môn, văn phòng và các GVCN trong việc việc thực hiện nhiệm vụ được giao có liên quan thủ tục hành chính, giao tiếp, xử lý thông tin đúng tiến độ, kịp thời gian Nghiêm cấm việc cá nhân tự ý đặt ra các khoản thu trái quy định Phát huy dân chủ trong việc ban hành quy chế, kế hoạch, nội quy, trong việc xét giải quyết các chế độ chính sách có liên quan đến người lao động trong nhà trường
- Xử lý kịp thời các văn bản chỉ đạo của các cấp có liên quan, ban hành văn bản đúng nội dung, thể thức; tiếp nhận và giải quyết nhanh, chính xác các hồ sơ của công dân có liên quan Tiếp nhận hồ sơ tuyển sinh, cập nhật thông tin hồ sơ, cấp phát hồ sơ học sinh khi hoàn thành chương trình hoặc chuyển đi đến đúng quy trình
- Giải quyết kịp thời chế độ chính sách đối với viên chức, học sinh; ban hành kịp thời các văn bản chỉ đạo có liên quan, chuyển phát văn bản đến các cá nhân có liên quan kịp thời
- Tổ chức hội họp đúng quy định, nâng cao chất lượng chuẩn bị nội dung và điều hành các cuộc họp theo hướng tập trung phổ biến thông tin, tăng cường thảo luận các biện pháp nâng cao chất lượng nhiệm vụ của nhà trường, tổ chức, tổ
3 Về xây dựng và nâng cao chất lượng đội ngũ CCVC:
Trang 3-Triển khai và thực hiện nghiêm túc việc đánh giá viên chức theo Nghị định 56/2015 một cách thực chất từ khâu cá nhân tự đánh giá, tập thể tổ góp ý đến đánh giá xếp loại của thủ trưởng, gắn việc đánh giá với việc đề xuất đưa vào diện tinh giản biên chế theo Nghị định 108
-Tiếp tục thực hiện có hiệu quả việc học tập và làm theo tấm gương đạo đức
Hồ Chí Minh
- Biểu dương những cá nhân có thành tích xuất sắc trong đánh giá kết quả làm việc hàng tháng, học kỳ, năm học đồng thời có biện pháp xử lý những cá nhân không thực hiện đánh giá, đánh giá chéo theo quy định
-Thực hiện củng cố, nâng cao đạo đức nhà giáo, quy tắc ứng xử của CBGVNV trong nhà trường
-Tiếp tục đổi mới nội dung học tập BDTX, nội dung thao giảng chuyên đề cấp trường, cấp tổ theo yêu cầu vị trí công tác (về kiến thức, kỹ năng và thái độ hành vi ứng xử), sát thực tế, hướng vào các vấn đề thiết thực đặt ra từ quá trình thực thi nhiệm vụ và vị trí công tác
4 Về cải cách tài chính công:
- Thực hiện tốt chính sách tiền lương, tiền thưởng, tăng thu nhập, nâng bậc lương, chế độ phụ cấp với CBGVNV theo quy định Thực hiện tốt chế độ công khai tài chính, minh bạch trong mua sắm tài sản của nhà trường và tổ chức kiểm tra thường xuyên các nguồn quỹ hàng tháng; bảm đảm chi tiêu hiệu quả, tiết kiệm tăng thu nhập cho CBGVNV theo quy định, gắn với thực hành tiết kiệm, chống lãng phí, tham nhũng
- Tiếp tục đẩy mạnh công tác cải cách hành chính, bám sát các chủ trương, đường lối của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước; đồng thời, cụ thể hóa thành kế hoạch thực hiện của nhà trường
- Điều chỉnh Quy chế chi tiêu nội bộ năm 2016
- Thực hiện dân chủ, công khai, minh bạch trong quản lý, sử dụng tài chính công
- Bổ sung Chương trình hành động phòng, chống tham nhũng, thực hành tiết kiệm, chống lãng phí
5 Hiện đại hóa nền hành chính:
- Xây dựng nội quy, quy chế của cơ quan, thực hiện giảm hội họp, giảm văn bản, giấy tờ hành chính Tăng cường trách nhiệm của cá nhân trong giải quyết công việc
- Tiếp tục đẩy mạnh tin học hóa trong quản lý, điều hành đơn vị thông qua
hệ thống thư điện tử, văn bản điện tử trong nhà trường
- Khai thác sử dụng có hiệu quả Website và hộp thư điện tử của trường, quản
lý CBGVNV qua hệ thống thông tin chính quyền tỉnh Quảng Trị, phần mềm quản
lý nhân sự PMIS, thống kê SMAS, EQMS, quản lý phần mềm kế toán; Cập nhật thông tin trên cổng thông tin điện tử ngành giáo dục nhanh chóng, kịp thời, thường xuyên
-Tiếp tục ứng dụng mạnh mẽ, hiệu quả CNTT trong hoạt động từ nhà trường đến CBGVNV; quan tâm chú trọng công tác tuyên truyền, tập huấn CNTT
III KINH PHÍ THỰC HIỆN:
Trang 4Kinh phí thực hiện trích từ nguồn ngân sách hàng năm được UBND huyện Cam Lộ cấp
IV TỔ CHỨC THỰC HIỆN:
- Hiệu trưởng và chủ tịch công đoàn cơ sở có trách nhiệm xây dựng và triển khai kế hoạch cải cách hành chính của đơn vị mình
- Hiệu trưởng triển khai kế hoạch cải cách hành chính của phòng Giáo dục
và Đào tạo Cam Lộ và kế hoạch cải cách hành chính của trường đến từng cán bộ, giáo viên, nhân viên của trường
- Toàn thể cán bộ, giáo viên, nhân viên của trường có trách nhiệm thực hiện tốt kế hoạch nêu trên
- Hiệu trưởng và chủ tịch công đoàn cơ sở thường xuyên kiểm tra, đôn đốc, nhắc nhở các bộ phận, toàn thể cán bộ, giáo viên, nhân viên của trường thực hiện tốt kế hoạch đã xây dựng, tiếp thu ý kiến, kiến nghị, đề xuất của CBCC, VC, người lao động về thực hiện cải cách hành chính, kịp thời báo cáo lên cấp trên những vướng mắc, hạn chế để có biện pháp hỗ trợ, giải quyết
Trên đây là kế hoạch công tác cải cách hành chính năm 2016 của Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn./
Nơi nhận:
- Phòng GD&ĐT Cam Lộ;
- Lưu VP
HIỆU TRƯỞNG